2017高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸岳麓版

1 【优化方案】2017 高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 第 1 讲 古代历史上的重大改革集训即时演练 岳麓版 1阅读材料，回答问题。 商鞅之法良法也。今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国福民伟大之政治家，商 鞅不首屈一指乎？鞅当孝公之世，中原最鼎沸，战事正殷。举国疲劳，不堪言状。于是而 欲战胜诸国，统一中原，不綦难哉？于是变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕 织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策， 民何惮而不信？ 毛泽东商鞅徙木立信论(节选) (1)列举商鞅“惩奸宄” “务耕织” “尚军功” “孥贫怠”的具体措施。(各举一例即可) (2)结合材料及所学知识，评述毛泽东对“商鞅之法”的评价。 解析：(1)依据材料，并结合所学知识列举即可。(2)依据材料“其法惩奸宄以保人民 之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威”可知，毛泽东肯定了商鞅之法是利 国富民的良策。结合所学可知，商鞅之法也有重农抑商、严刑峻法、思想专制等特点，产 生了消极的历史影响等。 答案：(1)措施：惩奸宄什伍连坐，轻罪重刑；务耕织奖励耕织；尚军功 废世卿世禄制度，实行军功爵制度；孥贫怠重农抑商。 (2)评述：毛泽东肯定了商鞅之法是利国富民的良策。商鞅的各项新法令适应了秦国争 霸战争的需要，实现了富国强兵，产生了深远的历史影响，从这个意义上说，毛泽东的评 价看到了商鞅之法的主要历史作用，是中肯的。另一方面，商鞅之法也有重农抑商、严刑 峻法、思想专制等特点，产生了消极的历史影响，这也是应该看到和指出的。 2阅读下列材料，回答问题。 材料一 北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革，而是大玩技 巧，迂回取直，在摆脱反对派的围追堵截上非常巧妙地让反对派就范、别无选择地朝 着预定的目的地前进。 材料二 对北魏孝文帝改革的评论，学术界有不同的声音。清代史学家赵翼在廿二 史札记中说：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势 之衰，实始于此。 ”而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统 一的工具” 。 (1)材料一中认为孝文帝改革成功的一个重要原因是什么？改革的哪项措施最能证明这 一观点。 (2)请从材料二中任选一位史学家的观点加以评述。 解析：第(1)问第一小问“原因” ，可根据材料一中的信息“大玩技巧，迂回取直 摆脱反对派的围追堵截”作答；“措施”在第一小问的基础上结合所学知识回答。第(2)问 是开放性的探究题，选择观点论述，可从孝文帝改革后北魏军事实力的衰弱和统治集团内 部的分化等角度思考论述；也可以从孝文帝改革促进了北方经济的发展和民族的融合等角 度思考论述。 答案：(1)原因：注重改革策略(或运用迂回的策略排除改革阻力)。 措施：如迁都洛阳。 (2)观点一：赵翼认为北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策。 北魏推行“汉化”政策放 弃了本民族的历史传统，改鲜卑族的勇武之风为汉人的文弱之气，削弱了北魏的军事力量； 同时也造成了鲜卑族内部统治阶层的分裂，失去了统治的根基，最终导致国力日衰。 2 观点二：黄仁宇认为改革对国家的再度统一有重大意义。 汉化政策改变了北魏落后的 面貌，有利于北方经济发展，促进了少数民族封建化进程；有利于民族融合，促进了中华 民族的发展，为隋唐大一统奠定基础。 3王安石变法取得了不少成就，但也有为人诟病之处。阅读下列材料： 材料一 “凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易” ，真正达到了“尽收天 下之货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。 摘编自程念棋中国历代变法类型及其成败 材料二 用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大 的经济效益就近与低价，这叫做“吸贵就贱，用近求远” 。 樊树志国史十六讲 材料三 (苏)辙曰：“以钱货民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际， 吏缘为奸，法不能禁。钱入民手及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭捶必用，州县之事 不胜烦矣。 ” 续资治通鉴 请回答： (1)材料一、二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识分析其产生了哪些成 效。 (2)材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨击的理由是什么？ (3)综合上述材料，谈谈你对当今政府的经济工作的建议。 解析：第(1)问第一小问“措施” ，据材料一中“市易” “市易司”说明是实行市易法， 材料二中“使税收物资的调拨与运输”说明是均输法；第二小问结合所学从政府收入和市 场垄断视角分析成效。第(2)问第一小问从“以钱货民，使出息二分”可知是青苗法；第二 小问从“吏缘为奸” “州县之事不胜烦”等信息中概括答案。第(3)问属于开放性试题，建 议可以从政府管理与市场发展的关系角度思考作答。 答案：(1)措施：实行市易法和均输法。 成效：打破了大商人对市场和流通的垄断；大大增加了政府的财政收入。 (2)措施：青苗法。 理由：造成官吏徇私舞弊；增加地方政府负担。 (3)建议：政府不可垄断市场，越位经营；完善政策执行监督机制；制定科学合理的经 济政策；关注民生。 4(2016山东临沂高三模拟)阅读材料，回答问题。 材料一 约公元前 360 年，秦孝公发布求贤令 ，宣称“宾客群臣有能出奇计强秦者， 吾且尊官，与之分土。 ”史记秦本纪 材料二 宋人元城语录记载了王安石和司马光就用人问题的一段对话： 公(司马光)常谓安石曰：“介甫行新法，乃引用一副真小人或在清要，或在监司，何 也？” 安石曰：“方法行之初，旧时人不肯向前，因用一切有才力者，候法已成即逐之，却 用老成者守之。所谓智者行之，仁者守之。 ” 3 公曰：“介甫误也。君子难进易退，小人反是。若小人当路，岂可去也，必成仇敌， 他日将净之。 ” (1)据材料一和所学知识，分别说明秦孝公求贤令和商鞅入秦的影响。 (2)据材料二，指出王安石变法之初的用人原则并进行简要评价。 解析：(1)依据材料一文字以及图片信息分别从人才汇聚和秦国富强以及国家统一的角 度回答。(2)第一小问原则，从材料二中“因用一切有才力者”的信息来概括；第二小问评 价，结合材料二中“小人反是。若小人当路，岂可去也，必成仇敌”的信息从变法过程中 用人不当导