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南师附中江宁分校小学部备课模板 备课时间：2014-9-23 上课时间： 第 6 周 教材 苏教版 提供者 总课时 2 课时 课题 方方的物第二课时 二次备课 教学目标 1、认识方形，寻找、观察生活中的方形物，感受方形物 的稳定、对称特征。 2、引导学生运用画画、撕撕、贴贴、玩玩等多种手法来 表现方形物，同时能表 现出方形物中有趣的细节。 3、体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活、 观察生活和 创造美好生活的愿望 教学重难点 提示 教学重点：通过学生寻找、观察和表现方形物体，培养他 们观察和表现事物的能力。 教学难点：在方形的基础上，鼓励学生运用不同的表现手 法大胆想象，添加有趣的细节让画面 更生动、更完整。 教学准备 教学准备：教学环境：计算机、实物投影仪、教学课件。 收集生活中的各种方形物品、作业纸、油画棒等绘画工具。 学生准备：油画棒等绘画工具、剪刀、固体胶。 一、设疑导入 师：1小朋友们，你们看这是什么？（出示 PPT）看看老师来变个戏 法，（出示 PPT）原来这 是一个沙发，沙发合起来变成了易于搬运的 箱子。 2再看看，这儿又有一个箱子，（出示 PPT）猜猜它拆开会是什么？ （出示 PPT）桌椅合起来是一个方盒，节省了空间。 3小小的方形可真神奇，今天我们就一起来找找“方方的物”。(板 书课题) 二、认识方形 1你知道哪些方形的物体？ 2. 方形物是我们的好朋友，在生活中无处不在。让我们来看一看： （出示 PPT） 方形可以是一幢楼、一扇窗或一个书橱。 方方的长城。 用方形可以进行室内装饰。 许多小方盒组成的方形世博会建筑 3你认为生活中哪些物品应该设计成方形，哪些不应该？理由呢？ （同座位讨论后全班交流） 三、走进博物馆 下面我们一起去博物馆参观一下，那里有哪些方形的物品：（出示 PPT） 1. 四千五百年前的古代人用方形装饰的彩陶是艺术的珍品。 2三千六百年前的国宝后母戊鼎就是方的，给人厚重、稳固的感觉。 3享誉中外的明清家具，给人方正、敦厚的感觉。 4. 清代方方的紫砂壶给人古朴的感觉。 你最喜欢哪件？为什么？ （小组讨论并交流） 四、奇思妙想 1老师来剪一个方形。（教师讲解要求并将剪好的方形贴在黑板上的 4K 铅画纸上） 看看这个方形它会是什么？ 开动脑筋想一想。 添上一些细节它就变成生活中的物品了：（出示 PPT） 添上四根支柱再加上篮板和网袋就是一个篮球架了。 同样是添上四根 柱子，这个方形又变成了画板。 牛奶盒的下面也是方形的。 2老师想把我的正方形变成电视机，该添画些什么？ 谁上来帮老师 添一添？（请学生上来添加） 小朋友们想不想试一试？注意我们是先剪出方形，再想象添画，而不 是反过来进行。 五、评选艺术小明星 学
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