2013.1总结大会发言定稿

先说几个通知： 1.教师返校时间定于 2 月 21 日，时间为半天，分组进行说 课研讨，相关的活动方案已发至每个教师手里，因为区里比赛 开学第一周就要举行，希望各位老师严肃认真对待此事！ 2.22 日学生返校，各位班主任利用家校通告知家长，不能 按时返校的视为自动转学。 3.超周备课，2 月 21 日，各教研组长检查。 各位老师： 大家上午好！ 韶华易逝，岁月催人，去年给大家拜年的情景还在大脑里记 忆犹新，转眼又到年末！2012 年，传说中的末日没有来临，我 们一些携手平安走过，看来虚无缥缈的终是幻影，唯有脚踏实 地才是真！今天我向大家汇报的题目是2012，我们一起走过 。 下面，我将从我们的一起奋斗的历程、我们一起努力取得的 成绩、我们还要改进的问题三个方面来谈。 一、我们一起奋斗的历程 （一） “互惠式”课堂，老中青教师展风采（幻灯片） 本学期，我们依然围绕学校促进学习目标达成互惠式学习 策略的研究课题，构建我们的互惠式课堂。学期初，我们马 上投入到创优课的比赛中，老师们精心准备，奉献上了一节节 精彩的课例。低年级的老师们并没有因为孩子们年龄小就推辞 不研究，在老师一步步的引领指点下，孩子们也有模有样地互 动。高年级的课堂，尤其是数学课堂，从他们自然地互动提问， 我们应该看得出我们的学生已经习惯于互惠这种学习方式，并 从中受益。 存在的问题： 1.有领导听课、有展示课，学生才上讲台，没有人监督就不 上讲台。 2.互动点选择不准。存在为了问而问的现象，学生的问题价 值不高，也就是不能引起学生思考的“真”问题。 3.教师的课堂引领能力还有待提高，不能将学生们提出的问 题引向深入。当出现生成的点的时候，教师没有及时抓住，或 者是不知该怎么处理而忽略。其实，在有“生成点”的时候， 老师只要冷静下来，可以先把问题抛给全体学生，引发大家的 思考，给自己一个缓冲的时间，进行思考，想出解决的办法， 即使处理的不那么完美，在长期的有意识的对自己的训练中就 会提高自己的课堂驾驭能力。 4.我们的互惠式课堂同样要注重培养学生掌握学习的方法， 尤其是高年级，我们不能再是老师讲个没完，没有练习的时间， 要在互动中交流各自的学习方法，这个学习方法可以是老师给 予的，同样可以是学生好的学习方法讲出来，大家共享。低年 级要注重良好学习习惯的养成，比如：良好的听、说、读、写 习惯，正确的计算习惯，检查验证习惯、预习习惯等，让师生、 生生之间真正实现互惠。 （二）校际联合平台，青年新秀速成长 为了促进青年新秀尽快成长，9 月 18 日，在天津市教研 室小语室组织的二年级语文新课标与教材培训会上，李娟老师 现场执教，为来自各区县的语文同行们献上了一节精彩的识字 课。天津市特级教师孙晓军对本课给予了高度的肯定，进行了 精彩的点评。 11 月 1 日，我们学校与天津市河东区实验小学、河北区实 验小学开展校际联动活动，张燕主任精心准备，与两所学校的 老师同台竞技，课后张主任结合自己的这节课，还为来自全市 的同行进行了简短的说课，张燕主任老师娴熟的教学技能、热 情活泼的教学风格征服了学生，更得到了教科院王敏勤教授的 高度评价。 11 月 22 日，五小语文教研基地与教研室“小学阅读教学 有效体验的实践研究”课例研讨会有机整合，进行全区引 领。五小的刘乃曼老师立足“学” ，从“学”的角度出发，教给 学生学习语文的方法，扎扎实实的语文课堂得到了教研室葛淑 华、刘锦香两位教研员的肯定，同时也得到了王德鹏主任的高 度赞扬。 （三）家校共联合，关注每一个孩子的幸福成长 11 月 23 日，我们进行了家长开放日活动，邀请家长走进 校园，了解学校的管理、办学特色；让家长走进课堂，了解学 校的课堂教学，孩子的在校学习；让家长走进教育，了解学校 幸福教育的内涵，倾听孩子心声，参与学校评价，从而更好地 实现家校联合，形成教育合力，共同关注每一个孩子的幸福成 长。 存在的问题： 1.个别班级家长人数未到齐。咱们邀请的人数已经很少了， 老师要提前和家长沟通是否能到，不能让学生把邀请函带回去 就完事。 2.和家长交流时候的语言、方式急需改进。这个学期顾校、 吴书记和我相继接到几起家长投诉，学校站在理解老师们善意 做法的角度上能和家长解释清楚的，都一一作了答复，但从中 集中问题反映在老师们的语言让家长接受不了，让家长当时下 不了台。学校知道，每位老师都是因为恨铁不成钢才出现急躁 的情绪，才会有不当的语言脱口而出，但是一定要注意在家长 面前保持好自己作为教师的良好形象，切忌在家长面前有过分 的话，让家长抓住把柄，从而对我们五小整个教师队伍产生质 疑。应该说这些家长还是比较善意的，先和学校打招呼了，如 果直接奔了教育局，我们整个学校参加的任何评优就会被一票 否决，大家辛辛苦苦的努力就会付之东流。前两天的教科研会 上刘桂武局长再次强调了学生安全问题，并且提到了某些学校 学生趴窗台写作业的问题，涉及到变相体罚，应该说刘局长再 说这一点的时候，我心虚了。不管刘局长说的是不是咱们学校， 我想既然咱们有相同的现象，就得改正，下学期开始，如果老 师中午需要辅导差生，请到教室去，留学生在窗台写作业视为 变相体罚。 （四）期中总结变方式，话语权交给教研组长 11 月 16 日，我们在全校召开了期中总结大会，深入贯彻 落实十八大精神，积极推进教学教学质量建设。 这次总结大会，首先由各位教研组长结合本教研组期中检测 的成绩，依次进行期中讲评，这次期中检测讲评，我们打破以 往惯例，更加务实，立足教研，由组长进行期中分析，把“话 语权”交给组长。各位组长认真准备，从存在的问题、改进的 办法等方面提出了今后的努力方向。 （七）活动开展有条不紊，五小学子展飒爽英姿 11 月 24 日，虽然天气寒冷，但是大港六中的科技比赛会 场却热闹非凡，五小的 32 名队员参加了所有的现场比赛，并且 取得了 2 个一等奖，3 个二等奖，5 个三等奖的好成绩。张悦、 刘凤春、孙振浩、张英、李香慧、张燕、以及各位班主任为之 付出了辛勤的努力，因为封帐较早，各位的相关奖励在下学期 发放。 11 月 30 日，冒着凛冽的寒风，大港五小进行了冬季长跑 选拔选拔赛，长跑运动是大港五小的传统体育项目，在领导的 重视和体育老师们的团结努力下，一批批五小健儿在区运动会 上取得佳绩。在这次活动中，孩子们不仅锻炼了体质，更锻炼 了坚强的意志！最终，五年一班、三年一班、四年二班取得了 团体第一名的好成绩。 12 月 13 日、14 日，我们分别在两个校区开展了“幸福校 园杯”经典诵读活动比赛，在老师们的精心准备下，每个班都 进行了精彩的展示，整整一个多小时，孩子们在国学经典中感 受着中国文化的博大精深，吸收着祖国文化的精髓。 12 月 20 日、21 日、24 日，我们以活动来推进双基的落实， 先后开展了数学百题测试、语文百词、英语百词测试，这个奖 励和经典诵读的奖励在下学期的考核中我们将发放。 年级 学 科 语文 数学 英语 一年级 张国梅 （ 1.2） 窦同香 （ 1.3） 二年级 崔 静 （ 2.2） 孟令凯 （ 2.2） 三年级 韩景盛 （ 3.2） 于志娇 （ 3.1） 李 欣 （3.4） 四年级 李香慧 （ 4.2） 张 瑛 （ 4.1） 张 燕 （4.3） 五年级 刘世华 （ 5.1） 韩俊英 （ 5.3） 刘桂双 （5.1） 坚持开展阳光体育活动，本学期两个校区分别开展丰富多 彩的活动，特别是大安校区，活动组织规范，按时开展，圆满 地完成了计划。在这里想说的就是，赵主任下发活动计划后， 体育组老师要按时到指定地点组织活动，各裁判员、班主任要 及时到位。要提前训练学生，不允许自动放弃，如果自动放弃， 德育处将在班主任考核中相应扣分。 二、我们一起努力取得的成绩 崔静老师在新课标教案征文评比活动中获得三等奖。 张焕云、孙振浩、赵卫军、董新玉四位老师的教案被收录 在人教版新课标教案中。董新玉老师被评为天津市特级教 师。 在 2012 年“教育创新”论文评选活动中，赵卫军、董新 玉老师分别获得二等奖；翟洪梅、崔静、杨维红、张国新、韩 俊英、李宝英、刘培刚 7 位老师获得三等奖。 高明明老师在大港区优质课大赛中获得区级二等奖；张焕 云老师在第十届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中获 得二等奖。 在雄鹰杯比赛中翟洪梅、张焕云、李华、靳杰丽老师获得 一等奖，赵树新、张悦老师获得二等奖，李洪春老师获得三等 奖的好成绩。 我们学校被评为天津市大港十一五科研先进单位。 我们在大港体育运动会上获得第六名的好成绩。 三、我们今后的努力方向 在大家的共同努力下，我们五小的教育教学工作又迈上了一 个新台阶，但是我们还有许多问题需要改进，这样我们才能取 得更长远的良性发展。下面的话可能有些口冷，但关系到我们 学校的整体发展，所以还请大家理解。 （一）要严格遵守教育局、学校的各项规章制度 要严格遵守教育局的六倡导八严禁（读一遍） ， 大港教育局六倡导八严禁 六倡导 倡导忠于职守，探索教育真谛 倡导修身治学，追求德业双馨 倡导素质教育，促进全面发展 倡导尊重学生，建立和谐关系 倡导举止端庄，涵养高雅气质 倡导终身学习，成就事业理想 八严禁 1.严禁传播有害学生身心健康的思想和言论； 2.严谨歧视、侮辱和体罚学生； 3.严禁有偿家教和在校外盈利性培训性机构兼职兼课； 4.严禁乱订和推销教辅资料； 5.严禁在课堂上使用通讯工具； 6.严禁工作时间饮酒和酒后上课； 7.严禁参与邪教、赌博和封建迷信活动； 8.严禁利用互联网等媒介发布虚假信息或不文明言论。 无规矩不成方圆，所以请老师们互相提醒，严格遵守，如果 有违反的情况出现，均按学校相关制度处理。 （坐着上课） 要严格遵守学校的规章制度，这里要强调的是请假制度，请 假的顺序:主校区：先和李主任请假然后告知教务处通 知班主任，回来后，要主动到李主任那里销假。如果发现没有 及时到李主任处登记的，将按照学校有关规定处理。 （二）要积极参与“互惠式”课题研究，改进自己的课堂 “互惠式” 学习是一种互动状态下的自主学习，是学生充 分发表自己的见解，并对别人的意见发表自己的看法或见解， 使学习者之间在互相学习、取长补短、共同进步的过程中交流、 质疑、解疑、发展思维与品格，通过信息交流，师生互教互学， 形成一个真正的“学习共同体”的学习方式。 下学期，老师们要将关注点定位于“倾听、对话” ，学生唯 有良好的倾听习惯，才能认真地思考别人的观点，产生真正的 “对话” ，教师则要提高自己驾驭课堂的能力，将学生互动的点 科学艺术地“串联”起来，提高课堂的效率。 （三）关注学困生，提高教学成绩 本学期，在大家的共同努力下，我们的期末成绩达到了预期 的水平，这和每位老师的辛苦努力是分不开的，可以说每一分 都包含着我们老师所为之付出的精力。但是个别的班级和学科 仍然出现了较大的问题，不及格的学生过多，希望有该问题的 老师不光从学生身上找问题，更要从自身角度去查找原因，想 出解决的办法，争取在下学期提高本班的成绩，提高及格率。 我们每个班都有学困生，老师们不能一味地武力镇压，武力镇 压只能把他越推越远，产生逆反心理，要给予他们温暖，多想 想办法，拉近他们，因为一个问题学生将会使你的平均分大大 低于平行班。我们一个都不能放弃。 老师们，我们五小这个大家庭全体成员一起携手走过了稳 定、顺利、收获的 2012，再次感谢大家，一学期我们的家人为 我们付出了许多，希望大家利用假期把心里的这份爱送给家人。 蛇年就要到了，我们教务处感谢各位一年来的大力支持，我们 提前给您拜年了！祝阖家幸福！工作进步！ 窦同香 77.1 田家兰 79.75 苑新燕 83.1 于志娇 74.4 郭金香 75.7 张 英 78.4 孟令凯 74.85 张世芳 79 曲庭云 82.1 孙国琴 80.5 张国新 77 韩俊英 80 郭玉芹 79.6 李宝英 80.1 刘佳 74.85 李娟 81.2 赵炳香 79.45 杨维红 75.95 韩景胜 75.1 栾芳 76.65 张国梅 77.7 李香慧 80.1 孙喜生 71.35 翟