试论教育信息化对中小学教育的影响

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论教育信息化对中小学教育的影 响 摘要：信息化的普遍推广使用， 使得部分中学和小学的学校，采用了教 育信息化的教学方式对中小学生进行教 育教学。其中这篇论文对教育信息化在 中小学教育中的影响和作用进行了分析， 并且将全文分为了两个部分。第一部分： 教育信息化对中小学教育教学的积极影 响；第二部分：教育信息化的使用给中 小学教育教学带来哪些挑战。 中国论文网 /8/view-12885281.htm 关键词：教育信息化；中小学教 育；授课老师 中图分类号：G43 文献标识码： A 文章编号：1007-9599 (2012) 09- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 0000-02 随着科学技术的快速发展和经济 的迅猛发展，中国的信息化时代已经到 来，无论我们的生活还是学习中的很多 方面都需要运用电子信息化，当然对于 中小学生的教育教学过程中也少不了信 息化的使用。在中小学生的学习和教学 中，教育信息化无论对于授课老师还是 听课的学生都有着很重要的作用和影响， 所以在中小学的教学过程中，需要对信 息化教育提高重视程度。 一、教育信息化对中小学教育教 学的积极作用和影响 教育信息化不仅仅使得教课老师 能够随时更新自己的专业知识和教育思 想观念，也使得学生的学习途径更加广 泛，能够让学生随时随地都能够学习。 所以教育信息化的使用对于中小学的师 生都有着积极的作用和影响，那么我们 需要将教育信息化对于中小学教育中老 师和学生的积极作用分开进行讲解。 （一）教育信息化对中小学授课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 老师的积极作用和影响 教育信息化的使用使得学校或者 授课老师能够知道全国各地的优秀学校 或者教师都在进行什么形式的教学或者 有什么特别成功的案例，教师通过浏览 这些信息提出一些适合自己学校的教育 教学的方法，让学生更好地学习和生活。 1.教育信息化在授课老师备课过 程中的作用 教育信息化的使用使得每个学校 的教学资源和信息都可以共享，丰富和 增添了中小学的教学内容，不仅仅在局 限于学校所提供的课本或者教材。有了 教育信息化的帮助，学校老师在进行一 些抽象原理或者晦涩难懂的知识的时候， 就可以运用计算机进行声音、图像表达 出这些原理或者知识的形成过程，将那 些晦涩难懂的知识可以通过图像形象的 表达出来。很多时候老师在进行知识讲 解的过程中，需要使用图表或者是某个 现象的形成过程，如果老师在课堂上进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 行图表或者现象具体的写到黑板上的话 就会浪费很多时间和精力。但是教育信 息化就解决了这个问题，老师在备课的 时候可以上网搜索相关的图表和现象形 成过程的图或者视频将他们下载下来放 入自己的讲义中，教育信息化的应用将 老师的备课时间大大的降低了，并且对 于任课老师的教学内容也充实了很多， 在授课老师进行知识讲解的过程中，也 节省了老师在黑板上写字的时间。由此 可以看出教育信息化的使用，使得授课 老师在备课过程中节省了很多的时间和 精力，这样授课老师就可以将在备课的 过程中节省的大部分的时间和精力用来 制定中小学在每个学习期间的学习进程 和学科内容的恰当安排，为中小学生能 够更好的学习和生活做出努力。 2.教育信息化在授课老师讲授知 识的过程中的作用 教育信息化能够将前后讲解的知 识点或者内容很好的联系起来。中小学 生所学的每个学科中每个单元或者章节 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 之间是相互联系的，所以在进行知识讲 解的过程有些时候需要用到以前的知识 点或者内容，如果运用传统的教学模式， 那么我们的老师和学生能够凭借记忆或 者翻阅以前的笔记来联系这两个知识点， 这样就会浪费很多不必要的时间和精力； 假如使用教育信息化进行中小学课程的 教授，那么我们的任课老师在讲到有关 联的知识点的时候可以将以前的课件调 出来让同学们复习，这样才能既省时又 省力的就将相联系的知识点连接起来了。 （二）教育信息化对中小学生学 习的积极作用和影响 1.教育信息化改变了中小学生的 学习方式，更加有利于学生的自主学习 教育信息化对于学生的帮助很大 的，因为以前传统的学习方法就是学生 在实际课堂上听取教师进行知识的讲授， 使用教育信息化之后学生可以不用非要 在实际课堂上学习，他们可以在家里或 者其他地方使用网上课堂或者将老师的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 课件拷贝到自己电脑上进行听讲。学生 将老师的课件拷贝下来之后能够随时听 讲，遇到不明白或者有疑问的地方可以 反复看课件，并且不用与老师必须面对 面的才能解决问题，这样不仅仅方便了 学生学习和思考问题，也节省了任课老 师的时间和精力。 2.教育信息化可以调动中小学生 的学习兴趣并且提高他们的学习效率 在中小学校推广教育信息化的使 用过程中使得一些枯燥无味的知识变为 一些形象生动的画面或者是直观形象的 图表，让中小学生的学习增加了一些趣 味性。信息化教育不仅仅可以让知识变 得更加形象，还可以在讲课的过程中增 添一些视频或者声音片段，这样中小学 生在上课的过程中也比较容易集中精神 去听课，多种感官系统一起作用，能够 让学生感觉到一种真实的感觉，这样就 能让学生将学习的东西得到更加深刻的 记忆。所以对于这种既能够调动学生的 学习积极性，又能够在一定程度上提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生的学习效率和学习质量的教学方法， 我们应该对其给予极大的重视和研究。 3.教育信息化能够营造一个轻松、 愉快的学习氛围 由于教育信息化可以将图、表、 声音、视频等等各种感觉的信息融合在 一起，这样不仅仅可以形象生动的解释 相关的知识点，还可以让中小学生充分 利用各个感觉器官去感受学习，从而将 这些内容深深的刻在自己的心中。这种 教学模式使得学生对课堂学习增强了浓 厚的兴趣，从而对于相应的学科学习也 增加了学习的兴趣和热情。 4.教育信息化可以增加中小学生 和授课老师之间的互动或者交流 现代的中小学生的教育教学理论 和思想观念认为，在中小学生的教育教 学过程中应该以学生的学习情况或者学 习能力为中心，而不是以授课老师的教 授方式和教授内容为中心，并且对于中 小学生来说，学习的主要作用或者目的 是将所学到的知识应用于实际生活和以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 后的学习中，老师授课的主要目的也是 为了让中小学生能够更好地理解课堂上 所讲授的知识。所以中小学生在教育信 息化的实行过程中需要积极的、主动的 参与老师的教育教学中去，在接受老师 讲解的专业知识的同时，也提出自己的 意见和想法，更好地完善自我。 在一些中学或者小学中老师讲课过程中 采用了教育信息化的方式，这样方式在 一定程度上增加了授课老师讲解知识的 多样性，在一定程度上促进了中小学生 的学习兴趣和调动了学习的热情和积极 性。由于教育信息化也是一把双刃剑， 它的实行能够给待遇中小学教育教学带 来一些帮助和机遇，但是教育信息化也 存在着一些自身的缺陷和限制，从而对 中小学的教学也带来一定的挑战。 二、教育信息化给予中小学教育 教学的挑战 （一）教育信息化的应用需要让 中小学校改变自己的教学条件和相应的 教育环境 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 中小学校要想成功的实行教育信 息化就需要引进现代化的电子设备和一 些多媒体技术。教育信息化对中小学的 教学老师和学生来说有着很重要的帮助 作用，但是由于教育信息化的使用需要 借助一些电子设备并且这些设备的价格 比较昂贵，这就导致了一些经济条件不 好的学校不能够成功的实行教育信息化 的教育教学方式。即使电子设备的购买 费用解决之后，那么以后对于设备的维 修费用、保养费用等等各种费用的花销 也是很大的，可能对于城市化的学校这 些费用是可以承担的，但是对于一些农 村的学校或者经济条件的不好的西部地 区，这些费用对于他们来说是遥不可及 的。在进行教育信息化的过程中，还需 要考虑到操作这些电子设备的电子信息 技术的应用。在我国的很多中学老师对 于计算机操作能力比较差，更缺乏对新 型计算机教学系统和教学软件的学习， 甚至有些小学老师连最基本的计算机操 作都不能够完成，这种现象就严重阻碍 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 了教育信息化在中小学中的顺利实行。 （二）教育信息化对中小学的要 求 教育信息化要想在中小学成功应 用不仅仅需要学校和老师的积极配合， 也对中小学生提出了相应的要求和标准。 在中小学进行教育信息化的时候，首先 必须要求任课老师掌握一定的信息技术 和对电子设备的操作能力，但是对于中 小学而言，教育信息化的成功实行也需 要他们在一定程度对信息技术或者计算 机网络有所了解和掌握。因为老师在授 课的过程中，主要是以自己的讲解为主， 如果学生有听不明白的地方或者对老师 讲解的内容有异议的话，不能够及时地 反映给老师，而是需要在课下或者回家 之后才能有机会和老师进行沟通。这就 要求中学生能够自己独立、熟练的进行 计算机和网络的操作，能够熟练的与老 师进行沟通和互动；至于小学生可以在 家长的帮助下与任课老师进行交流和沟 通。但是由于