2009年实验小学推普周活动计划

2009 年实验小学推普周活动计划 每年 9 月份全国推广普通话宣传周，作为推广普通话的基本措 施之一，在宣传中华人民共和国国家通用语言文字法 ，促进全社 会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥 了重要作用。我校为搞好本届推普周活动，现就有关事项安排如下： 一、 指导思想： 以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一 步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识， 扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力。为构建社会主义 和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。 二、 推普周活动领导小组 组 长：贾智 副组长: 尹晓东 成 员：卢永锋 王振娥 任宗英 高海娜 李鸿飞 三、活动内容安排 1.美术组更换宣传橱窗。 2.推普知识讲座。 3.升旗仪式，宣传发动。 4.校门口放置本届推普周宣传画。 5.三至六年级每班 5 人，成立“啄木鸟”小队，开展“啄木鸟” 活动。 6.利用红领巾广播站宣传有关推普工作知识等。 7.每班开展黑板报，手抄报的制作比赛。 四、其他 1.做好对外宣传，扩大影响。 2.要求全体教职员工、学生坚持讲普通话。 3.在教师中开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，提高教师的 语言规范意识和普通话教学水平。 4.以普及普通话为主题开展班会、普通话比赛等活动，少先队组 织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传” 、争“普 通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。 山城区实验小学 2009 年 9 月 2009 年实验小学推普周活动总结 今年推普宣传周，根据市区教育局和语委的文件精神，结合我 校实际情况，学校密切结合区、街各项宣传活动，开展了丰富多彩 的推普活动，使我校的语言文字工作现再上一个新台阶。 一、成立领导小组，责任分工到人 为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校 长出任组长，负责推普周的指挥工作；副校长任副组长，负责推普 周工作总策划；教导处、大队部和校语言文字工作小组负责推普周 活动计划的制定，并具体负责推普周活动的开展。 二、加大宣传力度，营造推普氛围 1.在校园内张贴了推普周的宣传主题和宣传画，进行积极有效 的宣传，在学校教学楼及校园内张贴宣传口号，并在校内及主要街 道悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。 2.制作了“请讲普通话，请定规范字”语言文字工作展牌，配 合宣传橱窗、宣传横幅、宣传标语营造宣传氛围。 3.利用周一早晨国旗下讲话时间和中午广播时间，对全体师生 进行以推广普通话、书写规范字为主题的宣传教育活动，进一步增 进“爱我母语，爱我中华”的感情，激励师生自觉使用普通话和规 范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。 三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性 1.成立“规范用字”检查小组。各小组自查班级，学校的用字 规范化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动。将调查情 况定成调查报告，并提出来改进措施向有关部门反映。活动结束后， 根据活动情况和调查报告的质量评选“最佳啄木鸟小分队” 。提高学 生规范用字的意识和能力。 2.在推普周期间，举行了“构建和谐语言文字生活，弘扬中华 优秀文化”为主题的普通话演讲比赛。 3.每个班办一期以“普通话”为主题的黑板报。 4.组织教师召开推普座谈会，对老师进行普通话知识讲座，提 高老师对普通话的认识。 5.学校组织专人在推普期间加大对全校师生说普通话、写规范 字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录， 每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文字规范班，并 将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的 基本重要条件。 经过全校师生共同的努力，良好的推普氛围已经形成，所有在 校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志， 使全体教师变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话，书写 规范字看作是充实自我，完善自我和对美的追求。 山城区实验小学 2009 年 2008 年推普周活动计划 一、指导思想 以科学发展观为统领，认真落实国家通用语言文字法 ，切实 提高全体师生的语言文字规范意识和全社会说普通话水平。推进学 校“规范使用语言文字”工作不断深入发展，提高校园的文明化程 度。 二、具体工作任务 1、认真组织教师学习国家通用的语言文字法 ，增强教师规 范使用语言、文字的自觉性，并以身示范影响学生。提高全校教师 语言文字水平。 2、积极宣传“推普知识” ，在学生中努力营造说普通话，写规 范字的氛围，并做到说普通话、写规范字，从小做起、从身边抓起， 要求每位学生都能用普通话与人交流。提高学生“规范使用语言文 字”的水平。 3、学校小小推普员积极走进社区宣传，努力创建规范使用语言 文字的大氛围，提高社区文明化水平。 三、具体措施 贯彻国家通用的语言文字法 ，增强师生规范使用语言文字的自 觉性。 1、以校为单位，成立推普活动的领导小组。 2、学校召开“推普”活动专题会议。组织师生学习国家通用 的语言文字法 。 3、在师生中大力开展说普通话、写规范字的练兵活动，教师练 写软、硬笔书法、粉笔字；学生练写硬笔书法、制作手抄报等。 全校发动，努力营造校园规范使用语言文字的氛围。 1、创建永久性的标志牌， “请说普通话、写规范字” ，提醒师生 时时规范自己。 2、学校每天利用校园七彩童年广播站对全体师生进行 510 分 钟的标准音的训练。 3、从本学期开始幼儿班诵背传统礼仪三字经 ，低年班诵背 弟子规达到传统文化进课堂。 积极宣传，清理不规范语言文字的现象。 1、从我做起，从身边做起，要求师生克服自己的方言、土语、 说普通话，并且监督家人，乃至身边人不说方言、土语。 2、开展“啄木鸟行动”的专项整治活动，要求师生走向社会宣 传，纠察各类文化场所、街头牌匾的错别字。 3、对学校文化内容出现的繁体字、简化字，一律要求清除。 山城区实验小学 2008 年 9 月 2008 年推普周活动总结 普通话方便于人类的语言交流，说普通话是教师职业的基本要 求。为深入贯彻落实国家通用语言文字法提高全体师生的语言 文字规范意识以及全社会说普通话，运用规范语言文字意识。我学 按市教育局、市语委的要求，切实开展了的“推普周”活动。活动 开展顺利并取得了预期的效果。 1、我们首先成立了“推普”活动的领导小组，组长由校长担任； 召开了“推普”工作的专题师生会议，学习国家通用语言文字法 ， 要求师生自觉说普通话，运用规范的语言文字；举办了一次专题的 普通话培训班（以校为单位，选择普通话水平高教师做示范对全体 教师进行培训） ；张贴了宣传普通话的标语牌，并把它放在最明处， 时刻提示师生说普通话。现在师生中间自觉说普通话已成风气。 2、学校在师生中广泛开展了“普通话伴我行” ， “规范字促我进” 活动。 要求教师课堂用普通话教学，克服教师语言中的平翘不分，方言、 土语过多的毛病。 在师生中大练规范文字基本功，每位教师、同学都有一本硬笔习 字本，学校在师生中开展了优秀硬笔书法的评选活动，并在学生中 开展以“推普”活动为主题创作“周抄报”活动，开展优秀手抄报 的评选。现在师生优秀作品琳琅满目，在校园内师生规范使用文字 意识不断增强。 说普通话我们从幼儿抓起，从学生抓起，把对学生说普通话的训 练贯穿在学生们的各项活动中。从本学期开始，我们规定“幼儿班 诵背传统礼仪三字经 ，低年班诵背弟子规 。我们先后开展了 幼儿的讲故事比赛，学生的演讲比赛，这样保证每位学生都在普通 话的训练中，提高了校园说普通话的水平。 3、说普通话，使用规范的语言文字是全社会的行为，也是社会 主义新农村建设所必需的，提高全社会的普通话水平，学校兼有宣 传，影响的责任。我们本着学校要为社会主义新农村建设服务的理 念，