2012年土塘小学艺术节方案

2012 年土塘小学艺术节方案 一、指导思想 艺术节活动面向全体学生，以育人为宗旨，充分体现小学艺术教育的特点， 同时与新课改相结合，积极营造氛围，促进学校课改实验的自主发展，同时将 综合技能测评工作有机结合，做到点面结合。通过艺术活动，推动学校艺术教 育的改革和发展，丰富活跃学生课余文化艺术生活，建设良好的文化艺术教育 氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发 学生对艺术的兴趣与爱好，对科技的创新意识，培养小学生健康的审美情趣和 良好的艺术修养,促进综合技能的发展，展示学校艺术教育的成果。 二、活动主题 阳光下成长 三、活动口号： 快乐中成长 四、活动项目 （一）艺术节开幕式 （二）庆祝六一文娱节目表演 （三）绘画、书法 少儿美术作品 软笔书法 硬笔书法 （四）手抄报比赛 (五) 教师书法作品展 五、时间安排： 2012.6.12012.6.5 六、评比办法 比赛采用评委评分的方法。每组评出一、二、三等奖若干名。 七、具体方案 （一）艺术节开幕式 1、鼓号队表演 2、 校长致辞 3、时间：6 月 1 日至 6 月 5 日 （二）庆祝六一文娱节目比赛 1、参赛对象：15 年级学生。幼儿园学生。 2、活动地点：杨家中心小学操场 3、比赛要求： 一、二、三年级每个年级出一个节目参赛，四、五年级每个班级出一个节 目参赛。幼儿园出两个节目。 节目形式多样，舞蹈，歌伴舞，小品，相声，课本剧，快板等均可。要求 内容健康，积极向上。 4、文艺节目设奖： 一、二、三等奖若干名 5、 评委组：校长，小学组一名，幼儿园一名。小学各班主任。 （共 8 名） 6、评分方法 分值：总分 10 分，其中：内容 1 分，服装 2 分，表情 2 分，动作 3 分，整 体效果 2 分。 记分方法：累加分数，当场亮分。 7、演出顺序 各个班级和完全小学将在 5 月底将节目名称上报到大队部，以便决定顺序， 到时将通知各个学校节目顺序。节目通知发放之后，各个学校在五月中旬将歌 曲碟子上教大队部， （CD 格式） 8、注意事项 1|、各小领导和导演各 1 名，服务人员若干名； 2、参加人员来往途中和活动过程中切实注意安全，杜绝意外事故发生； 3、入场顺序：幼儿园、15 年级 4、参加活动的师生要自觉维护好卫生环境，不得随便丢弃食品袋、果皮、 废纸等。大会保卫人员将严加督查。 （三）绘画、书法作品 绘画作品 内容健康，积极向上，体裁不限， 软笔书法 写于宣纸，内容为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。 具体格式参照教师书法考试的格式。 硬笔书法 写于空格美工纸上，内容为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要 有落款，具体格式参照教师书法考试的格式。 其中一二年级硬笔书法作品可以是铅笔书写，三到五年级为钢笔书写或者 毛笔书写，字体不限。 2、评比办法 绘画类要求每个班级至少上交 1 份作品。 书法类要求每个班级至少上交 1 份作品。 评出一二三等奖若干名。 3、作品上交时间：6 月 2 日 4、评比时间：6 月 3 日 （四）手抄报比赛 1、参加对象：一到五年级 1、比赛要求： 一二年级要求内容丰富，版面清晰。 2、评比办法 采用评委打分的方法，评出一二三等奖若干个。 3、比赛时间：6 月 4 日 4、地点：学校操场 （五）教师书法 1、比赛要求： 硬、软笔皆可，内容不限，格式和纸张要求参照书法考试的要求，字体不 限。 2、评比办法：评出一二三等奖若干名 3、时间：6 月 5 日 八、表彰奖励 集体：根据积分，每个年级段中分数高的班级为艺术节优胜班。 九、活动组织 1、成立评委组。由学校党政领导和相关各部处负责人担任本届艺术节评委， 由教导处制定活动方案，由少先队大队部负责艺术节的活动展开。 2、在全校范围内统一组织，顺利实施。为了扩大参与面，充分调动各班的 积极性。各班级要抓好活动的落实，积极参与艺术节活动。 十、活动要求 1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校少先队本学期的重要活动，各 班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多 同学通过参与活动受到教育和熏陶。 2、突出主题，多出精品。 “阳光下成长” 为本届艺术节的主题，各班在艺术 节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出 精品。 3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与 活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实 效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性 2012 年 6 月 一、活动目的： 为了贯彻落实学校艺术教育工作规程，进一步推动学校艺术教育的全 面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥 艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对 艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义 和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活， 提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四 届“校园艺术节”。 二、主题和内容 本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。 活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌， 具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀 文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。 三、活动项目和形式 本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。 四、时间要求： 3 月 10 日下发”校园艺术节”活动方案 3 月 31 日上交文艺表演节目单 4 月 1 日至 5 月 5 日各节目训练 5 月 8 日艺术表演类节目预赛 5 月 6 艺术作品类评比 6 月 1 日艺术节 艺术作品展 五、活动思路 1、上午在组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。 下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展 2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优 秀少先队员并进行新队员入队仪式。 3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互 动活动。 4、运动会一天，所设项目要体现趣味性并与县田径运动会和特长生竞赛项 目相吻合。 六、艺术表演类节目要求： 1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。四个班老师分 两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽 量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。 2、全校初评比例为 70%。（即参赛节目 63=18+5=23 评出 15 个）每个节 目时间要求在 5 分左右。 3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加 10 分，二等 加 8 分，三等加 6 分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再 加 2 分。 节目评奖数量：15 个 一等奖 3 个 二等奖 5 个 三等奖 7 个 4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学 校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一 由学生集体购买，但必须报学校批准。 七、艺术作品类要求： 1、作品内容： 以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极 的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛 作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和 艺术性。 2、参赛要求： （1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名； （2）为便于布置评选，书法作品尺寸要求在 4 尺以内，绘画作品尺寸要求 在 450mm600mm 范围内，作品尽可能不要装裱、带框； 3、具体要求： 每班上交 10 个作品，各两个。按年级分类评出一等奖一个，二等奖两个。 作品评奖数量： 一等奖 1 人6 个年级=6 5 类=30 人次 二等奖 2 人6 个年级=125 类=60 人次 一、指导思想 为了贯彻落实学校艺术教育工作规程 ，推动学校艺术教育的健康发展， 为学生搭建艺术实践舞台，充分发挥学生的艺术特长，促进学生的全面发展， 展示学校的艺术教育成果。经研究，决定举办 2010 年玉海第二小学艺术节。现 将有关事项通知如下： 二、活动主题 健康和谐。 三、活动要求 充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生 特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和 艺术性的统一。 四、活动对象 全校学生 五、活动项目 艺术表演类：声乐、舞蹈、器乐 艺术作品类：美术、书法、篆刻、摄影、剪纸 六、活动事项和活动安排 （一）艺术表演类 1、内容要求：表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。 2、项目设置： 声乐：独唱、重唱、表演唱 舞蹈：独舞、双人舞或三人舞、群舞 器乐：独奏、重奏、合奏 3、比赛形式：现场表演赛 4、比赛时间： 第 4 周星期二（3 月 16 日）下午第二节课后，参赛选手自带伴奏带集中多 功能教室参加比赛。 （时间，地点暂定） （二）艺术作品类 1、作品要求：种类不限，构思、技巧有所创新 2、作品规格： 美术：（1）国画：6969cm （2）水彩、水粉、蜡笔、国画、版画、素描：5539cm（4 开） 书法：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。 篆刻：3040cm。 剪纸：8 开或 16 开。 摄影：照片由学校冲洗。 3、比赛形式： 美术、书法、剪纸、篆刻、摄影为征稿赛： 美术、书法、剪纸、征稿作品于第 3 周周一（3 月 8 日）前上交大队部评 比。 篆刻、摄影作品于第 4 周周一（3 月 15 日）前上交大队部评比。 4、比赛要求： 美术：内容参照活动要求。 书法：自选古诗文内容，毛笔用四尺三开宣纸，钢笔要写满一张硬笔练习 用纸。 篆刻：作品刻印章一方，规格不限，将刻好印章拓印在宣纸上，印下方用 铅笔注明释文以及学校、班级、姓名。 剪纸：根据作品规格，给作品粘贴