2013年泸州市小学英语国培第七期简报_第1页
2013年泸州市小学英语国培第七期简报_第2页
2013年泸州市小学英语国培第七期简报_第3页
2013年泸州市小学英语国培第七期简报_第4页
2013年泸州市小学英语国培第七期简报_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学英语小学英语 2013 年年 “国培计划国培计划 ”远程培训远程培训 学 科 简 报 (第七期) 编辑:崔燕 审稿: 2013 年 10 月 26 日 在茫茫人海中,我们借助网络这个虚拟世界相聚在一起,我们这里有志趣相投的朋 友,我们这里有充分洋溢的民主、平等与自由,我们这里也有温馨的祝福和鼓励,我 们共享同一个幸福的世界,乐着相同的乐,苦着相同的苦。今天我们因研修走到了一 起;我们因网络而结下深厚的情谊;明天我们就将收获美妙的果实,同时也将走向又 一个新的起点。 经过学员们认真而努力的学习,小学英语学科最终取得了优异的 成绩: 班级名称 学员数 登录人数 有学情人数 参训率 学习率 话题数(发起/回复) 参与活 动数 上传资源数 评论数(看课/作业) 作业/自荐/总结 简报数 日志数 操作 泸州小学英语 01 班 100 100 100 100 100 690/1463 1675 411 2959/581 400/84/100 7 0 详情 泸州小学英语 02 班 100 100 100 100 100 618/1105 1242 406 2525/642 400/91/100 12 0 详情 泸州小学英语 03 班 76 76 76 100 100 499/973 1009 340 1614/470 304/62/76 6 0 详情 泸州小学英语 04 班 75 75 75 100 100 654/1222 1063 378 1993/572 300/77/75 6 0 详情 泸州小学英语 04 班 75 75 75 100 100 654/1222 1063 378 1993/572 300/77/75 6 0 详情 泸州小学英语 05 班 50 50 50 100 100 493/743 965 265 1365/376 200/40/50 6 0 详情 总计 401 401 401 100.00 100.00 2954/5506 5954 1800 10456/2641 1604/354/401 370 各班级的辅导员老师更是积极而又认真地对学员们的学习进行了 辅导: 班级辅导教师工作统计: 辅导员老师们通过开展各种主题的研修活动带领学员进行学习。 小英一班班级活动 你的位置:班级首页活动列表 2013-08-26 15:22陈浪洪研修活动 2013-09-12 19:56陈浪洪研修活动农村小学如何落实课堂教学结构改革? 编号 姓名 市 县 班级 公告 简报 发布 话题 话题 回帖 发布 资源 发起 活动 批改 作业 登录 状态 1325937150 陈浪洪 泸州市 叙永县 泸州小学 英语 01 班 25 7 5 38 0 5 179 292 1325937151 周丽 泸州市 合江县 泸州小学 英语 02 班 12 7 6 15 4 5 500 153 1325937152 廖良珍 泸州市 泸县 泸州小学 英语 03 班 10 6 7 17 5 10 115 96 1325937153 田芳 泸州市 泸县 泸州小学 英语 04 班 9 6 4 90 17 4 309 111 1325942355 叶忠 泸州市 纳溪区 泸州小学 英语 05 班 23 6 1 22 0 5 64 71 2013-10-07 18:44陈浪洪 研修活动-如何处理电子备课和手写教案备课? 2013-10-07 18:07陈浪洪 研修活动-谈谈农村小学英语的学生兴趣培养 2013-10-07 18:36陈浪洪 研修活动-小学英语课堂中如何有效开展活动? 小英二班班级活动 你的位置:班级首页活动列表 2013-08-29 21:19周丽网络研修,快乐分享 2013-09-23 11:01周丽晒晒你的研修故事 2013-09-01 09:38周丽话题征集 2013-10-04 17:30周丽您在小学英语课堂教学中是如何组织教学活动的? 2013-10-04 17:24周丽研修活动如何培养小学生良好英语学习习惯 1 小英三班班级活动 你的位置:班级首页活动列表 2013-10-16 11:09廖良珍学生的兴趣是最好的老师 2013-10-16 11:14廖良珍如何做好大班化教学 2013-10-16 11:34廖良珍高年级游戏教学 2013-10-16 11:39廖良珍如何循序渐进的掌握英语语句 2013-10-16 11:37廖良珍故事教学的魅力 2013-10-16 11:02廖良珍如何让语篇教学更丰富有趣 2013-10-16 11:00廖良珍如何让语篇教学更丰富有趣 2013-08-27 16:54廖良珍 研修活新技术(微信、微博、QQ、多媒体等)给您的教学 2013-10-16 11:07廖良珍如何知道小学高年级的英语朗读 2013-10-16 10:57廖良珍如何做好小学英语单词教学 1 小英四班班级活动 你的位置:班级首页活动列表 2013-10-15 22:25田芳小学英语课堂中巩固词汇的方法、游戏、活动有哪些? 2013-08-26 15:07田芳主题研讨 1970-01-01 08:00田芳今天我们如何做好小学英语教学? 2013-09-01 00:00田芳今天我们如何做好小学英语教学? 小英五班班级活动 你的位置:班级首页活动列表 2013-09-02 22:47叶忠今天我们如何做教育 2013-09-25 10:19叶忠 是否注重课标的作用 2013-09-03 14:32叶忠小学英语教学的分层教学实践 2013-09-12 10:15叶忠教学目标的设定与检测 2013-10-05 16:31叶忠你注重了拼读教学了吗? 学员们通过学习获得了优秀的成绩。 网络评选小学英语班级精彩简报 小英 05 班第六期简报 泸州小学英语 05 班 叶忠 2013-10-18 泸州小学英语 2 班第五期学习简报 泸州小学英语 02 班 周丽 2013-10-18 国培第四期简报 泸州小学英语 01 班 陈浪洪 2013-10-13 班级简报第 5 期 泸州小学英语 01 班 陈浪洪 2013-10-13 泸州小学英语 2 班第 5 期学习简报 泸州小学英语 02 班 周丽 2013-10-11 泸州小英 04 班第四期简报 泸州小学英语 04 班 田芳 2013-09-29 泸州小学英语二班第四期简报 泸州小学英语 02 班 周丽 2013-09-27 泸州小学英语 2 班第二期简报 泸州小学英语 02 班 周丽 2013-09-07 泸州小英 04 班第二期简报 泸州小学英语 04 班 田芳 2013-09-06 网络评选小学英语优秀作业 精彩说课 泸州小学英语 05 班 韩婧 2013-10-03 第四模块作业二:“精彩绽放”系列三精彩课堂或精彩说课 泸州小学英语 05 班 童悦 2013-10-10 Go straight on 泸州小学英语 02 班 王晓容 2013-09-12 “精彩绽放”系列三精彩课堂 泸州小学英语 01 班 康毅福 2013-10-01 第四模块作业-教案 泸州小学英语 01 班 魏雪 2013-09-29 营山中心校 许鸿“精彩绽放”精品教案 泸州小学英语 01 班 许鸿 2013-09- 24 “精彩绽放”系列一 “精细观察” 泸州小学英语 02 班 杨小萍 2013-09-17 “精彩绽放”系列一 “精细观察”. 泸州小学英语 01 班 黄静 2013-09-12 第三模块作业 泸州小学英语 02 班 杜红英 2013-09-09 小学教师专业标准三个维度、十三个领域主要内容 泸州小学英语 01 班 薛波 2013-09-02 痴心教坛终不悔,27 载成就“最美” 泸州小学英语 05 班 华才芬 2013-09-04 Seeing the doctor 泸州小学英语 01 班 先尚林 2013-09-11 网络评选小学英语热门话题 如何让孩子劳逸结合 泸州小学英语 05 班 王健 2013-09-08 小学英语单词该怎样记? 泸州小学英语 01 班 康毅福 2013-09-06 如何处理学生家庭作业的问题? 泸州小学英语 01 班 康毅福 2013-08-30 小学英语第一节课应该怎样上? 泸州小学英语 01 班 周联琴 2013-08-30 如何培养学生的英语语感? 泸州小学英语 01 班 闫启会 2013-08-31 怎样看待“后进生”? 泸州小学英语 01 班 薛波 2013-09-01 网络评选小学英语热评活动 你注重了拼读教学了吗? 泸州小学英语 05 班 叶忠 晒晒你的研修故事 泸州小学英语 02 班 周丽 农村小学如何落实课堂教学结构改革? 叙永-陈浪洪 活动时间: 2013-09-12 19:50 至 2013-09-19 19:50 活动类型: 专题研讨 参与人数: 212 人 详细名单 活动简介: 课堂教学结构改革在一些地方已经是搞得风生水起,而我县地处偏僻,基 础条件相对落后,尤其是小学英语面临教师匮乏、分配不均等诸多问题,一些村级小 学连英语教师都没有,如何才能在农村小学落实课堂教学结构改革?请您来支支招。 谈谈农村小学英语的学生兴趣培养? 叙永陈浪洪 活动时间: 2013-10-07 18:01 至 2013-10-14 18:01 活动类型: 专题研讨 参与人数: 57 人 详细名单 活动简介: 小学英语的开设是中学英语的有力支撑,但是在广大的农村地区,小学英 语的开设情况堪忧,很多小学英语老师反映小学英语学生普通缺乏兴趣,加之农村地 区普遍硬件条件比较差,不能让学生感受太多的观感刺激,如何激发学生的兴趣呢? 您在小学英语课堂教学中是如何组织教学活动的? 合江周丽 活动时间: 2013-10-04 17:26 至 2013-10-11 17:26 活动类型: 专题研讨 参与人数: 27 人 详细名单 活动简介: 邀你研讨:在一节课中你带领学生看 听 说 读 写 画 唱 演 玩吗? 为什么?如果是否定,说说你的困惑。 做好大班化教学? 泸县廖良珍 活动时间: 2013-10-16 11:14 至 2013-10-23 11:14 活动类型: 专题研讨 参与人数: 3 人 详细名单 活动简介: 现在慢慢地各个学校已经实现小班化教学,但还有好几个年纪仍然是大班 化教学,多到了 80 人,如何做好大班化教学呢? 小学英语教学的分层教学实践 纳溪叶忠 活动时间: 2013-09-03 14:26 至 2013-09-10 14:26 活动类型: 专题研讨 参与人数: 236 人 详细名单 活动简介: 有很多教师在话题中提出,学生到了学校中后期两极分化严重、有的提出 在有限的课堂里无法兼顾优生和差生;那如何才能有效完成我们英语的教学任务,让 我们参与进行这个讨论中来吧,我们各抒己见,集思广益共同来解决这一困扰我们的 难题。 借力国培活资源 打造山区好教师 2013 “国培”工作总结 叙永县教师进修校 陈浪洪 爱因斯坦曾经说过:“人与人之间最大的差别就在于业余时间,业余时间可以成 就一个人,也可以毁掉一个人。 ”2013 “国培”项目悄然谢幕,对于国培资源活水,有 人鲸吞牛饮,穿肠而过而鲜有收获,亦有人小口啜之,全盘吸收而尽得精华。同样的 利用业余时间学习,效果却不尽相同,本人有幸参加 2013 “国培” 项目,担任泸州 小英 01 班班主任工作,短短两月,通过和学员们一起看视频、发话题、听讲座、聊心 得。强化了个人专业素养,提升了自己的理论水平,通过本次“国培”学习,希望能 借力国培资源,打造一批优秀教师,集班级学员的大智慧,创学科成绩的稳增长。 本次我班培训对象是来自我县不同乡镇的 100 名专、兼职英语教师,人数创历年培 训之最,约占我县小学英语教师的 80%。本次培训势必会对本学科教师专业素养的整 体跳跃式发展有着深远影响。今年的培训内容是由教师研修网提供,内容丰富,设置 科学,贴近教师需求。共分 4 个大模块,分别是:模块一、网络与信息技术;模块二、 专业理念与师德;模块三、专业知识与方法和模块四的专业能力与实践。辅以活动研 讨、专家答疑等形式,极大的调动了参培学员的学习兴趣。较之以往的国培学习,今 年的参训学员已经从“要我学”向“我要学”积极转变。体现了“国培”培训项目正 走向完善,被越来越多的基层教师所认可,参训教师普遍反映,通过学习有不同程度 的收获。 国培使我受益无穷 泸县天兴镇中心小学 兰庆文 我是一名村校小学教师,今年 46 岁,从教 29 年。今年,我有幸参加国培学习, 这对我来说,既是机遇,又是挑战,更是考验。回顾这次国培中的点点滴滴,我思潮 翻滚,感慨万千。 其中包含了成功的喜悦,更蕴藏着失败的忧伤。总结起来,体会还 是挺深刻的。 首先,这次培训,磨练了我的意志。由于我长期在村校任教,村校条件差,教学 设施简陋,没有电脑,没有网络,所以给我们村校教师学电脑带来了重重困难。对于 我这样一个没有电脑基础,反应迟钝的老师来说,完成国培学习任务谈何容易。记得 刚开始接到学习任务时,我曾担忧、惶恐、甚至产生过放弃的验头。在学习过程中, 经常遇到不懂的问题,不会操作的技能,交作业时,有时还不合格。记得在注册时, 我不知道昵称栏目该如何填写,搞了很久也没有成功,后来通过问同事才搞清楚了。 在上交第二模块的作业时,我用上传资源的方式上交,一连试了三次也没有成功,后 来,选用复制粘贴的方式总算成功了。在领导和学校老师、同行们以及我的家人的安 慰、鼓励、支持和帮助下,加上自己勤奋学习,刻苦训练,终于完成了培训任务。这 次学习,使我懂得了无论做什么事,都不要畏惧,不要畏缩不前,这样只会半途而废。 要想成功,就要大胆的试一试,就要做出努力,付出牺牲,甚至经得起失败的打击。 因此,国培学习,磨练了我的意志,是我能更加坚强、勇敢地面对挫折。 其次,国培学习,使我的电脑知识更熟练。为了完成学习任务,我需要每天抽出 一两个小时的时间来进行网上学习。我有时在文档里打印一些资料,并进行编辑、设 置和保存。有时又自己结合平时的教学,制作一些幻灯片,我先后制作了长城 、 观潮 、 为中华之崛起而读书 、 爬山虎的脚等课文的幻灯片。有时,我点开视 频,聆听专家讲座,对于自己感兴趣的视频,我还把它下载下来,反复学习。在班级 里,我时常与自己的同学,同行们交流。通过发帖、回帖,和他们共同探讨教学中的 困惑和感悟。有时,我还把自己在工作中的使用的教案、心得体会通过资源上传的方 式与学员共享、共勉。在这一系列过程中,我逐渐学会了一些电脑操作知识和技能。 国培学习结束后,我对电脑也更加熟悉了。现在,我基本学会了一些最常用的电脑知 识,不再像以前是十足的电脑盲了。像文档资料编辑,幻灯片制作,资料下载,上传, 发帖回帖等,我基本会操作了。 再次,国培学习,还给我到来了很多其他方面的益处。在参加国培以前,每逢放 学回家,我就看看电视,上上网,睡睡觉,觉得挺空虚挺无聊的。自从参加了国培学 习,我每天吃过晚饭,照例就打开电脑,进入国培网页进行学习。有时通过看视频, 聆听专家讲座。这些专家的讲座,深入浅出,形象生动,使人回味无穷。从中,我们 能获得较丰富的教学经验,从而更新自己的教学理验,开拓自己的视野,丰富自己的 知识。给我印象最深的是王院长和刘院长的讲座,他们的讲座使我对小学教师专业标 准有了较明确的认识,明白了四个理验:学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。 我深深体会到,作为一个老师,我们要不断给自己充电,这样才不会被时代淘汰。作 为老师,我们要关爱学生的生命,要把对学生的安全教育、生命教育、可持续发展教 育与国防教育融入我们的课堂。爱心是教育的主题,作为教师,我们对小学生应该不 讽刺、不挖苦、不体罚,要把爱撒向每一位学生的心田。通过发帖、回帖发表评论等 方式,我与学员们的距离拉近了,有时觉得自己的身边就有很多朋友、同事,自己生 活在一个温馨的集体中。我与他们交流思想,表达感情,提高了自己的认识,陶冶了 自己的情操。在班里,我认识了不少老师,结识了更多朋友,丰富了自己的人脉资源。 同时也充实了自己的业余生活,使自己不再感到孤单和无聊。班上的每一位学员,都 是我的良师益友,他们给了我很大帮助。当我在工作上遇到困惑时,只要我提出来, 他们都十分乐意为我解决,替我排忧解难。 总之,国培学习,给了我知识,给了我力量。国培使我受益无穷。 国培与我们(小英一班) 叙永白腊苗族乡荍田完小:雷小燕 秋风拂去夏日的尘埃 洒下满地金黄 六十个东升西落 撕下六十页日历 一抹丰收的亮丽色彩展现在眼前 鼠标的点击刷新了陈旧的观念 留下了 国培的点滴让我们的静静品味 如一捧甘甜的清泉, 回味无穷的清凉 如秋日的艳阳 浸染了湛蓝深远的天空 若情意绵绵的雨丝 润红满园累累果实 书声飞出校园 飞向山野 飞进孩子们求知若渴的心田 为他们搭上了飞翔的翅膀 他们将飞得更高 飞得更远、更远 2013 年小学英语国培总结 泸县小英三班 郭模惠 时光飞逝,岁月流转,转眼间,两个月的国培网上学习就要结束了。喜悦伴着汗 水,成功连着艰辛。两个月弹指一挥间,来不及驻足就已飞逝而过,然而,却在这短 短两个月的时间里,聆听专家的讲授,与同行交流讨论。这段研修的历程,有压力, 更有收获。现将我的心得体会总结如下。 一、提高了自己对英语教学的认识 通过培训,提高了自己的认识,促进了自己的英语专业发展。在以前的教学中, 遇到了这样那样的问题。没有机会和没有时间来解决他们。心中很是苦恼。几十天的 国培学习解了我的一些“ 渴 ”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作业,为我的理论 学习提供了发展的可能。通过视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐 述,这是一种提高,更是对我更新观念的最好礼物,使我在教学中遇到的问题有了理 论上的保证,对提高我的专业化发展起到了良好的促进。 二、提高了自己对教学方法的认识 ( 一) 、课堂上要让学生学得“快” 又要学得“乐”,培养学生的学习兴趣 做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了。教师对 学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据, 更要促进学生的可持续发展,让学生学得快乐、学得自主。兴趣是学生要学、会学的 基础,一定要提高学生的学习兴趣

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论