2013年金融事务与管理专业实施性教学计划

2013 年金融事务与管理专业实施性教学计划 一、培养目标与规格 （一）适用对象：2013 级会计专业 （二）基本学制：学制三年(毕业总学分不低于 170 分) （三）招生对象：初中毕业生或具有同等学历者 （四）培养目标 培养与广东省现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，恪守职业道德，具有进取精神， 掌握必需的文化基础知识，掌握金融事务最基本的专业知识与技能，具有综合职业能力和创新意识，实践 操作能力强，面向金融机构（商业银行、证券公司、保险公司、基金公司、期货公司等金融机构）从事基 础事务工作以及在其他事业单位从事资金业务的初级金融事务技能型人才。其对应金融、保险、证券类工 作岗位一般为：证券公司客服、保险公司电话营销员、信用卡营销员、贵金属客服顾问、理财顾问助理、 初级黄金咨询员、文员等。 1、知识结构及基本要求 （1）具有本专业所必需的文化基础知识； （2）熟悉有关金融、财会的基本政策与法规； （3）掌握银行支付结算、储蓄、信用卡业务、会计核算的基本知识与流程； （4）具有证券投资业务基本知识； （5）掌握投资理财的基础知识； （6）掌握基本的营销知识与技巧； （7）了解税务、会计、市场的基础知识； （8）了解和初步掌握会计专业知识和技能。 2、能力结构及基本要求 （1）会处理基础金融业务； （2）能从事基础财务工作； （3）会熟练完成点钞、现金挑残和假币识别工作； （4）能熟练填制、审核、鉴别主要商业票据； （4）能熟练进行台式计算机盲打和小键盘盲打； （5）会使用计算机处理金融基础业务； （6）会撰写一般性常用商务书函； （7）初步掌握和运用金融产品推销方法。 3、职业素质及基本要求 （1）身心素质 具有良好的身体体能，吃苦耐劳，忍辱负重，有抗挫折的足够的心理承受能力，保持稳定的工作心态。 2 （2）知识素质 具有金融市场、证券交易、证券投资基金、证券发行与承销、证券技术分析、金融产品营销、保险、个 人投资与理财等方面的基本知识。 （3）能力素质 具有金融专业技术能力、处理日常金融业务的能力、金融产品营销和柜台业务能力，具有一定的超前思 维和创新意识。 （五）职业范围和资格证书 序号 职业范围 岗位 职业资格证书 1 商业银行 综合柜员、信用卡业务员、理财产品 推销员、计算机操作员、客服人员、 贷款辅助人员、文员等 1、 银行从业资格证 2、 会计从业资格证 2 证券公司 证券前台人员、出纳员、会计员、保 管员、计算机操作员、证券投资顾问 助理、文员等 1、 证券从业资格证 2、 会计从业资格证 3 其他行业部门 投资公司初级业务员、保险代理、商 场收银员、企事业单位的会计员、出 纳员、统计员、文员、权证代理员、 营销员等 会计从业资格证 二、专业核心课程与训练项目 课程与项目 主要教学内容与教学要 求 建议与说明 期货投资实务 主要介绍期货市场的发展历 史、组织结构和作用，了解 期货合约的概念及其基本条 款，熟悉期货交易所结算规 则 、风险控制规则、期货交易 流程，学会分析期货行情， 了解上海、郑州、大连等国 内主要商品期货及金融期货， 熟悉投机、套利和套期保值 建议采用案例教学、网络视频教学、现场教学等教 学方法 3 的基本概念和操作方法，掌 握初步的交易量和持仓量分 析趋势分析、形态分析等技 术分析方法。 证券投资业务与实操 介绍证券的种类、证券市场 的基本构成、证券发行以及 证券上市交易的条件与程序、 证券交易规则以及证券市场 监管等基础知识。通过学习， 使学生掌握证券的基本知识、 证券交易的运行与交易规则， 培养学生证券投资的兴趣， 使学生初步具备技术分析能 力 建议采用案例教学、情景模拟教学如模拟炒股等教 学手段 保险实务 介绍保险的基本原理和基本 原则，重点掌握财产保险、 人身保险的相关知识。以具 体的财产保险合同和人身保 险合同为例，突出学习过程 的可操作性，培养学生的风 险意识，为学生将来在工作 和生活中运用保险知识打下 基础。 建议采用项目教学、案例教学法、情景模拟、角色 扮演等教学方法 三、课程设置与教学安排 课程可分必修课、限选课和任选课三大类。 必修课是根据中等职业教育专业培养目标和规格，从事专业大类工作必须掌握的基础知识，教学内容 是一个职业岗位群所共同必备的基础知识和基本技能。 限选课是体现职业专门化方向的课程，教学内容是从事一定专业岗位工作所必须的专业知识和专业技 能。根据社会的需要，在一个专业内可设置多个专门化方向；专业实践活动旨在培养与强化学生专门化技 能。 任选课是拓展学生知识面，满足学生兴趣和爱好，发展学生潜能，提高学生综合素质的课程。学生可 根据自身需要、兴趣和能力自由选修。学校将创造条件，提供更多任选课，鼓励学生自主选修。学生可在 规定时间内填报“任选课报名表”，办理选课手续。 4 1.课程结构 选修课课程类 别 必修课 限选课 任选课 课程类 型 基本素质课 专业技能课 拓展课 基础模块 专业模块 拓展模块 模块 基本素质 课 专业通用 课 专业核心 课 专业技能 课 综合能力训练课 专业课 人文课 课时 602 768 176 220 1370 0 40 比例 （%） 18.55% 24.18% 5.54% 6.92% 43.14% 1.26% 100.00% 2、教学活动周数分配表 内容 校内集中实训项目 基础实训 专业实 训 学期 课 堂 教 学 入 学 教 育 及 军 训 校 园 服 务 周 会 计 基 础 实 训 银 行 业 务 综 合 实 训 技能 考证 训练 认 知 实 习 顶 岗 实 习 毕 业 教 育 机 动 考 核 寒 暑 假 合计 一 15 1 1 1 1 1 4 24 二 17 1 1 6 26 三 17 1 1 4 24 四 15 3 1 1 6 26 五 20 4 24 六 19 1 0 20 5 合计 64 1 1 0 1 3 0 0 39 1 4 4 24 144 3、教学安排表 各学期周课时和实训实习安排 第一学 年 第二学年 第三学年 课 程 类 别 课程 类型 序 号 课程名称 学分 总学 时 17 周 20 周 20 周 14 周 20 周 19 周 1 德育 8 142 2 2 2 2 2 语文 4 80 4 3 数学 4 68 4 4 英语 4 68 2 2 5 计算机应用基础 4 68 4 6 体育与健康 8 142 2 2 2 2 7 艺术（美术） 2 34 2 基本素 质课 小 计 占总学时 18.55% 34 602 14 10 4 4 8 语言艺术 2 40 2 9 商务礼仪 2 28 2 10 会计基本知识与技能 6 102 4 2 11 初级会计电算化 6 120 4 12 财经法规与会计职业道德 8 148 6 13 企业财务会计实务 10 200 6 14 传票翻打与点钞 2 34 2 15 纳税会计实务 4 56 6 16 金融实务 4 4 基 础 模 块 专业通 用课 小 计 占总学时 24.18% 42 768 12 12 6 8 17 期货投资实务 4 80 4 必 修 课 专 业 专业 核心 18 证券投资业务与实操 4 80 6 6 19 保险实务 4 56 4 课 小 计 占总学时 5.54% 10 176 10 4 20 金融产品营销 4 56 4 21 银行实务 4 80 4 22 证券从业资格考证 6 84 4 23 个人投资理财 4 4 限 选 课 模 块 专业技 能课 小 计 占总学时 6.92% 14 220 4 4 8 24 入学教育与军训 2 30 1 周 25 校园服务周 2 30 1 周 26 毕业教育 2 30 1 周 27 教学生产实习和顶岗实习 60 1170 20 周 19 周 综 合 能 力 训 练 课 小 计 占总学时 43.14% 70 1370 0 0 0 0 0 Aaa Bbb Ccc 专业 28 0 0 0 0 人文 29 (学校自定） 4 40 2 2 任 选 课 拓 展 模 块 小计 占总学时 1.26% 4 40 0 2 2 合 计 100% 174 3176 26 26 26 26 0 说明： (1)每学期可安排 20 周，每学期应有 1 周机动； (2)第一学期第 1 周为入学教育及军训，第六学期安排 1 周为毕业教育； (3)第五、六学期到企业参加教学生产实习和顶岗实习。 7 4、每学期课程安排表 学期 课程序号 课程名称 考核方式 周课时 备注 1 德育 考查 2 2 数学 考试 4 3 英语 考查 2 4 计算机应用基础 考查 2 5 体育与健康 考查 2 6 艺术（美术） 考查 2 7 语言艺术 考查 2 8 会计基本知识与技能 考试 4 9 传票翻打与点钞 考查 2 一 10 金融实务 考试 4 1 德育 考查 2 2 语文 考查 2 3 英语 考查 2 4 体育与健康 考查 2 5 会计基本知识与技能 考查 2 7 会计电算化 考试 4 8 企业财务会计实务 考试 6 二 9 个人投资与理财 考试 4 1 德育 考查 2 2 体育与健康 考查 2 3 财经法规与会计职业道德 考试 6 4 期货投资实务 考查 4 5 证券投资业务与实操 考试 6 6 银行实务 考试 4 三 7 选修课 考查 2 1 德育 考查 2 2 体育与健康 考查 2四 3 商务礼仪 考查 2 8 5 纳税会计 考试 6 6 保险实务 考查 4 7 金融产品营销 考试 4 8 证券从业资格考证 考试 4 9 选修课 考查 2 5、任选课（供参考） 人文拓展课： 1、演讲与口才 2、中外音乐作品欣赏 3、经典影视作品赏析 6、专业技能证书、职业资格证书及其相关课程列表 序号 职业资格证名称 考证学 期安排 课程 序号 课程名称 周课时 上课 学期 学 分 备注 1 全国公共英语等级考试 2 1 英语 2 1、2 2 2 全国计算机等级证书 2 1 计算机应用基础 2 1 2 3 会计电算化初级证书 2 1 电算会计 4 2 2 1 会计基础知识与技能 6 1 6 4 会计从业资格证书 3 2 财经法规与职业道德 6 3 6 1 金融实务 4 1 4 5 银行从业资格证书 3 2 银行实务 4 3 2 6 证券从业资格证书 4 1 证券投资业务与实操 6 3 4 （自 2012 年下半年起，会计从业资格考试改为“基础会计” 、 “电算会计” 、 “财经法规和会计职业道德”三科联考方 式） 9 四、课程教学要求 （一）基本素质课 1、德育 （1）职业生涯规划 本课程引导学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能 力，并以此规范和调整自己的行为；掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，做好适应社会，融入社会 和就业、创业的准备。课程教学内容包括“职业生涯规划与职业理想” 、 “职业生涯发展条件与机遇” 、 “职 业生涯发展与就业、创业” 、 “职业生涯规划管理与调整” 。 （2）职业道德与法律 本课程引导学生树立社会主义荣辱观、增强社会主义法治意识；了解文明礼仪的基本要求、职业道德 的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；掌握与日常生活和职业 活动密切相关的法律知识，成为懂法、守法、用法的公民。课程教学内容包括“习礼仪，讲文明” ， “知荣 辱，有道德” ， “弘扬法治精神，当好国家公民” ， “自觉依法律己，避免违法犯罪” ， “依法从事民事经济活 动，维护公平正义” 。 （3）经济政治与社会 本课程引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、社会建设的有 关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生 活的能力。课程教学内容包括“透视经济现象” 、 “投身经济建设” 、 “拥护社会主义政治制度” 、 “参与政治 生活” 、 “共建社会主义和谐社会” 。 （4）哲学与人生 本课程使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的 基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积 极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。课程教学内容包括“坚持从客观实际出发，脚踏实 地走好人生路” 、 “用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度” 、 “坚持实践与认识的统一，提高人生发展 的能力” 、 “顺应历史潮流，确立崇高的人生理想” 、 “在社会中发展自我，创造人生价值” 。 2语文 本课程在现有语文知识和语文能力的基础上，要求学生掌握专业学习何人终身发展所必备的语言基 础知识，进行必要的语文基础训练，使学生能够正确理解和运用祖国的语言文字，全面提升语文素养，培 养健康的审美情趣和健全的人格。逐步提高现代文的阅读能力、口语交际能力、社会生活和工作必需的应 用文写作能力，使学生养成自学和运用语文的良好习惯。提高科技应用文阅读理解水平，加强信息搜集、 10 整理与运用的能力的训练；结合职业岗位的要求，开展说明文、科技论文的写作的教学，为学生就业何人 职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。 3数学 本课程在初中数学的基础上，要求学生掌握好现代社会工作与生活必备的数学常识，进一步培养学生 的基本运算能力，基本计算工具使用能力，空间想象、数形结合、逻辑思维能力和简单的应用能力。通过 本课程的学习，提高学生的综合素质，并为学生学习专业课程以及可持续发展打下基础。 4.英语 本课程在初中英语的基础上，要求巩固学生的基础词汇和基础语法，使学生掌握一定的语言基本知识 和听、说、读、写的基本技能，获得初步用英语进行交际的能力。在此基础上，学生能从口头和书面材料 中获取所需信息，能就熟悉的话题进行简单的口头交流，能读懂简单应用文，能理解并仿造范例书写常用 的书信、便条、通知、说明等应用性文字材料，并能使用工具书自主学习，为可持续发展打下基础。 5计算机应用基础 本课程在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件 的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，熟练掌握计算机操 作的基本技能。通过学习，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力， 网上交互能力，为今后的学习和工作打下基础。 6、体育与健康 本课程学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养学生 从事未来职业所必需的体能和自觉锻炼的习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼、自我 保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 7艺术（美术） 本课程旨在让学生掌握美术的基础知识和基本技能，在教师的指导下选择学习中国画、素描、水粉画、 水彩画、油画、版画及卡通等绘画类别之一中的基本技法、表现形式，并进行初步创作实践。对美术鉴赏 方法形成初步认识，能运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受， 并理解美术作品与美术现象的活动。能在了解设计基础和主要设计类别的常识与基本技法，建立初步设计 11 意识的基础上，灵活选用身边材料，运用各种工具和加工方法，根据功能和审美要求，有创意地完成一件 以上的设计作品或工艺作品。通过学习，达到启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识和欣赏美、创造美的能 力。 （二）专业通用课 8、语言艺术 商贸类学生必修职业通用能力课程。本课程的设置目的在于使学生熟悉和掌握普通话及粤语的表达技 巧，学会正确地使用职场语言，得体、大方，措辞准确，适用场合恰当，说话时机的把握恰如其分，语速 适中，语调温和，彬彬有礼，谦和大度，掌握职场人士语言交往的基本规范，了解语言交往禁忌，成为受 欢迎的职场中人。 9、商务礼仪 商贸类学生必修职业通用能力课程。通过本课程的学习，使学生了解商务环境下各种不同礼仪的基本 内容和运用技巧，针对电话、接待、庆典、商品（服务）介绍、访问等不同场合，全面、灵活运用各种礼 仪手段开展职场活动。本课程注重实践教学环节，为学生提供讲解与实践机会，使学生熟知并熟练运用礼 仪技巧顺利完成各项职场工作任务。 10、会计基本知识与技能 本课程主要学习会计工作的基础理论和基本技能，具体包括：企业经营基本活动、填制与审核原始单 据、借贷记账法、填制与审核记账凭证、登记账簿、会计核算的程序、编制会计报表、会计资料的整理和 保管、会计工作组织等。教学过程采用仿真的单、证、账、表、章训练，使学生能了解企业会计核算的基 本流程，掌握企业会计核算的基本知识和操作技能，按照国家的财经法律制度规定，规范处理企业发生的 基本经济业务，培养学生依法进行会计工作的意识和认真严谨的工作态度。同时，为后续的专业会计学习 及考取会计从业资格证奠定良好的基础。 11、初级会计电算化 本课程主要学习会计电算化的管理制度、会计软件核心模块如总账系统、报表管理系统、工资管理系统、 固定资产核算系统等基本业务的核算原理和操作技能。通过本课程的学习与训练，使学生能理解各系统之 间的数据传递关系，熟练、地运用财务软件进行会计核算工作，培养学生依法进行会计工作的意识和认真 严谨的工作态度。同时，帮助学生通过会计电算化（初级）证书的考试。 12、财经法规与会计职业道德 12 本课程按照国家相关从业资格要求进行辅导，具体包括会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律 制度、财政法律制度和会计职业道德的若干基本内容。 13、企业财务会计实务 本课程主要学习中小型企业日常会计业务的处理，包括出纳业务、筹资业务、职工薪酬、存货、固定 资产、无形资产、往来业务、财务成果的会计处理以及编制财务报表。使用仿真的单、证、账、表、章实 施一体化教学，提高学生判断、收集会计信息的能力，使学生能按照国家的财经法律规定，熟练、规范、 准确地对企业发生的经济业务进行账务处理，培养学生依法进行会计工作的意识和认真严谨的工作态度。 同时，帮助学生通过会计从业资格证书相关科目的考试。 14、传票翻打与点钞 （1）小键盘录入：通过本课程的学习，学生能熟练使用翰林提学习机进行快速、准确的中、英文数据 录入和传票翻打，掌握计算机小键盘盲打输入技能。 （2）点钞：通过本课程的学习，学生能够熟练掌握手持式及手按式的单指和多指点钞方法，学会各种 扎钞方法，了解机器点钞的操作要领，达到人机协调配合，学会挑剔识别残损票币，掌握辨别伪造、变造 假钞的基本知识和方法，具有较强的钞票识假、防假意识和能力。 （3）台式计算器：通过本课程的学习，让学生学会利用计算技术为专业服务，解决实际工作中的具体 问题，如加减计算、乘除计算、储蓄计息、会计计息、复核报表等基本计算和换算方法，能熟练掌握计算 器各功能键的功能和具体操作，并达到熟能生巧和盲打。 通过以上技能学习，能解决在专业学习和实务应用中的操作性问题，为提高综合职业素质和业务能力 奠定基础。 15、纳税会计实务 通过本课程的学习，学生能够了解和掌握我国税收制度的基本理论，熟练掌握增值税、企业所得税、个 人所得税和营业税等几大税种的基本规定及税额的计算；了解税收申报程序，为顺利成为金融行业的财务 人员和报税员打下扎实基础，为金融行业工作处理涉税问题做好准备。 16、金融实务 通过本课程的学习，让学生从货币和信用的知识及基本理论入手，系统学习金融市场相关知识，运用 案例分析、社会调查、制作手抄报、网络等学习手段，掌握金融基本理论，重点掌握中央银行、商业银行 的业务以及货币政策，为从事金融工作以及其他相关金融专业课程学习打下基础。 13 （三）专业核心课 17、期货投资实务 通过本课程的学习，主要介绍期货市场的发展历史、组织结构和作用，了解期货合约的概念及其基本条款， 熟悉期货交易所结算规则、风险控制规则、期货交易流程，学会分析期货行情，了解上海、郑州、大连等 国内主要商品期货及金融期货，熟悉投机、套利和套期保值的基本概念和操作方法，掌握初步的交易量和 持仓量分析趋势分析、形态分析等技术分析方法。 18、证券投资业务与实操 通过本课程的学习，学生能够掌握证券市场的概况、证券的种类、证券市场的基本构成框架、证券 发行以及证券上市交易的条件与程序、证券交易规则以及证券市场监管等基础知识，为将来从事金融业务 打下证券基本理论和业务基础。通过本课程的学习，学生能够了解证券价格的变动原因；掌握各种分析证 券价格变化的常用分析方法和技术指标；使学生了解证券运作机制；掌握远程计算机终端买卖操作；了解 股票交易技术分析的优劣，熟练掌握常用的技术指标分析股票行情。从最基本的看盘和操作、研判证券行 情入手，带着学生逐步深入，并依托于金融教学模拟炒股系统和行情系统，以学生操作为主、以活动为驱 动、以真实的行情系统为依托、以完全仿真的模拟炒股系统为检验和兴趣出发点，着力提高学生的证券行 情系统操作能力和证券投资分析能力。 19、保险实务 通过本课程的学习，学生能够掌握保险的基本原理和基本原则，重点掌握财产保险、人身保险的相关知 识。采用案例教学法，以具体的财产保险合同和人身保险合同为例，突出学习过程的可操作性，培养学生 的风险意识，为学生将来在工作和生活中运用保险知识打下基础。 （四）专业技能课 20、金融产品营销 通过本课程的学习，学生能够适应商业银行不断转型、拓宽的中间产品业务尤其是银行产品发展的特 点：掌握商业银行的一般理财产品、保本类银行产品、保证收益类理财产品的特点；熟练进行营销活动， 并根据客户需求进行银行产品的综合营销，能协助制定银行产品营销计划。 21、银行实务 通过本课程的学习，学生能够形成对商业银行的发展历史、性质与职能、形式与结构、业务与特点的 基本认识，初步熟悉和了解商业银行的资本业务、贷款业务、中间业务、负债业务与经营、头寸匡算与调 14 度、贷款风险与管理等方面的基本情况，为相关专业课程的学习打牢基础。 22、证券从业资格考证 根据学生就业需要按照国家相关从业资格要求进行辅导。具体包括市场基础知识、发行与承销、证券交易、 投资分析、投资基金和参考法规等规定考试内容。 23、个人投资理财 通过本课程的学习，使学生学会在对个人的现金及存款、保险年金投资股票、证券投资基金、债券、 期货、贵价重金属如黄金、白金、白银、外汇、邮票、钱币、磁卡、古董及字画等财产分析整理的基础上， 根据个人对风险的偏好和承受能力，结合预定目标运用诸如储蓄、保险、证券、外汇、收藏、住房投资等 多种手段管理资产和负债，合理安排资金，从而在各个人风险可以接受范围内实现资产增值的最大化的过 程。 （五）综合能力训练课 24、入学教育与军训 第一学期第一周为入学教育与军训。 25、校园服务周 利用第一学期机动周时间，安排 2013 级财会金融部新生停课开展劳动服务周活动。主要内容是：新生 以班级为单位，在学校各主要教学、生活、运动场所出入口，每二至四人为一组执行站立式执勤任务，协 助当日值班科长、专业部、教务科和学生科老师日常管理工作，并为来访客人提供指引，回答来访者提问。 要求学生精神饱满，着装整洁，佩戴胸卡，待人礼貌，用语文明。借以养成学生严谨、务实、守信、勤勉 的职业操守和自觉、自愿、自主的服务意识。各班主任全程跟踪并计入学生日常操行考评。表现优秀者可 酌情增加操行分。 26、毕业教育 第六学期最后一周为毕业教育。 27、教学生产实习和顶岗实习 通过顶岗实习，学生能够在实践中熟悉和掌握职业岗位操作技能，初步具有上岗工作的能力。实习期 间进行社会实践调研和资料收集工作，为撰写实习报告做好准备。企业岗位实习有完备的实习方案、实习 管理规定和实习指导教师。实习结束后要完成实习报告或毕业论文的撰写、实习鉴定等工作。 （六）人文拓展课 1、演讲与口才 通过本课程学习，使学生掌握基本的演讲技巧，提高口头表达能力。具体包括：进行站姿、眼神、口 头语言、肢体语言、逻辑思维、语气语调、语速节奏、重音等方面的训练，帮助学生克服人际交往过程中 15 的紧张心理，初步做到叙事完整清晰，讲话干净利落、条理清晰，语言具体有效，避免笼统肢体语言恰当、 丰富，表达充满激情活力，富有感染力。 2、中外音乐作品欣赏 通过本课程学习，使学生初步掌握音乐欣赏的入门知识，对音乐的基本表现要素、声乐艺术、中外民 歌、曲艺与戏曲等方面有常识性的了解，提高学生的音乐素养。 3、经典影视作品赏析 通过本课程学习，使学生初步学会影视作品的鉴赏方法。在教师的指导下，借助对所选影视作品的观 看与讨论，引导学生发现影视作品中所蕴含的生活哲理，提高辨别是非的能力，学会以艺术和欣赏的眼光 看待影视作品，提高审美能力和自觉抵制不良影视作品消极影响的能力。 五、实训、实践教学 本专业的实践教学主要采取课程实训和综合实习两种形式。 1.技能训练或大型