2013年师德师风建设活动实施方案

2013 年师德师风建设活动实施方案 笑傲江湖 2013-9-12 2013 年师德师风建设活动实施方案 为全面贯彻落实天水市教育局关于进一步加强和改进 师德建设的实施意见，进一步提高教师队伍的思想素质和 职业道德水平，强化教育系统行风建设，引导、鼓励教师将 主要精力放在教育教学工作上并取得更大成绩，特制定我校 加强和改进师德师风建设实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求， “以教书育人， 严谨 治学” 为核心，以“德为人先，学为人师， 行为世范” 为准则，以提高教 师思想政治素质，职业理想和职 业道德水平为重点，结合学习“最美乡 村教师的典型事迹” 弘 扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境， 不断提高师德水平，造就一支忠诚于教育事业，符合教育教 学要求，健康向上的教师队伍。 二、工作目标 1、进一步提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确 的教师职业理想。增强教师的职业光荣感，历史使命感和社 会责任感，自觉履行教书育人的职责。 2、进一步提高教师的职业道德水平，不断规范教师的教 书育人行为。大力弘扬艰苦奋斗，无私奉献，务实求真精神， 自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 3、进一步引导广大教师树立先进教育理念，着力解决师 德师风建设中的突出问题。自觉遵循教育规律，不断提高教 育质量，坚决解决个别教师体罚和变相体罚学生，对教育教 学工作敷衍塞责，违规在校外兼课，补课及办班，向学生推 销教辅资料等损坏教师形象和声誉的师德行为。 4、进一步推进师德师风建设工作的改进和创新。把师德 规范的主要内容具体化，规范化，使之成为全体教师普遍认 同的行为原则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。 三、活动安排 （一）组织动员与集中学习阶段（四月份） 学校召开师德专题班子会，制定活动方案，召开动员大 会。学校与各位教师签订师德目标责任书，与任课教师签订 目标责任书，做到层层有目标，责任到人。采用集中学习与 分散学习相结合，组织教师认真学习贯彻教师法、 中小学 教师职业道德规范，明确师德建设目标，把师德教育工作作 为教师继续教育的重要内容，引导教师牢固树立正确的世界 观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思 想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。把 师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质， 使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的 职业素养。人人制定学习计划，建立学习笔记，每周不少于 2000 字，写出一篇学习心得体会，四月底上交，学校进行评 比。 （二）自查剖析、民主评议阶段（5 月份） 要坚持“边 学边纠” 的原 则，把学习教育、 查摆问题有机 结合起来，在“学” 中 查，在“查”中“ 纠”，在“查” 和“纠”的过程 中进一步提高认识，巩固“学” 的效果。 组织教职工从思想和 行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析， 写出书面材料。 1、思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害 学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大 局，或只教书不育人的思想。 2、工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改 作业，上班闲谈，违犯办公纪律等，从事第二职业等行为；有 没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗； 有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于 晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或 变相体罚学生的行为。 3、行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料， 接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 形成不少于 2000 字的自查剖析材料，计入个人档案。 （三）开展主题活动，落实建设具体措施(6、7、8、9、10 月 份) 以活动为载体，开展师德比赛活动。重点组织教职工学 习教师法、 义务教育法、 中小学教师职业道德规范、 公 民道德建设实施纲要、 教育部关于进一步加强和改进师德 建设的意见等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型 事迹。开展多种形式主题活动，如“学雷 锋、抓师德”“学生减 负与提高教学质量” 大讨论；实施“ 共产 党员示范”、 “师爱进万 家” 工程； 组织 教书育人 经验交流、岗位 竞赛、教学基本功比 赛等主题活动，全面提升教师业务水平。积极发现典型、培 养典型，大力宣传身边优秀教师的事迹。 （四）总结剖析，综合评价（11 月份）。 针对前一阶段自查剖析、民主评议和主题活动的开展情 况，及时进行总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经 验和成就。结合教师节庆祝活动，大力开展师德师风建设的 典型表彰活动，表彰一批“师德标兵” ，“师德先进个人”宣传模 范教师的先进事迹，树立新时期教师的新形象，为师德师风 建设营造良好的舆论范围。 四、保障措施 (一) 建立组织，加强领导 学校成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的 检查、指导工作。 组 长：成亮 副组长：姚远之 邵望增 李三胜 成 员：王小娟 王小鹏 刘军校 刘娟娟 邵霞玉 （二）严格管理，完善师德师风建设考核评价机制。 学校要将师德师风建设贯穿于学校教育管理的全过程， 把端正教学态度，加强师德建设纳入学校校风和学风建设的 整体工作中，融入教育教学工作中。把师德师风建设情况列 入学校年度考核的重要内容，通过落实责任，明确任务，促 进学校师德师风建设。 进一步完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建 设目标责任书。建立师德师风监督机制，建立社会、家长、学 生、学校四位一体的师德师风监督体系，及时了解，掌握教 师的师德状况。 实行师德师风“一票否决制 ”。师德师风评 定结果归入教 师业务档案，作为岗位聘任，基数职务晋升和奖惩的重要依 据。 （三）弘扬尊师传统，创建师德师风建设的和谐发展环境。 积极创造条件，为教师提供施展才华的舞台，以多种形 式肯定教师的劳动价值，让教师保持奋发有为、昂扬向上的 精神状态，让教师在奉献中实现自身价值。切实解决教师的 实际问题，千方百计为教师办事实、办好事，关心教师身心 健康，提高教师心理调节能力。尊重教师的劳动成果、理解 教师苦衷，减轻教师过重的社会负担，创建一个融洽、温馨、 积极进取的工作环境。 总之，师德建设工作是一项非常重要而又艰巨