2013-2014年度支教工作总结-年度

2013-2014 学年度支教工作总结 时光荏苒，转瞬间又一个一年的支教工作已经结束了，第二个 一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。支教两年， 也是对我人生经历的一次极大的丰富。回顾这一年来自己的工作和 表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯 定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华， 无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩小学老师的忘我 的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。 在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支 教工作，现总结如下： 一、服从受援学校安排，严格要求自己 我并没有因为支教就有了“光环” 。自从我踏进小学校园那一刻 起，就没有把自己当成一个“流水的兵” ，而是以高度负责的主人翁 精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪 律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办 公，按时完成领导交给的各项工作任务； 其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐， 并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些 生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平 时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去 办事； 第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是 从这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个小学的 教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴， 为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入马川子小学这个集 体而高兴。 二、在工作上，尽职尽责 1、教导处工作 本学期担任教导主任一职，在开学初根据学校的工作计划认真 制定好教学工作计划，校历表、课程表、作息时间表等，并在实际 教学中认真执行。 本学期在教学方面开展的工作有：教师的赛讲课活动，师徒汇 报课，课堂学习小组建设；学生的活动有计算题竞赛，语文基础知 识竞赛，古诗词诵读汇演和单词竞赛。通过开展各种形式的活动和 竞赛，促进了教师的发展，调动了学生的积极性，整个校园充满了 浓厚的书香氛围。 本学期还开展了青年教师的基本功训练，主要是钢笔字和粉笔 字的练习。还对粉笔字的书写进行了一次专门的讲座。由于条件的 限制，每周一、周三、周五的中午在黑板上写七言诗（教导处规定 的） ，然后由教导处检查，在检查过程中对出现的一些问题及时指出 并指导。一学期的功夫没有白费，看到青年教师在粉笔字上的进步， 心里真的有一种说不出的高兴。 本学期还定时对教学常规工作进行检查。如教师的教案、作业 本批改、集体备课。教研组活动等等，对出现的问题及时向教师反 馈，对于发现的亮点也及时鼓励。 2、教学工作 六年级面临的升学考试，虽然孩子不多，基础也不错，但是他 们有一个致使的弱点就是学东西快，忘记得也快，学习不扎实，由 于男生多，没有学习氛围，计算题的准确率不是很高，针对这些情 况，我在平时教学中就多注意他们计算题能力的培养及让他们养成 认真检查的习惯，争取老师讲过的内容最好不出错，争取在今年的 升学考试上能取得一个好的成绩。 3、对于教师的指导工作 1）听、评课：一年来，我累积听课 100 余节，只要是学校老师 的课，听完后都会和教师有一个交流、反思的过程。马川子小学近 两年新进几名新教师，都没有教育教学的经验，有的还不是师范专 业毕业，对于教学更是不知所云。因此，每次听课后，对于新教师 我更是耐心指导，在不打击他们积极性的基础上指出他们存在的问 题，应该改进的方向等等。 2）指导课：在青年教师赛讲课和师徒汇报课的前夕，我都会主 动去找年轻教师，问一问他们的选课、备课情况，并帮助他们理清 教学思路，把握重、难点，更新教学观念，力争在讲课过程中将自 己最好的一面展现给全校师生。一年下来，指导教师备课 15 余节。 3）示范课：一年来，共上了四节示范课。 解决问题 、 年月 日等。由于教的是数学，所以示范课全是数学课。每次上完课后 都虚心的听取他人的意见，在今后的教学工作中得以改进，提升自 我。 4）师徒结队：这一年共带了两个徒弟。其中一个是连带了两年， 这学期上了出师课。另一个是去年刚来的特岗教师，学的是计算机 专业，以前从未接触过教育教学方面的培。因此，在这学期我一有 时间就去听她的课，指导教学，发现问题及时与她沟通，解决问题， 尽快适应班主任这一角色。她成长得很快，一个学期下来，课上得 有模有样的了，教态也从容了，粉笔字也写得漂亮了，看着“徒弟” 的成长，内心真的很快乐。 在师徒汇报课前，尽心尽力的帮助二人共同备课，一起探讨， 经过四次的交流、讨论，最终定案。有付出就会有收获，在汇报课 上，听课教师都明显的感受到了她的进步，对她作出了很高的评价， 虽然课中还出现了一些状况，变得有些紧张，但仍能够通过自己的 教学机智解决；虽不完美，但发展的空间很大，相信她通过自身的 不断努力一定会成为一名优秀的教师的。 5）集体备课：上学期，担任数学教研组组长，坚持每周组织一 次的集体备课，共同探讨教学设计和在教学中出现的一些问题。下 学期，虽担任教导主任，仍坚持参加集体备课。但是农村条件有限， 没有平行班，集体备课执行起来加难真的非常的大，特别是专科组 的集体备课更是难上加难。 6）专题讲座及业务培训 一年下来，针对学校的实际情况，共进行了四次讲座，说是讲 座，其实称不上讲座，只是将自己的理解加进去，与老师们一起分 享。讲座内容有如何写好教学反思 、 如何写好粉笔字等。参 加完全市的高效课堂培训，本学期，以高效课堂为契机，对老师进 行了相关的业务培训。如李炳亭的高效课堂 22 条 、 五步三查法 等等。 7）数学教研组被评为全市优秀教研组 上学期我还担任数学教研组组长，我带领本组成员认真备课， 开展各项教研组活动，并开展组内小课题研究（如何让学生在快乐 中学习数学） 。经过全组成员的共同努力，在去年的全市优秀教研组 评比中我们数学教研组被评为优秀教研组 8）两校协调：在去年迎省检的过程中，有些材料不是很清楚， 与市一小的主管领导联系，学习经验，认真准备迎检。市一小组织 的各项活动，如教研活动等，积极组织本校教师去参加活动，吸取 经验，为我所用。学校新建，联系食堂管理员和炊事员到一小食堂 参观、学习等。 9）课题研究：去年一年，我带领全体数学组成员，进行了一个 组内课题研究，研究题目是：如何让学生在快乐中学习数学。并在 年终撰写了论文如何让学生在快乐中学习数学 。有付出就会有收 获，在上学期的教研组评比中，受到了市领导的认可。在这学期学 校向上报的一个州级课题中，我也参与其中，虽然只是刚刚申报阶 段，但是我有信心和团队的其他成员共同完成好这个课题的研究。 一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，虽然累， 但累并快乐着。一年的支教