2016-2017学年高中政治 第1单元 生活与消费 第1课 神奇的货币新人教版必修1

1 揭开货币的神秘面纱 (建议用时：45 分钟) 学业达标 1围绕德国大众(VW)的尾气检测造假问题，作为德国监管机构的联邦机动车运输管理 局(KBA)于 2015 年 10 月 15 日表示，将要求大众强制召回(回收和免费修理)德国国内安装 违法软件的 240 万辆汽车。被召回的问题汽车( ) 【导学号：34560007】 A有使用价值，但没有价值 B没有使用价值，但有价值 C既有使用价值，也有价值 D使用价值受限，有无价值需要具体分析 【解析】 问题汽车不能很好地满足人们的需要，使用价值降低；被回收的汽车又进 入流通领域，是商品，有价值；免费修理的汽车没有进入流通领域，不是商品，没有价值。 【答案】 D 2 “货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ”从中可以看出( ) 货币是使用价值和价值的统一体 货币的本质是一般等价物 货币是商品交换 长期发展的产物 一般等价物就是货币 A B C D 【解析】 本题考查货币的产生与本质。说法错误，一般等价物固定在金银上时， 才出现了货币。 【答案】 A 3货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别是( ) A是否是商品 B是否由某种商品固定充当 C是否具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用 D是否体现人与人之间的社会关系 【解析】 货币是从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，而之前的 一般等价物是不固定的。不同时期、不同地域的一般等价物是不同的，是难以固定的。因 此，货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别在于是否具有固定性。由于二 者都是商品，都具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用，都体现社会关系，所以， A、C、D 三项都是二者的相同点，不是区别，不选。 2 【答案】 B 4小刚领到 2 000 元工资后，去书店买了一本标价为 30 元的书，然后补交了 500 元 房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是( ) 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 A B C D 【解析】 支付工资 2 000 元、交房租 500 元是货币在执行支付手段职能；标价 30 元 是货币在执行价值尺度职能；购买书是货币执行流通手段职能。两项职能在材料中未 体现。 【答案】 B 5读下图，在所示购物流程中( ) A货币执行了流通手段职能 B货币充当了价值尺度职能 C货币表现了其他商品的价值 D货币是商品交换发展到一定阶段的产物 【解析】 在图示购物流程中，货币充当的是商品交换的媒介，执行了流通手段职能， A 项符合题意；B、C、D 三项明显与题意不符。 【答案】 A 6下列对“人民币”的理解错误的是( ) A它是国家发行并强制使用的 B它能充当商品交换的媒介 C它是纸币，国家可以随意发行 D它是我国的合法货币 【解析】 人民币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，国家不可以任意发 行，C 项错误，符合题意。 【答案】 C 7流通中的货币需要量是考查经济生活运行的重要指标，假定某国去年的商品价格总 额为 24 万亿元，流通需要量为 3 亿元。若今年该国商品价格总额增长 10%，其他条件不变， 3 今年流通中需要的货币量为( ) 【导学号：34560008】 A4.2 亿元 B3.5 亿元 C3.3 亿元 D2.4 亿元 【解析】 据流通中所需要的货币量与商品价格总额成正比可知，该国流通中所需要 的货币量应增加 10%，即 3(110%)3.3(亿元)。 【答案】 C 8通货膨胀和通货紧缩两种经济现象的共同点是( ) A都是纸币发行量超过了流通中所需要的货币量 B都是纸币发行量少于流通中所需要的货币量 C都表现为物价的上下变动 D都会影响正常的经济生活和社会经济秩序 【解析】 A 项属于通货膨胀的特点，B 项属于通货紧缩的特点，两项都不是共同点； 通货膨胀表现为物价总水平的持续上涨，通货紧缩表现为物价总水平的持续下跌，C 项排 除；D 项是两种经济现象的危害，体现了两者的共同点。 【答案】 D 9为保障 2016 年中秋节食品市场安全，全国各地工商机关从 8 月份开始就开展了月 饼市场专项整治行动。作为食品流通环节的把关人，工商部门在严把月饼市场准入关的同 时，还加强对月饼质量的监管，加大抽检力度，增加抽检频次，依法查处不符合食品安全 标准的月饼。 运用有关商品的知识，谈谈你对工商部门加强对月饼质量的监管，依法查处不符合食 品安全标准的月饼的认识。 【答案】 商品是用于交换的劳动产品，使用价值和价值是商品的两个基本属性。 人们购买商品，首先是因为他们能满足人们的某种需要，具有使用价值。 不符合食品安 全标准的月饼不具有相应的使用价值，不仅不能满足消费者的需要，而且对消费者的生命 健康构成威胁，因此不能作为商品用于交换。工商部门严把月饼市场准入关的同时，还要 加强对月饼质量的监管，依法查处不符合食品安全标准的月饼。 能力提升 10 “今天你换了吗”正成为一个新的网络语言：用外语培训交换电脑维修，用养花经 验交换网页制作技术越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“技能换客”互 联网上的一个新生群体。关于“技能互换” ，下列说法正确的是( ) “技能互换”属于商品流通 互换中的“技能”是使用价值和价值的统一体 “技能互换”属于商品交换 网络是“技能互换”的一般等价物 A B 4 C D 【解析】 “技能互换”不借助货币作为商品交换的媒介，不是商品流通，不选； “技能互换”属于直接的物物交换，并未出现一般等价物，网络只是交换进行的载体， 不选。 【答案】 C 11如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上 有天竺葵，屋顶上还有鸽子”他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说： “我看见了一幢标价十万法郎的房子。 ”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”(选 编自圣德克旭贝里小王子)。 材料中提到的“十万法郎”( ) 【导学号：34560009】 是房子的价格 是房子的价值 在执行世界货币职能 在执行价值尺度职能 A B C D 【解析】 做题时要抓住材料中的关键词“标价十万法郎” ，它既是指房子的价格，也 表明了货币在执行价值尺度职能，正确，明显不符合题意。 【答案】 B 12经济学家有一个假设：用直升机在一个封闭的“迷你国”上空抛撒现金，使这个 “迷你国”中的每个人持有的现金都增加了 1 倍，结果不是每个人都多得到 1 倍的商品， 而是该国的物价总水平上涨 1 倍。上述假设告诉我们的经济生活道理是( ) 纸币发行必须以社会财富为基础 纸币的购买力取决于政府的意志 国家过多 发行纸币会导致通货膨胀 物价变动影响居民的购买能力 A B C D 【解析】 纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果纸币发行量超过流 通中所需要的货币量，可能会引发通货膨胀，出现纸币贬值、物价上涨，故符合题意。 说法错误，与题意不符。 【答案】 C 13假定某国的失业率和通货膨胀率处在下图中的 X 点，如果实行扩张总需求的政策， 一般来说，该点短期内可能趋向( ) AX 1 BX 2 5 CX 3 DX 4 【解析】 本题考查通货膨胀的相关知识。本题的题眼是“失业率和通货膨胀率” “实 行扩张总需求的政策” “短期内” 。实行扩张总需求的政策，会导致社会总需求大于社会总 供给，这样会使通货膨胀率提高，X 1和 X4表达的是通货膨胀率降低，排除；短期看来，通 货膨胀率提高，经济发展，会增加就业，失业率会降低，因此只能是 X3，排除 X2，选 C 项。 【答案】 C 14某校高一(10)班政治课上，学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一 次探究活动。 同学甲：在当前我国的经济生活中，商品生产者经常要出售自己的商品换取人民币， 再用人民币去购买自己所需要的商品。 同学乙：人民币的作用这么大，国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要，解决 我国经济发展过程中资金不足的问题。 针对上述问题，请你与同学们一起探讨： (1)人民币为什么能购买商品？ (2)请你对同学乙的观点进行评析。 【解析】 第(1)问考查人民币的职能。人民币是纸币，具有货币的部分职能，根据所 学知识回答即可。第(2)问考查纸币发行规律，应当清楚纸币发行过多