2012最新版!最精彩的家长会上的演讲材料(耐人寻思)

为了明天 华桥中学“全明星”班级毕业前最后一次家长会 星 哥 1、开场词 赞扬虽然身在远方工作却能够亲自到场的孩子“父母” ，批评部分因为所谓的“工作忙”而不愿 到场的父母 关于“男孩”和“女孩”在家长眼里的认识，与家长因为太惯养男孩而把男孩变成只会吃饭和 玩耍的“一团肉” ，赞扬在中国最孝顺的不是儿子而是女儿。 【故事一则】 近期，北京大学中国经济研究中心教授曾毅，他累计入户访问人数达到了 81000 次， 调查范围 涵盖中国 22 个省份。研究结果显示，中国老人的成年女儿孝敬父母观念指数平均比成年儿子高 18%35%，成年女儿与老年父母的情感关系比儿子好 30%。并且，75%的中国老人认为，女儿对于 自己的照顾要比儿子更贴心满意。 为什么在中国女儿要比儿子更显得孝敬父母？ 其实在中国，绝大多数父母并未想过要图子女回报，反而更多的是希望子女能一辈子平平安安 就是福，正所谓可怜天下父母心。然而，回 报话题更多的 还是出于父母的一种被动感受，为子女操 劳一辈子的一种潜意识下的心理对比，老人家也只不过是图份心灵安慰，并不需要子女多少物质回 报，只需要老来时子女常回家看看，多几句贴心知心的话，帮帮父母料理一些日常生活的 琐碎小事， 知父母冷暖，必竟人老最怕孤独，所以，这一切看来，在父母眼里就是子女最大的孝道，老人便也很 开心了。可就是这么简单的不能再简单的孝举，在中国，通常是父母感受来自女儿女婿的孝 顺比儿 子儿媳妇要多，而且这类现象着实很普遍。究其原因，无外乎以下四点： 一、在中国，很多男人娶了媳妇就忘记了爹娘。很多中国男人在成家前 对父母还有时刻挂念， 时常记得父母的养育之恩，即便工作再忙，也会记起家中的父母，时不时电话问候，但是一旦到了 谈婚论嫁，男人思想很容易发生一些自己都不太注意的微妙变化，为博得爱人欢心及其对方家庭的 认同，逐渐将精力转移到女方和女方家庭，婚后， 为 表对岳父大人们的尊敬，通常也是不遗余力，这 一切造成对自己父母关系的疏远，留给了父母女儿比儿子孝敬的鲜明对比。 二、嫁出去的女儿通常由于距离上的限制而更显得对父母对亲情的思念，这种发自内心的真情 实感表现在了实际行动上，更让父母觉得真情可贵，同时也给父母造成女儿比儿子亲的心理对比。 而嫁出去的女儿对夫家长辈的孝敬多半出于一种责任心理，带着跟亲生父母同样真情的心去对待 婆家则相对较少，也给了婆家感觉平淡，必竟人心 对真情的体会还是比较苛刻。 三、女人天生比男人感情细腻， 较之男人，女人是典型的情感 动物，比男人更执着于亲情与爱 情，相对男人更懂得如何去体贴关心亲人，往往 给身边的亲人们比较温暖的感觉，而男人 则由于奔 波于事业更显粗心，时常忘记关心父母冷暖，而 这一点反而女人的细腻可以满足老人家其实很简单 的需要，给老人家造成了还是女儿孝敬的心理对比。 四、男人在关心父母冷暖问题上，往往更多是出于一种赡养的责任，加之 现实社会男人依旧是 家庭支柱，这一切压抑了男人花更多时间去思考亲情，甚至包括很少花时间去思考如何更好地经营 婚姻中的夫妻感情等问题，这一切均压制了男人对父母亲情的关怀深度，让父母感觉起来很肤浅， 所以父母他需要的其实不是物质可以简单替代，因此，有时候不如女儿几句贴心的话来得实在，更 感觉到温暖。 为什么女儿叫千金呢？因为女儿更值钱，更懂得孝敬父母，总而言之，不 论养儿还是养女，其 实只是孝敬的方式不同罢了，只是父母更易于接受女儿的孝道。 二、先谈家庭教育然后谈学校教育，对比之下让家长认识到自己教育的弊端 一问家长：请问各位家长在周末的时候是否有督促学生完成作业呢？（周末时间占了在校学习 时间的 ，约等于 ，学校占一半，家庭教育占一半，所以家庭教育和学校教育是同等重要的）521 二问家长：在学校有免费电话，班主任有移动电话的前提下为何还要给孩子配备手机？（让有手 机的孩子将手机放在自己家长的桌子上） 【介绍初中生使用手机的危害】： 学生晚上用手机上网聊 QQ，常常都是聊到至少 11 点过后才睡觉，严重影响睡眠质量与上课听课 质量 上课期间手机带入校园教室，偷发短信聊天、 谈恋爱比比皆是， 这也是我们学校现在为什么明令 禁止学生带手机进入课堂的主要原因（举例：上届初三，因为男女关系不当而导致女生怀孕生子的 实例） 手机话费由父母一手包办，让孩子养成不珍惜钱财、铺张浪费的坏习惯，更是 让孩子完全体会不 到家长赚钱的艰辛 学生或者家长常常挂在嘴边的说法是，方便孩子在遇难时求救。可是我校在这几年来都未曾出现 过任何哪怕是一例关于学生遇难用手机求救的案例 摆事实：有手机的孩子，没有一个是成绩出众的，相反，他 们大部分都是差生 总结：这害人的手机，在初中阶段已经渐渐地断送了你孩子的前程；这害人的手机，在初中阶段不 是让你们与孩子走的更近了，而是让孩子与手机那一头不知贵姓的人走得更加紧密了；这害人的手 机，在初中阶段让你单纯可爱的孩子变成虚荣心极强、好攀比、不 爱读书、敢和你顶嘴的罪魁祸首 了；这害人的手机，如果我是孩子的父母，一定会让这害人的手机死无葬身之地！ 三问家长：到目前为止，你觉得这场家长会对于你和你孩子未来的教育意义来说，该来不该来？ 该来？不该来？ 四问家长：为什么学校的严格政策家长总是不配合？ 【举例说明】： 学校让孩子周日晚上必须到班级晚自习，为什么有些家长要帮孩子撒谎说孩子生病来不了，第二 天才可以来？难道他生病来得这么巧？好的又如此的快？ 学校让孩子艰苦朴素不求吃穿，为什么有些家长却喜欢给孩子买名牌，给大把大把的零花钱？有 些家长说，怕自己的孩子在别的孩子面前抬不起头所以才不得已。但是，如果每个家 长都能够配合 学校督促好孩子艰苦朴素不求吃穿的行为的话，不就没有攀比现象存在了？家长在孩子穿衣打扮 上的支出就可以转移到正规的学习上来。 有些家长总是喜欢在听到自己孩子的片面之词后，就断定自己的孩子没有错，是老师错了，可他 们却从来不愿意在与老师核实过事情的真相后再做出判断。这是为什么呢？这是因为家长太过于 溺爱孩子了！ 学校让家长来校参加家长会，而在座的各位家长：又有多少是每次都能准时参加的呢？ 3、面对家长的无奈，先分析在解决 我教书虽然只有一年多，但是我在这一年的时间里，仔细研究总结了一下这些不太好的家庭 教育类型： 法西斯型：顽固坚持“黄荆棍出好人” ，怕辛苦，不耐心，孩子三天两头挨打，打得心里都不正 常了，所以在学校也是最喜欢动手打人；事不关己高高挂起的任其自生自灭型（或者说是听天 由命型）：说不上有什么家教，只是供给吃穿。当然，这里面有的是因为家长忙于生计，没时间 管理孩子；不肯将崇高的目标落实到日常行动之中型：想孩子好，但就是不想付出劳动（平时 基本不管，偶尔痛打） ；家长自己玩自己的，孩子也自己玩自己的（每到上课尽睡觉，罪魁祸首 怨电脑。秋月春风梦中过，恳请家长多教导） ；平时毫不重视，升学时才心慌（请家长都请不来， 快升学时才想起了） ；过分溺爱心疼孩子（请假走人，作业不做，娇生惯养，好吃懒做） ；父 母亲离婚，双方忙于组织新的家庭，由于孩子不大乖，所以双方都害怕接收孩子成为包袱，让孩 子思想抛锚：孩子感受到被抛弃，生活没意义，于是破罐子破摔，甚至离家出走管吃管喝管玩 唯独不管学习：（给钱买活孩子，家访时躲老师） ；重视学习重视身体不重视品德养成：（不需 要成为雷锋，但是作为人，应该具有起码的道德品质：合作，团结，容忍，善良，同情，上进等） 对老师始终缺乏信任，甚至反感、对抗型；什么都可以无所谓，唯有在乎的是担心孩子吃亏； 强烈认为读书无用型（虽然现在社会上，有的人没有文化也很发财，但是，这种现象已经越来 越少，何况，有的人虽然很有钱财，但是未必幸福） ；把教育孩子的责任推给老人；隔代教育， 观念冲突型：让学生不知谁对谁错，不知道该听谁的。 总结：家庭教育是一门科学，是一门艺术，不能人云亦云，不能不切实际，不能因循守旧， 需要学习，需要更新观念。 【故事一则】： 第一次母亲参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多 动症，在板凳上连三分钟都坐不了， 你最好带他去医院看一看。 ”回家路上，儿子问她老师说了什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。但是 这位妈妈表现出了超人的智慧，她告诉儿子：“老师 表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟， 现在能坐三分钟了。 ”那天晚上，儿子破天荒的吃了两碗 饭，还没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上教 师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排 49 名。我 们怀疑他 智力有障碍，你最好带他到医院去查一查。 ”回家路上，她流下了泪。但回到家里，她又用超人的智慧 对儿子说：“老 师对你充满 信心。老 师说，你不是笨蛋，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同 桌是 21 名。 ”这时她发现，儿子暗淡的眼神一下子充 满了光，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学，去 得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家 长会。她坐在儿子的座位上，等着老 师点她儿子的名，因为每次家长 会，她儿子的名字总在差生的行列中。然而这一次出乎意料，直到最后，都没有听到报儿子的名字， 她有点不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的学习成绩，考重点高中有点危险。 ”她 怀着惊喜的心情走出校门，此 时发现她儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出 的甜蜜，对儿子说“班主任对你非常满意，她 说了，只要你努力，很有希望考上重点高中！ ” 高中毕业了。第一批大学 录取通知书下发的日子，学校打电话要儿子到学校去一趟。儿子回家， 把一封清华大学的录取通知书交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里哭了起来。边哭边说：“ 妈 妈，我一直知道我不是一个 聪明的孩子，是您 ” 这个故事说明了鼓励和尊重对于孩子的成长是多么重要；同 时也说明了这位“人生第一位教师” 的母亲，她的智慧来源于一个 “爱”字，一个“情”字， “真情实感” ，会创造出妙不可言的教育方法；这里 还包含着一种学生观：每一个学生都具有获得成功的“ 基因” ，只要有适当的外因条件，都能 结出成 功的果实。 4、孩子成绩的高低 老师是一样的，而孩子的家长各个都不一样。同样的一批孩子却有不同的发展，大部分的决 定因素在于家庭教育。这是为什么呢？（举例：家长说没考上一中也没关系，孩子就开始松懈； 家长说孩子不是读书的材料，所以孩子就抱着无所谓的态度来学校；家长“只问不看”听信孩子 的谎话，却从来没有看过孩子的成绩单）可见，家庭的重视与不重视直接导致孩子的成绩好坏！ 不是老师推卸责任，因为现在的孩子可以说绝大多数智力都很好，谁敢说自己的小孩子是脑袋有 问题或者智商不够高的？有的家长可能会举例：就住在华桥中学正对面的李苏晖也没什么家庭教 育，而且也是在华桥中学毕业的，为什么就可以考上北京大学？ 我可以很冷静的和各位家长说，这样的事例有，但真的是太少太少了。而因为家教不严而让 孩子走上犯罪道路的例子确实数不胜数，比比皆是啊！ （宣读孩子的成绩） 5、谈一谈孩子能否上一中和为什么花钱也要上一中的重要性（关键词：环境造就人） 很多家长为了省钱，不愿意让孩子花钱上一中，于是，一失足成千古恨。他们不知道上一中 对于一个孩子的成长有多么的重要。 （举例：官道诗与官志康事例对比） 小学为了省两千块，不舍得去一中读初中，不能让孩子在最好的学习环境中学习，导致现在 必须花两万块再一次读一中的高中。如果家长还是不舍得两万块，那么比较差的大学学费一年都 是一万多，包括生活费这四年读下来就得去掉八万元的巨款！而好的大学四年读下来只要不到三 万玩的开销就够了。 我们再比一比读大学和没读大学的工资收入。据统计，中国 2010 年 30 岁左右的大学生在全 年的薪资收入情况是 2.5 万4 万元不等，而非大学毕业生的平均收入只有 1 万2 万元不等。这 样一来，按十年一个周期算，每十年的损失金额高达 20 万元！ 所以各位家长，你真的为了这眼前的两万块而让孩子今后每十年比别人少赚 20 万吗？那么 孩子的一辈子按照 80 岁来计算的话，这一辈子就比普通大学生少赚了 110 多万元呀！ 各位家长，之前小学升初中犯下的错误不要再犯啦！能上一中就要上！没机会上一中创造机 会也要上！砸锅卖铁也要上呀！ 六、如何正确选择技校学习 现在广大家长非常关心小孩的前途问题，初中毕业高中毕业了，没有考上理想的学校，怎么 办？让小孩在家？不是上网就是聚在一起，时间久了就滋生闹事直至锒铛入狱，可以说一生也就 完了。现在一些有远见的家长也愿意孩子学一门技术，有一技之长从而立足于社会，可面对这么 多技校铺天盖地的广告以及一些技校在社会上的造成的负面影响，使家长无所适从。那么，该如 何选择学校，从而使自己“不受骗”呢？ 1. 首先要看学校是否是否有一个好的教学平台 2. 到学校考察。俗话说，百闻不如一见，要想了解真实情况，还是要对学校进行实地考察。 虽然到学校考察要花一些钱，但与交了学费、住宿费等一大笔费用才发现上当受骗相比，花这些 钱还是值得的。实地考察的重点是：这些校舍是不是学校本身的；是不是能够保证学生享受高质 量的教育；课程设置是不是符合学生的兴趣，将来就业前景是否乐观。 3. 多听在校就读的学生的介绍。已经在校就读的学生，对学校的师资条件、校风学风、硬件 设施等有真切的感受，他们的介绍比较客观。 4. 不要有贪便宜的心理。比如：在制定的日期报到，将优惠多少学费等等。其实，贪眼前的 便宜，最后实际交得更多。同时，不同专业，因培养成本和技术含量不同，学费也不同。要知， 一分价钱一分货。 5. 学生最后决策要慎重，不要偏听偏信，听了学校人员的介绍后，就匆忙就把学费交了。 6. 看看学校的师资水平。这个也许是最重要的因素。正如清华大学原校长梅贻琦所说：“大 学，非大楼；乃大师也” （写在黑板上） 。衡量一所学校真正的实力，不是它有多高的大楼和多好 的硬件设施（当然没有这些是万万不能的） 。而是它拥有一批在行业有丰富经验的“大师” 。硬件 条件可以改变，但“大师”却不是短时间能培养的。 7. 能不能掌握新技术。其实很多技校也许办学并不是骗人的，只是老师掌握不了新技术，培 养的学生满足不了社会和企业的需要，学生因此找不到好工作。 其实，上学受骗不仅仅是经济方面的损失，更多的是时间的浪费，因为上技校最大的优势就 是短、平、快。快速就业，在工作实践当中积累技术经验。而技术是需要时间和实践积累的。刚 毕业工资可能比较低，甚至比普工还要低，但一年后，随着经验的积累，工资会越来越高，五年 后做师傅，工资可拿到 3000 元以上。现在有些技校为了招生，在广告中宣传一毕业能拿到 3000 元以上的工资（并不是拿不到，但不是一毕业就拿得到） ，造成家长的期望值过高，实际毕业工资 低，从而会觉得学校是骗人的。 （最后强调，老师不推荐任何技校，以免引起不必要的误会） 7、学生写给家长的感谢信精选宣读 8、家长会结束 2011 年 5 月 21 日 星期六 材料编写：星哥 附件：成绩表 初三（2）班质检成绩汇总表 排名 姓名 语文 数学 英语 政治 物理 化学 历史 三科总分 全科总分 1 龚应红 131 138 140 86 84 91 87 409 757 2 刘嘉钰 114 127 128.5 78 75 70 65 369.5 657.5 3 周雪梅 116 117 135.5 80 60 69 68 368.5 645.5 4 吴万鑫 100 137 126 88 75 90 87 363 703 5 邓若兰 114 121 123 80 83 76 79 358 676 6 邓毓枫 116 135 85.5 91 77 95 85 336.5 684.5 7 付祥根 100 128 102 91 69 71 83 330 644 8 李善玲 98 115 115.5 70 78 76 65 328.5 617.5 9 敖洪燕 110 106 101.5 70 54 76 54 317.5 571.5 10 陈家齐 111 127 69 66 75 77 55 307 580 11 管倩铭 106 98 100.5 85 38 63 68 304.5 558.5 12 邓洋洋 92 128 82 81 63 79 73 302 598 13 梁志宏 104 108 90 63 53 64 66 302 548 14 邓光巧 113 95 83.5 90 60 72 90 291.5 603.5 15 何德华 87 121 79 72 61 56 50 287 526 16 何佳静 107 91 88.5 78 53 61 64 286.5 542.5 17 李宇睿 107 104 74 87 75 81 72 285 600 18 张露银 104 85 92 76 40 55 51 281 503 19 官丽芬 98 95 83 83 26 55 56 276 496 20 黄资莹 109 88 78.5 86 41 64 57 275.5 523.5