提高教育质量问题的思考与策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高教育质量问题的思考与策略 【摘 要】提高教育质量是一个 永恒的话题，本文主要从小学德育、教 学、体艺、综合实践活动和教师培训、 家长培训等方面阐述提高教育质量的思 考与策略。 中国论文网 /7/view-12850630.htm 【关键词】教育质量；方法；策 略 教育是一项庞大的系统工程，小 学教育尤其重要，关系到一个人一生的 成长与发展，关系到国家民族前途命运 的兴衰，关系到人类社会的未来。这里 主要就小学教育质量如何提高的问题谈 谈个人的一些粗浅的看法。 小学教育，是基础性的系统工程， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是一个人成长的摇篮，要求教育工作者 必须根据教育方针履行好教育义务，把 受教育者培养成为德、智、体、美、劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 因此，要提高教育质量，我认为必须从 以下几个方面开展教育工作。 一、德育方面 秉承欲成才先成人的教育思想， 从学生踏进校园的第一天起，就要对学 生个体及群体进行具有针对性的思想行 为教育，形成初步的逐渐规范的行为习 惯，具体做法是辅之以国学启蒙中幼学 的三字经 、 弟子规等经典的诵读 来让初学者逐步领悟做人与做事的行为 准则，从感恩父母的角度逐步延伸至感 恩教师，感恩他人，感恩社会直至 感恩天下。 二、教学方面 教育者应对受教育者所接受的知 识进行正确的、系统化的传授和指导， 规范学生的学习习惯，养成对学习的兴 趣和知难而进的意志品质及学习作风和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 良好的学习方法，使学生在通过小学阶 段的系统学习后，知识与技能得到相应 的提高，情感态度与价值观逐渐形成， 对进入高一级学校的学习和本人的人生 观价值观都奠定了扎实的基础。在此， 教师应做到：精心备课、认真上好每一 节课，充分运用新课程新理念，体现以 学生为主体，教师为主导，多方面引导 学生掌握每堂课的知识点以及知识之间 的联系，教师要对课堂上出现的问题能 及时正确的处理，逐步提高驾驭课堂的 能力。 三、体艺方面 一是强化体艺工作是实施素质教 育的突破口和切入点，抓体艺工作就是 全面贯彻党的教育方针，就是实实在在 地抓素质教育。二是强化体艺工作是创 办特色学校、品牌学校的必由之路，从 体艺工作实现突破、形成特色，进而推 动整体办学质量的全面提高是实现学校 科学发展的必然选择。三是强化体艺工 作就是为学生的终身发展负责，为学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的未来奠基，是一项民生工程。在小学 段试行以体艺为主的综合素质测试，随 机抽选不同年级和班级，每学期末进行 一次测试；教导处对测试成绩跟踪分析， 建立质量跟踪体系，并将测试成绩纳入 年终综合考核，和年度考核奖励挂钩。 制定和不断完善体艺工作制度，从管理 制度上保证学校体育工作经常化、规范 化。明确 “课内与课外结合、活动与课 程互动、普及与提高并重”的工作原则， 确定 “群众性、易开展、有特色、求实 效、保健康、促成长” 的工作思路，提 出 “争创特色教育示范校、有品牌活动 和特长项目、能发现和培养优秀特长生” 的工作目标，营造“ 书声回荡学校，活 动充满课间，歌声响彻校园，笑容绽放 脸上”的校园文化氛围。 四、劳动实践方面 劳动实践是培养学生热爱劳动的 良好习惯和实践能力，围绕“感恩教育” 的整体工作思路，把学生的德育教育融 入实践活动过程之中，培养学生的创新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 精神和实践能力。劳动实践活动能培养 学生吃苦耐劳的精神，磨炼他们的意志， 提高学生自我教育、自我管理的能力， 让他们体会到在集体活动中相互帮助， 团结合作的重要性。学校要不断完善， 总结经验，真正发挥劳动实践在学生思 想教育工作中的作用，促进学生全面发 展。 五、教师培训方面 各级教育行政部门要深入基层学 校展开调研，针对薄弱地区一线学校领 导和教师的工作需求，开展形式多样的 知识和能力的培训，让这些地区的一线 学校领导和教师能够适应新时期的教育 教学要求，对于提高学校的教育质量尤 其重要，同时也能使学校领导和教师得 到专业化的长足发展。如举办校长培训 班，重点培训学校管理方面的方法与措 施；举办班主任培训班，培训内容具体 涉及到班级管理的每个细枝末节，使每 一位班主任都能掌握一套对班级管理行 之有效的方法，班级是学校的细胞，因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 此抓好班级管理对提高学校教育质量尤 为重要；举办少先队大队辅导员培训班， 因为少先队工作是学校工作的重要组成 部分，重视少先队工作的学校，其教育 效果是相当明显的，能使学校教育工作 取得事半功倍的效果。 六、家长培训方面 学校根据本校学生特点和存在的 问题，每学期有针对性的对家长定期与 不定期的进行家庭教育培训，切忌把家 长会开成告状会、诉苦会、成绩排队会， 这样会挫伤家长与学校沟通的积极性， 对学生的教育很不利。可以进行多种形 式的家长培训。如：家访、电话交谈、 个别交谈、家委会座谈等等形式，谈话 尽量使用商量式的语气与家长平心静气 的沟通，达成教育共识，形成教育的合 力，最终达到教育的预期效果。 健全和完善督导评估制度。督导 评估是过程管理的重要形式，是提高质 量的重要保证措施之一，督导评估制度 要做到”与时俱进 ”，与教育改革与发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 相适应，要构建以完善教育管理体制和 扎实推进素质教育为目的的督政与督学 相结合的督导评估制度，把单纯的鉴定 性评估模式与发展性评估模式相结合， 区域性督导评估与对学校的督导评估相 结合的评估制度，形成综合性督导检查 与专项督导检查、随机督查相结合的督 导方式。 健全和完善学校管理制度。 构 建现代学校管理制度是提高教育质量的 关键环节。学校在制度建设上要构建和 完善两大保障体系，一是全面目标计划 体系。学校要根据学生的需求把学校的 办学理念转化为可操作的管理行为和各 阶段的具体目标，建立科学的目标计划 体系，即学校近期、中期、长期发展规 划，并围绕目标的实现开展一系列的管 理活动。二是过程质量管理体系。学校 应建立科学的管理体系，引导教职工将 目标落到实处，落到管理的全过程。在 过程管理中要突出” 以人为本 ”的管理理 念，制度上使学生主体地位得到全面保 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 障；对教育、教学、科研、行政、后勤 工作作全面质量监控，紧扣教育教学中 心开展工作，以阶段性目标的完成保证 高质量的教育教学结果。 总之，提高教育质量的问题是一 个系统的长期的具有无限探索性的问题， 不可心急，想一蹴而就是不行的。只要 充分发挥学校、社会、家庭的主观能动 作用，遵循教育的普遍规律，尊重少年 儿童的成长愿望，符合社会发展的要求， 培养未来的复合型人才，就能使学校的 教育教学质量得到提高。质量是教育永 恒的主题，是教育的生命线。长期以来， 我市高度重视教育质量的提高，从历史