同伴教育对2型糖尿病患者血糖及糖尿病知识和焦虑情绪的影响

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 同伴教育对 2 型糖尿病患者血糖及 糖尿病知识和焦虑情绪的影响 摘 要 目的：探讨同伴教育对 2 型糖尿病患者血糖影响。方法：将 2013 年 1 月至 3 月建立健康档案的 300 例 2 型糖尿病患者分为观察组（200 例）和 对照组（100 例） 。观察组 20 个同伴教 育小组组成，每个小组由一个同伴教育 组长和 9 人组员组成。对照组给予取常 规健康教育。评估两组患者的糖尿病防 治知识、自我管理能力、焦虑情绪以及 血糖控制情况。结果：与对照组相比， 干预后观察组糖尿病患者空腹血糖、糖 化血红蛋白平均水平均明显降低（P 中 国论文网 /6/view-12979123.htm 关键词 2 型糖尿病；同伴教育； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 糖尿病知识；焦虑情绪 中图分类号：R587.1 文献标志 码：A 文章编号：1006-1533（2017） 12-0044-03 Effect of peer education on blood glucose， diabetes knowledge and anxiety in the patients with type 2 diabetes mellitus GUAN Lihua， SHEN Chu （Anting Community Health Service Center of Jiading District， Shanghai 201805， China） ABSTRACT Objective： To investigate the effect of peer education on blood glucose in the patients with type 2 diabetes mellitus. Methods： A total of 300 type 2 diabetic patients were randomly divided into an observation group with 200 cases and a control group with 100 cases. The observation group was composed of 20 peer education sub-groups and the control group of 10 ones， and each of -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 them with 1 leader and 9 members. The control group was given routine health education. The knowledge of diabetes prevention， self-management， anxiety and blood glucose control in the two groups were evaluated. Results： Compared with the control group， the mean fasting blood glucose and glycosylated hemoglobin levels were significantly lower in the observation group than those in the control group（ P0.05，表 1） 。 干预后观察组糖尿病防治相关知 识、自我管理行为的平均得分均较干预 前有显著提高（P0.05 ） 。干预后两组焦 虑情绪平均得分比干预前都有降低 （P0.01） ，但干预后观察组的焦虑情 绪平均得分明显低于对照组（P0.01， 表 2） 。 3 讨论 面对 9 240 万糖尿病患者，我国 的糖尿病健康教育远远不能满足需求， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 仅有 1/3 的病人得到积极治疗，对于接 受治疗的患者将近 70%未达到理想的目 标7。 国外研究显示，传统糖尿病教育 并不能使患者建立自我管理行为，传统 健康教育往往是说教式的传授知识，形 式固定及单一，医务教育者主要是指导 和提供信息，以灌输理论知识为主，患 者缺乏对知识的理解强化，尤其是文化 水平低的患者更难掌握。而且消耗了医 务人员大量时间与精力，迅猛增长糖尿 病人群使矛盾日益突出8。糖尿病病人 大多数时间是自己面对糖尿病管理，多 数病人需要持续的糖尿病自我管理来实 施和维持管理其基本所需要的行为，但 大多数病人的自我管理能力人很低。本 次研究结果也说明，在 2 型糖尿病患者 健康教育中，通过同伴教育能增加患者 的糖尿病的相关知识，提高患者自我管 理能力，改善患者焦虑情绪，显著降低 血糖。所以糖尿病同伴教育是自我管理 教育方式中切实可行、成效显著且节约 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 医疗资源的一个途径，相比其他教育方 式更易取得患者的信任，提高患者依从 性并能长期维持改善临床效果，也普遍 受到糖尿病同伴教育实施者和受教育者 的认可9。一些研究还发现，同伴教育 在糖尿病健康知识教育中能够极大地提 高健康知识掌握评分，提高患者满意度 10-11。 此次研究除了对所有入选患者进 行每月