2012肥城市普通小学办学水平综合督导评估方案

肥 城 市 普 通 小 学 办 学 水 平 综 合 督 导 评 估 方 案 自 评 单 位 （ 盖 章 ） 单位 主 要 负 责 人 （ 签 字 ） 肥城市人民政府教育督导室制 二 一 二 年 六 月 1 肥城市普通小学办学水平综合督导评估方案 一、督导评估说明 为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，提升教育质量，实现学校教育教学工作 的率先发展、全面发展和个性发展，加快建设现代化教育强市，依据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定 、 国家中长期教育改革和发展规划纲要 、教育部义务教育课程设置实验方案 、 山东省普通中小学管 理基本规范 、 山东省普通中小学基本办学条件标准 、 山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见 、 泰安市 中小学素质教育质量效益双高工程评估方案 、 肥城市推进教育率先发展建设现代化教育强市行动计划（2011-2015） 等一系列文件规定，制定本方案。 实行自评和复评相结合。各学校要成立相应人员参加的自评领导小组和工作小组，根据方案和上级要求，认真进 行自评，找出不足，查缺补漏，整改提高，写出自评报告，填写自评纪实，给出自评得分。复评采取听汇报、查资料、 核账目、现场观察、座谈走访、调查问卷、抽测评价、签字认定等方式进行，过程性专项检查和视导按比例计入总分或 相应分项得分，综合评估结果作为评选先进单位的重要依据。 方案设 A 级指标 4 项，B 级指标 16 项，评估分值为 1000 分。另设办学特色加分项，分值 60 分，同时计入总 分。督导评估时，本着分类推进的原则，分市直小学、中心小学、完全小学、教学点四类考核评价。 方案内容由市政府教育督导室负责解释。 2 二、督导评估指标 A1 教育管理 400 分 B1 办学思想 40 分 1、全面实施素质教育，全面提高教育质量；坚持教育公平，依法规范办学行 为和施教行为，不设重点班，均衡分配学科教师，科学安排学生座次，认真实施 学习困难学生帮扶计划，效果明显。计 20 分。 2、制定切实可行的办学目标和建设现代化教育强市的中长短期发展规划，有 与目标规划配套的学校、部门、年级、教师工作计划，认真实施；加强舆论导向 和制度建设，形成良好的校风、教风和学风，学校领导干部能够结合实际阐释学 校的办学思想和办学理念，并渗透到学校工作的各个层面。计 20 分。 B2 行政管理 60 分 1、推进学校内部管理体制改革，机构设置合理，职责明确；实行民主管理， 定期召开教代会，重大事项经教代会通过，行使教代会的审议、表决权，实行校 务公开和民主监督；充分发挥党组织的政治核心作用，三会一课落实到位。计 10 分。 2、大力实施教育教学巡视，有制度，有检查，有记录，有反馈，有整改。 计 10 分。 3、依 法 治 校 ， 建 立 完 善 各 项 规 章 制 度 ， 加 强 档 案 建 设 ， 装 订 规 范 ， 分 类 归 档 ， 专 橱 存 放 。 计 5 分 。 4、 制 定 和 完 善 学 校 卫 生 工 作 制 度 ， 做 好 传 染 病 和 食 物 中 毒 预 防 工 作 ， 及 时 对 学 生 进 行 体 质 监 测 、 健 康 教 育 和 健 康 咨 询 ； 全 面 落 实 泰 安 市 十 无 标 准 要 求 ， 加 强 卫 生 检 查 ， 杜 绝 卫 生 死 角 。 计 10 分 。 5、大力加强校园文化建设，重视班级文化建设，优化育人环境。计 10 分。 6、成立家长委员会，定期召开会议，采纳有利于学校发展的各种意见和建议， 每学期学校和班级召开家长会在 1 次以上；认真落实家访制度，采取书信、走访、 网络等形式进行家校交流，形成育人合力。计 10 分。 7、加强学校网站建设，及时上传各种信息，利用各种媒体扩大教育宣传。 计 5 分。 B3 教学管理 100 分 1、 认真实施“ 幸福教育工程” ，加强“幸福学校”建设，严 格 按 国 家 课 程 方 案 ， 开 全 课 程 ， 开 足 课 时 ； 按 省 定 标 准 严 格 控 制 班 额 ； 按 规 定 安 排 课 时 与 作 息 时 间,每 天 体 育 活 动 不 少 于 1 小 时 ， 不 占 用 学 生 自 习 时 间 上 课 或 补 课 ， 寒 暑 假 和 其 他 节 假 日安 排 符 合 规 定 ， 严 禁 利 用 节 假 日 组 织 学 生 到 校 上 课 或 补 课 ； 作 业 设 计 和 考 试 命 题 质量 高 ， 考 试 考 核 符 合 要 求 ， 不 依 考 试 成 绩 作 为 评 价 师 生 的 唯 一 依 据 ， 不 公 布 学 生 考试 名 次 ； 严 禁 摊 派 和 变 相 摊 派 辅 导 资 料 。 计 30 分 。 2、 教 学 工 作 （ 含 校 外 活 动 ） 有 明 确 的 阶 段 性 目 标 与 要 求 ； 建 立 符 合 新 课 程 理 念的 教 学 指 导 体 系 、 质 量 监 测 体 系 和 综 合 素 质 评 价 机 制 ， 日 常 考 试 实 行 无 分 数 评 价 ，严 格 实 施 过 程 性 环 节 检 查 ， 高 度 重 视 备 课 、 上 课 、 作 业 布 置 、 作 业 批 改 、 单 元 诊 断 、阶 段 性 质 量 检 测 、 教 学 反 思 等 环 节 ， 严 禁 备 教 不 一 、 随 意 空 堂 、 随 意 调 课 ， 教 学 常规 管 理 各 环 节 规 范 到 位 。 计 40 分 。 3、 建 立 教 育 教 学 研 究 网 络 。 有 省 市 县 立 项 课 题 ， 有 校 本 教 育 教 学 研 究 网 络 ， 研究 活 动 经 常 化 ， 效 果 明 显 ； 充 分 使 用 各 类 媒 体 进 行 教 育 教 学 ， 教 科 研 档 案 和 电 子 教学 档 案 规 范 齐 全 。 计 25 分 。 4、 能 积 极 组 织 教 师 参 加 省 远 程 研 修 活 动 ， 并 能 实 现 双 对 接 ， 提 升 课 堂 教 学 水 平和 校 本 研 修 水 平 。 计 5 分 。 3 B4 学生管理 80 分 1、认真执行山东省普通中小学学籍管理规定 ，按照规定时间和要求注册 学籍，及时核对，电子档、纸质档规范完备；采取有力措施，制止学生辍学。计 10 分。 2、认真贯彻未成年人思想道德建设实施纲要 ，建立德育工作网络，坚 持 德 育 前 置 ， 重 视 团 队 建 设 ， 狠 抓 文 明 礼 仪 教 育 ， 落 实“七 个 强 化 ”， 重 视 “三 个 转 化 ”， 重视 德育常规制度和班集体建设；坚持升国旗制度，适时定期开展丰富多彩的德育活 动，有针对性地对学生进行思想政治教育、心理健康教育、品德教育、纪律教育、 环境保护教育、行为规范教育、法律教育、科普教育，充分发挥课堂教学主渠道 作用，积极进行德育渗透；按规定对学生开设心理健康教育课，认真开展学生心 理健康咨询活动；有稳定的适应本校特色的校外教育基地，并充分利用校外基地 组织学生参加社会实践活动和社区服务活动。计 25 分。 3、学校少先队等组织机构健全，计划齐全，制度完善；充分发挥校园网站、 广播站、校刊校报、宣传橱窗等阵地的育人作用，开展丰富多彩的社会实践活动 和社会公益活动，各项检查评比规范到位；学校把德育考核结果纳入师德考核。 计 25 分。 4、认真落实中学生守则和中学生日常行为规范 ，健全学生管理组织， 完善学生管理制度，加强学生日常行为管理。计 20 分。 B5 安全管理 80 分 1、把安全工作纳入平安校园建设重要内容，保障安保经费，配备安保人员， 配足安保设备，严格落实安保制度，定期组织安全排查，认真实行考核奖惩。计 40 分 2、经常对师生 进 行 安 全 教 育 ， 结 合 实 际 组 织 师 生 开 展 安 全 自 救 演 练 ， 进 行 艾滋 病 防 治 教 育 。 计 40 分 。 年 内 发 生 重 大 安 全 责 任 事 故 和 重 大 上 访 责 任 事 故 ， B5 项 不 得 分 。 B6 后勤管理 40 分 1、加强财务管理和校产管理，建立健全资产购入、使用、报废制度、校产定 期检查制度和校产维修管理制度，校产完好率 95%以上；建立健全校产档案，并 逐步实施数字化管理，做到账卡、账物相符；及时排查修缮危房、危墙、危厕。 计 20 分。 2、牢固树立后勤服务教学、服务师生的思想，加强后勤管理，努力提高后勤 服务水平，学校领导、教职工、学生的评议满意率达 80%以上。计 20 分。 A2 队伍建设 100 分 B7 领导班子建设 20 分 校长注重理论学习，积极参加任职资格培训、提高培训和高级培训；经常深 入教研组和班级了解校情、教情和学情，有较高的理论修养和管理才能，逐步形 成自己独特的办学思想、教育理念和治校方略，管理经验在上级网站、报刊等媒 体登载；班子成员结构合理，分工明确，团结合作，作风严谨，务实创新，办事 高效，有强烈的责任感，人际关系和谐；以教学为中心，积极参与教学教研活动， 按规定兼课、听课、有规范的工作日志；校长和班子民主评议满意率 85以上。 计 20 分。 B8 教师队伍建设 40 分 1、 教 师 熟 悉 教 育 法 、 义 务 教 育 法 、 教 师 法 、 未 成 年 人 保 护 法 等 法 律 法 规 ， 认 真 执 行 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 ， 敬 业 爱 生 ， 不 以 教 谋 私 ， 不 利 用 职 务 之 便 从 事 有 偿 家 教 ， 衣 着 得 体 ， 语 言 规 范 ， 举 止 文 明 ， 不 歧 视 学 困 生 ， 无 体 罚 、 变 相 体 罚 学 生 现 象 ， 学 生 评 议 满 意 率 在 85%以 上 ； 落 实 山 东 省 普 通 中 小 学 教 师 工 作 评 价 指 导 意 见 ， 健 全 教 师 考 核 业 绩 档 案 ， 从 职 业 道 德 、 工 作 量 、 专 业 发 展 、 育 人 效 果 、 学 生 学 业 成 绩 等 方 面 按 规 定 对 教 师 进 行 综 合 评 价 ， 评 价 标 准 及 结 果 公 正 、 公 开 、 公 平 。 4 计 15 分 。 2、 专 任 教 师 任 职 资 格 达 标 率 100%， 学 历 达 标 率 100%， 高 层 次 学 历 达 70%以 上 ； 普 通 话 水 平 按 学 科 要 求 达 到 规 定 标 准 ； 教 学 人 员 与 非 教 学 人 员 比 例 符 合 编 制 要 求 ； 重 视 人 才 开 发 ， 加 强 与 知 名 学 校 的 交 流 和 联 系 ， 定 期 派 教 师 交 流 、 学 习 和 深 造 ； 有 县 级 以 上 学 科 带 头 人 、 教 学 能 手 、 教 学 新 星 、 教 坛 英 才 、 泰 山 名 师 、 功 勋 教 师 为 核 心 的 骨 干 教 师 ， 示 范 作 用 显 著 。 计 10 分 。 3、 认 真 落 实 省 市 县 培 训 计 划 ， 积 极 开 展 形 式 多 样 的 校 本 培 训 活 动 ， 严 格 按 照 公 用 经 费 5 列 支 培 训 经 费 ， 搞 好 教 师 培 训 。 计 5 分 。 4、 有 娴 熟 的 现 代 教 育 技 术 操 作 使 用 能 力 ， 能 有 效 地 服 务 与 教 育 教 学 工 作 。 计 10 分 。 B9 班主任队伍建设 40 分 1、 配 备 选 聘 。 建 立 班 主 任 选 聘 制 度 ， 按 标 准 选 聘 班 主 任 。 计 5 分 。 2、 职 责 任 务 。 认 真 做 好 班 级 日 常 管 理 ， 组 织 开 展 班 会 、 团 队 会 （ 日 ） 、 文 体 娱乐 、 社 会 实 践 、 春 （ 秋 ） 游 等 形 式 多 样 的 班 级 活 动 和 学 生 综 合 素 质 评 价 工 作 ， 指 导学 生 认 真 记 载 成 长 记 录 ， 实 事 求 是 地 评 定 学 生 操 行 ， 向 学 校 提 出 奖 惩 建 议 ， 有 学 生成 长 档 案 ， 有 班 主 任 工 作 手 册 ； 努 力 抓 好 班 级 学 科 教 师 团 队 的 协 调 配 合 ， 经 常 与 任课 教 师 和 其 他 教 职 员 工 沟 通 ； 主 动 与 学 生 家 长 、 学 生 所 在 社 区 联 系 ， 努 力 形 成 教 育合 力 ， 有 家 访 交 流 记 录 ； 搞 好 安 全 教 育 ， 组 织 学 生 开 展 安 全 自 救 演 练 ， 加 强 安 全 防 护 工 作 。 计 20 分 。 3、 制 订 班 主 任 培 养 培 训 规 划 ， 有 组 织 地 开 展 班 主 任 岗 位 培 训 ； 建 立 班 主 任 档 案 ， 定 期 对 班 主 任 进 行 考 核 评 价 ， 评 优 选 模 、 晋 级 晋 职 向 班 主 任 倾 斜 。 计 15 分 。 A3 教育质量 300 分 B10 德育 50 分 学生熟知并自觉遵守守则和规范 ；学生关心国家的改革和现代化建设， 关心时事政治，初步形成科学的世界观、正确的价值观和人生观，具有强烈的的 民族自尊心、自信心、责任感和与时俱进的创新精神；学生具有自信、自立、自 强的意识和一定的自我保护能力，初步形成坚毅勇敢的心理品质和承受挫折的能 力；学生在学校、在家庭、在社会品行端正、遵纪守法、团结友爱、明辨是非； 学生学期末、学年末思想品德评定合格率在 98%以上，行为规范合格率 98%以上， 在校生无违法犯罪现象。计 50 分。 B11 智育 150 分 强化质量意识，不断提高各年级教育质量监测合格率和优秀率，学业水平测 试成绩优良，计 100 分；学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，学习习惯良好，学 习方法得当，普通话成为校园语言，基本形成了自主、合作、探究的学习策略， 计 50 分。 B12 艺体 50 分 1、认真实施学生体质健康标准 ，开展多种形式的体育活动，提高学生身 体素质，体质健康合格率 95%以上；健康教育普及率 100%， “六病”防治率 90%以 上，学生体检率、视力不良率、新生入学预防接种证查验率符合上级要求，有良 好的生活、卫生和饮食习惯；积极组织或参加各项体育活动和竞赛活动。积极组 织开展阳光体育活动，确保无体育课当天 1 小时体育活动；认真组织实施体育、 艺术 2+1 项目活动。计 30 分 2、学生日常做到语言美、行为美、仪表美，具有正确的价值观和审美观，具 有一定的艺术表现能力和较高的艺术鉴赏能力；学生音美成绩合格率达到上级要 求；积极组织或参加各项艺术活动，在县以上艺术竞赛、表演和展览等活动中， 成绩优良。计 20 分。 B13 综合 50 分 建立健全学生综合素质评价档案，评价结果按有关规定进行公示；从自然、 社会和学习生活出发，积极开展研究性学习，成效显著；认真组织社会公益活动、 5 社会实践活动和军事训练活动；建立稳定的校外实践活动基地，学生热爱劳动， 珍惜劳动成果，具有一定劳动常识、实验操作能力和生活自理能力，信息技术水 平达到上级要求。计 50 分。 A4 办学条件 200 分 B14 教育经费 60 分 1、积极争取上级、有关部门和社会力量的资金扶持，动员社会各方面捐资助 学；大力开展勤工俭学，增加学校收入，改善办学条件；重视学生统一着装工作， 效果显著。计 40 分。 2、认真编制学校预算，合理使用公用经费；落实国家资助金政策，按在校生 8%的比例对农村贫困家庭寄宿生补助生活费，按在校生 8%的比例免除城市家庭 困难学生课本费；严格执行财务制度，无乱收费现象，经费使用效益好。计 20 分。 B15 校舍场地 40 分 1、校园总体规划科学，教学、运动、生活等分区明确，布局合理；设标准的 运动场、环形跑道和直跑道；生均用地面积达到省标准；有标准的篮球场或排球 场，有一定数量的体育设施；重视校园绿化，绿化面积不低于 3m2/生。计 20 分。 2、生均校舍建筑面积达到省定标准，满足教学和师生需求；教学及教辅用房、 办公用房及生活用房配备符合省规定要求。计 20 分。未经批准不得随意改动校 舍结构和用途，不准随意扩建、改建、拆除、出租、出借校舍。 B16 教育装备 100 分 科学合理使用公用经费、勤工俭学收入、上级扶持资金和社会捐资，努力改 善办学条件。 1、及时维修更新教师办公桌椅和学生课桌凳，无破损；照明设施符合要求， 无安全隐患；教学仪器、音体美劳卫器材及电教设备达到省定标准，及时更新。 计 20 分。 2、图书报刊达到规定标准，音像资料满足教育教学需要，年均新增图书不少 于藏书标准的 1%，图书室、阅览室全天开放。计 20 分。 3、师生用机达到标准，实现班班通，建成校园网，应用软件满足教学需求。 计 20 分。 4、加强信息设备、教学仪器、音体美器材、图书资料的管理和使用，专任教 师能够利用多媒体进行教学，积极参加上级组织的各类评选活动。学生微机室、 多媒体教室、实验室、图书室、阅览室等专用教室利用率高，学生上机、上实验 课操作熟练。计 40 分。 办学特色加分 60 分 规范化学校建设，校园文化建设，绿色学建设，现 场，表彰，经认定的办学特色项目. 创建省市级规范化学校，按 40 分、30 分二档计分；创建国家、省、市级文 化艺术传承学校、艺术教育示范学校、体育传统项目学校、卫生学校，分别计 40、20、10 分；承担县级以上具有经验推广性质的各类现场会，分别计 40、30、20、 10 分；县级以上表彰的各类荣誉分别计 10、 20、30、40 分；创 新德育机制，重视团队工作，在县级以上各类评选活动中获集体性奖项，分别计 10、20、30、 40 分；省市级教学标准化学校和特色鲜明学校，分别计 40、30 分；学校立足校本实际，在资源开发、环境创设、管理机制、教学改革、教师发 展、学生培养、教育宣传等方面形成了明显的办学特色，在县级以上有较大影响， 经认定，每有一项分别计 40 分、 30 分、20 分、10 分。以上各项累计得分最高 的单位计 60 分，其他单位按比例计分。 2 3 三、评估标准及计分办法 得 分一级 指标 二级 指标 评估要点及分值 计分办法 信息采集 自评纪实 自评 复评 A1 教 育 管 理 400 分 B1 办学 思想 40 分 1、全面实施素质教育，全面提高教育质量；坚持教育公平，依法规 范办学行为和施教行为，不设重点班，均衡分配学科教师，科学安 排学生座次，认真实施学习困难学生帮扶计划，效果明显。计 20 分。 2、制定切实可行的办学目标和建设现代化教育强市的中长短期发展 规划，有与目标规划配套的学校、部门、年级、教师工作计划，认 真实施；加强舆论导向和制度建设，形成良好的校风、教风和学风， 学校领导干部能够结合实际阐释学校的办学思想和办学理念，并渗 透到学校工作的各个层面。计 20 分。 1、办学理念不 明确酌情扣 3-5 分。 2、办学目标不 具体酌情扣 3-5 分，无过程性 材料和阶段性 总结酌情扣 3-5 分。 1、查阅学校 办学理念的设 计，考察师生 对办学理念的 理解。 2、查阅学校 的办学规划及 过程性资料和 阶段性总结。 1、全面贯彻党的教育方针，深入实施 素质教育的有关规定、规范办学行为措 施及落实情况概述： 2、学校制定了 年发展规划； 工作计划制定及实施情况概述： 学校校长对办学思想的阐释及渗透情况 概述： 4 B2 行政 管理 60 分 1、推进学校内部管理体制改革，机构设置合理，职责明确；实行民 主管理，定期召开教代会，重大事项经教代会通过，行使教代会的 审议、表决权，实行校务公开和民主监督；充分发挥党组织的政治 核心作用，三会一课落实到位。计 10 分。 2、大力实施教育教学巡视，有制度，有检查，有记录，有反馈，有 整改。计 10 分。 3、依 法 治 校 ， 建 立 完 善 各 项 规 章 制 度 ， 加 强 档 案 建 设 ， 装 订 规 范 ， 分类 归 档 ， 专 橱 存 放 。 计 5 分 。 4、 制 定 和 完 善 学 校 卫 生 工 作 制 度 ， 做 好 传 染 病 和 食 物 中 毒 预 防 工 作 ，及 时 对 学 生 进 行 体 质 监 测 、 健 康 教 育 和 健 康 咨 询 ； 全 面 落 实 泰 安 市十 无 标 准 要 求 ， 加 强 卫 生 检 查 ， 杜 绝 卫 生 死 角 。 计 10 分 。 5、大力加强校园文化建设，重视班级文化建设，优化育人环境。计 10 分。 6、成立家长委员会，定期召开会议，采纳有利于学校发展的各种意 见和建议，每学期学校和班级召开家长会在 1 次以上；认真落实家 访制度，采取书信、走访、网络等形式进行家校交流，形成育人合 力。计 10 分。 7、加强学校网站建设，及时上传各种信息，利用各种媒体扩大教育 宣传。计 5 分。 机构设置不合 理酌情扣 1-3 分；教代会资 料不健全酌情 扣 1-3 分；缺 少三会一课档 案酌情扣 1-3 分；学校规章 制度不健全酌 情扣 1-3 分； 学校文化不浓 酌情扣 2-3 分； 卫生环境差、 档案不健全酌 情扣 1-3 分； 家长会资料不 健全酌情扣 1-3 分；网站使用 不好酌情扣 1- 3 分，无网站 计 0 分。 按照评估要求 的各条内容采 集各类档案信 息。 1、学校内部管理体制改革情况概述： 2、实施教育教学巡视情况： 3、建立完善规章制度及档案管理情况： 4、学校卫生制度建设和健康教育工作 情况： 学校食堂及饮食卫生管理情况： 设立卫生保健室及学生查体、疾病预防 情况： 是否发生集体食物中毒事故： 5、校园环境建设情况： 6、是否成立了家长委员会并定期开会： 家长会召开情况： 各年级参与家访教师情况： 7、学校网站建设及使用情况： 得 分一级 指标 二级 指标 评估要点及分值 计分办法 信息采集 自 评 纪 实 自评 复评 A1 教 育 管 理 B3 教学 管理 100 分 1、 认真实施“ 幸福教育工程” ，加强“幸福学校”建设，严 格 按 国 家 课 程 方 案 ， 开 全 课 程 ， 开 足 课 时 ； 按 省 定 标 准 严 格 控 制 班 额 ； 按 规 定 安 排 课 时 与 作 息 时 间 ,每 天 体 育 活 动 不 少 于 1 小 时 ， 不 占 用 学 生 自 习 时 间 上 课 或 补 课 ， 寒 暑 假 和 其 他 节 假 日 安 排 符 合 规 定 ， 严 禁 利 用 节 假 日 组 织 学 生 到 校 上 课 或 补 课 ； 作 业 设 计 和 考 试 命 题 质 量 高 ， 考 试 考 核 符 合 要 求 ， 不 依 考 试 成 绩 作 为 评 价 师 生 的 唯 一 依 据 ， 不 公 布 学 生 考 试 名 次 ； 严 禁 摊 派 和 变 相 摊 派 辅 导 资 料 。 计 30 分 。 2、 教 学 工 作 （ 含 校 外 活 动 ） 有 明 确 的 阶 段 性 目 标 与 要 求 ； 建 立 符 合 新 课 程 理 念 的 教 学 指 导 体 系 、 质 量 监 测 体 系 和 综 合 素 质 评 价 机 制 ， 日 常 考 试 实 行 无 分 数 评 价 ， 严 格 实 施 过 程 性 环 节 检 查 ， 高 度 重 视 备 课 、 上 课 、 作 业 布 置 、 作 业 批 改 、 单 元 诊 断 、 阶 段 性 质 国家课程方案 落实不好扣 6- 8 分；教学行为 不规范、教学 过程各环节监 控不利酌情扣 6-8 分；教学研 究不规范酌情 扣 5-7 分；各 级研修活动不 力酌情扣 1-3 按照评估要求 的各条内容采 集各类档案信 息。 1、落实国家课程方案情况简述： 2、教学工作及教学常规管理规定及落实情况 简述： 3、教学研究及成果、现代化教育教学设施利 用情况简述： 5 量 检 测 、 教 学 反 思 等 环 节 ， 严 禁 备 教 不 一 、 随 意 空 堂 、 随 意 调 课 ， 教 学 常 规 管 理 各 环 节 规 范 到 位 。 计 40 分 。 3、 建 立 教 育 教 学 研 究 网 络 。 有 省 市 县 立 项 课 题 ， 有 校 本 教 育 教学 研 究 网 络 ， 研 究 活 动 经 常 化 ， 效 果 明 显 ； 充 分 使 用 各 类 媒 体 进行 教 育 教 学 ， 教 科 研 档 案 和 电 子 教 学 档 案 规 范 齐 全 。 计 25 分 。 4、 能 积 极 组 织 教 师 参 加 省 远 程 研 修 活 动 ， 并 能 实 现 双 对 接 ， 提升 课 堂 教 学 水 平 和 校 本 研 修 水 平 。 计 5 分 。 分。 4、远 程 研 修 情 况 简 述 ： 400 分 B4 学生 管理 80 分 1、认真执行山东省普通中小学学籍管理规定 ，按照规定时 间和要求注册学籍，及时核对，电子档、纸质档规范完备；采 取有力措施，制止学生辍学。计 10 分。 2、认真贯彻未成年人思想道德建设实施纲要 ，建立德育工 作网络，坚 持 德 育 前 置 ， 重 视 团 队 建 设 ， 狠 抓 文 明 礼 仪 教 育 ， 落 实 “七 个 强 化 ”， 重 视 “三 个 转 化 ”， 重视德育常规制度和班集体建设； 坚持升国旗制度，适时定期开展丰富多彩的德育活动，有针对 性地对学生进行思想政治教育、心理健康教育、品德教育、纪 律教育、环境保护教育、行为规范教育、法律教育、科普教育， 充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透；按规定对 学生开设心理健康教育课，认真开展学生心理健康咨询活动； 有稳定的适应本校特色的校外教育基地，并充分利用校外基地 组织学生参加社会实践活动和社区服务活动。计 25 分。 3、学校少先队等组织机构健全，计划齐全，制度完善；充分 发挥校园网站、广播站、校刊校报、宣传橱窗等阵地的育人作 用，开展丰富多彩的社会实践活动和社会公益活动，各项检查 评比规范到位；学校把德育考核结果纳入师德考核。计 25 分。 4、认真落实中学生守则和中学生日常行为规范 ，健全 学生管理组织，完善学生管理制度，加强学生日常行为管理。 计 20 分。 学 籍 管 理 不 规 范 酌 情 扣 2-3 分 ； 德 育 工 作 各 类 档 案 不 健 全 扣 4-6 分 ； 团 队 活 动 开 展 较 少 ， 内 容 单 薄 酌 情 扣 6-8 分 ； 学 生 守 则 规 范 落 实 不 力 酌 情 扣 2- 4 分 。 1、 收 集 学 校 前 面 各 项 评 估 要 点 信 息 。 2、 实 地 查 看 学 生 的 行 为 习 惯 表 现 。 1、学籍管理情况简述： 2、建立德育工作网络、开展德育工作情况简 述： 3、少先队等组织工作开展情况简述： 创新德育工作方法及德育渗透情况简述： 4、学生日常行为规范执行情况简述： 得 分一级 指标 二级 指标 评估要点及分值 计分办法 信息采集 自 评 纪 实 自评 复评 A1 教 育 管 理 B5 安全 管理 80 分 1、把安全工作纳入平安校园建设重要内容，保障安保经费， 配备安保人员，配足安保设备，严格落实安保制度，定期组织 安全排查，认真实行考核奖惩。计 40 分 2、经常对师生 进 行 安 全 教 育 ， 结 合 实 际 组 织 师 生 开 展 安 全 自 救 演 练 ， 进 行 艾 滋 病 防 治 教 育 。 计 40 分 。 年 内 发 生 重 大 安 全 责 任 事 故 和 重 大 上 访 责 任 事 故 ， B5 项 不 得 分 。 各 项 安 保 措 不 到 位 扣 6-8 分 ； 安 全 教 育 不 力 、 安 全 演 练 不 能 正 常 进 行 扣 6-8 分 。 1、 实 地 查 看 各 类 安 保 措 施 到 位 情 况 。 2、 查 阅 各 类 安 保 档 案 。 1、安全管理制度、应急预案是否符合要求： 安全保卫机构、人员和设施器械是否达标： 安全管理情况简述： 2、安全教育落实情况简述： 6 400 分 B6 后勤 管理 40 分 1、加强财务管理和校产管理，建立健全资产购入、使用、报 废制度、校产定期检查制度和校产维修管理制度，校产完好率 95%以上；建立健全校产档案，并逐步实施数字化管理，做到 账卡、账物相符；及时排查修缮危房、危墙、危厕。计 20 分。 2、牢固树立后勤服务教学、服务师生的思想，加强后勤管理， 努力提高后勤服务水平，学校领导、教职工、学生的评议满意 率达 80%以上。计 20 分。 校产管理不规 范酌情扣 6-8 分；财务管理 不规范酌情扣 3-5 分；存有危 房扣 5-10 分； 后勤服务不到 位酌情扣 6-8 分。 现场查看校产 管理情况；查 阅各类校产管 理档案和财务 管理各类档案； 座谈了解后勤 服务效果。 1、 财 务 管 理 和 校 产 管 理 情 况 概 述 ： 校 产 维 修 投 入 万 元 。 2、后勤管理情况概述： A2 队 伍 管 理 100 分 B7 领导 班子 建设 20 分 校长注重理论学习，积极参加任职资格培训、提高培训和高级 培训；经常深入教研组和班级了解校情、教情和学情，有较高 的理论修养和管理才能，逐步形成自己独特的办学思想、教育 理念和治校方略，管理经验在上级网站、报刊等媒体登载；班 子成员结构合理，分工明确，团结合作，作风严谨，务实创新， 办事高效，有强烈的责任感，人际关系和谐；以教学为中心， 积极参与教学教研活动，按规定兼课、听课、有规范的工作日 志；校长和班子民主评议满意率 85以上。计 20 分。 校长不按照教 育局规定上课、 听课等酌情扣 1-3 分；按照评 议标准满意率 低于 85酌情 扣 2-4 分。 查看校长和领 导班子成员听 评课、任课表、 参与教学研究 活动档案材料； 组织民主测评。 领导班子参加培训情况： 班子成员 人、 人参加任职资格培训、 人参加提高培 训、 人参加高级培训。市级以上名校长 人、省级以上 人、国家级名校长 人。 领导班子工作情况简述： 得 分一级 指标 二级 指标 评估要点及分值 计分办法 信息采集 自 评 纪 实 自评 复评 7 B8 教师 队伍 建设 40 分 1、 教 师 熟 悉 教 育 法 、 义 务 教 育 法 、 教 师 法 、 未 成 年 人 保 护 法 等 法 律 法 规 ， 认 真 执 行 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 ， 敬 业 爱 生 ， 不 以 教 谋 私 ， 不 利 用 职 务 之 便 从 事 有 偿 家 教 ， 衣 着 得 体 ， 语 言 规 范 ， 举 止 文 明 ， 不 歧 视 学 困 生 ， 无 体 罚 、 变 相 体 罚 学 生 现 象 ， 学 生 评 议 满 意 率 在 85%以 上 ； 落 实 山 东 省 普 通 中 小 学 教 师 工 作 评 价 指 导 意 见 ， 健 全 教 师 考 核 业 绩 档 案 ， 从 职 业 道 德 、 工 作 量 、 专 业 发 展 、 育 人 效 果 、 学 生 学 业 成 绩 等 方 面 按 规 定 对 教 师 进 行 综 合 评 价 ， 评 价 标 准 及 结 果 公 正 、 公 开 、 公 平 。 计 15 分 。 2、 专 任 教 师 任 职 资 格 达 标 率 100%， 学 历 达 标 率 100%， 高 层 次 学 历 达 70%以 上 ； 普 通 话 水 平 按 学 科 要 求 达 到 规 定 标 准 ； 教 学 人 员 与 非 教 学 人 员 比 例 符 合 编 制 要 求 ； 重 视 人 才 开 发 ， 加 强 与 知 名 学 校 的 交 流 和 联 系 ， 定 期 派 教 师 交 流 、 学 习 和 深 造 ； 有 县 级 以 上 学 科 带 头 人 、 教 学 能 手 、 教 学 新 星 、 教 坛 英 才 、 泰 山 名 师 、 功 勋 教 师 为 核 心 的 骨 干 教 师 ， 示 范 作 用 显 著 。 计 10 分 。 3、 认 真 落 实 省 市 县 培 训 计 划 ， 积 极 开 展 形 式 多 样 的 校 本 培 训 活 动 ， 严 格 按 照 公 用 经 费 5 列 支 培 训 经 费 ， 搞 好 教 师 培 训 。 计 5 分 。 4、 有 娴 熟 的 现 代 教 育 技 术 操 作 使 用 能 力 ， 能 有 效 地 服 务 与 教 育 教 学 工 作 。 计 10 分 。 凡有教学行为 不符合省规 40 条现象的，酌 情扣 3-5 分； 学校各类骨干 教师按照公布 文及获奖证书 计分；教师考 核指标不全面 的酌情扣 3-5 分；校本培训 不到位酌情扣 1-3 分；教师现 代教育技术操 作使用不熟练 酌情扣 1-3 分。 现场查看教师 教学行为；查 阅教师各类获 奖证书；查阅 教师考核评价、 校本培训各类 档案；现场查 看教师现代教 育技术操作使 用水平。 1、教师职业道德建设、业务能力培养、考核 及业绩档案建设情况简述： 2、教学人员、非教学人员配备情况及专任教 师配备继续教育培训情况简述： 县 级 及 以 上 学 科 带 头 人 人 、 教 学 能 手 人 、 教学新星 人、教坛英才 人、泰山名师 人、功勋教师 人。 3、教师培训情况简述： 培训经费支出： 万元。 4、教师现 代 教 育 技 术 操 作 使 用 能 力 情况简述： A2 队 伍 管 理 100 分 B9 班 主 任 队伍 建设 40 分 1、 配 备 选 聘 。 建 立 班 主 任 选 聘 制 度 ， 按 标 准 选 聘 班 主 任 。 计 5 分 。 2、 职 责 任 务 。 认 真 做 好 班 级 日 常 管 理 ， 组 织 开 展 班 会 、 团 队 会 （ 日 ） 、 文 体 娱 乐 、 社 会 实 践 、 春 （ 秋 ） 游 等 形 式 多 样 的 班 级 活 动 和 学 生 综 合 素 质 评 价 工 作 ， 指 导 学 生 认 真 记 载 成 长 记 录 ， 实 事 求 是 地 评 定 学 生 操 行 ， 向 学 校 提 出 奖 惩 建 议 ， 有 学 生 成 长 档 案 ， 有 班 主 任 工 作 手 册 ； 努 力 抓 好 班 级 学 科 教 师 团 队 的 协 调 配 合 ， 经 常 与 任 课 教 师 和 其 他 教 职 员 工 沟 通 ； 主 动 与 学 生 家 长 、 学 生 所 在 社 区 联 系 ， 努 力 形 成 教 育 合 力 ， 有 家 访 交 流 记 录 ； 搞 好 安 全 教 育 ， 组 织 学 生 开 展 安 全 自 救 演 练 ， 加 强 安 全 防 护 工 作 。 计 20 分 。 3、 制 订 班 主 任 培 养 培 训 规 划 ， 有 组 织 地 开 展 班 主 任 岗 位 培 训 ；建 立 班 主 任 档 案 ， 定 期 对 班 主 任 进 行 考 核 评 价 ， 评 优 选 模 、 晋 级晋 职 向 班 主 任 倾 斜 。 计 15 分 。 班主任配备不 科学酌情扣 1-3 分；班主任履 行职责不到位、 班主任工作各 项档案不健全 酌情扣 6-8 分； 班主任不能定 期培训酌情扣 3-5 分。 查阅学校班主 任安排表；查 阅班主任各类 工作档案；现 场查看班主任 工作情况；查 看班主任参加 各种培训、考 核档案。 1、班主任聘任管理情况简述： 2、班主任履行职责及考核情况简述： 3、班主任培养年度计划及岗位培训情况简述： 得 分一级 指标 二级 指标 评估要点及分值 计分办法 信息采集 自 评 纪 实 自评 复评 8 B10 德育 50 分 学生熟知并自觉遵守守则和规范 ；学生关心国家的改革和现 代化建设，关心时事政治，初步形成科学的世界观、正确的价值观和 人生观，具有强烈的的民族自尊心、自信心、责任感和与时俱进的创 新精神；学生具有自信、自立、自强的意识和一定的自我保护能力， 初步形成坚毅勇敢的心理品质和承受挫折的能力；学生在学校、在家 庭、在社会品行端正、遵纪守法、团结友爱、明辨是非；学生学期末、 学年末思想品德评定合格率在 98%以上，行为规范合格率 98%以上， 在校生无违法犯罪现象。计 50 分。 根据政教、 团队工作 考核结果 折算计分。 组织学生座谈 了解守则 和规范知 晓情况；现场 观察学生在校 行为习惯表现。 学 生 德 育 总 体 效 果 概 述 ： 学 生 对 守 则 、 规 范 熟 知 率 分 别 为 、 。 学 生 学 期 末 、 学 年 末 思 想 品 德 评 定 合 格 率 ,行 为 规 范 合 格 率 。 B11 智育 150分 强化质量意识，不断提高各年级教育质量监测合格率和优秀率，学业 水平测试成绩优良，计 100 分；学生学习兴趣浓厚，学习态度端正， 学习习惯良好，学习方法得当，普通话成为校园语言，基本形成了自 主、合作、探究的学习策略，计 50 分。 根据教学 质量监测 结果折算 计分。 查阅学校教学 质量监控档案 各类材料；课 堂观察学生学 习习惯养成情 况。 各年级教育质量检测合格率和优秀率分别为： 各年级后进生转化率分别为： 学业水平测试合格率 、优秀率 。 B12 艺体 50 分 1、认真实施学生体质健康标准 ，开展多种形式的体育活动，提高 学生身体素质，体质健康合格率 95%以上；健康教育普及率 100%， “六病”防治率 90%以上，学生体检率、视力不良率、新生 入学预防接种证查验率符合上级要求，有良好的生活、卫生和饮食习 惯；积极组织或参加各项体育活动和竞赛活动。积极组织开展阳光体 育活动，确保无体育课当天 1 小时体育活动；认真组织实施体育、艺 术 2+1 项目活动。计 30 分 2、学生日常做到语言美、行为美、仪表美，具有正确的价值观和审 美观，具有一定的艺术表现能力和较高的艺术鉴赏能力；学生音美成 绩合格率达到上级要求；积极组织或参加各项艺术活动，在县以上艺 术竞赛、表演和展览等活动中，成绩优良。计 20 分。 根据艺体 工作考核 结果折算 计分。 查阅艺体课程 开设各类档案； 查阅各级各类 竞赛活动获奖 证书；现场查 看各项活动开 展情况。 1、体育课开设及阳光体育活动情况简述： 学生体质健康情况简述： 2、音 乐 、 美 术 开 课 情 况 及 成 绩 合 格 率 情 况 简 述 ： A3 教 育 质 量 300 分 B13 综合 50 分 建立健全学生综合素质评价档案，评价结果按有关规定进行公示；从 自然、社会和学习生活出发，积极开展研究性学习，成效显著；认真 组织社会公益活动、社会实践活动和军事训练活动；建立稳定的校外 实践活动基地，学生热爱劳动，珍惜劳动成果，具有一定劳动常识、 实验操作能力和生活自理能力，信息技术水平达到上级要求。计 50 分。 课程开设 不到位扣 6-8 分； 开设资料 不健全酌 情扣 3-5 分。 查看课程表； 查阅档案资料。 学 生 综 合 素 质 情 况 简 述 ： 得 分一级 指标 二级 指标 评估要点及分值 计分办法 信息采集 自 评 纪 实 自评 复评 9 B14 教育 经费 60 分 1、积