2013年长沙市初中新生分班考试语文答理题卡2

2013 年长沙市初中新生分班考试语文答理题卡 姓名 准考证号 1.答题前，考生先填写好自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号、考室和座位号； 2.答题部分请按题号用 0.5 毫米黑色墨字签字笔书写，否则作答无效； 3.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 注意事项 4.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 缺考标记 由监考员 用 2B 铅 笔填涂 1、抄写语句，注意书写正确、工整、美观，大小和间隔合适（2 分） 种树者必养其根，种德者必养其心。 2、看拼音，写词语（6 分） cn bo jun xin bin po yn tu ch chung d jio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、各组词语中没有错别字的在括号里画“” ，有错别字的画“ ” (4 分) 1.优雅 枯萎 锻练 挪移 ( ) 2.笑眯眯 乱篷篷 赤裸裸 闹哄哄 ( ) 3.目瞪口呆 积劳成疾 司空见惯 炎皇子孙 ( ) 4.精兵减政 惊心动魄 实事求是 座无虚席 ( ) 四、读语句，给带点的字词选择正确的解释并在下面画上“ ”(4 分) 1 .1927 年 4 月 28 日，那是父亲的被难日。 【质问/灾祸/ 仇怨】 2.我能熟练地演奏小提琴曲了。 【练习/表现出来/ 不断变化】 3.守信是一项财富，不应该随意虚抛。 【脖子/钱款、经费/量词】 4.我领悟了文章蕴含的道理。 【深藏不露/蓄积未开发/ 涵盖，包含】 五、在括号里填写合适的词语，注意不写相同的词语(6 分) ( )的语文学科 绘声绘色地 ( ） （ )的中国画展 坚持不懈地( ) ( )的科幻故事 情不自禁地( ) 六、读句子，判断说法是否正确，对的在括号里画“” ，错的画“” （10 分） 1.将“赵钱孙李”四个汉字接音序排列，顺序是“李钱孙赵” 。 （ ） 2. “鼎”字共 12 画，可以组词“鼎盛”和“一言九鼎” 。 （ ） 3. “在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人” 。句中“著名”和“盛名”所表达的意思不完全相同。 （ ） 4. “萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ”诗句中运用了比喻的修辞手法。 （ ） 5. “孔子不能决也。 ”说的是“孔子也不能判断是什么回事” 。 （ ） 6. “他是那么劳苦，多么简朴！”句中的感叹号用来表达作者强烈的感情。 （ ） 7. 邯鄣学步和舍本逐末都是寓言故事。 （ ） 8. 桃花心木一文采用了“借物喻人”的写作方法。 （ ） 9. 十六年前的回忆和北京的春天都是按时间顺序写事的记叙文。 （ ） 10. “因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得 对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 ”这段话里有三组关联词语。 （ ） 七、按诗词原句填空。 （8 分：每小题 2 分） 1. 人 桂花落，夜 春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 2. 始送春归， 送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 3. 请写描写“春天”的诗句： ， 。 4. 请写描写“离别”的诗句： ， 。 8、按要求改写句子（6 分：每小题 2 分） 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句） 2.小树在微风中摆动。 （改成拟人句） 3.鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。 （修改病句） 九、阅读课文语段，回答问题(10 分：每小题 2 分) 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了， 来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根.哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， 简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺 的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了.她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的火柴梗。 1.语段选自课文 ，本文是一篇（ ）故事。 2.在语段中找出写实实在在事物的语句，在下面画上“ ”；找出表达想象的语句，在下面画上“ ”。 3.从语段中我能体会到小女孩心情所经历的变化：起初，为擦不擦火柴来温暖小手而(犹豫);随后，为火柴燃起带来的温暖而（ ）;后来，火柴熄灭了，又感到（ ） 4.按要求写词语 写近义词：舒服（ ） 写反义词：奇异（ ） 4.本文作者是丹麦著名师安徒生，他被人们誉为“世界童话之父” 。我还喜欢读他写的 等作品。 十、阅读短文，回答问题（14 分） 客厅的一角，放着一个鱼缸，各色金鱼在里面游动，从我记事起，它们就在那里了，它们是我童年记忆中不可缺少的一部 分。 小学五年级时，我与一位要好的同学为一件小事闹矛盾，放学回家，妈妈看我一脸的伤心，便问我发生了什么事，听完我 的诉说后她把我拉到鱼缸旁，问：“你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不觉得闷吗？”我摇了摇头。 “因为鱼的记忆中有七 秒，七秒后它们游过的每一寸地方又都完成新的天地。 ”妈妈看我有些好奇，接着说道， “其实这就是快乐的根本，忘记以前的不愉 快，忘记和同学间的小摩擦，人也会像鱼儿一样快乐的。 ”第二天，妈妈给我准备了一个水杯大小的小鱼缸，挑了一条最漂亮的金 鱼，说：“你把这当做礼物送给那位同学，并给他讲讲这个故事，他会重新接纳你的。 ”那天，我成功地修复了受损的友谊，并且 明白了快乐的真谛。 小学毕业时，学校各学科质量检测，我成绩优异，还评上区三好学生，全家人为我开了个小小的庆祝 Party，晚饭过后， 爸爸把我叫到鱼缸前，问：“你知道金鱼为什么永远都这么有活力吗？”还在兴奋中的我笑着：“可能它们也在为我庆祝吧，嘿嘿！ ”爸爸认真地说：“因为鱼的记忆只有七秒，七秒后它们游过的每一处地方成新的起点，在新的起点上，它们有着新的梦想，这梦 想让它们永远保持活力。 ”我心想：又是鱼的七秒记忆，同一个故事爸爸竟有新的诠释，还很有道理，爸爸见我沉思，继续讲道： “进入初中后，你又面临了一个新起点，你应该有自己新的梦想，不能总在过去的成绩与荣耀中。 ”那天，爸爸的话让我收获了许 多。 如今我知道，鱼的记忆只有七秒的说法并不科学，但我依然将它牢记在心里。妈妈用它教会我收获快乐，教会我懂得宽 容，爸爸用它教我会正视过去的荣誉，教会我如何寻找前进的动力。 （作者赵永跃，引用本文有删改） 1.请选择一个合适而新颖的文题，在下面画上“ ”。 （3 分） 鱼的故事 鱼的记忆只有七秒 我的老爸老妈 2.请在文中找到回答以下两个问题的语句，在语句下面画“ ” （4 分） 你知道为汁么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗? 你知道全鱼为什么永远都这么有活力吗? 3.本短文描写最多的是什么？请选择正确的答案画“ ” （2 分） 人物的动作( ) 人物的语言( ) 人物的内心活动( ) 4.第四自然段在全文中起到( )的作用。作者传递给读者的信息是 :他学会了( )，学会了( )， 学会了(