2014年上半年课程考试大作业马克思主义基本原理47

考试科目:马克思主义基本原理概论 一、大作业题目（内容）： 1、试述真理及其真理检验标准的绝对性与相对性。 答：1.真理的含义。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，指人们对客观事物的本质及规律的正确反 映。 2.真理的客观性。 真理的客观性或客观真理是指真理的内容是客观的，来源于不依赖于人类意识为转移 的客观实在。理解真理的客观性要注意三点： 真理作为人们对客观事物的正确反映，是通过思想、理论形式，即通过概念、判断、推 理等逻辑思维形式表现出来的，而这些形式都是人们主观上特有的，即真理的形式是主观 的。但是，一种理论之所以是真理，不在于它的思想形式，而在于它借助这些形式正确地 揭示了客体的内容，即真理的内容是客观的。也就是说，真理是主观形式和客观内容的统 一。 只有正确地反映了事物的本质及其规律的认识才是真理，而判定认识是否真理的标准只 有一个，即实践。所以，任何真理都是客观的。客观真理是没有阶级性的，但是，认识真 理却受到人们的阶级立场、世界观以及其他条件的影响和制约，在阶级社会中无不打上阶 级的烙印。 唯物主义从物质第一性、意识第二性的基本前提出发，坚持真理的客观性；唯心主义则 坚持思维第一性、存在第二性的认识路线，因而否认客观真理，坚持“主观真理”论，如 马赫主义的“真理是思想的形式” ，实用主义的“有用就是真理”以及“真理多元论”等， 都是否认真理的客观性，以不同形式宣扬主观真理论。 3.真理和谬误的关系。 真理和谬误是对立统一的关系。 (1)真理和谬误是对立的。真理是主观对客观的正确反映；谬误是主观对客观的歪曲反 映。真理和谬误的对立在一定范围内是绝对的。 (2)真理和谬误又是统一的。它们的统一表现在：一方面，真理和谬误相互依存，它们 都以对方的存在为前提；另一方面，真理和谬误在一定条件下可以互相转化。 (二) 真理的绝对性和相对性及其辩证关系 1.真理的绝对性和相对性(或绝对真理和相对真理) 的含义。 (1)绝对真理或真理的绝对性有两个方面的含义：第一，任何真理都是人们对客观事物 及其规律的正确反映，都具有不依赖人类的客观内容，这是无条件的、绝对的。第二，人 的认识按其本性能够正确认识无限发展的客观世界也是无条件的绝对的。 (2)相对真理或真理的相对性是指人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是 有限的，即真理的条件性。表现为：第一，从认识的广度来看，任何真理的认识都是对整 个世界某些领域、某些事物和过程的一定范围的正确反映。第二，从认识的深度看，任何 真理都是对特定事物一定程度、一定层次的近似正确的反映。第三，真理有待扩展和深化。 2.真理的绝对性和相对性是真理的两重属性。二者是相互渗透、相互联结的关系。 (1)相对之中有绝对，任何相对真理之中都包含着绝对真理的成分；另一方面，绝对之 中也有相对，无数相对真理的总和构成绝对真理。 (2)真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程。任何真理性认识都是由相对真理向 绝对真理转化中的一个环节。 (3)承认真理既是绝对的又是相对的，这是真理问题上的辩证法。割裂真理的绝对性和 相对性的关系犯两种错误：绝对主义真理观和相对主义真理观。绝对主义真理观只讲真理 的绝对性，否认真理的相对性；相对主义真理观则只讲真理的相对性否认真理的绝对性。 (四) 检验真理的实践标准 实践是检验真理性的惟一标准，这是由真理的本性所要求，即主观与客观相符合和实 践的本质特点，即直接现实性所决定的。 1.从真理的本性看，真理是主观与客观相符合的认识，检验认识的真理性就是要检验 主观同客观是否符合以及符合的程度。 检验主观是否符合客观，主观认识自身不能作为标准，客观事物本身也不能作为标准； 只有把主观与客观联系起来加以对照的东西，才能充当检验真理的标准。惟一具有这个特 点的只有实践。列宁说：“实践高于(理论的) 认识，因为实践不仅具有普遍性的优点，并 且具有直接的现实性的优点。 ”正是实践的普遍性和直接现实性的特点决定了实践作为检验 真理标准的惟一性。 2.从实践的特点看，实践成为检验真理的标准特别在于实践具有直接现实性的优点(常 出选择题)。 实践的直接现实性是双重的：一方面，实践是客观的物质活动，它本身是直接的现实； 另一方面，实践又能使不具有直接现实性的理论变为直接现实，从而直接检验出理论是否 与客观现实相符合以及符合的程度。一般地说，凡是在实践中达到了思想中预想的结果时， 人们的实践就被证实具有了真理性。否则就是错误的认识。 3.实践标准的确定性和不确定性(真理标准的辩证法，易出选择题) (1)实践作为检验真理的标准既是确定的( 绝对的)，又是不确定的(相对的) ，是绝对与相 对的辩证统一，这就是真理标准问题上的辩证法。 (2)实践标准的确定性(绝对性 )。实践标准的确定性(绝对性) 是指：检验认识是否具有 真理性的惟一标准只能是实践，这是无条件的、绝对的。实践对一切认识最终都能作出 检验，没有实践检验不了的认识，这一点也是无条件的、绝对的。 (3)实践标准的不确定性( 相对性)。实践标准的不确定性(相对性) 是指：任何实践都是 具体的，都受一定历史条件的限制，因此一定历史条件下的实践，不能完全驳倒或证实现 存的一切认识。实践对认识的检验不是一劳永逸的，是一个过程。因此，一定历史阶段 的实践对认识真理性的检验是有条件的、相对的。 (4)坚持真理标准的辩证法具有重要的意义。如果只承认实践标准的确定性，否认它的 不确定性，就会把真理看作永恒不变的教条，阻碍认识发展，陷入绝对主义的错误；反之， 如果只承认实践标准的不确定性，就会把真理看作不可靠的东西，走向相对主义和诡辩论。 只有坚持真理标准的辩证法，才能做到主观和客观、理论和实践的具体的、历史的统一。 2、结合中共十八届三中全会在政府和市场的关系上的新提法分析价值规律在社会主义市场 经济发展中的作用。 答：首先要知道新提法： 决定提出，经济体制的“核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配 置中起决定性作用和更好发挥政府作用” 。 “使市场在资源配置中起决定性作用” ，这在党的 文件中是首次提出的，标志着我们党对现代市场经济内在规律的深刻把握和对完善社会主 义市场经济体制的坚定决心，是一个重大理论创新。 科学处理政府与市场、政府与社会的关系，合理划分政府与市场、政府与社会的边界， 是构建经济体制时必须解决的重大理论与实践问题。我们党对市场经济的认识经历了一个 不断突破思想束缚、不断实现理论和实践创新的过程。1984 年党的十二届三中全会通过的 中共中央关于经济体制改革的决定就对市场和价值规律等有关市场经济的理论问题提 出了新的认识，提出“必须自觉依据和运用价值规律” 。党的十四大提出了经济体制改革的 目标是建立社会主义市场经济体制，指出“社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会 主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用” 。市场在资源配置中起“基础性作用” ，这 是一个重大理论创新，对于我国建立社会主义市场经济体制起到了至关重要的作用。党的 十八届三中全会在新的历史条件下实现了新的突破，把市场在资源配置中的作用从“基础 性作用”提升到“决定性作用” ， “两个字”的变化，是对我国改革开放 30 多年实践经验和 理论创新的科学总结，反映了世界各国在谋求经济现代化过程中的成功经验，必将对我国 完善社会主义市场经济体制起到至关重要的作用。 在发挥市场在资源配置中“决定性作用”的同时，要更好地发挥政府的作用。 “有效市场” 和“有效政府”是社会主义市场经济的两个轮子，它们相互补充，相互支撑，缺一不可。 只有“双轮驱动” ，才是完善的、现代化的社会主义市场经济。 其次要知道价值规律的基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定， 商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。从价值规律的内容可以看出，价值 规律既是价值决定的规律，又是价值实现的规律。价值规律是贯穿于整个商品经济的一般 规律，它既支配商品生产，又支配商品流通。 在商品经济中，价值规律的表现形式是，商品的价格围绕商品价值上下波动。 价值规律的作用有三点： 第一， 配置生产资料和劳动力等要素 第二， 引导社会生产力的发展 第三， 调节社会收入分配 社会主义市场经济发展使我国所有制结构和分配制度发生了深刻变化。所以应当进一步了 解党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括，全面理解公有制和按劳 分配的含义及其主体地位，坚持主体地位的重要意义。搞清楚如何正确认识和处理公有制 经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系；如何保持我国国民经济又好又 快地发展。搞清这些问题，有助于深刻理解和掌握中国特色社会主义经济的基本理论，不 断推进中国特色社会主义经济社会。 依据十八届三中全会提出的方针，当前我们可以从以下三个方面着手来完善社会主义基本 经济制