2013年高中历史 电子题库 第三单元 第11课 知能演练轻松闯关(含解析)岳麓版必修4

“2013 年岳麓版高二历史必修 3 电子题库（含解析） 第三单元 第 11 课 知能演练轻松闯关 “ 1(2012济宁高二期末考试)2012 年人们在关注伦敦奥运会的同时，是否知道奥运会起 源于古希腊，因为那里最早尊重个人的伟大，重视人的价值与成就。古希腊的这种文化特 征应大致源于( ) A普罗塔哥拉的主张 B “知识即美德”观念 C亚里士多德的主张 D “吾爱吾师，吾尤爱真理”观念 解析：选 A。 “人文主义”是古希腊文化的特征，最早源于智者学派的代表人物普罗塔哥拉 的主张，故选 A。 2某个学派认为，右图的图形可解释为“圆” ，也可解释为“句号” ，或者解释为“零” ， 还可以解释为字母“O” 。这种思想属于( ) A智者学派 B斯多亚学派 C货币学派 D百科全书派 解析：选 A。智者学派认为，人是万物的尺度，自己可以有自己的评价标准，本题题干反 映的即是该思想。 3 “善是人的内在灵魂，世界上没有人愿意作恶，人之所以作恶，做不正义的事情是出于 无知。 ”提出上述观点的思想家是( ) A普罗塔哥拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德 解析：选 B。题目材料中的观点是在强调无知导致作恶，实质上是主张“知识即美德” 。 4智者学派的形成是多种历史条件共同影响下的产物。下图强调的是哪种条件( ) A城邦经济繁荣 B城邦民主政治促进 C城邦教育发达 D文艺复兴运动推动 解析：选 B。由图片中信息“公民对城邦政治生活的参与”即可知答案应选 B。 5古希腊的思想家亚里士多德认为：“男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人， 后者治于人。 ”中国古代思想家孔子认为：“唯女子及小人难养也。 ” 请完成： (1)亚里士多德和孔子为什么会有如此相似的观点？你能进行分析、对比和评价吗？ (2)通过上述比较，你如何感悟人类社会发展的共性与特性？ 解析：孔子、亚里士多德都生活在奴隶制时代，生产力发展的水平比较低下，男子在社会 生活中处于主导地位，这就决定了男子在国家政治、经济生活中的地位。 答案：(1)亚里士多德和孔子生活的时代，都处于奴隶制时代，东西方社会的生产力发展水 平都比较低下，男子在生产和生活中起着决定作用，这就决定了妇女在社会中地位的低下。 (2)虽然世界上不同的地区在不同的发展阶段有一定的特殊性，但人类社会发展有着共同的 规律，其个性都是一定共性下的表现。 2 一、选择题 1 “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有 人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。 ”上述言论实际上在强调( ) A人是万物的尺度 B知识即美德 C认识你自己 D有知识的人是万物的尺度 解析：选 A。 “万物的存在与否，全在于人的感觉” ，这充分说明判断事物是否存在的 标准是人的感觉。因此，A 项是符合题目要求的正确答案。 2古希腊哲学家普罗塔哥拉认为“人是万物的尺度” ，每个人都有自己的感觉，好坏优劣 取决于个人的尺度。他的这一观点( ) A束缚了人的思想 B树立了人的尊严 C限制了人的自由 D否定了人的地位 解析：选 B。 “人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”实质上是强调人是世界的中心，这是对人的价值的肯定，树立了人的尊严。 3(2012育园高二测试)提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的古希腊哲学家是( ) A泰勒斯 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德 解析：选 D。 “吾爱吾师，吾尤爱真理。 ”是亚里亚多德的名言。 4 “吾爱吾师，吾尤爱真理”和“人是万物的尺度”的共同之处是( ) A真理高于一切 B世间没有客观的评判标准和永恒的真理 C集中于对自然界本身的探讨和解释 D提倡怀疑精神，反对迷信 解析：选 D。本题考查学生再认再现历史知识的能力。A 项适合前者，B 项适合后者，C 项 适合自然哲学。只有 D 项是两者的共同之处。 5 “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下 一步不论多么深奥，最终都能发现。 ”与这句话的理念一致的说法是( ) A “知识即美德” B “人是万物的尺度” C “要有勇气运用你自己的理智” D “我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧” 解析：选 C。本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。依据材料“经验证” 、 “一步推演”可以看出，要运用你自己的理智去发现真理。A 为苏格拉底的观点，强调知 识的重要作用；D 认为世界不可知；B“人是万物的尺度”强调个人的感觉，三选项都是错 误的。 6(2011高考北京文综卷)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶 所必需”的学问。这位哲学家是( ) A普罗塔哥拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德 解析：选 B。在西方哲学史上，苏格拉底强调知识即美德，最高的知识就是人们内心深处 的道德知识。他对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正变成 研究“人”的学问。 7亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道” ，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不 及和中间。由此我们可以推断出他在政治上( ) A反对民主制的激进派 B反对奴隶制的激进派 C是温和的民主派 D是激进的民主派 解析：选 C。 “中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有 “激进” ，由此可判断出正确答案为 C 项。 3 8苏格拉底认为“知识即美德，愚昧是罪恶之源” ，亚里士多德的千古名言是“吾爱吾师， 吾尤爱真理” 。二者的共同点有( ) 反对盲从 倡导自学 体现了人文主义 强调自我完善 A B C D 解析：选 D。本题考查阅读材料分析问题的能力。苏格拉底和亚里士多德是古希腊人文主 义思想家的代表，题中的两句名言都体现了人文主义的思想，强调人的自我意识，但是并 不是倡导自学，因为他们两人也招徒讲学。 二、非选择题 9(2012济宁高二检测)阅读下列材料： 材料 1：苏格拉底去世前，曾要求他的助手寻找一位最优秀的继承者。他的助手四处奔波， 通过各种渠道所找到的人均被苏格拉底拒绝。最后他的助手说：“我真对不起您，让您失 望了。 ”“失望的是我，对不起的却是你自己。 ”苏格拉底说：“最优秀的就是你自己，只是 你不敢相信自己。其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘 和重用自己。 ” 材料 2：公元前 399 年，苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神、并引进精神”和“败 坏青年”的指控。许多审判官表示可以赦免他，但要他保证不得再追求知识、探索哲学。 苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他交纳赎金或逃亡。然而 70 岁的苏格拉底自愿选择死！有人见证说：“他表现了英勇不屈的精神，因为自从他认定了， 对他来说，死比继续活下去更好以来，他就一直坚定不移地面向死亡迎上前去，即使是对 别的美好的事情也没有这样坚定，他从来没有对死亡表现过任何软弱” 请完成： (1)据材料 1，苏格拉底认为怎样才能成为最优秀的人？ (2)苏格拉底自愿选择死亡，坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？ (3)联系“人是万物的尺度”的命题，苏格拉底对人文精神的贡献是什么？ 答案：(1)能够认识自己的人才能成为最优秀的人。 (2)坚持真理，捍卫自由。 (3)苏格拉底认为“有知识的人是万物的尺度” ，不但重视和尊重人的本身，更加崇尚理性。 一、解析与探究(教材 P47) 结合历史必修()第 6 课所学知识，探讨古希腊哲学和人文精神发展的原因。 提示：(1)自然条件优越：希腊位于巴尔干半岛上，山地多，海上交通便利，方便了他们继 承和吸收外地特别是东方的精神文化遗产。如梭伦、毕达哥拉斯等都访问过东方诸国。 (2)社会经济发达：古希腊是在铁器时代进入文明社会的，这极有利于希腊人公民意识、自 由意识和独立意识的成长。 (3)社会制度先进：古希腊的政治制度主体是城邦制度，这种以人为本的民主政治，有利于 雅典民主、法制思想观念的产生和发展。 (4)古希腊先哲们勇于探索，善于思辩，注重传承和发展。 二、自我测评(教材 P47) 1智者学派和苏格拉底对知识的看法有何不同？他们各自的哲学观点是什么？ 提示：不同：智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为知识是公民参与公共 事务、进行演说的基础，因此人们需要学习知识。苏格拉底强调知识的作用，认为人必须 有知识，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高 的知识就是对“善”的认识。 各自的哲学观点：智者学派强调人的价值、人的决定作用，他们认为，正义、道德、真理 等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。由此，它否定了神或命运等超自然的 力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。苏格拉底围绕人的精神修养提出哲学命题，强 调知识的重要性，追求真善美，开创了希腊哲学的新方向。 2为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ 4 提示：对于这个问题，主要从希腊先哲的哲学观点来考虑作答。 (1)自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古 代西方人的精神觉醒。 (2)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构 成了古希腊人文精神的基本内涵。 (3)苏