2012就业工作先进集体申报材料

开拓创新、求真务实、一切为了毕业生 银川科技职业学院招就处先进集体申报材料 2011 年我校大学生就业工作在自治区党委、政府和教育厅的正确领 导下，坚持以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学 发展观。作 为一所发展中的民办高校，大学生就业工作关系到学校生存和发 展，始终坚 持“ 以服务为宗旨，以就业为导向 ”的办学理念，以就业促进教育 教学改革， 通过“ 走出去、请进来、多联系”的长效机制，积极开拓就业市场， 搭建就业平台，提供优质就业服务，走出了一条促进毕业生充分就业的新路 子。2010 年，我院被教育部评为“20102011 年度全国毕业生就业典型经验 高校” ，全国所有高校只有 50 的高校获此荣誉。 一、高度重视，健全制度，全面落实就业保障 我院始终坚持“以服务为 宗旨、以就业为导向” 的办学方针，把就业工 作摆在学院工作的突出位置，并贯彻于教学、管理、服务等各项工作之中。 为了切实加强对毕业生就业工作的组织领导，学院于 2004 年就成立了学院 毕业生就业工作领导小组，由院长为组长，落实“ 一把手”抓就业责任制。各 系（部）同时成立了二级就业领导小组，积极构建院、系两级管理的工作体制。 毕业生就业工作领导小组每月定期召开就业工作会议，通报就业工作进展 情况，研究制定就业工作有关政策、规定，探索新方法，解决工作存在的问 题，保证了大学生就业工作规范有序地开展。健全规章制度，先后制定了 银川科技职业学院毕业生就业管理办法和银川科技职业学院推荐就业 奖励办法，鼓励全员参与就业。印制有银川科技职业学院就业推荐表、 银川科技职业学院自主择业申请表、 银川科技职业学院毕业实习安全协 议书、 银川科技职业学院毕业生办理手续流程图。 学院于 2004 年成立了招生就业处，全面负责大学生就业工作，配备有 独立的办公场所和办公设备，有专职就业工作人员 8 名，专职就业人员分工 不同，分别 承担不同区域就业市场的开发和培育，招生就业处各岗职责明确， 程序清晰。另外，各系就业工作小组人员也承担着联系就业单位、组织学生、 就业教育的工作，这支兼职队伍共有 40 余人。学院落实专项经费，2010 年 就业专项经费实际开支为 268600 元，学费收入与就业支出比大于 1%。2010 年就业专项费用预算为 26 万-30 万元，截止目前为止，2011 年就 业专项费用开支已达 251961 元，学费收入与就业支出比超过 1%。 二、依托实体、创新思路，精心指导，全程开展就业教育 学院依托宝塔石化集团办学优势，以实现“四化” 为目标，不断创新思路 和措施，切实增强针对性与实效性，就业教育和指导工作成效显著。 （一）完善课程体系，就业指导教育全程化。学院成立了大学生就业指导 教研室，从大一就开设大学生职业发展与就业指导课程，使用宁夏教育厅 统编教材大学生职业发展实用教程，围绕着职业规划、走向职场、自主创 业三个方面授课，总课时 48 学时，采取“职业规 划、就业创业指导、实习中 就业指导、 毕业期就业指导”等教学形式加强 引导。在 坚持理论指导教育的 同时，学院依托宝塔石化集团得天独厚的实习就业条件，每年在宝塔石化接 受大学生实习过程中，进行现场就业指导，不仅有带队老师对学生进行专业 知识、就业 范围、 岗位 选择，如何上 岗等问题讲 解，还有车间工作人员引导 学习岗位职责、岗位纪律等。将大学生指导教育贯穿学生大学全过程。 （二）全面凝聚综合力，就业指导教育全员化。为贯彻学校全员育人、全 过程育人、全方位育人的现代教育理念，利用兼职就业工作人员（辅导员）日 常管理学生方便之机，从思想、学习、生活各方面因材施教给予指导，提高 学生的创新精神、实践能力和综合素质。专业课老师的主要职责是向学生介 绍本专业的内容、方向、发展趋势以及本专业的特色和优势等，教育学生端 正专业思想，明确成才目标；熟悉教学管理规定和本专业的教学培养方案， 根据每位学生的不同特点，在专业方向、课程选择、学习方法以及职业生涯 设计等方面提供指导；引导学生进行学习，指导学生参与课题研究，培养学 生的科研能力和创新精神；关心学生身心发展，用科学的世界观、人生观、 价值观和方法论引导教育学生；帮助学生寻找就业岗位，实现成功就业。 同时，学院不定期地邀请一些自主创业成功的大学生，校董、校友、企 业家、社会名流进校园，利用专题讲座、座 谈讨论、经验交流等形式，对学 生进行系列就业指导。教育引导毕业生树立“ 行行可建功， 处处可立业”的 就业、 创业 理念。各系部通过召开毕业生就业经验座谈会、开展毕业生及 用人单位问卷调查、跟踪回访等形式，了解毕业生求职时的困惑和对学校 就业工作的意见和建议，了解毕业生离校后的工作状况和用人单位的反馈 意见，有针对 性地进行各项教育教学改革，使之更好地适应学生成长和社 会需要，为 学生就业奠定良好基础。全校上下形成了“ 人人关心、人人参与、 人人尽责”的良好氛 围 。 （三）加强队伍建设，就业指导教师专业化。学院通过各种途径加强招生 就业处队伍建设，提高就业工作人员的业务素质和理论水平，学院招生就业 处订阅了中国教育报、 中国大学生就业、 中国职业技术教育等与教育、 就业相关的刊物。2007 年招生就业处就业指导人员在银川大学学报上发 表就业工作相关论文 2 篇。2008 年，我院招就处两位老师参与编写了由宁 夏出版社发行的大学生职业发展实用教程。同时，还聘请了各系部分管书 记及热心学生工作、社会阅历丰富的辅导员兼任就业指导教师。同时，举办 大学生职业发展与就业指导课程解读培训班，努力提高就业指导人员的 专业化水平。 （四）搭建服务平台，就业指导工作信息化。进一步完善学校“大学生 就业信息网” ，一是设立专门的网络就业信息 查询室、就 业招聘洽谈室，实 现了网上应聘的便捷就业方式；二是搭建了短信（各毕业班辅导员飞信平台） 服务平台，通 过走访各地市（县）人才市场、参加人才招聘会、浏览人才网站 等途径，丰富就业信息库，为毕业生及时公布各项就业信息；三是提供就业 政策宣传、开展咨询服务，指导服务贴近学生；四是建立毕业生信息库，让 用人单位了解毕业生的专业知识结构和人才培养特色；五是实现网上办公 自动化，不断 扩大和互通信息，提高就业人员的工作效率。切实起到了服务 学生、服务 学院、服 务 用人单位“三个服务”的良好成效。六是认真做好毕业 生就业信息按类别、专业、性别的统计工作，为学院决策和招生提供依据。 三、广开渠道，培育市场，竭尽全力服务学生 （一）多联系、多走访、多调研、精心培育就 业市场 就业基地的开拓和建设是学院就业工作重要组成部分，是落实毕业生 就业的主要途径。学院高度重视毕业生就业的宣传、推荐工作。每年印制有 学院简介、 专业介绍、毕业生生源、 毕业生就 业推荐表，提前送到区内外用 人单位。根据学校毕业生专业分布、男女比例，招生就业处通过网上查询、 电话联系、 邮递资料、走访考察联络等办法在区内外广泛寻求就业信息。一 是采取“走出去，请进来”的方式，积极参加区内外的各类人才招聘会，积极 邀请各地用人单位。2011 年，学校招就处认真筛选获取就业信息 100 余条， 就业岗位数超过 3700 多个，组织大小规模不等的校园招聘会 60 余场，其中 区内有宝塔石化集团、宝丰集团、伊品集团、多维药业、阳光硅业、金昱元化 工有限公司、宁夏电建集团、西夏热电厂、昊凯生物科技、星瀚市政集团等 40 多家单位。区外山东魏桥集团、山东东岳集团、陕西长庆油田、内蒙古庆 华集团、内蒙古达康集团、巴彦淖尔紫金有色金属有限公司、联邦制药（内 蒙古）有限公司、盾安光伏科技有限公司等 20 余家企业。二是与用工单位建 立了长期合作关系，通过回访毕业生和用人单位，采用多走访，多联系、多 沟通的方式 ，建立 “银川科技职业学院就业实习基地”，其中有宁夏宝塔集 团、宁夏伊品生物工程有限公司、石嘴山星瀚市政产业集团、昊凯生物科技 公司、内蒙古庆华集团、内蒙古达康公司等 40 家用人单位被确定为我院毕 业生实习、实训和就业基地，同时我院也被确定为这些用人单位的人才培训 储备基地，这些用人单位随时都可以向学院补充所需人才。每年都有 75% 用人单位“回 头” 招聘我院 毕业生，有 10%的用人单位慕名而来。经过多年发 展的培育，学院逐步形成了以宁夏为主体，以内蒙古、陕西为辐射点的就业 市场网络体系。 （二）针对就业困难毕业生，推出“就业个别辅导”帮扶服务 针对就业困难毕业生，尤其是就业困难的少数民族毕业生，采取与毕业 生面对面地沟通和交流，为其提供就业个别指导。通过就业政策、简历制作、 面试指导、就 业流程、心理调适、 职业规划、行 业了解、角色转换和适应社会 等指导内容，帮助其成功就业。目前，已成功帮扶四名身体残疾的毕业生走 上了工作岗位。 （三）采取灵活方式，帮助毕业生充分就业 1、鼓励毕业生到基层，到祖国最需要的地方建功立业。学院对人才培 养模式定位为培养应用型、技能型技术人才，同时学院大部分专业为能源类 专业， 毕业 生在就业时，大部分选择了厂矿、车间。积极响应国家和地方实 施的“ 选聘到村任 职” 、“特岗计划”、 “西部计划” 、“三支一扶”、 “预征入伍”等基层 项目，认真宣 讲政策，鼓励毕业生到基层建功立业。所以，我院 95%的毕业 生都在基层就业。 2、举办“校园模拟招聘会”。通过就业创业协会（招生就业处管理的学生 组织）发起“ 校园招聘会 ”，经过初赛、复赛、决赛三个环节，使 2011 届部分 毕业生参与本次活动，真实再现招聘过程的各个环节，让大学生真实感受现 场招聘场景，克服就业恐惧症，纠正面试过程中的不良习惯，掌握正确求职 技巧与方法，从根本上提高毕业生的应聘能力 3、举办大学生职业生涯规划设计大赛。通过职业规划设计大赛 ，传播 和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法，树立正 确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自主意识，提高大学生的 就业竞争能力，并推动高校毕业生就业工作的深入开展。 四、以市场需求为目标、以就业为导向不断深化教育教学改革 我院以就业为导向，以市场需求为目标，构建了多元化、多层次的办 学体系。学院在办学初期对学院定位、专业设置情况进行严格的市场调查和 分析。从宁夏及周边地区能源储量方面看，特别是煤炭储量、天然气储量、 石油储量都名列全国前茅，是风力发电的重点区域，也是西电东输的输出源 区之一，具有巨大的经济发展潜力。为宁夏及周边地区的石油化工、天然气、 煤化工、精细化工、 电力电气、机械制造 维修、 农产品加工等产业的发展提 供了千载难逢的发展机遇。特别是宁夏一号工程宁东能源化工基地和宁夏 吴忠太阳山工业园区的建设项目迅猛崛起；成为国家规划确定的十三个大 型煤炭基地之一、七大煤化工产业基地之一、西部地区六大优势产业基地之 一。根据宁夏及周边经济结构发展需要，学校开设了石油化工生技术、精细 化学品生产技术、有机化工生产技术、工业分析与检验、机电一体化、电力 系统及其自动化、供用电技术、机械制造与自动化等专业。从历史、人文来 看，自古至今，由于历史的渊源和现实的吸引。随着建设“ 大银川”、把银川 建设成为“最适宜居住、最适宜创业”区域中心城市目标的逐步实现，银川市 经济实力急剧增强，生态环境更为优越，相邻省份乃至东南沿海地区的人民 群众纷纷到银川投资、置业、安家落户。 认准市场，学院又开设了房地产经 营与估价、建筑设计技术、建筑工程技术、物流管理、会计与统计核算等专 业，培养更多的专业人才服务宁夏区域经济发展。 随着宁夏经济飞速发展，为使学院教育与社会需要“零” 对接，更好地适 应市场需求，学院大胆地对教育教学进行改革，推出了“2+1”教学模式，即 在校前两年完成所有理论和实验、实训课程，最后一年用来顶岗实习，顺利 完成就业。同 时学院大力推进“双证制”教育，有效地提高了毕业生的就业竞 争力。 五、以活动为载体，培养毕业生的创业意识 为了激发学生的创业激情，开设就业指导课程有 10 个课时的创业课程， 主要给学生解读国家关于大学生创业的一些优惠政策，学习一些创业成功 的案例。同时学院成立了学生自发的创业组织大学生创业、就业协会， 组织一些活动，培养学生的创业意识，每学期主要组织的活动有 “大学生创 业计划大赛”、 “大学生创业演讲大赛” 、开办了“