试谈公开演奏的心理素质培养对钢琴教学的重要性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试谈公开演奏的心理素质培养对钢 琴教学的重要性 摘要：钢琴的公开演奏，对钢琴 表演者的要求极高。钢琴表演者不仅仅 要具有扎实的弹奏水平，而且还要在表 演过程中保有较好的身心状态。只有这 样，才能完美地将自己的台下十年功完 美展现出来。当然，这也就对在钢琴的 表演者的心理素质有很高的要求。因此， 在钢琴的学习和教学过程中，学生和教 师都应该注重对其心理素质的培养。本 文主要就公开演奏的心理素质培养对钢 琴教学的重要性做简单论述。 中国论文网 /1/view-13036568.htm 关键词：钢琴公开演奏；心理素 质；钢琴教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 钢琴的演奏在艺术界中是有很重 要的地位的。尤其是在对一些空灵的表 达。从小学习钢琴的小孩，也会形成一 种内在的气质。现阶段，随着社会的进 步和人们生活水平的提高，更多的家长 也都将自己的孩子从小投入到钢琴的教 学中。钢琴演奏的公开表演，是一个人 心里素质的直接表现。在钢琴的教学过 程中，对学习者从小培养其在公开表演 的心理素质是格外重要的。 1、心理素质对钢琴演奏公开表 演的重要性 钢琴的公开表演是将一些美妙的 东西与人分享的过程，对于学习钢琴的 人来说，学习的成果正是通过“公开” 这 种机会进行展示的。钢琴演奏的公开表 演并不一定是在剧场或是在歌舞厅的表 演。汇考、考级考试、演出或者是比赛 都可以成为一场钢琴的公开演奏。一场 高质量的钢琴演奏是不仅离不开钢琴演 奏者自身卓越的技术手法，对其自身心 理素质的要求也是十分高的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一名心理素质较好的钢琴表演者， 在公开演奏的时候能够将表演展现的淋 漓尽致。演奏者能够根据现场氛围迅速 调整自己的状态，从而为广大听众带来 一次视觉和听觉的极大享受。具有良好 心理素质的钢琴表演者，能够在钢琴弹 奏过程中有强大的信心。下面我们对在 钢琴公演中演奏者心里素质较差的几种 表现进行浅述。 1.1 怯场行为 对于钢琴公开演奏者心理素质较 差的最直接的表现就是怯场，怯场行为 也恰好是一个钢琴公演表演者发挥失常 的最常见的原因之一。钢琴的公共演奏 地点并不是一直不变的，表演者也会在 不同的季节和不同的地区进行钢琴的演 奏。因此，当钢琴表演者进入某个陌生 的环境进行钢琴的演奏时，就难免会出 现一些不适应。在表演之前会充满压力， 造成情绪的紧张，使得自己的意识状态 不能得到良好的控制。致使在表演过程 不能做到全身心的投入，以至于没有呈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 现出一场完美的表演。 1.2 自信心的缺乏 钢琴表演者的心理素质较差的另 一个表现就是其自信心较差，心理素质 较差的钢琴表演者在表演之前很容易出 现我自否定的状态。认为自己还不够能 力进行一场钢琴的公共表演，害怕一旦 表现不好就很丢人。自己对自己没 有信心，这样就很容易在钢琴演奏过程 中将一些其它的事情考虑进去，从而在 钢琴的弹奏过程不能认真专心。使得表 演容易受到现场一些客观因素的影响， 进而与自己能够表现出的真实水准相差 甚远。 1.3 对失败的恐惧 许多钢琴表演者的心理素质自小 在钢琴教学中没有得到培养，这对以后 的每一场钢琴公开演奏都会存在或多或 少的影响。对于一个钢琴演奏者来说， 在钢琴演奏的过程中，没有人能保障每 场钢琴演奏表演都能呈现好的状态，达 到最好的艺术表达效果。因此存在一次 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 或是几次失败的表演是很正常的，也是 在所难免的。但是对于一些心理素质较 差的钢琴表演者来说，却是拒绝的。他 们的内心很脆弱，不能接受任何一次表 演成绩的不理想。一旦表演失败，就会 在他们的心理上产生很大的阴影，以至 于对以后的钢琴公开表演都会有所影响。 2、影响学生公开演奏的心理因 素分析 在进行钢琴的教学过程中，我们 会发现。有很多的同学，其在平时的表 现与公开演出时的表现有较大的出入。 同学们在公共演出时出现的一些刮音、 错音和一些不必要的间断都会使得表演 不尽理想。对于很多从小热爱音乐，并 且想要通过音乐来表达自己的学生来说， 这无疑会是一种憾事。在国家大力度倡 导教育改革的今天，由于同学们的先天 素质不尽相同，很多的教学模式仍然延 续着比较传统的模式。在钢琴的教学过 程中仅仅关注和注重学生对于技术的练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 习和音乐形式的表现，而对于学生自身 心理素质的培养却是处于一种被忽略的 状态。 在钢琴的教学过程中，很多教师 都忽略了从心理学意义上的认知学习。 教师应该从自己的教学实践中不断总结 和丰富如何提高学生的心理控制能力， 以至于在钢琴的公开课表演中，能够最 大限度的发挥他们应该有的技术水平和 音乐水平。 对于学生公开演奏的心理因素究 其来源，我们主要分为以下两个方面。 2.1 先天因素的胆怯 一些刚刚步入音乐校门的学生， 对于钢琴的表演还没有形成一定的基础 概念。有一些人天生胆子比较小，对于 众人的众视比较充满胆怯。因此在一些 钢琴的公开表演中会充满着拘束，在演 奏的过程中不能够全身心的投入。精力 也不能完全的集中到钢琴的练习中，因 此这就使得平常的钢琴教学效果大打折 扣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2.2 环境因素的压力 还有一部分学生，并不是先天的 心理素质较差。而是在后天形成过程中， 由于有太大的心理压力而造成心理素质 较差。对于有一些钢琴实践经验的同学 来说，在钢琴的学习过程中，会存在着 来自周围很多的压力影响。比如来自父 母和老师的期待，来自考试成绩的压力， 来自周围同学的无形影响等等，都会使 得在钢琴学习中过程中出现一定的失衡。 对于自己的实际水平和能力不能够做出 合适的正确的评估，在希望自己超水平 发挥的过程中。总是有一些因素的存在 使得弹奏出现一些问题。 2.3 学习方法存在的问题 也有一部分学生在学习方法中存 在着一些问题，对于钢琴弹奏的练习手 法不够完善。在读谱和一些难点练习上 的加强程度不够。对于背普和一些音乐 的展现形式的理解和掌握是不到位的， 这些都会导致现场发挥失常情况的发生。 因此在某种程度上也也会对钢琴学习者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的心理素质形成一定的影响。 3、培养学生公演良好心理素质 的有效方法 在钢琴的教学中，注重培养学生 在公开演奏时的心理素质是十分重要的。 当代的从事钢琴教学工作的相关工作者 应充分认识到，心理素质在钢琴公开表 演时期的重要作用，下面就如何在钢琴 教学过程中培养学生的心里素质的有效 方法展开论述。 3.1 建立良好的 师生关系 从对影响学生公演的心理因素的 分析中，我们可以得出这样一个结论。 一些后天的来自于老师和家长方面的压 力，也会对学生的心理素质产生影响。 因此，在钢琴的教学工作中，教师应该 注意与学生建立良好的师生关系。只有 在和谐和温馨的学习氛围中，学生才能 将自己的身心全部投入到钢琴的学习中。 另外，教师在传授学生相关钢琴弹奏手 法技术的同时，也应该给学生多多传授 一些关于钢琴演奏的相关知识。让学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 了解平常的练习将会在几十分钟的公演 中全部展现，引导学生专心练习，集中 训练。帮助学生克服公演的恐惧心理， 并且应该尽可能多的为学生安排更多的 公共表演的机会。 3.2 引导学生进行客观的自我评 估 正确客观的自我评价与公开表演 的效果好坏有一定的关系，拥有客观的 自我评价，也有利于学生形成良好的心 理素质。多多注重平常的训练，不盲目 追求所谓的“ 超水平发挥”，教师在钢琴 的教学过程中，还应该注重正确引导学 生对于外界环境压力的处理态度。对于 钢琴的教学，教师应该多多的激发学生 的热情和爱好，让学生在钢琴的学习中 产生快乐，而不是通过制定很高的目标 要求学生进行学习，应该尽可能小的为 学生减轻相应的压力。 3.3 提升平时练习的效率 教师在平常的钢琴教学中，更加 注重给学生灌输一些关于艺术在表达方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 面的相关知识。培养学生勤加练习的好 习惯，提升学生演奏的信心。钢琴的表 演是一种时间的艺术，台上一分钟，台 下十年功。学习需要在平常多多加强练 习，并且在练习过程中还应该注重自身 效率的提高。多多进行正能量的心理暗 示，对于在公演的几十分钟内完美的展 现自己平常的功底树立坚定的决心。在 公演过程中，能够拥有顽强的定力，抵 制外界环境的变化因素，将表演达到更 高的艺术表现层