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现代汉语第二次作业答案 一、填空题 1根据词类划分标准, “前、后、左、右”属于 方位名词 。 2从结构上分析, “请他进来”属于 兼语 词组。3 “今天星期六吗?”属于句类中的 疑问句 。 4比喻辞格可分为三种,即明喻、暗喻和 借喻。5词可先分出实词和虚词两类,其中副词属于实词 。 6从功能上分析,连谓词组和兼语词组都属于动词性词组 。 7句子可以根据不同的标准来分类,根据语气分出的叫句类 。 8双关辞格可分为两种,即谐音双关和 语义双关。 9代词可以分成三大类:人称代词、疑问代词和指示代词 。 10从功能上分析, “的”字词组和“所”字词组都属于名词性词组 。 11句子可以根据不同的标准来分类,根据结构特征分出的叫 句型 。 12夸张辞格可分为扩大、缩小和 超前 三类。 13从词类划分的角度上看, “了、的、似的”的词性是_助词_。 14从功能上分析, “的”字词组和量词词组属于_名词性词组_。 15从句类上看“谁知道有什么事?”属于_疑问句_。16仿造辞格可以分为两种:_仿词和仿拟_。 17虚词是指不能单独充当结构成分的词,包括_介词、连词、助词_。 18从功能上分析,复指词组和“所”字词组都是_名词性词组_。 19从句类上看“真不容易!”属于_感叹句_。20反复辞格可以分为两种:即_连续反复和间隔反复 _。 二、单项选择题 1下列动词不能带宾语的是 。进行 喜欢 睡觉 是 2从功能上看,有的词组是动词性的,例如 。 十分温暖 站不住 桌子上 很多 3 “找什么呀?”是疑问句中的 。特指问 选择问 是非问 正反问 4 “青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”用的辞格是 。顶真 对偶 反复 回环 5下列动词能带宾语的是 。学习 休息 劳动 游泳 6从功能上看,有的词组是名词性的,例如 。观察和分析 所想 一次 很漂亮 7 “你去还是我去?”是疑问句中的 。特指问 选择问 是非问 正反问 8 “你的耳朵在侦察,你的眼睛在倾听”用的辞格是 。夸张 对比 反复 通感 9下列形容词,属于非谓形容词的是 。伟大 红 慢性 笔直 10从功能上看,有的词组是形容词性的,例如 。看车的 所需要 箭似的 车上 11 “他来不来?”是疑问句中的 。 特指问 选择问 是非问 正反问 12 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”用的辞格是 。顶真 对比 对偶 回环 13下列动词不能带宾语的是_。游行 打算 写 当作 14从功能上看,有的词组时动词性的,例如_。大型企业 闪电般 说清楚 又粗又短 15 “发生什么事了?”是疑问句中的_。是非问 特指问 选择问 正反问 16 “白日依山尽,黄河入海流”使用的辞格是_。顶真 对比 对偶 比喻 17下列动词可以带也可以不带宾语的是_。睡觉 成为 表扬 休息 18从功能上看,有的词组是形容词性的,例如_。金色秋天浓浓的长长的秉公办事睡得 早 19 “谁的话你都不想听吗?”是疑问句中的_ _。是非问 特指问 选择问 正反问 20 “山含情,水含笑”用的辞格是_ _。比喻 拟人 夸张 反复 三、多项选择题 1下列各词,属于实词的是 。 的 轰隆 谁 怎么 关于 2下列各组词组,每组中功能相同的是 。 好吃的/吃好明天有雨/今天星期一洗衣服/洗的衣服科学技术/你和他 很快/快得很 3下列词组,含结果补语的是 。杀死 染红 好极了 扔过去 飞得高 4下列各词,属于虚词的是 。 关于 哎呦 哗啦 自从 很 5下列各组词组,每组中功能相同的是 。讨论研究/又大又甜 明天见/明天的事 好材料/材料好来自北京/去北京学习外语/好好学习 6下列词组,含施事宾语的是 。站着一个人 写文章 下车 来了客人 浇水 7下列各词,属于实词的是 。 我们 但是 吧 已经 以下 8下列各组词组,每组中功能相同的是 。出去走走/走出去 老王同志/美丽大方 卖菜的/卖菜 真香/香极了 衣服漂亮/漂亮衣服 9下列词组,含施事主语的是 。天空晴朗大家休息那里没人武松打虎 他是学生 10下列各词,属于虚词的是_。假如 呢 和 去 好 11下列各词组,每组中功能相同的是_。买书/买的书 抽烟斗/抽的烟斗 家长学生/红的绿的 严肃认真/高高举起 找人/所见 12下列词组,含结果补语的是_。抓住 没得到 听烦了 看完 走出去 13下列各词,属于实词的是_。很 如果 咣当 这么 与其 14下列各词组,每组中功能不同的是_。住了三个人/住的三个人 所说/他的 做饭/做饭的 结束谈话/讨论通过 阳光灿烂/今天星期一 15下列词组,含施事宾语的是_。挡住他 飞了一只鸽子 出来个老者 再住三天 给他个大嘴巴 四、分析题 1分析下列复合词的结构 朋友 联合 钢笔 偏正纠正 补充 报名 动宾 动静 联合 性急 主谓 飞跑 偏正 揭幕 动宾 7 8 人民 联合 毛笔 偏正 打倒 补充 失色 动宾 9 10 11 12 性急 主谓 冲淡 述补 出纳 联合 知己 述宾13 14 15 16 持久 述补 质量 联合 造谣 述宾 草图 偏正17 18 19 20 2指出下列词组的结构类型 求你帮帮他 兼语 站了起来 连动 都去了 连动 住了一年 述补 大眼睛 定中 离开故乡 述宾 开车的 “的”字词组 那位 量词词组 7 8 性格开朗 主谓 快得很 述补 他的家 定中 来了客人 述宾 9 10 11 12 下课 述宾 来自南方 述补 心情愉快 主谓 苹果似的 比况词组 13 14 15 16 我们家 定中 贯彻并实施 联合 改革体制 动宾 三条绳子 定中或偏正 17 18 19 20 心眼好 主谓 经验教训 联合 去走亲戚 连动 派他出差 兼语21 22 23 24 收获季节定中或偏正 国王似的 比况 潇洒一回 中补 选他当干部 兼语25 26 27 28 桌子上 方位 出来说 连动29 30 3分析下列单句(方法不限) 这个问题在宿舍里已经同他仔细说过。 (这个)问题在宿舍里已经同他仔细说过 。 童贞披着风衣走下楼梯。童贞披着风衣走下楼梯。 眼泪又极快地流了下来。眼泪又极快地流了下来 。 乳白色的晨雾像纱幔一样轻轻飘散。 (乳白色)的晨雾像纱幔一样轻轻飘散 。 强强和明明不小心都被石头把脚砸伤了。 强强和明明不小心都被石头把脚砸了。 上司认为他在公司的业绩比一把手好。上司认为他在公司的业绩比一把手好。 出发前,爸爸送给他一套打着补丁的军衣。 出发前,爸爸送给他一套打着补丁的军衣。 | 状 | 中 | |主 | 谓 | | 动 | 宾 | |动|宾|定| 中 | | 定 | 中 | |动|宾| 走进来一位刚来的年轻的教师。 走 进 来一 位 刚 来 的 年 轻 的 女 教 师。 | 动 | 宾 | |动| 补 | 定| 中 | | 定 | 中 | | 定 | 中 | |定| 中 | 我凌晨三点从海淀一口气把车蹬到建国门。 我凌晨三点从海淀一口气把车蹬到建国门。 |主| 谓 | | 状 |_中_ | | 状 | 中 | | 状 | 中 | |状 | 中 | | 动 | 宾 | 他是一位爱说话的人。 他 是 一 位 爱 说 话 的 人。 |主 | 谓 | |动| 宾 | | 定_| 中 | | 定 | 中 | |状 | 中 | 4分析下列复句 你能在所有的时候欺骗某些人,也能在某些时候欺骗所有人,但你不能在所有的时候欺骗所有的人。 你能在所有的时候欺骗某些人,也能在某些时候欺骗所有人,但你不能在所有的时候欺骗所有的人 并列 转折。 蚂蚁虽然很小,但是人们很钦佩它,因为它们勤劳,而且有智慧。 蚂蚁虽然很小,但是人们很钦佩它,因为它们勤劳,而且有智慧。 转折 因果 递进 我们不但要看到近期的需要,而且必须预见到远期的需要;不但要依据生产建设发展的要求,而且必须 充分估计到现代科学技术的发展趋势。 我们不但要看到近期的需要,而且必须预见到远期的需要;不但要依据生产建设发展的要求,而且 递进 并列 递进 必须充分估计到现代科学技术的发展趋势。 不但生命之树常绿,而且马列主义毛泽东思想也是常绿的,因为马列主义毛泽东思想正确地反映了常绿 的生命之树。 不但生命之树常绿,而且马列主义毛泽东思想也是常绿的,因为马列主义毛泽东思想正确地反映了常 绿的生命之树。 递进 因果 没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务。 没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务。 假设 并列 条件 我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质 朴,坚强,以及力求上进的精神。 我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的 因果 递进 质朴,坚强,以及力求上进的精神。 一个人如果没有远大的理想,没有崇高的生活目标,就不可能把个人的才能充分发挥出来,也不可能成 就一番事业。 一个人如果没有远大的理想,没有崇高的生活目标,|就不可能把个人的才能充分发挥出来,也不可 并列 假设 并列 能成就一番事业。 虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照。 虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,|所以不能朗照。 转折 因果 损人的招术有方法,又有效,但是有限,所以能以此成大事的人古来鲜有。 损人的招术有方法,又有效,但是有限,|所以能以此成大事的人古来鲜有。 并列 转折 因果 我相信不会有谁像他那样热情,因此我只想一心做工作,不愿用什么爱情来分占我的心思、精力和时间。 我相信不会有谁像他那样热情,|因此我只想一心做工作,不愿用什么爱情来分占我的心思、精力 和时间。 因果 并列 5指出下列各例中的修辞格 这一锤没敲在钟上,却敲在我的心上。拈连 摇动的车轮,旋转的锭子,争着发出嗡嗡嘤嘤的声音,像演奏弦乐,像轻轻地唱歌。比拟 比喻 这口号声越来越洪大,越壮烈,越激昂,好像整个宇宙全充满了这高亢的英勇的呼声。排比 夸张 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。对偶 真正的铜墙铁壁是什么?是群众,是千百万真心实意地拥护革命的群众。设问 比喻 这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。比喻 夸张 你们这一车西瓜,也不必过秤,一百张“大团结” ,我们包圆了。借代 你还想给马之悦留一条后路?有他的后路就没有咱们的前路啦!反问 仿词 那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手再耍着;那连绵不断的山岭,却又像许多 龙灯一起滚舞。整个山河都在欢腾着啊! 比拟 比喻 我也忍不住哈哈大笑,笑得山摇地动,日月无光。夸张 他赢而又赢,铜钱变成角洋,角洋变成大洋,大洋又成了叠。层递、顶真11 时间就是金钱,时间就是速度,时间就是生命。排比、反复12 此刻我明白了体验痛苦也是生命的一种过程,生命就是从起点到终点的连线,起点和终点早已设定,我13 们能够做的并不是把这条生命线延长,而是让它变得更宽、更有色彩、更有光泽。比喻、排比、比拟 人类失去联想,世界将会怎样?双关 三羊开泰辞旧岁,九州欢腾闹新春。对偶14 15 五、修改病句并说明理由 她的发音是整个年级同学中发音最好的。将第二个“发音“去掉,成分多余。 一个人进步快慢,关键在于内因是起决定作用的。可去掉“是起决定作用的”或“关键在于” ,结构杂糅。 里屋北院上房,我们老两口住。将“里屋北院上房”改为“北院上房里屋” ,语序不当。 我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅,而且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。 将后一个“盖出”改为“完成” ,动宾搭配不当。 这种错误不应再任其发展下去,必须立即改进。 将“改进”改为“改正” ,主谓搭配不当。 在组织通讯员写稿问题上,很快就被我们解决了。去掉“在”和“上” ,全句缺少主语。 这部电影多么使人感动人心啊!去掉“人心”或者去掉“使人” ,句式杂糅。 7 我们要在广大青少年中造成一种爱科学、讲科学、用科学。在最后一个“科学”后边加上“风气” ,缺少 8 宾语的中心语。 大家笑逐言开,不约而同地发出共同的语言:今天扬眉吐气啊!将“语言”改为“感慨” ,动宾搭配不当。 9 一个人的进步,关键在于自身地努力起决定作用。去掉“起决定作用”或者“关键在于” ,句式杂糅。10 六、简述题 1举例说明介词和动词的联系和主要区别。联系:介词大都是由及物动词虚化而来的。有的介词与动词同 形,例如:在、比、给。区别:介词与动词不同,它不能单独做谓语或谓语中心,不能单独回答问题,也 不能加动态助词或者重叠。 2比较说明常式句与变式句在修辞价值上有何不同。从语序上看,句子有常式句与变式句。常式句主要是 指主语在前谓语在后、动词在前宾语在后、修饰语在前中心语在后、偏句在前正句在后的句子。变式句是 同常式句的语序完全相反的句子。一般说来,常式句自然平实,语势缓和,适用于各种语体;变式句有突 出强调、加强语势的作用,多用于口语语体及文艺语体,但不适用于专门科技语体和公文事务语体。 3举例说明形容词和副词的主要区别。形容词是自由的,可以单独成句;副词是粘着,除了“不、没有、 也许”等,一般不能独立成句。形容词除了作状语之外,还能作定语、谓语、补语,副词只能作状语, 不能作定语、谓语和补语。 4简述句子锤炼的原则和要求。 主旨要鲜明 语义要贯通 结构要明晰 旋律要优美 风格要统 一 5举例说明实词和虚词的主要区别。实词能够充当句子成分,虚词不能充当句子成分,只有语法意义。 实词绝大部分是自由的(即能单独成句) ,虚词绝大部分是粘着的(不能独立成句) 。 实词是开放类, 虚词是封闭类。 6简述词语锤炼的原则和要求。语音方面要协调

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