提高初中语文课堂教学效率之我见

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高初中语文课堂教学效率之我见 【摘 要】语文，作为一门基础 性学科，在我国的教育领域中占据着十 分重要的地位。中学生已经有了一定的 知识基础，因此，老师应该着重培养学 生正确理解能力和知识的灵活运用能力， 丰富学生的知识内涵，扩大学生的知识 面，同时，老师应该激发学生对语文科 目的学习兴趣，提高学生学习的主动性 和自觉性，让学生能够更加积极主动的 参与到课堂教学中。当然，老师应该注 重对学生的语文学习能力的全面发展， 包括听说读写各个方面，而且，老师不 应该压制学生的个性，应该鼓励学生个 性化思维的发展，在教学过程中，老师 应该充分了解每个学生的学习情况，及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 时调整学习进度和教学方案，提高初中 语文课堂的教学质量。 中国论文网 /3/view-13035157.htm 【关键词】初中语文；提高课堂 教学；有效措施 一、精心备课 课堂教学效果如何，关键在于备 课，教师只有深入钻研教材，精心设计 课堂教学，才能取得良好的教学效果。 备课的要求是多方面的，但至少要做到 以下三点：即了解学生的知识底细，明 确教学目标，掌握课文的重点内容。只 有知道学生该学什么，才能弄清自己该 教什么，否则，闭着眼睛捉麻雀，大抵 是无效劳动而已。教学目标决定课堂教 学的方向。课堂教学目标明确，可以有 效地克服教学中的随意性和盲目性，加 强教W 的针对性。抓教学重点问题， 前文已经论及，但需要一提的是，有些 课文，如鲁迅的小说故乡 ，它不仅 有重点，还有难点和要点，而这些又是 一个有机的辩证的统一体，备课时忽视 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 不得。 故乡的重点是写特定的时代 背景下闰土和杨二嫂的不幸遭遇；难点 有好几处，如自然景物描写及内容深邃， 含义深刻，富有哲理意义的最后一段课 文；要点是写“ 我”“回故乡”、 “在故乡”、 “离故乡”的经过情况，突出地写了 ”我” “在故乡”的所见所闻。这些丰富而重要 的内容，只有认真备课，深钻教材，才 能准确把握，深刻理解。 二、趣味教学 要提高课堂教学的有效性，就必 须要让学生在课堂上表现出积极主动的 学习态度。而这不光是学生学习心态的 问题，也关系到教师的教学方式，或者 说教学态度。教师作为课堂教学的引导 者，对教学的节奏，教学的风格有着毋 庸置疑的影响力，通常是什么样的教师， 决定了什么样的课堂教学方式。因此， 从这个角度上看，要让学生积极主动地 参与到课堂教学中来，需要教师在教学 策略上进行有针对性的安排。一般而言， 提高趣味教学，提升学生学习的专注度， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是引导学生发挥学习主动性的一个最直 接，也是最有效的途径。 从当前的初中语文教学情况看， 运用趣味教学吸引学生，保证课堂教学 的顺利有效进行，是教师常用的教学模 式。在不同的教师那里，趣味教学得到 了不同的表现，也产生了不同的效果。 笔者认为，趣味教学只是概念上的指导， 真正落到实处，还需要教师根据教学的 需要和学生的特点进行合理的安排。一 般而言，通过导入课外资料，或者进行 背景链接，是激发学生学习主动性的主 要形式。如在人琴俱亡这篇文章的 教学中，教师可以把“ 俞伯牙与钟子期 ” 的故事作为导入： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙 鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉， 峨峨兮若泰山。 ”志在流水，钟子期日： “善哉，洋洋兮若江河。 ”伯牙所念，钟 子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知 音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 把这个著名的故事作为背景链接， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一方面让学生从故事中体会“知音” 的含 义，另一方面也可以利用故事性来吸引 学生，提高学生参与课堂教学的积极性。 同时，这个故事本身也和课文有共同之 处，可以起到很好的过度作用。 三、以学生为中心，师生互动 语文课程标准指出：“语文 教学是学生、教师、文本之间对话的过 程。课堂上，教师与学生是平等的。 ”因 此在语文教学中，教师要彻底改变“自 己唱主角，几个优秀学生当配角，大多 数学生当听众” 的状况，让所有学生动 起来，使整个课堂充满生机与活力。 1.“师生互动，共同发展” 是新课 程对语文课堂教学的定位，它所关注的 不仅仅是学生是否参与学习，更重要的 是解决一个学生如何参与的问题，具体 地说：通过“ 我们应当学会什么 ”“我想 学会什么”引导学生参与确立学习目标。 这一过程由” 要我学” 向“我要学”转化。 但是，互动教学课堂不应成为学生“放 任”学习的课堂，在这一过程中，必须 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 重视教师主导作用的发挥。我们要在教 学过程中，深钻教材，了解“学情” ，搞 好教学设计，以师生互教互学，形成一 个真正的“学习共同体 ”，建立共同发展 的互动教学关系。 2.要以培养创新精神为目的，努 力形成师生互动的教学目标。把新课程 理念运用于课堂教学中，老师更应珍视 学生独特的理解，善于静听学生对教材、 对问题的独特感受、体验和理解。 3.要尊重每一位学生，让课堂焕 发生命活力。要发挥学生的主体作用， 首先要营造宽松民主的课堂气氛，给学 生更多的发言机会，尊重学生的意见， 允许学生发表不同的甚至错误的意见。 尊重学困生，尤其是让他们学会解决简 单问题。虽然有时学生的问题往往只停 留在知识的表层，甚至是很幼稚的，但 是我们还要热情鼓励、积极启发引导， 尽可能以一个朋友的身份参与到学生群 体中去，让学生敢说、敢问、敢辩、敢 写，在无压力的课堂上自由地学习。另 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 外，充分运用个别学习、小组学习、大 组讨论、学生执教和情景表演等组织形 式。学生在课堂活动中，得到教师的点 拨，或发现了自己没有发现的问题，或 学会了新的有用的方法，或新的见解得 到了教师的肯定，或产生了从未有过的 美的感受等，