田祥平-在坚持不懈中感受教师职业之乐

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 田祥平:在坚持不懈中感受教师职业 之乐 教师要做出自己的职业生涯规划， 有以下几点比较重要：第一，准确分析 自己的性格特征和能力特长;第二，充分 了解工作岗位要求;第三，发掘自己可以 利用的人脉和智力资源;第四，确定清晰 的职业生涯目标;第五，坚持;第六，坚 持不懈！ 中国论文网 /9/view-12757203.htm 职业生涯规划对一个想在教育工 作中有所建树的人来说是非常重要的。 职业生涯规划是对自己的兴趣、爱好、 能力、特长和价值取向全方位审视和梳 理的过程，是把个人特质与教师职业要 求相结合，在工作中找到职业乐趣的最 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 佳途径，是成才的必要环节。 对此，我有比较切身的体会。我 是教化学出身的，上中学时就很喜欢化 学这门学科，所以最终选择做一名化学 教师。1984 年，我第一次登上讲台时很 紧张，上完课之后来听课的老师反映不 太好，不过我没有气馁。那时心中确立 了一个目标，就是“ 成为一个学生喜爱 的教师”。正是有了这份热爱和责任， 有了明确的职业发展的目标、信念，支 撑着我一直努力地加强学习，向书本学 习教育理论，向同行前辈学习职业经验; 做好当下的工作，不好高骛远，乐观开 朗，不懈坚持。终于成为一个合格的、 学生还算喜欢的老师，也收获了一些荣 誉。在我看来，教师的成长需要时间， 不怕其他的，就怕不努力！ 当了校长之后，我开始思考全校 教师团队的发展问题。南开中学作为有 着深厚底蕴的名校，一直以来都被寄予 厚望。因此，我们对教师也提出了更高 的要求。在南开中学，每位教师都必须 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 自问三个问题，一是“ 我到底爱不爱这 份工作”，二是 “我拿什么来爱我的工作 ” ，三是“我将成为什么样的教师” 。在此 基础上，我们对教师职业发展提出了大 的目标要求：在学科领域有话语权和影 响力，在学生心中是好老师。对青年教 师的职业规划要求是：“ 一年站稳讲台， 三年走通教材，六年成为骨干”。 教师要做出自己的职业生涯规划， 有以下几点比较重要：第一，准确分析 自己的性格特征和能力特长;第二，充分 了解工作岗位要求;第三，发掘自己可以 利用的人脉和智力资源;第四，确定清晰 的职业生涯目标;第五，坚持;第六，坚 持不懈！ 教师的职业发展，始终是自己的 事情，内因起决定作用。当然，从学校 层面来说，也要积极地为老师的职业发 展提供指导和支持，帮助教师感悟、反 思自己的工作状况，使职业生涯规划成 为每位教师的需要;积极营造好的学校文 化氛围，造就乐业的大环境，全方位地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 促进教师专业和职业的发展。具体而言， 我们主要采取了以下支持策略。 第一，立足课堂，保障教师培训 的效度。以课堂为载体，通过听课、磨 课、上课反复训练，提高教师课堂教学 技能水平。学校还通过举行优质课基本 功大赛、独立备课命题大赛，举办教育 教学年会，开设班主任工作坊等方式为 教师成才搭平台，修道路。 第二，名师示范，引领教师发展 的高度。学校组织本校的“重庆市名师” 、 特级教师、研究员等组成名师团队，并 邀请市内外的名师、专家开设“名师讲 堂”，长年坚持对全校教师进行培训。 设立“重庆南开中学名师工作室” ，以学 科为纽带、名师为品牌、工作室为载体， 发挥名师的示范引领、带动辐射作用， 探索建立优秀教师培养机制。我们还坚 持开展教师沙龙活动，聊聊貌似跟教育 教学“无关”却能陶冶性情、开阔视野的 话题，营造浓厚的文化氛围。 第三，以评促建，激发教师学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的热度。我们以校训“ 允公允能，日新 月异”为指导，不断激发教师保持学习 热情，克服职业倦怠。比如开展比赛评 选活动，激活教师们的竞争意识、学习 热情，展示个人及团体风采。 第四，搭建平台，推进教师探究 的深度。学校为教师们搭建起