高职高专英语教学中的兴趣培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职高专英语教学中的兴趣培养 摘 要：高职高专英语课程开展 的目的就是为提升和培养学生语感素养 以及整体的语言表达能力，进一步提高 学生的英语应用能力，而学生对英语学 习的兴趣是最好的老师，英语教学必须 进行教学途径的革新，不仅要确保英语 教师教学任务完成，更重要的必须转变 过去灌输式的英语教学方式，采用寓教 于乐的教学方式，激发高职高专学生的 英语学习兴趣。 中国论文网 /4/view-12748595.htm 关键词：高职高专；英语教学； 学习兴趣；培养 0 引言 现阶段我国高职高专学习培养目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 标是培养应用型人才，所以英语教学也 应该遵循这个教学目标，让高职高专学 生都能够掌握更基本的英语阅读能力， 帮助学生解决自身实际工作和学习中的 问题，提升英语素养。但现阶段高职高 专在进行英语教学过程中还存在较多不 完善的地方，影响了学生的学习兴趣。 1 高职高专英语教学现状 1.1 学生英语基础薄弱，缺乏兴 趣 高职高专学生相对于普通高校的 学生来说，英语基础还相对薄弱，加上 高职高专英语课程开设的不到位，英语 学科没有引起学校领导和教师的重视， 高职高专学生之前学习英语的效果很不 好，没有为今后英语的学习打下较好的 基础，出现了很多高职高专学生在学习 中英语发音不准、单词识记率不高，这 更给英语教学带来了难度，也降低了高 职高专学生对英语学习的信心和兴趣， 极不利于学习效率的提高。 1.2 缺乏必要的语言环境，学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 效率不高 英语是一门实践性的学科，不仅 需要学生具备听、写、读的能力，更重 要的是实际运用英语的能力，即英语口 语能力。但是高职高专英语教学主要还 是在课堂上进行，日常生活中基本上接 触不到英语，缺乏必要的语言环境，仅 仅靠有限的英语课堂上的听说训练远远 满足不了提高高职高专学生英语听说能 力的需要，严重阻碍着高职高专学生英 语水平的提高。这就需要高职高专英语 教师丰富教学手段，多为学生创设听说 英语的语言环境，多为学生提供英语交 际的机会，这样才能提高学生学习英语 的兴趣。 2 高职高专英语教学中兴趣培养 对策 2.1 全面了解学生英语水平，开 展因材施教 高职高专学生自身英语水平相差 较大，每位学生的英语水平高低不同， 如果单纯是采用统一的教学方式的话， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 很容易出现部分学生认为学习内容过于 简单，部分学生跟不上学习节奏的状况， 严重影响学生的英语学习兴趣。尽管现 阶段部分高职院校的英语教师认识到这 一问题，也开始采用分层次教学的方式， 但还是用成绩的好坏进行学生划分，这 种方式是能够较好的区分学生的英语学 习情况，但也在很大程度上打击了成绩 较差的学生，让学生产生了自卑感，也 降低了学生英语的学习兴趣。需要高职 高专英语教师在全面了解和掌握学生学 习情况下，帮助高职高专学生提升英语 学习兴趣和学习信心，真正做到因材施 教。 2.2 创建一个良好的英语教学环 境 教学环境对教学质量本身具有重 要的作用，轻松、愉悦的英语学习环境 能够激发学生的英语学习兴趣，提升学 生在英语课堂中展示的兴趣， 当然良 好环境的营造也需要教师做好大量的准 备工作，特别是做好备课，学生则是需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要对将要学习的工作做好预习工作，这 样才能确保学生在课堂上跟上教师的节 奏。此外，英语教师在授课过程中也可 以引入较多的辅助工作，如，多媒体、 投影仪等，开展多样化的英语教学，提 升学生对英语学习的兴趣，改变过去传 统、单一的灌输式教学。教学过程中做 好学生引导工作，让学生养成一个良好 的英语学习、表达和思考的能力，极大 地提升高职高专学生的英语应用水平。 2.3 利用现代教学技术，拓宽英 语学习渠道 现代教育技术作为教师开展教学 工作的一项重要资源，在帮助学生学习， 进行英语教学资源开发以及学习方式改 进的过程中都发挥着重大的作用，英语 教师也要充分有效的利用视觉手段和各 种听觉手段，引进现代化教学技术，开 展学生个性化学习，探索出新的英语教 学模式。英语教师也要提升对英语报刊 网络等资源的利用，为学生进一步的学 习创造条件。英语教师还可以通过课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 内容的复述这种方式，强化高职高专英 语学生的口语，利用原版电影以及录音 等方式做好学习英语听力锻炼。英语教 师还可以组织和开展多样化的活动，鼓 励学生参与到活动中来，训练高职高专 学生的英语应用能力。总之，多媒体的 引入，极大地丰富英语教师的教学手段， 提升整体的英语课堂氛围，为和谐师生 关系的建立以及学生英语的运用等都发 挥着激励作用。 2.4 鼓励学生进行英语学习 对学生英语学习进行鼓励，发掘 学生英语学习中的闪光点，为学生提供 一个展示自己的机会，也达到学生英语 学习兴趣的提升。每位学生都存在优点， 英语教师在教学过程中需要注意到这点 并给予学生更多的肯定。让学生更敢于 用英语表达自己、展示自己，在学生展 示自身的过程中也锻炼自己的英语口语 能力。甚至教师还可以和学生一起编写 教案，研究更好的英语教学方式，积极 采纳学生的建议。这些都极大地提升了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 英语学生的自信心，激发学生的学习兴 趣，对学生学习中出现的错误，也要采 取合适的方式指出，并帮助学生进行改 正。 这样比起一味地批评，更好的维 护了学生的自尊心，让学生能够面对自 身的问题，找到更好的学习方式，提升 自身的英语水平。 3 结语 高职高专学校是我国进行人才培 养的基础，高职高专学生的综合素质对 学生今后的学习、发展和社会的进步都 产生深远的影响，帮助学生提升自身的 英语学习能力以及英语运用能力尤为必 要。结合现