谈学校如何开展“行为与结果”教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈学校如何开展“行为与结果”教育 摘 要初中生有的行为已经严重 影响到他们的健康成长，不良行为产生 的主要原因是他们对“ 行为与结果 ”的因 果关系认识不够深刻。为了培养每一名 学生成为对行为负责的人，学校非常有 必要开展“行为与结果 ”的教育。教师可 以从两方面去实施教学：在思想品德课 堂中深入开展“ 行为与结果 ”的教学研究， 提高课堂教学效率；学校教育管理实行 “行为与结果 ”教育。 中国论文网 /9/view-13005441.htm 关键词 学生；行为；结果；教 育 中图分类号 G632.4 文献标识 码 A 文章编号 1674-6058（2017）30- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 0050-02 初中生有的行为已经严重影响到 他们的健康成长，不良行为产生的主要 原因是他们对“ 行为与结果 ”的因果关系 认识不够深刻。学校在批评教育有错误 行为的学生时，没有引导他们对其所犯 错误进行“行为与结果 ”的分析，有的学 生不明白自己的行为是违纪违法的，更 不明白为什么要对自己的错误行为负责。 因此开展“行为与结果 ”的教育很重要。 一、开展课堂教学研讨 教师要深入研究“ 行为与结果 ”的 相关教材、教育学生正确认识“行为与 结果”的关系，教育学生对自己的行为 负责，要求学生做到以下四点。 1.教育学生时时刻刻考虑到自己 行为的结果，有好结果的行为可以做， 有坏结果的行为就不要做。 2.如果自己的行为造成了坏的结 果，即使有些结果并不是有意造成的， 也应该勇敢地承担起自己的责任，弥补 自己的过失，尽可能降低损害的程度。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 3.从点滴小事做起，践行责任。 4.对自己的行为负责，关键是要 有勇于承担的勇气和责任心。 二、学校教育管理实行“行为与 结果”教育 1.在过失行为造成损失的案例中 进行“行为与结果 ”教育 案例：“ 教室垃圾桶起火，六学 生担责”。2017 年 1 月 10 日晚 22 时 20 分，我校八年级五班教室垃圾桶起火， 扑灭火后，经确认火灾造成垃圾桶被烧 毁、教室前木门被烧坏五分之一、一块 瓷砖被烧坏，教室部分墙体被熏黑的损 失。第二天调查发现，这一起火灾由六 名学生的行为共同造成。造成火灾的原 因是：当天晚上放学后学生陈某点燃了 一张纸放在其同桌刘某的书桌上，刘某 把正在燃烧的纸条扔出去碰巧扔到地板 的一堆废纸上（这一堆废纸是学生李某 扔的） 。燃烧的纸条点燃了废纸堆，火 烧大了，陈某用脚踩灭了明火，但暗火 还没灭，三名女生打扫教室，把带着暗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 火的灰尘扫入垃圾桶，将垃圾滞留在教 室，计划第二天扔进垃圾池。22 时 10 分，学生全部回宿舍休息。22 时 20 分， 有教师发现教室起火，引发火灾，估计 造成了一千元的公物损失。点火的陈某 认识到了自己的错误，但他不想负全责； 其他五名当事学生也不想为火灾负责， 认为火灾与他们没有关系。损失金额虽 然不大，但对学生进行“ 损坏公物要赔 偿”的教育意义重大。学校决定约谈这 六名学生和他们的家长，与学生和家长 分析了造成火灾的几个原因事责任。 ”的 规定，六名学生都要对其错误或过失行 为造成的结果负责，学生陈某负主要责 任，其他五名学生负次要责任。至此， 学生和家长终于明白“ 六名学生应该对 其行为造成的后果负责，应该赔偿。 ”经 协商，学生陈某负责修补瓷砖、涂白教 室，其他五名学生负责购买新的垃圾桶 和购买一扇新的教室门。学校及时对这 起火灾事件的起因和处理结果在校园内 进行公布，全校学生从这起火灾事件中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 接受了一次深刻的“ 行为与结果 ”教育。 2.在处理校园欺凌事件中践行“行 为与结果”教育 现在网络频频曝光校园欺凌事件。 ”校园欺凌”确实是个普遍存在的违纪违 法行为，有的学生或多或少都存在恃强 凌弱、以大欺小等行为。近年来我校没 发生过严重的“ 校园欺凌”事件，这是加 强“行为与结果 ”教育的体现。 2013 年我 校学生卢某因口角与滕某打架，在慌乱 中他用小刀扎伤了滕某的大腿。学校及 时送滕某去医治并垫付了医药费 350 元， 没有造成严重后果。滕某认识到自己动 手打人是他犯错在先，他的家长只要求 卢某负责支付医药费 350 元。学生卢某 自认拿刀扎人问题严重，想转学去别校 读书，不想赔偿医药费。校方对卢某的 家长说：“根据 中华人民共和国民法 通则第 119 条规定，侵害公民身体造 成伤害的，应当赔偿医疗费。我们要让 孩子明白一个道理每个人都要对自 己的行为造成的后果负责，如果你们这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 一次不赔偿，你的孩子会一直错下去， 以后可能会犯更大的错误。 ”家长听后沉 默了，第二天，他们就把 350 元钱赔给 了滕某。 我校是这样处理校园欺凌事件的： 如果有学生受伤必须马上送去医院就 诊。事件发生后及时告知涉事学生家 长并请他们到学校协商处理、共同教育 学生。要求涉事学生写出事件发生的 经过。在学生家长来到学校之前，对 涉事学生进行谈话教育，给学生分析其 行为有哪些是违纪违法的，他们的行为 导致了怎样的结果，他们应该为他们的 行为担负什么责任。谈话内容要作记录， 谈话结束后给学生过目，并且要求学生 在谈话记录上写“ 以上记录情况属实 ”， 学生签名，学校保存谈话记录。涉事 学生家长都来到学校后，学校担任教育 者和调解员的角色，学校负责把事件的 起因、经过告诉学生家长，拿出学生写 的事件发生经过和谈话记录给家长看， 与家长一起公平公正地分析学生的哪些 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不良行为产生了哪些不良的后果，他们 的行为违反了中华人民共和国未成年 人保护法 中华人民共和国民法通则 等法律中的哪一条规定，依据相关法律 规定他们要为此承担什么责任。教育 学生充分认识自己所犯的错误后，要勇 于改正错误，向在事件中受到伤害的同 学道歉。事件中如果产生医药费等， 由学生家长协商如何分担解决。如果 家长协商解决不了，学校建议报派出所 介入处理。在校内公布打架事件的起 因、过程和处理结果，对全体学生进行 “行为与结果 ”的思想教育。 3.在安全教育中强调“行为与结果” 教育 交通安全事故时常发生，学校要 教育学生遵守交通法规，学会自我保护。 在农村初中生当中最危险的交通违法行 为是无证驾驶摩托车并且超速行驶，后 果是容易酿成车祸，害人害己，甚至犯 罪，保险公司不理赔，一人出车祸，全 家丢幸福。此外还有很多安全知识要掌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 握，例如，防溺水、防触电、防食物中 毒等等，教育学生，如果他们不注意保 护好自己，到湖江游泳、私拉乱接用电 等，结果可能会失去健康甚至生命。 4.加强法律法规教育 对学生进行中华人民共和国未 成年人保护法 义务教育法 中华人 民共和国预防未成年人犯罪