2012年武汉大学文学理论和中国现当代文学真题解析

文学院文学考研从 2009 年开始，并没有指定考研专业课参考书，但从 2007- 2011 年，考题沿用 2008 年以前指定参考书模式出题，到 2012 年出题有了细 微的变化，题目更加综合，论述题难度适当加大，不变的是对基础知识、重点 知识的考查，因此建议 2013 考研的同学们，少抓应试技巧，多注重核心主干 知识，抓准根本，夯实基础，才是取胜的不二法门。 考题： 一、简答题（每个 15 分，合计 60 分） 1、以诗品为例，简述中国古代文论的几种批评方法 2、简述俄国形式主义主要理论 3、简述鲁迅阿 Q 正传中阿 Q 与王胡、小 D 关系 4、如何理解白鹿原的性描写 二、论述题（每个 30 分，合计 60 分） 1、以”體”和”style” 为例，说明中西文体论异同； 2、从祥林嫂、水生嫂和李双双，看中国农村妇女性格和命运的变化。 三、文学评论写作（30 分） 阅读下面这篇微型小说，写一篇评论文章，题目自拟，字数不少于 800 字。 做起来 卡尔维诺（意大利） 这样一个镇子，做什么事情都被禁止了。 现在，因为惟一未被禁止的就是尖脚猫游戏，所以镇上的臣民就经常聚在镇后 边的草坪上，成天地玩尖脚猫游戏。 因为禁令被制订的时候总有恰当的原因，所以没有任何人觉得有理由抱怨，也 没人觉得受不了。 几年过去了。有一天，官员们觉得再没有任何理由禁止臣民做这些事了，他们 就派了传令官四处通知人们一切都开禁了。 传令官来到老百姓喜欢聚集的那些地方。 “听好了，听好了， ”他们宣布， “所有的都开禁了。”但人们还是玩尖脚猫游戏。 “明白吗？”传令官重申， “你们现在可以任意做想做的事了。” “好的，”臣民们回答。“我们玩尖脚猫。” 那些传令官一再地提醒他们的臣民，他们又可以回到他们从前曾经从事的那 些高尚而有用的职业中去了。但是老百姓都不愿听，他们继续玩尖脚猫，一圈 又一圈，甚至都不停下来喘口气。 看到他们是白费劲了，那些传令官就回去禀报上面。 “这很容易，” 那些官员 们说，“现在我们下令禁止尖脚猫。” 人民就是在那时开始反抗的，杀了部分官员。 然后人民分秒必争地又回去玩尖脚猫游戏了 考点： 大 类 小 类 题 目 备 注 中国 古代 文论 15 以诗 品为 例，简 述中国 古代文 论批评 方式特 色 基础知 识，但 出题方 式改变， 题目比 较简单。 西方 文论 15 简述俄 国形式 主义主 要理论 同上 文 学 理 论 文学 以“ 體” 和” 改变 理论 30 style”为 例，说 明中西 文体论 异同 童庆 炳教 材出题 方式， 中西文 论、文 学理论 结合考 察，难 度大。 中国 现代 文学 15 简述鲁 迅阿 Q 正传 中阿 Q 与王胡、 小 D 关 系 基础考 点，更 加注重 文本细 读 中 国 现 当 代 文 学 中国 当代 文学 15 如何理 解白 鹿原 的性描 写 同上， 出题点 比较新， 一反以 前“* 作品的 思想艺 术特色” 类似的 题目 中国 现当 代文 学 30 从祥林 嫂、水 生嫂和 李双双， 看中国 农村妇 女性格 和命运 的变化。 常规基 础题， 对概括 能力要 求较高 文 学 评 论 写 作 文学 评论 写作 30 意大利 卡尔维 诺： 做起 来 从内容 着手： 不从官 员，而 要从群 众方面 去理解： “做起 来” 难！ 恶习难 改，改 革维艰， 群众的 愚昧等。 鲁迅说 “在中 国动一 个桌子 都是要 流血的” ，可以 联系五 四启蒙 艰难， 知识分 子改革 反而血 用开染 馒头等。 小的变化： 1、题型变化较大，专业课一没有了名词解释，简答题论述题题目数量减少，分 值大大增大，以前简答 10 分一题，现在 15 分一题，以前论述 25 分一题，今 年 30 一题。一题不慎，错失全局。 2、难度增加。由于题量的减少，分值的增大，能力要求提高很多，论述题呈现 综合化的趋势，对基础知识、概括分析能力等要求较高。 3、中西文论改变了以前延续 5 年指出文论出处，并分析文论的方式，但考查的 是重点知识，出题方式比较常规，难度并没有增加。 4、文学理论基本放弃了以童庆炳文学理论教程的考查模式，呈现出对于中 西文学理论结合考查，并十分重视分析概括能力，难度加大。 5、出题模式更新，以前常是“*作品的思想艺术特色”，今年出题点比较新颖， 注重文本细读，能避开押题，考查考生的综合能力。 大方面没变： 1、注重对基础的考查，大部分题目仍然是主干知识，如中古文论批评特色，俄 国形式主义，鲁迅阿 Q 正传、白鹿原、女性命运的变化等。掌握基础， 也就意味着高分。武大仍然注重基础知识。 2、题量有变，分值加大，文论部分出题方式改变，但总的来说，出题模式仍然 延续了 07 年到 11 年的风格，主体题目还是简答加论述加文学评论写作。 3、如我在前面一直强调的，“ 作品至于考研，就如内存至于电脑”，所以要重视 作品！今年考查题目中作品和人物形象仍然是重中之重，占有首要的位置，不 读原著，只看教材，或者是习题集，都是难以得到高分的。 4、许多考题仍然会是与真题相关的重要考点： 文学评论写作点拨： 本短篇小说的评论文章，应该从内容着手，去深刻思考之所以出现这样状况的 原因。在去年伟大的愚蠢短篇小说的评论中，我用了鲁迅看客，和国民愚 钝方面的材料，今年，我依然感觉，我们可以用鲁迅的一些话，鲁迅的遭遇， 以至于 20 世纪的中国，来写这篇评论文章。 对于这篇小说，有一个最好玩最好笑的理解：群众的力量是巨大的，如果官员 不能满足群众的要求，人民群众必定去推翻它，就如“水能载舟亦能覆舟” 。无 疑，这种理解是肤浅的，要是放在研究生入学考试来考查，就实在是太小儿科 了。 前半段明显让人感觉这些村民已经缺乏了自主意识,失去了反抗的能力，村民对 加之身上的一切都默默地承受.这可不可以理解为愚弱的国民，如鲁迅笔下“哀 其不幸怒其不争”的阿 Q、孔乙己之类，或者是总是作为看客的人民大众，默默 承受着权力和淫威压在他们身上。 中段,村民对玩尖脚猫游戏成了习惯，就如同一只从小被套在小树桩上的小象， 挣脱不开之后，逐渐就失去了抗争，或者是锅中刚开始用冷水煮着的青蛙，刚 开始没反应，随着水温升高，逐渐已经来不及了.不同的是，这里的群众都没 有反抗，他们是直接接受了官员的安排，让无聊的游戏成为一种习惯。这种习 惯一旦养成，就难以废除掉，逐渐逐渐，成为他们生命的一部分，但不管怎么 样，这游戏的性质，依旧是无聊，官员们觉得不够“高尚” 。 最后，当官员们开始改过的时候，群众却起来推翻了他们，但这不是中国式的 农民革命战争，而是一群习惯了自己生活方式的群众，推翻了本来可以给他们 更多自由的官员，其实，这是一个悲剧。鲁迅说：在中国，连搬动一张桌子都 是要流血的。在这里，我们看到了类似的场景。 当群众无事可做时候，推翻了官员。统治或者说控制的秘诀在于：给群众事情 做。这很重要！如果没有事情做，那是很可怕的。谁也不能长期忍受这种空虚 和孤独。让他们做起来，就万事大吉了，至于为什么要做这个事情，这个事情 有什么意义，是不是自己内心的需要，能不能带来真正的快乐和幸福，等等， 都不重要。 这篇短篇，很大程度上，就是中国 20 世纪的国情所在。革命的时候，群众不理 解，愚昧麻木，用革命者的鲜血来治病；革命成功以后，大家都玩着尖脚猫游 戏，大家都有事情做，比如大炼钢铁，大跃进，虽然在政治的集权下，人们的 自由受到限制，但是大家都有游戏玩，大家都很开心，乐此不疲；改革开放到 来了，享受到的权力更多了，这也就意味着我们需要推翻一些过去已经被压抑 的东西，现在重拾起来，但因为在集权的环境下，既得利益的人，已经获得了 巨大的成功，现在要毁掉“尖脚猫游戏” ，他们不肯了，他们希望继续维持原有 秩序，他们不需要改革，不需要革新。于是我们看到了当今中国改革的举步维 艰，我们看到我们的社会止步不前，因为，那些玩“尖脚猫游戏” 的人试着把“激 进改革派”的人推翻，激进改革的人害怕，双方就一直僵持着，僵持着，因此， 我们的改革，举步维艰。 以上是我对 2012 年【文学理论和中国现当代文学】真题一个简要分析，可以看 出，武大文学考研继续重基础，继续重视作品，主要是小说的考查，继续基本 保持了 2007 年到 2011 年试题出题的模式（虽然在文学理论、文论方面有着较 大的变动），十几年的真题复习对于考研复习有着极大的帮助。我在 2011 年跨 考武大的复习过程中，也觊觎过北京大学、北京师范大学，终究知道自己能力 不足，必定考不上，但对于北大、北师文学考研题目极度熟悉。11 年 7 月份， 在和已考上北师大古代文学的高中同学聊天时候，他说武大文院题目怪、险、 偏，无学术深度，不似北大北师大的题目，他认为考研题目应该有学术方面的 思想性，对此，我是比较赞同的。我认为，武大文学院 2012 的考研真题，注重 基础知识，进一步体现了对考生能力的要求，题目难度适当加大，和北大北师 大考研题目风格更加接近。在注重细节方面，北师大 2011 年试题考了死魂灵 几个地主各自不同的特点，比 12 年阿 Q 与小 D,王胡的关系难度更大。 对于 13 年考武大文学院的同学们，我想已经不能再完全用武大原有的参考书， 特别