2009年中考语文试题汇编之综合性学习

2009 年中考语文试题汇编之综合性学习（一） 一、（盐城） 黄海中学近期准备举办语文实践系列活动。假如你是该校学生，请回答问题。（13 分） （1）学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观，以便进一步了解丹顶鹤的有关知 识，增强爱鸟护鸟意识，你前去与保护区孙主任联系，打算对他说些什么？（3 分） _ （2）“新星”文学社的同学瞻仰了施耐庵故居后，举办了一次“水浒故事大家讲， 水浒人物大家猜”活动。请回答下面问题。（4 分） 那官人生的豹头环耳，燕领虎须，八尺 长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师 傅端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。 ”两个亲槐树下 相见了，一同坐地。 选段中的“那官人”指的是谁？写出他的两个故事名称。 _ _ _ （3）在“小主人关注大社会”活动中，同学们收集到以下材料，读后回答问题。 （6 分） 材料一 盐城有众多的海 盐文化资源。2008 年底中国海盐博物馆建成开放，现已 成了广大市民观光游览的好去处。（图一为中国海盐博物馆外景） 材料二 陆公祠是后人 为纪念宋朝著名爱国人士陆秀夫而修建的。今年，盐城市政 府投巨资对陆公祠进行修缮。目前，工程进展顺利，即将竣工。（图二为陆公祠正门外景） 材料三 盐城市沿海 滩途总面积 4550 多平方千米。每年还以 10 多平方千米的速 度向大海延伸，特别是“东沙”这块新生陆地的长成，至少又为盐城增加 8 万公顷的湿地 资源。（ 图三为盐城滩涂湿地 风光） 1 综合以上文字图片资料，你得出什么结论？（4 分） _ 2 围绕材料写一个排比句，夸一夸盐城这方热土。（2 分） _ 票欢奔的火牛。请仔细观察，完成下列题目。 二、（资阳） 为庆祝建国 60 周年，解放中学计划开展“庆祝周”系列活动。请你按下列要求进 行活动设计。（8 分） 【宣传橱窗】制作祖国科技成果宣传橱窗，展示祖国 60 年来翻天覆地的巨大变化。 请你以下列三则材料为内容给宣传橱窗设立恰当的栏目名。（要求：所设的栏目名必须 用上一个能反映祖国建设成就的成语。） 资料链接： 资料一：1964 年 10 月 16 日，我国第一颗原子弹爆炸成功，全世界为之震惊；1967 年，我国第一颗氢弹爆炸成功。这是我国著名的“两 弹”。而在 1970 年 4 月 24 日，我 国第一颗人造卫星唱着东方红飞出地球，进入了太空。自此， “两弹一星”被写入新 中国科技史册。 资料二：60 年代初我国就开始了研制大型运载火箭技术。1980 年 5 月，向太平洋 海域发射大型运载火箭圆满成功。根据航天运载的需要，我国研制成功了 “长征”系 列火箭。目前，我国的长征火箭家族已发展为有 9 种型号的火箭系列。1999 年 11 月， 我国成功发射第一艘无人飞船 “神舟一号”， 2003 年成功发射第一艘载人飞船“神 舟五号”， “神舟六号” 、“神舟七号”载人飞船又于 2005 年、 2008 年相继航天成 功，实现 了中国历史上第一次的太空漫步，令中 国成 为第三个能把人送上太空并进行 太空漫步的国家。 2 资料三：在农业类科技成果中，一些重大科技成果达到国际先进水平和领先水平； 超级稻、 杂交玉米、转基因抗虫棉、 杂交油菜、地膜覆盖技术等一大批突破性科技成果 的研发和推广应用，使主要 农作物良种覆盖率达到 95%以上，大大提高了粮棉油等大宗 农作物的生产能力，粮食总产量从 6000亿斤跃上了 1 万亿斤的台阶；畜禽品种改良和 规模化养殖、重大动物疫病防控、名特优新水产品养殖技术的进步，使我国畜牧、水 产 养殖业的科技进步贡献率达到 50%以上，肉类、禽蛋和水产品总产量跃居世界首位。 例 栏目一：声振寰宇的两弹一星 栏目二： 栏目三： 【文艺汇演】学校决定开展庆祝国庆 60 周年文艺汇演，其中第一个节目合唱歌唱 祖国，第二个节目舞蹈歌声与微笑 。请写几句话 作为两个节目衔接的串词。 【演讲比赛】演讲活动结束时，请你自选角度，即席讲几句话，作 为对活动的总结。 （要求用上排比的修辞手法） 【活动报道】拟写一句话作为“庆祝周”新闻报道的导语。 三、（黄石）综合性学习（10 分） 近年来，黄石掀起“四城同创”（全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范 城市和国家园林城市）热潮，目的是想全面提升城市功能，提高市民文明素质，抓住 新的经济发展机遇。阅读下列题目并作答。 1 某中学为了配合文明城市建设，争做文明小市民，想组织一系列的活动，请你 为学校出谋划策。 活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。 活动二： 活动三： 2 文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你 为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。 （1）餐厅里 （2）楼道里 （3）垃圾箱旁 3 假如你是活动一的主持人，请你拟写一份活动开场白。（60 字左右） 四、（荆州） 班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。 活动一：对联集锦（2 分） 请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。 3 元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明 携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱 活动二：节日探源（2 分） 下面是同学们在活动中的一则调查材料： 现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对 清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。 材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？ 活动三：端午采风（2 分） 继 4 年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗 产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。日前，该项目已由湖北省 代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。” 假如荆州电视台有么子，说么子栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的 观点？ 活动四：中秋赏月（4 分） 欣赏苏轼的水调歌头明月几时有，完成下面各题。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （2 分）词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写 ，以积极乐观的旷达情怀作结。 （2 分）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。 五、（恩施州） 综合性学习 1、里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风，关注平常我们 习焉不察的民风民情，探寻 日常生活背后的“学问”，我们惊奇地发现，民间的每一件事 都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、 讲故 事、谈习 俗。 我的学习成果是： 【收民歌】民间有很多优美的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是（写出 歌名）： 【讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是（写出梗概）： 【谈习俗】民间有一些传统的习俗，我了解到的一种习俗是（概述内容）： 2 口语交际 “地球一小时 ”是世界自然基金会 应对全球气候变化所提出的一 项倡议，希望个人、 社区、企业和政府在特定的 时间熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。 6 月 21 日晚 8：309：30，亚洲多个城市的地域标志性建筑将熄灯一小时。围绕这项倡 议，我们 班将组织一次口语 交际活动。 （1）语文科代表问我： （2）我回答： 六、（孝感） 我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的 民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！（4 分） 4 （1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。作为小组负 责人，你将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方法。 _、_（2 分） （2）研究下面两则材料，写出探究结果。（2 分） 材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾 在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮 影戏面临失传的危险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口 耳相传，手抄笔录而幸存。 探究结果：_ 七、（太原） 班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。 1 请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本 思路。（3 分） 活动内容： 基本思路： 2、会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说 理由。(3 分) 3、会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要 提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2 分） 问题 1： 问题 2： 八、（黄冈） 在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特 定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一 种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中， 人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任 务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及 的节日名称。(1 分) 示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节 A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3 分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地 染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： (3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了 某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推 销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你 如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3 分) 看 法： (2 分) 宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，1 分) 九（陕西） 1、你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9 分) (1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2 分) 5 要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形 式相同。 (2)你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理 由。(2 分) 歌唱祖国(歌词) 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富 强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家 乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢 (3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50 字左右)(3 分) 幸福安康 繁荣昌盛 (4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念 之情。(2 分) 十、（温州） 家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习 活动，完成下列任务。（7 分） 【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾 额内容最恰当的一项是（ ）（2 分） A妙手回春 B、家和万事兴 C、博古通今 D、举天地之正气 【文化家园】温州历史悠久，民俗独特。请为下面这则新闻拟一个标题（不超过 16 字）。（2 分） 标题： 再现传统盛景的 2009 年温州“拦街福”开街已经十天，市民热情高涨，深深感受到 了温州传统文化的魅力。 “拦街福”是温州的传统习俗，始于宋，盛于清，流传至今。今年突出“传承文明、 文化兴市”的主题，主要活动有拦街祈福、民俗文化展示、民间艺术展演等。到昨天 为止，光顾“拦街福”的市民已达 35 万人次，现场每天都洋溢着欢乐祥和的气氛。 【美丽祖国】我们都有一个家，名字叫中国。今年是新中国成立六十周年，让我们一 起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。（3 分） 寄祖国 （1） 你是一条大河，奔流不息， 在你的岸边，我美好地生长。 我就是那羞涩的小花， 为你绽放我的心愿。 （2）你是一棵大树，郁郁葱葱， （3 ）你就是我的祖国，美丽富饶， 在你的怀抱，我美好地生长。 我就是那意气风发的少年， 为你奋斗是我的心愿。 6 2009 年中考语文试题汇编之综合性学习答案 答案： 一、（1）示例：孙主任，您好！我是黄海中学的学生，我们近期准备来这儿参观， 到时候想请您做一场“爱鸟护鸟”的知识讲座，您看可以吗？ （2）林冲 （2）示例：林冲误入白虎堂 林冲发配去沧州 林教头风雪山神庙 林 冲雪夜上梁山 （3）1 示例：盐城可利用的自然和人文资源非常丰富。或：盐城正在不断地开发利 用自然和人文资源。 2 示例：海盐博物馆外型新颖别致，陆公祠文化底蕴丰厚，滩涂湿地风光优美。 二、【宣传橱窗】（2 分）例：栏目二：突飞猛进的航天技术栏目三：日新月异的农 业生产（用上成语 1 分，栏目能标明内容 1 分。意思对即可）【文艺汇演】（2 分） 例：是啊，建国 60 年来，我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣富强。今天，我们生活在祖 国母亲的怀抱中，享受着祖国母亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。下面请 欣赏舞蹈歌声与微笑（前后意思能较好连接，意思对即可）【演讲比赛】（2 分） 例：（学生主持人角度）同学们：这次演讲活动非常成功，大家以积极的态度参与， 以饱满的激情投入，以优美的语言讴歌祖国 60 年来的巨大成就，抒发了对祖国无限 热爱的思想感情。特别是通过这次活动，我们还学到了演讲的相关知识，建议今后还 要多开展类似的活动，让我们在活动中不断充实自己，完善自己。谢谢大家。（用上 排比修辞手法 1 分，表意恰当 1 分）【活动报道】（2 分）例：为庆祝建国 60 周年， 解放中学开展了办宣传橱窗、举行文艺汇演、演讲比赛等系列庆祝活动。（意思对即 可） 三、1、懂礼仪，亮言行”主题班会（三）征文大赛或文明班级评选或文艺演出等。2 略 3 略 四、活动一：元宵节、清明节（每空 1 分，共 2 分） 7 活动二：现象：传统民俗文化在不断丧失，越来越多的人崇尚西方文化。（1 分）原 因：媒体宣传不够有关部门没有定期组织相关的活动西方文化的影响审美价 值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出两条即得 1 分） 活动三：可围绕如下方面作答：中国“申遗”活动，虽然迟于韩国，但意义重大： 与国际接轨，让更多的外国人了解中国、认识中国、欣赏中国；集中体现了中华民 族的传统文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力；有利于民族文化的传承、 民族精神的发扬；有利于亲情、乡情、民族情感的培养；有利于构建和谐社会， 增强民族的凝聚力；有利于丰富百姓的文化生活等。（其它言之成理的答案亦可， 答出一条即得 1 分，本题共 2 分） 活动四：对月怀人（2 分,如果答成“抒发对子由的怀念之情”之类的答案,得 1 分） ；惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。（大意相同即可， 2 分） 五、1茉莉花乌苏里船歌凡是民歌均可 讲故事谈习俗：略，只要结合恩施或其他地方特色语言条理表达清晰均可。 2、们怎么来支持这项环保活动？ 我建议同学们在特定时间停止用电一小时。 六、（1）民间访问 实地考察 资料查阅 现场观摩（回答 2 种方法即可，2 分） （2）探究结果：应积极想法传承（拯救）濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临 后继乏人的窘况（意近即可，2 分） 七、1 示例 1：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学 抢答，最后给优胜者颁奖。 示例 2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练， 最后班会上依次展示。 (评分说明：符合要求即可。活动内容 1 分，设计具体 1 分，思路清晰条理 1 分，共 3 分） 2 示例 1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以 烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。 示例 2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现 出传统文化的韵味。 (评分说明：符合要求即可。推荐对象 1 分，理由 2 分，共 3 分) 3 示例 1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？ 示例 2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说