探究初中数学高效课堂教学方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探究初中数学高效课堂教学方法 【摘要】提高初中数学的课堂教 学效率无论是对学生的学习还是对数学 教学的发展都具有一定的正面意义.本文 阐述了探究初中数学课堂教学高效性的 意义，提出了一些提高初中数学课堂教 学效率的建议. 中国论文网 /9/view-13002981.htm 【关键词】初中数学；高效性； 教学方法 一、探究初中数学课堂教学高效 性的必要性 初中数学作为最重要的初中科目 之一，学好数学能够在我们的日常生活 中起到很大的作用，数学来源于生活， 其目的也是服务于生活.然而，随着我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的教育越来越应试化，数学方面的题目 越出越难，越来越与现实脱节，初中数 学的课堂教学为了使学生能够取得更好 的成绩，一直是以一种教师“说” 、学生 “听”的模式进行的，教师想要在有限的 时间里教给学生的东西越多越好，从一 定程度上就降低了自己授课的质量，也 没有考虑到学生的接受能力，所以这样 的教学效果并不很好. 要想让学生学好数学，必须要提 高课堂的教学效率，只有营造出一个活 跃的数学课堂，才能激起学生对数学学 习的兴趣，这样，学生才是真正地从心 底愿意去学习数学，才愿意主动研究探 讨数学.学生能够体会到数学带来的乐趣， 就会更加充满激情地投入到数学学习中 去，这样不仅能使学生把数学成绩提高 上去，还能为社会挑选和培养出数学人 才. 二、如何提高初中数学课堂教学 效率 （一）明确学生的主体地位 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在以前的初中数学教学活动中， 往往都是教师在课堂上一人“满堂讲” 的 情况，讲完知识点之后提出题目，让学 生做题，然后讲解正确解法，如果总是 进行这样的教学活动，处处都是以教师 处于主体地位，学生只能被动地学习、 接受，而且一旦跟不上教师的节奏，就 会影响成绩，会造成学生对数学学习丧 失积极性，没有了主动探究数学的兴趣， 数学这门课的教学效果自然也就不好. 所以，想要提高初中数学的课堂 教学效率，我们首先就要明确在教学活 动中，始终是学生处于主体地位的，因 为进行教学的目的是让学生更好地学习 这门课，而不是提高教师的教学水平.只 有明确了学生的主体地位，在教学活动 中，学生才会敢想、敢说、敢做，敢于 质疑教师的话，不会因为教师的严厉而 不敢提出自己的问题.师说中提到： “师者，所以传到授业解惑也.” 由此可见， 教师扮演的是一个传播道理、教授课业 和解答疑惑的角色.学生不用担心犯错会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 被责罚，自然就敢于做一些尝试，大胆 思考，教师也会犯错，学生可以大胆指 出，学生在数学学习中能够感觉到自己 主动学习的乐趣，就会自然而然地在课 堂上大胆地说出自己的想法，这样的一 个轻松愉快的课堂氛围能够让学生更好 地感受到数学这门课的魅力所在. （二）通过幽默的教学语言培养 学生的学习兴趣 笔者通过调查研究后发现，初中 数学课堂教学过程中，经常使用幽默语 言的教师更受学生欢迎，教学效果也越 好.数学作为一门基础科学类课程，学术 知识性较强，如果教师还不注意改进自 己的教学方法，只是为了完成任务般地 把教材上的内容复述一遍，让学生体会 不到学习数学的乐趣，这会打击学生的 学习积极性.如果教师在上课时经常使用 一些幽默风趣的语言，就能高度集中学 生的注意力，提高教学效果.在学习数学 知识的同时，教师还可以讲述一些与之 相关的数学家的幽默故事，或者将一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 知识点用一笑话来引入，这可以在很大 程度上活跃课堂气氛，学生对数学的学 习积极性也会提高，对数学这门课也会 更加用心. （三）通过丰富的教学形式培养 学生的学习兴趣 传统的初中数学教学模式过于单 一，一直是教师在课堂上讲课，学生在 一节课里可能都说不上一句话，在这种 单一枯燥的教学模式下，学生就提不起 对数学的学习兴趣，也就体会不到数学 学习的乐趣.教师可以通过许多方式去丰 富自己的教学方式，以提高学生的学习 兴趣. 例如，随着科技的发展，现在学 校课堂中应该已经普及了多媒体技术， 教师们可以充分利用这一工具，用形象 生动的图案和视频将数学更加立体地展 现在学生面前.除此之外，还有“学生模 拟上课”，通过让学生做一次“ 老师”这 一活动，让学生对该知识点有更深入的 了解.还可以经常举办一些数学知识竞赛、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 数学开放题辩论等活动，丰富学生的数 学学习过程，提高学生对数学的学习兴 趣，从而达到学好数学的目的. （四）帮助学生改进学习方法 教学过程是一个需要师生共同完 成的过程，想要提高初中数学的教学效 率，教师除了要采取一些方法措施之外， 还应帮助学生改进他们的学习方法.学生 学不好数学可能有各种原因，而没有科 学的学习方法就是其中一个，盲目地学 习不但会使得他们的学习效率低下，而 且也会让他们提不起对数学的兴趣.所以， 帮助学生找到适合他们的学习方法是很 重要的，教师可以在教学过程中慢慢地 引导学生，教会他们一些科学合理的学 习方法，然后学生自己去选择一个最适 合自己的，这样，学生学好数学也会容 易许多. 总之，数学是一门基础而又重要 的课程，初中数学更是基础中的基础， 提高