2013年 12月 cet4,6 试卷结构及改变

1 试卷构成 四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比 例为：写作 15%，听力 35%，阅读 35%，翻译 15%。考试时间为 130 分钟。四级和 六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 2 题型描述 1) 写作 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为 15%，考试时间 30 分钟。 写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、 图片或图表等）写出一篇短文，四级 120-180 词，六级 150-200 词。 2) 听力理解 听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语 速四级约每分钟 130 词，六级约每分钟 150 词。听力部分分值比例为 35%，其中对话占 15%，短文占 20%。考试时间 30 分钟。 对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有 8 段，每段提 一个问题；长对话有 2 段，每段提 3-4 个问题；对话部分共 15 题。每段对话均朗读一遍， 每个问题后留有 13-15 秒的答题时间。 短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有 3 篇，采用多项选择题的形式进行 考核。四级每篇长度为 220-250 词，六级为 240-270 词。每篇短文朗读一遍，提 3-4 个问题，每个问题后留有 13-15 秒的答题时间，共 10 题。单词及词组听写采用 1 篇短文， 四级的长度为 220-250 词，六级为 240-270 词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到 的原文填写空缺的单词或词组，共 10 题。短文播放三遍。 3) 阅读理解 阅读理解部分包括 1 篇长篇阅读和 3 篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力， 包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词 义等能力。该部分所占分值比例为 35%，其中长篇阅读占 10%，仔细阅读占 25%。考 试时间 40 分钟。 长篇阅读部分采用 1 篇较长篇幅的文章，总长度四级约 1000 词，六级约 1200 词。阅读 速度四级约每分钟 100 词；六级约每分钟 120 词。篇章后附有 10 个句子，每句一题。 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的 段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读 3 篇短文。2 篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四 级为 300-350 词，六级为 400-450 词；1 篇为选词填空，篇章长度四级为 200-250 词， 六级为 250-300 词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每 题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从 所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 4) 翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为 15%， 考试时间 30 分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社 会发展等。四级长度为 140-160 个汉字，六级长度为 180-200 个汉字。 很多同学在四六级改革消息放出后都被惊呆了，不知该如何复习了，但是真题在备考英语 四级的过程中依然有着非常重要的作用，但是如何使用真题才能达到最好的复习效果呢？ 来看看以下的练习时间表吧。 第一阶段： 深度训练 10 月 22 日至 11 月 20 日，每日复习时间： 2.5 小时3 小时， 约每四天完成一套题目。 真题范围：06-610-12 共计 10 套题目 推荐方法： 1. 买两套真题，按照约三天一套题目的速度练习； 2. 按照考试时间，完成所有题目（包括作文和听写，写不下去也要坚持完成）； 3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录; 4. 分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），并 且总结记录出现在准确选项、选错的选项中答案对应原文等位置的生词； 5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文； 6. 听力至少再听两遍； 7. 努力记住第四步记录的单词或短语。 如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4 步和 5-7 步可以在两至三日 内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。练 习 2006 年 6 月至 2010 年 12 月的题目，最后三套题目可以留到模拟考试之时训练。 第二阶段：回顾真题 11 月 20 日至 12 月 5 日，每日复习时间：2.5 小时3 小时。 这段时间，拿出第二套真题集，约每两天一套的速度重新做一遍，全面回顾单词和短语的 积累。在准确率方面，如果极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别 注意重复做错的题目。 相信备考的同学们按照上面的方式来一步一步做往年的真题，一定能够取得很好的效果， 也预祝考生能够在 12 月的考试中取得满意的成绩。 2013 年 CET 考试时间： 下半年 1.CET4: 12 月 14 日 上午：09 ：0011：20 2.CET6：12 月 14 日 下午：15 ：0017：20 备考指南 2013 年 8 月 14 日全国大学英语四六级考试委员会发布公告称，自 2013 年 12 月起，将对 试卷结构和测试题型作局部调整。一语激起千层浪，顷刻间，莫可名状的恐慌迅速在大学 生中间弥漫，这两天许多问询求助的消息邮件自全国各地如雪花般来到，大家的心情实可 理解，趁下午的闲暇，赶紧来此小议。个人以为，本次改革实际并不突然，早在 2008 年底， 机考的改革呼声已吹遍大江南北，妥于硬件及相关问题的局限，机考近年来一直未在国内 高校完全普及，可是眼下的四六级考试变得越来越像是块鸡肋，考生食之无味，却又不得 不考，凭添给考生的只是应试技巧，各大培训机构的教师为了帮助学员不浪费时间，早日 通过这个看似重要实则并无太大备战意义的考试，可谓绞尽脑汁、各显神通。 局部调整包括： 1、复合式听写部分取消 8 个单词 3 个句子的考查，改为 10 个单词和词组听写，分值 不变; 2、快速阅读改为长篇阅读，放回到听力之后，变成段落句子匹配题，分值不变; 3、翻译部分由原单句汉译英调整为 140-160 的段落汉译英，分值比例提升到 15%; 4、完形填空取消; 复合式听写： 官方公告上明确指出，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。 要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共 10 题。短文播 放三遍。这个消息显然让听过我四六级听力课的同学们感到不适，因为听完课后你们最翘 首以盼的复合听写句子竟然消失了，使得你们的浑身之所学瞬间没了用武之地，这种心情 我很能理解。但客观地说，单从出题形式上讲，改革之后的题型的确比之前的句子在难度 上有所降低。但不代表大家可以轻视，因为越是看似简单的题目越容易丢分。 改革后的听写题型较像目前国内的两大口译考试的笔试部分，一是上海市中高口，二 是人事部三口。这两个考试含金量都不低，故四六级的改革初衷可见一斑。说它难度降低 了，不是因为单词短语比长句子听起来简单(貌似简单，实易丢分)，主要是因为文章仍然 读三遍，再难的东西只要能听三遍都不是什么大事了，前提是单词关过了。如果像口译考 试一样只读一遍，考生不仅要具备坚实的单词和短语基础，还要有扎实的短时记忆能力和 速记能力。而四六级只需要有较为扎实的词汇功底。这些能力主要体现在：单词的掌握， 不仅是看了认识的视觉词汇，更包括听后能迅速反应出来的听觉词汇能力以及快速记下并 将所听单词拼写正确的能力。否则，在考场上听不出来或是下笔忘词的感受恐怕很让人心 烦。 备考建议： 单词是硬道理，用什么记忆方法不是重点，关键是在短时间内快速的多次重复记忆， 而且记忆单词的时间也不宜过长，2-3 月为宜。在四六级考试的大纲词汇范围内，重点记 忆名词、动词、形容词，以及大纲上与真题中反复出现的高频词和重点短语。记忆单词和 短语时要看、读、听三者结合，遇到长难单词和真题中反复出现的常考词汇和短语，更要 习惯在纸上动笔写一写。最后词汇的应用当然不能指望单词书上的例句，而是真题。通过 反复做真题，揣摩出题思路、体会词语的实际用法，通过做题加深记忆印象。而听的时候， 同音词、近音词、单复数、过去分词在听的时候都会是一个不小的挑战，因为这将涉及到 语音的问题。所以有时间弹性的同学不妨每天花点时间(20 分钟亦可)通过跟读和模仿标准 的语音材料来提高自己的语音水平，并且每周至少抽出 3-4 天时间，每天 30 分钟坚定地进 行听写练习，这样一来，前后不用半年，你的听力实力将足够你去应对任意一个听力考试。 长篇阅读： 官方公告明确指出，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇 章后附有 10 个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每 句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。这个 题型会让很多人不由自主地想到考研英语新题型和雅思阅读，虽各不同，但有通点。难点 在于陷阱设计较好，迷惑性强。尤其注意上文中的这一句“有的段落可能对应两题，有的段 落可能不对应任何一题。“从样卷来看，四级中此题为 9 段，后有 10 题，这意味着必有一 段对应两题;而六级共 15 段，对应 10 题，这意味着必有 5 题是干扰段。时间方面还是较为 紧张(因为四六级考试强调的依然是速度)，选词+段落+精读，共 40 分钟，而此新题大约 10 分钟。时间短，题量大，除了阅读基本功，相应的技巧和训练亦不可少。 备考建议： 首先保证词汇功底，前文已述。除词汇基础之外，还应掌握一些阅读方法和技巧。比 如，段落首尾句作为重点信息处理;特殊信号词在段落和题目中的对应，如数字、大写、特 殊符号;特别关注段落衔接句等。而这些方法技巧在大家单词关通过之后，可在真题的训练 中逐渐获得。当然，老师们也会及时与大家分享并提供帮助。 翻译： 翻译部分，原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、 社会发展等。四级长度为 140-160 个汉字;六级长度为 180-200 个汉字。 翻译部分所需的 能力比较全面综合，所以无疑可以说是四六级中最难的题型，最易丢分。在国内各种考试 中，翻译也是拉开考生分数档的一个题型。而段落汉译英最难的莫过于词语和句型的对等 翻译，虽然不及翻译考试难，但对于广大不专门学习翻译的考生来讲，亦可谓难题一个。 备考建议： 这部分的重点依然是词汇，我这里指的是较为特殊的翻译类词汇，主要是一些和中国 节日、历史事件、经济文化、旅游活动、社会发展等相关的词汇。这些词汇来源我个人推 荐如下两种：1、上海市中高级口译系列之翻译教程。(四级买中级，六级买高级，网上可 购)。2、每周至少精读一份 Chinadaily 的报纸或者每天阅读其网站。这份报纸的大部分内 容确实超越了多数考生目前的实力，但是一些涉及到日常社会生活的词语，却是值得学习 的。大家每天看看网站中头条新闻，配合相关中文新闻的背景，就可以学到很多表达。 另外推荐一个中国日报网站下的一个小栏目：language tips，有大量简单实用的双语 文章。与此同时，大家平时注意选购一些难度不大的翻译书籍，注意积累一些中英文的相 关表达。若是还有闲暇时间(其实是有的，大学生活怎一个闲字了得?) ，平时不妨多浏览 一些英语学习网站如沪江、可可之类的，或是每天看看英语新闻杂志的网站，如 VOA，CNN，BBC，CR