2012学年学校工作自评报告

2012 学年学校工作自评报告 瓶窑镇长命中心小学 感谢各位老师一年来为学生成长、为学校发展付出的辛勤劳动。 2012 学年，我校工作以科学发展观为指导，认真贯彻区教育局2012 学年 教育工作要点，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质 量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，在办学条件、学校管理和教育质量等 方面都取得了较好的成绩。下面我分三个方面汇报： 工 作 与 回 顾 一 、 加强建设，优化队伍，努 力 造 就 一 支 良 好 的 师 资 队 伍 。 1.加 强 师 德 教 育 。 认 真 组 织 开 展 好 岗位与责任为主题的教育活动，在查 摆问题的基础上做好整改提高阶段的各项工作，切实开展了民主测评、谈心谈 话、家访家校联系、签订师德承诺书、教师撰写整改报告等五项工作。每周都 结合实际进行工作常规的小结，提出改进意见，广大教师都能自觉地执行工作 常规要求，关心学生，从学生的实际出发，帮助学生，激发学生的信心。 2.为 教 师 的 学 习 、 培 训 创 造 条 件 。 坚 持 利 用 每 周 的 周 前 会 结 合 学 习 上 级 教 育 部 门 的 要 求 ， 学 习 先 进 的 经 验 和 做 法 。 鼓 励 支 持 教 师 购 买 教 育 理 论 著 作 和 订 阅 教 育 杂 志 。 开 设 教 师 学 习 活 动 ； 每 学 期 争 取 让 每 位 教 师 到 外 校 参 加 教 育 教 学 活 动 培 训 。 积 极 争 取 和 支 持 鼓 励 教 师 参 加 片 协 作 组 的 教 学 比 赛 观 摩 活 动 。 一年来， 全体教师通过市级培训、区级培训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务 竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上有了提高和改进。 3.营 造 教 师 施 展 才 华 的 舞 台 ， 做好教师培养工作。组织教师制定专业发 展计划，强化教师专业发展意识。为青年教师开辟了师徒结对活动，开展了常 规课活动，强化听后点评交流反思环节，帮助教师进行自我改进。 4.重 视 教 科 研 工 作 ， 不 断 完 善 了 教 科 研 制 度 ， 开 展 好 校 本 培 训 。 以 课 堂 教 学 为 载 体 ， 开 展 提 高 课 堂 效 益 、 发 展 学 生 潜 能 的 探 讨 。 本 学 年 有 20 多 位 教 师 申 报 参 与 了 校 级 课 题 的 研 究 。 有 2 个 课 题 成 为 区 级 立 项 课 题 。 二 、 规 范 办 学 ， 依 法 治 校 ， 树 立 良 好 的 学 校 形 象 。 依 法 治 校 、 依 法 治 教 、 规 范 办 学 行 为 是 立 校 之 本 。 1.严 格 规 范 收 费 和 执 行 教 学 计 划 。 按 计 划 实 施 好 国 家 、 地 方 和 学 校 三 级 课 程 ， 开 齐 开 足 各 门 学 科 ， 控 制 学 生 在 校 时 间 ， 学 生 课 业 负 担 合 理 。 2.坚持和完善校务公开制度，积 极 主 动 实 施 校 务 公 开 。 学校十分重视校务公开工作，坚 持 依 法 、 科 学 、 民 主 管 理 ， 提高民主监 督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、校园网、教师会议、家校联系等 渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。 做 到 财 务 预 决 算 公 开 。 学 期 初 对 学 校 经 费 进 行 预 算 ， 期 末 公 布 决 算 ， 并 做 好 有 关 解 释 说 明 工 作 。 严 格 执 行 食 堂 财 务 工 作 ， 进 一 步 完 善 了 膳 管 会 工 作 ， 做 到 分 工 负 责 、 互 相 监 督 、 对 内 外 公 开 。 大 宗 物 品 购 买 经 行 政 集 体 商 量 或 教 代 会 （ 教 师 会 ） 讨 论 ， 学 校 维 修 都 按 照 镇 政 府 的 有 关 规 定 程 序 和 要 求 公 开 进 行 ， 并 落 实 人 员 负 责 ， 保 证 质 量 。 教 师 的 评 职 、 评 优 、 评 先 等 严 格 按 上 级 文 件 要 求 讨 论 制 订 本 校 的 方 案 ， 做 到 公 开 、 平 等 、 竞 争 、 择 优 的 原 则 ， 区 各 类 先 进 、 优 秀 的 评 选 等 。 学 校 的 考 核 、 分 配 、 聘 任 等 制 度 广 泛 征 求 大 家 的 意 见 ， 学 校 的 各 项 制 度 透 明 度 强 ， 为 广 大 教 师 理 解 和 支 持 。 3.认 真 做 好 学 校 发 展 性 项 目 的 实 施 工 作 ， 每 项 工 作 成 立 了 领 导 小 组 ， 制 定 了 相 关 制 度 ， 专 人 负 责 。 三 、 德育为首，创 设 良 好 氛 围 ， 促 进 学 生 健 康 成 长 。 在 工 作 中 ， 我 们 始 终 把 德 育 工 作 放 在 首 位 ， 做 到 四 个 坚 持 不 懈 地 “抓 ” 和 三 个 “加 强 ”。 1.抓 德 育 工 作 队 伍 。 明 确 德 育 工 作 是 每 位 教 师 的 职 责 ， 每 学 期 期 召 开 德 育 工 作 会 议 。 制 定 和 实 施 了 跟 班 教 师 的 工 作 职 责 。 广 大 教 师 通 过 自 己 的 课 堂 教 学 、 行 为 习 惯 对 学 生 进 行 潜 移 默 化 的 教 育 。 开 展 了 “平 行 班 竞 赛 活 动 ”和 “ 学 生 文 明 礼 仪 教 育 ”的 班 主 任 工 作 论 坛 。 2.抓 行 为 规 范 养 成 教 育 。 继续开展了“亮笑脸，争文明”三项竞赛活动， 重点加强值周工作，学生放学路队和早操路队、集会的管理，重视学生养成教 育，编辑了好习惯伴我成长一书，通过校本教材的形式认真落实学生一日 在校常规。通过检查、评比、强化，学生的学习、生活、卫生等方面的习惯得 到较好的培养，并且做 到 了 周 周 有 重 点 有 评 比 ， 天 天 有 检 查 有 反 馈 。 学校环 境整洁有序。 3.抓 校 园 文 化 氛 围 建 设 ， 开 展 丰 富 多 彩 的 校 园 文 化 活 ， 培 养 学 生 的 兴 趣 爱 好 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 。 一 是 节 日 庆 祝 纪 念 活 动 ， 如 ： 教 师 节 、 国 庆 节 、 元 旦 、 清 明 、 五 一 节 、 六 一 节 、 建 队 节 等 ； 二 是 结 合 上 级 要 求 开 展 的 活 动 ， 如 ： “弘 扬 和 培 养 民 族 精 神 月 ”活 动 和 读 书 教 育 活 动 ； 三 是 学 校 自 己 组 织 的 各 类 主 题 活 动 ， 如 ： 禁 毒 教 育 、 法 制 教 育 、 安 全 演 练 活 动 、 阳 光 少 年 评 比 、 “情 暖 雅 安 ”为 灾 区 人 民 捐 款 活 动 （ 共 捐 款 7800 余 元 ） 等 ； 四 是 学 校 长 期 坚 持 的 “少 年 警 校 ”活 动 。 4.抓学校特色建设，打造学校工作亮点。 （1）认真办好第 20 届少年警校。组织学员进军营参观感受，开展了为期 一周的闭营式训练，并在此基础上举办了少年警校办学 20 周年暨六一节庆祝活 动，活动内容丰富多彩，活动参与面向全体学生，警校活动成果进行了汇报展 示，受到教育局、镇政府领导以及家长来宾的好评，六一节区慰问团领导对我 校警校工作也称赞不已。从而传播了学校的办学理念，扩大了学校的知名度。 （ 2） 不 断 抓 实 导 读 工 作 。 我 校 十 五 年 来 一 直 坚 持 导 读 工 作 ， 曾 获 得 “ 浙 江 省 和 余 杭 区 导 读 先 进 集 体 ”， “浙 江 省 时 代 小 记 者 团 优 秀 小 记 者 站 ”等 荣 誉 。 本 学 年 我 们 以 “小 记 者 站 ”为 重 点 ， 开 展 专 家 讲 座 、 撰 写 校 园 新 闻 、 每 周 社 团 交 流 、 组 织 投 稿 等 多 种 形 式 。 另 外 我 们 好 做 到 两 个 结 合 ： 一 是 把 导 读 与 德 育 有 机 结 合 起 来 开 展 各 类 活 动 ， 二 是 把 导 读 与 学 科 教 学 特 别 是 语 文 学 科 整 合 起 来 ， 广 大 教 师 积 极 参 与 编 写 了 大 观 山 文 集 第 三 辑 秋 之 果 。 以 上 活 动 努 力 体 现 和 做 到 了 四 个 性 ： 实 效 性 、 知 识 性 、 趣 味 性 、 参 与 性 。 4.加 强 家 校 联 系 。 每 学 期 召 开 家 长 会 、 进 行 家 访 等 ， 特 别 是 在 今 年 的 “ 岗 位 与 责 任 ”教 育 活 动 中 ， 家 访 、 家 校 联 系 达 到 了 100%， 与 家 长 共 同 探 讨 教 育 方 法 ， 促 进 学 生 健 康 发 展 。 学 校 教 育 教 学 活 动 通 过 联 系 单 或 家 长 会 让 每 一 位 家 长 知 晓 ， 得 到 广 大 家 长 的 支 持 、 理 解 和 配 合 。 5. 加 强 学 校 安 全 卫 生 工 作 。 把 安 全 工 作 作 为 学 校 稳 定 的 第 一 大 事 来 抓 ， 建 立 完 善 了 安 全 教 育 制 度 ， 应 急 安 全 预 案 、 月 安 全 检 查 、 安 全 情 况 记 录 、 学 生 晨 检 、 放 学 后 清 校 等 制 度 。 职 责 明 确 ， 逢 会 要 讲 ， 管 理 有 效 ， 并 延 伸 到 家 庭 宣 传 。 一 年 来 无 安 全 事 故 发 生 ， 保 障 了 师 生 的 身 体 健 康 和 财 产 的 安 全 。 。 6加强做好减负和文体工作。认真执行减负“六严格、六建立”规定，严 格执行课程计划，开齐开足规定课程。以余杭区中小学生课外文体活动工程 实施方案为指导，通过开展社团活动和“阳光体育运动”，确保 “体育、艺 术 21”项目的实施，举办第五届体质达标运动会和第 13 届校春季运动会， 提高了学生的运动水平和身体素质。 四、加强教学管理和研究，全面提高学科教学质量。 质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作， 全面提高教学质量。 1. 加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平。狠抓教师的备课，注重 老师的上课管理。督导教师的作业批阅。一年来教导处每月进行教学常规检查 ，对发现的问题进行了及时纠正。 开展了建立教学管理新常规，提高教学有效性的校本培训活动，建立 了新常规制度，提高了教学常规的执行力。 2. 加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对 学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。加强 教研组内“同一堂课”的磨课研究活动，提高教研活动的实效性。陈慕蕴老师 在区语文优质课比赛中获得了三等奖。 3. 大力倡导教学反思，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。 定时间、定人员、定内容建立反思交流平台，每位教师不少于 4 次，做到了活 动议题明确、活动方案落实、活动效果明显。 4. 继续完善学生社团建设，成立并开展了小记者、科技航模、书法、演讲 、绘画、竹笛等 15 个社团组织活动。小记者站 28 篇学生作文在各类报刊杂志 发表，航模组有 37 人次在区、市、省比赛中获奖。 5. 加强毕业班工作。一是加强领导，由副校长分管毕业班工作，并且多次 召开毕业班工作会议，毕业班学生会议，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策 略。二是加强工作的计划性。各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计 划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科 教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育教育资源共享。四是加强了培优 补差。 5. 加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在达标检 测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对 提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。 五、以创建活动、校园建设为抓手，提升学校管理水平 1. 本学年，我校积极申报区十大德育精品活动，从教育管理、校纪校风、 校园文化等方面入手，围绕主题，结合有关学科教育之中加强教育宣传，得到 了评委们的一致肯定，荣获区首届十大德育精品项目。 2.继续开展了“创先争优”活动，做好组织建设和党员培养发展工作。本 学年支部、行政、工会认真开展了教师节庆祝活动、第三届教师“活力节” 和 “五四”青年节及“三八”妇女节活动，组织开展了“长小杯”教师教学能力 比武活动，通过活动丰富了教师的业余生活，缓解了教师的工作压力，提高了 教师的业务能力。 3一学年来，我们争取镇政府的支持，努力改善办学条件。完成了学校引 污纳管工程、操场塑胶维修、音乐室装修、食堂维修、教学楼屋顶维修、学校 大门更换等，并制定了 2013 年度的设施设备投入计划，为学校今后的发展打好 了基础。 4.一学期来，我校积极参加各级各类比赛活动，取得了良好的好的成绩， 学校被评为余杭区小班化教育合格学校、2012 年度安全(综治)工作考核优秀， 少年警校被评为余杭区十大德育精品项目，学校科技小组被评为 2012 年“我爱 祖国海疆”全国青少年航海、建筑、车辆模型选拔赛暨浙江省青少年航海、建 筑、车辆模型锦标赛 F1 直线竞速赛小学组团体三等奖， 2012 年“我爱祖国海 疆”全国青少年航海、建筑、车辆模型选拔赛暨浙江省青少年航海、建筑、车 辆模型锦标赛“银河战士”空气浆快艇航行竞赛团体三等奖。11 位教师的论文 在区评比中获奖，2 位教师论文在市评比中获奖，1 位教师论文在省教育报刊发 表。11 位教师荣获省竞赛活动优秀辅导员、市优秀德育课教师，区优秀教师等 荣誉。28 篇学生作文在各类报刊杂志发表，43 人次在省市科技比赛、读书征文 等活动中获奖。我校加大宣传工作，依托报纸、网络等宣传媒体共有 52 篇报道 ，加强了宣传，扩大了影响，为学校发展营造了良好的舆论环境。 自查自评情况综述 一、基础性项目包括依法办学、队伍建设、管理水平、资源配置四方面， 具体由 12 项指标。经过认真自查，除三项指标扣分外，其余均不扣分。这三项 是：第 4 项指标教师学历大专及以上比例在 90%以下，扣 2 分；第 8 项指标学 科抽测综合结果估计为“-下等”扣 4 分；第 15 项指标平均班额为 36.25，略 高于 35 人，扣 1 分。所以自评得分为 93 分。 二、我校 2012 学年发展性项目为教学质量、学校德育管理、特色建设、教 师发展四个方面，对照各项指标评价办法，我校自评得 96 分，其中“教学质量 ”第 11 条“其他年级学科抽测成绩”扣 2 分，“学校德育管理”不扣分分，“ 特色建设”不扣分，“教师发展”第 3 条“校本培训效果”扣 1 分，第 10 条“ 名优教师增量”扣 1 分。 存在问题及努力方向 各 位 老 师 ， 与 先 进 学 校 相 比 、 与 社 会 对 教 育 的 要 求 相 比 ， 存 在 的 主 要 问 题 有 ： 1学校管理方面：有待于进一步完善和规范。有的常规要求已不适应时代 的要求，必须更新；有的操作性不强，必须具体细化；有的落实不够，每 项 工 作 的 抓 落 实 有 待 进 一 步 加 强 。 2教 师 队 伍 建 设 方 面 ： 由 于 学 校 规 模 小 ， 专 任 教 师 少 ， 但 上 级 下 达 的 工 作 任 务 一 样 不 少 ， 参 加 活 动 比 赛 也 基 本 不 少 ， 从 这 个 方 面 讲 教 师 承 担 的 工 作 更 大 ， 特 别 是 班 主 任 。 在 部 分 教 师 中 也 存 在 “要 性 ”不 强 和 “高 原 ”现 象 。 因 此 ， 首 先 急 需 提 高 教 师 的 业 务 水 平 和 指 导 能 力 ， 其 次 努 力 逐 步 调 整 教 师 专 业 结 构 ， 当 然 更 需 要 教 师 的 敬 业 奉 献 和 对 学 校 工 作 的 支 持 理 解 。 3.学生素质方面：教学成绩在全体老师的共同努力下虽说自感有所进步， 但随着课改的深入，课堂教学的跟进还显缓慢，再加上生源、地理环境的原因 ，与先进学校相比，一些学科的质量还有不小的差距。一是重知识轻能力现象 依旧存在，在各类竞赛中获奖数量少、等级不高；部分年级、学科学生分化大 ，成绩不够理想。二是学生良好行为习惯，还有待于不断加强，并得到家庭社 会密切配合。 4. 学校领导班子建设特别是校长本人方面：一是管理还不够精细化，二是 忙于事务，在培养教师过程中，投入的精力不够，在创新上做得不够；三是政 治思想工作也有待加强，对教师要求多，关心还不够；四是在教学研究上对教 师