090802041015 庄靖文的社会调查报告

关于大学生参加社会实践的意义和途径方式的调查研究报告 09 信管 4 班庄靖文 调查背景： 随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化，积极参加社会实践活动已成为了新时期大 学生成长的重要途径。社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。社会实践是对当 代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。 对大学生来说,社会实践是他们受教育、长才干的重要渠道,充分发挥自己的想象力和创造 力,使他们学会认知。在招聘会上,用人单位大多喜欢参加过社会实践,具有一定组织管理能力 的毕业生。大学生通过参加丰富多彩的社会实践活动,对自身进行客观评价,同时也对不同职业 的发展前景和任职资格有一定的了解,这对将来顺利择业、成功就业十分重要。因此，分析大 学生社会实践活动纯在的问题并针对问题提出建议十分重要。 调查方法：问卷调查 调查时间：2011 年 8 月 24 日 调查人员：庄靖文，伦翠明 调查分工：两人共同讨论选题，伦翠明负责设计调查问卷，庄靖文负责发问卷调查，然后一 起讨论分析数据 调查对象：大学生 调查样本总数：60 份 调查数据分析： 第 1 题 大学期间你参加过社会实践吗？ 单选题 选项 小计 比例 参加过 55 91.7% 没参加过 5 8.3% 本题有效填写人次 60 第 2 题 对于当今大学生社会实践的行为，你的看法是: 单选题 选项 小计 比例 有必要 40 66.7% 无必要 2 3.3% 无所谓 4 6.7% 愿意尝试，是必修课 14 23.3% 本题有效填写人次 60 第 3 题 你是通过什么方式了解社会实践的信息的 多选题 选项 小计 比例 网络 38 63.3% 广播电视 8 13.3% 报纸杂志 13 21.7% 同学、朋友介绍 47 78.3% 其他，如：中介所 10 16.7% 本题有效填写人次 60 第 4 题 你喜欢做哪类社会实践 多选题 选项 小计 比例 家教 29 48.3% 促销 21 35% 调研 21 35% 翻译 14 23.3% 导游 16 26.7% 产品代理 13 21.7% 电脑组装和维护 4 6.7% 服务员 17 28.3% 小生意（如：礼品、文具等） 21 35% 本题有效填写人次 60 第 5 题 社会实践你最想去的单位是 多选题 选项 小计 比例 学校、教育机构 29 48.3% 3 企事业单位 36 60% 机关单位 23 38.3% 报社 17 28.3% 农村 11 18.3% 城市 21 35% 本题有效填写人次 60 第 6 题 你参加社会实践的形式是 多选题 选项 小计 比例 学校安排 16 26.7% 协会组织 11 18.3% 人才市场招聘会 9 15% 其他（如：自己找或朋友介绍） 50 83.3% 本题有效填写人次 60 第 7 题 你所选择的社会实践内容与你的专业： 单选题 选项 小计 比例 密切相关 14 23.3% 相关 22 36.7% 不相关 24 40% 本题有效填写人次 60 第 8 题 你经常在什么时候参加社会实践？ 单选题 选项 小计 比例 周末 6 10% 类似“十一”的短假 4 6.7% 寒暑假 33 55% 任意空闲时间 17 28.3% 本题有效填写人次 60 第 9 题 你参加社会实践通常会做多长时间 单选题 选项 小计 比例 一个星期以下 16 26.7% 一个星期以上一个月以内 32 53.3% 一个月以上 12 20% 本题有效填写人次 60 第 10 题 你认为社会实践能否使大学里的理论知识应用到实践中去 单选题 选项 小计 比例 能够 42 70% 不能够 18 30% 本题有效填写人次 60 第 11 题 在做社会实践之前，你认为应该做哪些准备 多选题 选项 小计 比例 心理 39 65% 理论知识 20 33.3% 对你要去实践单位的了解 46 76.7% 其他 14 23.3% 本题有效填写人次 60 第 12 题 你认为我们在社会实践中应该扮演什么角色 单选题 选项 小计 比例 学习者 52 86.7% 组织者 2 3.3% 参观者 1 1.7% 工作人士 5 8.3% 本题有效填写人次 60 第 13 题 你希望社会实践的日薪是多少（根据实际情况回答） 单选题 选项 小计 比例 40-60 20 33.3% 60-80 25 41.7% 80-100 10 16.7% 100 以上 5 8.3% 本题有效填写人次 60 第 14 题 你觉得大学生应该在什么阶段进行社会实践 单选题 选项 小计 比例 大一 5 8.3% 大二 11 18.3% 5 大三 4 6.7% 大四 3 5% 大学期间都可以 37 61.7% 本题有效填写人次 60 第 15 题 你在社会实践中想学到什么 多选题 选项 小计 比例 增强工作能力 51 85% 增强自信 37 61.7% 如何处理人际关系 54 90% 其他 21 35% 本题有效填写人次 60 第 16 题 你参加社会实践的目的是 多选题 选项 小计 比例 关注、了解社会现实 41 68.3% 学有所用、锻炼自我 47 78.3% 结交朋友 30 50% 增长见识、为就业做准备 53 88.3% 赚钱 24 40% 学校要求 10 16.7% 服务社会 17 28.3% 本题有效填写人次 60 第 17 题 你认为当今大学生参加社会实践的困难在于 多选题 选项 小计 比例 联系实践单位 43 71.7% 确定实践项目 21 35% 组建实践团队 20 33.3% 资金投入不足 22 36.7% 没有安全保障，容易受骗 41 67.3% 本题有效填写人次 60 第 18 题 你认为当下大学生的社会实践有何问题 多选题 选项 小计 比例 组织管理有待提高 36 60% 活动时间太短，无法真正进入角色 28 46.7% 选题太空泛，可操作性不强 33 55% 追求媒体效益，活动不务实 20 33.3% 活动创新性不够 31 51.7% 本题有效填写人次 60 第 19 题 在参加社会实践中，你有受骗的经历吗 单选题 选项 小计 比例 有 7 11.7% 没有 53 88.3% 本题有效填写人次 60 第 20 题 假如被骗后，你会如何处理 多选题 选项 小计 比例 与当事人或领导交涉 32 53.3% 向相关部门投诉 29 48.3% 自认倒霉 18 30% 本题有效填写人次 60 本次问卷调查共设置了 20 道题目，其中涉及到大学生社会实践的一般途径和目的以及相关 经历。 重要意义： 现如今，大学生作为一种特殊的社会群体被越来越多的人们所关注，大学生的学习状况， 就业率，学术研究问题成为近年来社会关注的热点，伴随着金融危机，中国改革开放的三十年， 中国教育制度改革，这些大背景下，当代大学生的生存状态值得关注，现在作为当代大学生中 的一员，就大学生社会实践的研究是有很重要的意义。 在全球化的今天,由于各种思潮的冲击,大学生中出现了盲目崇拜西方价值观的倾向,他们 追求物质享受,忽略对人生崇高意义的追求和向往。同时,作为在改革开放中成长起来的一代, 他们注重个人价值,呈现出对社会责任的淡漠。社会实践有助于大学生学会共同生活、工作,构 建社会责任感。学会生存不仅是学会紧急避险知识,更重要的是学会发掘自身潜能,以适应世界 和时代的变化,增强生存能力。当前许多大学生对于职业生涯发展一无所知,导致一些大学生 “毕业就失业” 。通过社会实践,大学生可以认知自身的能力、兴趣、个性等,科学规划人生,对 未来个人追求与社会发展进行合理定位。 所以，面对如此多变的社会形势和更大的就业压力，大学生在校期间能利用假期进行必要 的社会实践，对于大学生自身的发展大有利益。 7 我认为，大学生参加社会实践，主要有以下几点意义： 1、社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。 大学校园毕竟不是完全的社会化，实践提供这样一个契机，让大学生们更多接触社会，了 解社会现象，开阔视野，扩大知识面，从实践中学习新的知识，通过所从事的工作，一方面挖 掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的不足之处，综合能力往往是一个学生在社会交往，社 会适应多方面能力的体现，在与社会的交流中，已有的能力得到锻炼，亟需提高的能力使大学 生对自己缺陷有所了解，社会需要什么样的人才，可以在以后的发展中为社会需求做好准备。 2、社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。 高中时代的应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思考的能力，使学生们的视野局限于 纯粹的知识中，告别高中时代，大学的自由度提高很多，特别是思想的自由度，价值观通常在 这个时期形成，很多学生的思想仍旧停留在高中阶段，思维模式的转变，独立思考的能力与自 我判断的能力都有待提高，学生们的思考方式可以在社会实践中得到验证，从而主动积极的吸 收利于自身发展的思想方法，由于文化思想的多元并流，社会的不良风气对学生也有影响，这 就考验他们的判断力与决策力，种种不同方式的实践从许多不同方面检验学生的价值观，对其 价值观的形成修复有积极地促进作用。个性塑造是与性格自身的素质紧密相连的，学生可以在 社会大浪中尽力展示自己，也可能遭到前所未有的打击，学生对社会的诸多不适应对学生的心 理素质提出要求，实践使学生发现自己性格特点，行为特质，生活习惯与社会标准的距离，为 将来完善自己探路。 3、大学生社会实践意义在于能够推进其职业生涯的建构。 社会实践是大学生职业生涯规划的前奏。高等教育肩负着为社会输送合格人才的重任。然 而，要培养适应社会主义市场经济的人才，必须深化大学生的职业规划意识。当前相当多的大 学生只是急于找到一份工作，而对于生涯发展意识、生涯决策能力、自我价值认知、职业定位 等却一无所知，导致了不少“毕业即失业”的尴尬局面出现。这与高校培养“合格”人才的初 衷更是相去甚远。要培养合格的人才，这就有必要以社会实践为方法入手，推进大学生职业规 划进程，以“规划”促“合格” 。首先，通过行进中的社会实践，大学生个体可以逐步建立与 发展一个整合而适当的自我概念（包括职业自我） ，并将其转化为实际的选择与生活方式，实 现个体的生涯发展目标。至此，大学教育便成为实时调整以满足社会市场需要的一种“液态” 教育活动。这在一定程度上改善了当前社会需求与高校在在教学理论、专业和课程结构以及教 学手段等方面常与现实脱节的局面，促进高校办学进一步适应市场经济的要求。其次，人生规 划中的关键是合理职业定位。定位准确，才能使规划实用有效，否则，规划制订得再好也无法 变成现实。通过社会实践，学生将在以活生生的职业情境中，进行正确决策，科学规划人生； 认知自身的能力、能力倾向、兴趣、兴趣、个性等，以及明晰个人的职业价值，利于未来将个 人追求与社会发展相结合，进行合理定位。 以上几点是对大学生社会实践意义的内在表述，此外，大学生实践从以后走入社会来看， 社会实践大多数人关注自己所学的专业，了解此专业的最新动态，关心行情与就业前景，培养 职业素质，增强职业技能，为就业找出路，同时也不乏一些学生在实践中获得报酬，增加物质 生活来源途径，使自己的大学生活丰富多彩。 途径方式： （一） 打杂工，包括商品促销，家教，翻译员，家政员，商业贸易，校园代理 人，文化演出，打杂工，文化宣传员，广告张贴发布等等。现在大学暑假一般 都两个月左右，这么长的时间找些零工做做既能锻炼自己，又能赚些学费钱， 减轻父母压力，不失是一种很受欢迎的社会实践方式。但是，这也是最危险的 一种社会实践方式，因为很多大学生在急切找工作时，胡乱投简历，或者轻信 招工人，往往是打了工但拿不到钱，或者是被骗报名费材料费等。更有甚者， 陷入传销的陷阱，得不偿失。 （二） 做志愿者。作为志愿者的大学生，他们可以是公路上维护交通秩序的协管 同志，可以是义务到农村、到西部边疆执教的人民教师，可以是到基层当村长 的干部。这个暑假很多同学加入了深圳大运会的志愿者行列。他们觉得这是一 次很宝贵的社会实践。 （三） 实习工作。大学生经过学校的介绍信或者通过自身努力，找一些政府机关 或企事业单位，通常采取无偿的方式，对在学校学习的知识进行锻炼。大部分 家长支持子女的此类实践活动。在家和学校一门心思学习，需要在社会上慢慢 磨炼，锻炼他们意志的品质。 存在的问题： 1. 仅仅 18.3%的大学生选择的实践地点是农村，而 35%的选择城市，这说明 部分大学生对到农村参加社会实践不感冒，存在怕艰苦的想法。 2. 大部分的学生都是自己找机会参加社会实践，学校组织的仅仅是 26.7%，学校组织力度不够，应该大力支持。 3. 大学生社会实践目标不够明确，角色不够清晰。40%的大学生选择的社 会实践与自己的专业无关。虽然去酒楼做服务员或者派传单会有相当的收入， 可以给自己新学期挣生活费，但是作为一个大学生，应该以增长见识、为就业 做准备为目的，在工作中学会妥善处理人际关系和增强工作能力为前提。 4. 目前社会上