2010河北语文中考：____来了

满分点睛：思维开阔，内涵深刻，大气自然，意味重生。 “活着”的力量来了 活着 ，是余华对人类忍受力与意志力的表述。活着，本身就是一种力量。 活着的力量，不是来自叫喊，不是来自进攻，而是来自堪于忍受的韧性，来自不动声色地 接受命运赋予人的不幸或者残酷。 你该相信，这是一股多么强大的力量。邓锡侯沐浴于枪林弹雨，黝黑的面孔血迹斑斑，却 又为何微笑地活着？史铁生于轮椅上看秋日菊花，绝望中念及母亲，不也智慧地活着？焦 裕禄一生中最决绝的绽放，是在兰考，在漫天狂沙间，他看着摇摆的小树，深情地说：“我 看到那里将是一片树林”。绝望中寻求活着的希望，才更为动人。 从余华的文字里，我们看到了福贵无法掌控的生命之痛。从最初的纸醉金迷，到五颗子弹 的恐惧，到儿子夭折时的悲愤，再到女儿意外死亡时的悲痛无奈，一个人的命运就缠绕在 这苦痛之间，福贵静静地活着，娓娓述说苦难，述说绝望。幸福像一种燃烧，不会久远， 而活着则更像一种漫长的流淌，从余华的文字里流出，从福贵的生命里流出，从绝望与苦 痛间迸发。 活着是一种纯自然的生存欲望，正如活着所透露的：生命中其实是没有幸福或者不幸 的，生命只是活着，静静地活着 玄奘西行路，被载入大唐西域记 ，西方的探索者带着这本书来到中国，他们的心中都充 盈着对玄奘的敬佩，一个人，用身体，丈量了意志力的长度。这是一种活着。挽狂澜于既 倒，扶大厦于将倾， “天下事总要有人干，大丈夫处世，堪折此身，岂可避难就易哉”，山河 飘零，左宗棠请缨西征，白发临边，将自己的命运昂首成一个时代应有的姿态。这是一种 活着。 当摩西率领着苦难的族人劈开红海，走出埃及的时候；当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳 失聪之后，用天籁之音谱写第九交响曲的时候；当黄兴率部队拨开腐朽的雾障，于敌我悬 殊下，像精卫填海，用铿锵的步伐打破午夜歌吟的时候；当邰丽华绽放聋哑者美丽动人的 舞姿的时候，你会不会说，这也是一种活着。 “活着”的力量来了！所以我们不惧风雪，不畏地震。所以我们倾情奥运、倾情世博。你看 到地震中、风雪里那些儿童们活着！你看到奥运中、世博里那些不休的精神活着！ 【满分理由】 本文思维开阔，内涵深刻，大气自然，意味重生，这在一定程度上得益于以下三点： 1.起笔之巧：本文由余华的活着起笔，自然引出正文，同时为下文的联想、拓展、延 伸做了巧妙的铺垫。 2.联想之丰：活着，本身就是一种力量。作者借此联想抗日将士邓锡侯、作家史铁生、烈 士焦裕禄、 活着中的主人公富贵、西行取经的玄奘、请缨西征的左宗棠、劈开红海的摩 西、扼住命运咽喉贝多芬、绽放美丽的聋哑人邰丽华等人物，有经典的、时尚的；有中国 的、外国的；有将士、作家、烈士、法师、军事家、先知、音乐家、开国元勋、舞者。此 文真可谓因联想而丰富。 3.升华之妙：前文种种“活着”为后文主题升华做了丰实的铺垫，在尾段，作者陡旋一笔， 运用一组因果句、一组对称句，在表意上将文意、将情感提升到极致。 （河北谷峰 作文专家 河北省藁城市尚西中学 中教高级） 【高分作文】 高分点睛：补题巧妙富含象征义 切入细小亲身感悟深 2.我的阳光来了 河北一考生 我的阳光来了！你是我最温暖的邂逅。 题记 天气寒冷，令我打颤，我害怕这室内的紧张空气，如同害怕外面足以凝结霜雪的寒冷。 在课堂上，我一直不敢举手发言，我害怕自己答错，害怕自己答错后被同学们笑，不管是 善意的还是耻笑的，总之，我害怕同学们会贬低我、轻看我，因此，每次老师提问，我都 要做到深思熟虑，有十足的把握后才举手，而这样的结果是我每次都会错过答题的机会。 然后，我就在同学们老师们的眼里成了一个不爱回答问题的学生。时间一久，我似乎有点 自卑，甚至很少抬头。 是同样寒冷的一个新学期，一节语文课，我看到一位穿西装的年轻的新老师。他提问之后， 并不急于让学生们举手，而是要求大家思考一分钟再举手，这一次，我举手了，第一个答 对了老师的问题。老师向我投来赞许的目光，说：“思维缜密，语言流畅，你很最棒！” 我从内心里感觉到一种力量，我的心猛烈的跳着，这节课我的手缓缓举起不下 10 次，老师 的微笑很甜，很美。我的阳光来了！寒冷的冬日里，窗外居然射进一缕阳光，缓缓地直达 我的内心。 依然是冬日，鹅毛大雪，从天空中纷纷降落。在从学校回家的路上，人很多，路很滑。像 很多人一样，不可避免的事情发生了。在一条平直的路上，雪下的一个坚硬的物件使我失 去了平衡。我心头一紧，身体倾斜着即将倒地。就在这个瞬间一只大手快速的抓住了我。 是一位爷爷将我抓住，他胡须浓密，双眼虽小却极为有神：“雪路地滑，慢点走！”他笑起 来有点像侠士的样子，很健朗，很灿烂。 “你在这儿滑倒，雪下有石子，一定还会有人滑倒 的，不如我们把这儿清理一下！”我爽快地说：“好！” 在我们合力清理的当儿，我的阳光来了！空气中有了一丝暖意，猛抬头，迎面而遇的是阳 光，我感觉到了一种从未有过的温暖流进心里。 我开始有点喜欢，喜欢这冷的空气，以及冷的空气里的丝丝暖意。也许它与酷寒相比只不 过是一丝光热，但是它足以引发隐藏心底最巨大的热流。哦！我的阳光来了 【名师点评】 高分理由：本文以“我的阳光”补题，既能增加文章的情趣，又能激发读者的读趣。题记精 练，一方面照应题目，深化文意；一方面点明中心，引领全文。过渡与照应既使文章结构 严谨、园合，又使文章颇有水到渠成之感。有的句子实现了段与段之间巧妙的过渡；有的 句子，则既富有象征意义，又深化主题。 瑕疵指点：本文围绕“我的阳光来了”叙述了两件事，两件事之间也有过渡性的句子。就结 构而言，考生把握了文章最基本的结构技巧。但就考场作文结构层次的清晰与清新指数来 说，尚不够高。 提分策略：考虑在题记之后，分别给两件事各加一个标题，相信文章结构以及文意表达会 更加清晰和清新一些。 （河北谷峰 作文专家 河北省藁城市尚西中学 中教高级） 【满分作文】 满分点睛：满富灵性的诗意情怀 灼灼闪光的语言华彩 3.青春的花季来了 河北一考生 在一个夏夜，手执轻罗小扇，漫漫扑赶流萤。不经意间顿悟，青春的花季正悄悄走来。 1 我们都不是归人，而是人生的过客。九月，我终于启程。妈妈为我撒下花季的种子，让我 再漫漫书海中孕育自己。而我厌倦了题海的世界，挥一挥手，去周游山水。我听不到，不 属于我的流言飞语；我闻不到，不属于我的隐晦气息；我看不到，不属于我的明媚忧伤。 我憧憬林荫小道上不能说的秘密，教学楼里疯狂的想唱就唱，以及被风吹走的蒲公英的约 定。彼年豆蔻，此年繁华，花季来了，我变得有多叛逆。 2 山水入目，阔我心胸。回到家里，我闻到一股墨香。书房陈列着各种书籍，我知道， 那该是我山水之外的另一个世界。翻开已经发黄的书页，李白来了：花间一壶酒，独酌无 相亲。举杯邀明月，对影成三人。李白不必倍感寂寞，不必觉得无人意气相投。因为余光 中也来了：酒放豪肠，三分啸成了剑气/七分酿就了月光/秀口一吐就是半个盛唐。我的花 季里，弘一法师来了，柳子厚来了，屈原来了，还有我浪漫的诗意也来了 那一朵闲云啊/是云游四方的僧人 /这里面/有没有弘一法师的步履/ 柳子厚不在再独钓江雪/ 而甘愿做一只野鹤/行在云上 /诗家的圣地/ 蓝墨水的上游/是汨罗江/ 屈原啊，你不也是一朵 飘逸的云吗 3 凝望着，凝望着这个多情的世界。曾经的几度东风，几度飞花，曾经的樱桃再红芭蕉再绿。 我暗暗感喟那些甜到忧伤的爱情：牛郎织女，天上人间，每至七夕，方能相见；梁祝化蝶， 双宿双飞，凄绝美绝；白蛇爱许仙，十年修得同船渡，百年修得同枕眠。我宁愿我的爱情 是另类的，就像陶潜爱菊，周敦颐爱莲，郑板桥爱竹，徐悲鸿爱马。你看看，我的花季来 了，我学会了感慨。 花季来了，多了一份快乐的叛逆，多了一份诗意的浪漫，多了一份的深情的感慨。 【满分理由】 1.引用诗词，彰显文采。开篇暗引樊川居士的秋夕中诗句，引出文题；第二小节诗句 的引用更是巧妙，先是用一句“李白不必倍感寂寞因为余光中也来了”，将李白的诗句 与余光中的诗句相继引出，接下来用“我浪漫的诗意也来了”引出自己的原创诗歌。第三小 节，作者又引用了牛郎织女、梁祝化蝶、白蛇许仙的故事。诗句以及故事的引用和化用， 一方面为文章添加了文采，另一方面丰富和深化了文意。 2. 首尾圆合，结构严谨。本文首段“不经意间顿悟，青春的花季正悄悄走来” 点题，尾段 “花季来了，多了一份快乐的叛逆，多了一份诗意的浪漫，多了一份的深情的感慨”，既总 结了前文三个文段的内容，又与文章首段呼应，从而使文章结构更加严谨。 （河北谷峰 作文专家 河北省藁城市尚西中学 中教高级） 【满分作文】 满分点睛：构思精巧意无穷 穿插联想文自工 4.雨来了 河北一考生 雨来的时候，我把自己深深的砌进孤独。失意磅礴如雨，心灵中所有的一切都被画上叉， 好像这样才足以证明一颗心已经失去了生命，失去了斗志。这样的雨来了的时刻，我想起 失意的诗人张继，听到悠远的可以作衬底音乐的寒山寺的钟声，这钟声同样一记一记的敲 击在我的心坎。但是我成就不了不朽的诗篇。 妹妹欢快之情四溢，对着窗外喊：“瞧，一场雨使世界更新了。还有哪些枝头的芽孢，想必 明天就会生出叶子了。 ” 妹妹欣喜的声音将我带进雨里。我的确看到，树木花草更加新绿了，甚至干枯的老树也酿 出了一两嫩芽。我想起不知是谁说过的一句话，也或者根本就没人说过，只是我的杜撰： 干枯的心灵祈求雨的到来，是否会有人和我一样失意，和我一样失意的人，是否会选一个 优雅之处，辟一方名为雨的庭院，来让自己的心灵饱受滋润。 当年诗人张继“高考” 落榜，失意久久，酿出了一首千古名诗。人生之中，这样那样的失败 总会有的。别人对自己这样那样的评价总会有的。同样是这样一场雨，花草树木欣喜着， 妹妹欣喜着，或许除草的老农，在怪这雨使草更茂盛，使自己的功夫白费。或许修自行车 的许爷爷，在怪这雨搅乱了自己的生意，又少挣了两天的饭钱。罢了，失败谁都会有，不 如意谁都会有，万事如意，心想事成，只是人们美好的祝福语而已。 雨来了，何不到雨中尽情的释放一下。我想起影片中失意的木子在雨中转动的身体，甩动 的长发，张开的嘴巴。我想起影片中失意的张三丰在枯树嫩芽的感召下，奔向新生命的跑 姿。哦！还有那个扔掉背上沉重柴捆的人，不也在奔向新生命吗？ 在幽竹曲水之间，和着远山古寺的钟声，聆听雨落的声音，凝望孤鸿偶尔从天际飞来。我 嗅到一股股新生的气息。雨来了，我走出孤独，感受妹妹感受的欣喜，洗刷积存依旧的尘 垢，将以新的姿态从容镇定的向困难挑战，用雨赐予我的力量向挫折、失败和非议挑战。 雨来了，不要躲避，去雨的怀抱里把自己的心灵洗净！ 【满分理由】 1.构思精巧，意蕴丰厚。文章首段交代一笔“雨来的时候，我把自己深深的砌进孤独”，点 题。然后由“妹妹欣喜的声音”巧折一笔，将自己的思绪带进雨里。中间穿插“张继的失意” 点染烘托。之后再转，由“雨来了，何不到雨中尽情的释放一下”一句，引发“奔向新生命” 的联想。最后小结一笔，将自然界之雨升华为心灵之雨，收束全文。构思不失精巧，意蕴 不失丰厚。 2. 穿插联想，彰显文采。由一己之失意联想到当年张继之失意，由妹妹欣喜的发现联想到 一句富有意蕴的话语，由张继“高考”落榜，失意久久联想到除草的老农、修车的许爷，由 雨中联想到影片中“奔向新生命”的人情节。这些联想的穿插，既丰富了内容，又增添了文 章的情趣与文采。 （河北谷峰 作文专家 河北省藁城市尚西中学 中教高级） 【满分作文】 满分点睛：构段谋篇摄人眼目 雅词修辞怡人心扉 5. 美妙的春光来了 河北一考生 又是一年初春，尘封了一个冬季的心灵，再度被如画的春光透射。那春光，清凉激越，沁 人心脾。我想，世界上的美好，此时都结于那美妙的春光了吧！ “新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 ”小草冲破还未软化的泥土的阻隔，艰难地探出了头。 田野里，小路旁，池塘边，嫩绿中带着淡黄，柔弱里藏着顽强，反射出耀眼的春光，逼着 我的眼，簇新而有生机。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ”红艳艳的桃花，率先绽放在枝头，与棱角分明的翠竹 交错掩映，如歌女一般， “犹抱琵琶半遮面”让人一见便心生爱慕。江水缥碧，渗杂着刚刚融 化的雪水，三分寒意七分暖。江面上的野鸭， “嘎嘎”的叫着，扑腾着短翅，好不快活！春光， 透过碧绿的江水，给蓝天洗了把脸。 “梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 ”一阵清香随微风拂至，满城如棉一般的柳絮使人仿佛 置身于仙境。柳絮在池塘的水面积了厚厚的一层，远远望去，如同洁白的盐团。到了夜半 时分，闲庭信步，手捧清茶，坐于梨树之下赏月，不时有掉落的梨花，淡淡的颜色，精致 的花瓣，让我为之可惜。当然，也会有更多的花瓣绽放。春光，随着那缓缓流下的月的白 丝练，缠绕着我，喝的是茶，醉的是心。 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ”屋顶上，石桥边，春雨细细的织就了一层薄纱，笼罩 了一切，创造出无数朦胧的诗的意象。抬眼望去，往日熟悉的景物全变得隐隐约约，神神 秘秘。置身于此境，享受春雨赐予我的安逸与宁静。春光，此时便穿过层层雨幕，穿过我 半闭的纱窗，呼唤我，我想扯一把柳做发带，让它束着我随风飘扬的长发。 “诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 ”房前屋后的垂柳，也抽出了更多更多嫩绿的细叶，如 千万条修长的眉毛，在微风中舞蹈。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”绿意盎然，春光 从柳叶间斜插进来，疏密不均，别具姿态，就像我们多姿多彩的生活。 在“无边光景一时新” 中，在“乱花渐欲迷人眼”中，在“船移分细浪，风伞动浮香”中，春光 耀醒万物。诸如生机勃勃、鲜艳夺目、清丽淡雅、诗意朦胧等等一些词汇，全都一股脑儿 的涌了出来。