2014中等职业学校学生英语技能竞赛(学生组)规则

2014 年广东省中等职业学校技能大赛 职业英语技能竞赛规程（学生组） 一、竞赛项目 1、能力在线 2、情境交流 3、职场应用 4、职业风采 二、竞赛时限 1、能力在线：30 分钟 2、情境交流：3 分钟 3、职场应用：5 分钟 4、职业风采：3-5 分钟 三、竞赛内容及要求 （一）竞赛方式 竞赛采取团队比赛方式。 (二 ) 竞赛内容 本次比赛内容分为能力在线、情境交流、职场应用、职业风采四部 分，各部分得分分别占总成绩的 20%、35%、35%、10%。 1. 能力在线 选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，主要考查选手在通 用职业场景下的综合语言应用能力，包含阅读理解和听打两个项目， 分值权重各占 50%。每支参赛队 2 名选手卷面成 绩的平均分乘以 10%为 此部分最终成绩，满分 20 分。时间 30 分钟。 2.情境交流 每支参赛队选手现场从五组漫画或图片中抽取一组，漫画或图 片内容皆是与选手学习、生活等紧密相关的场景，呈现一个工作任 务或事件。一名选手在 2 分钟之内对漫画或图片内容做出描述并阐 释个人见解，然后另一名选手在 1 分钟之内与外籍评委就漫画或图 片主题进行互动问答。本环节满分 35 分。 3.职场应用 选手以 2 人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定 工作方案、工作流程等。比赛过程分为两部分：第一部分在备赛区进 行，选手抽取到任务后，在规定时间内（30 分钟）对所给任务信息进行 分析、筛选 ，通 过分工 协作，按任 务单要求分步 骤完成该任务并提交 任务解决方案（如工作流程单、方案表格等）。第二部分在赛场内进行， 一名选手按要求向评委陈述任务完成情况，另一名选手回答评委提出 的相关问题，此部分限时 5 分钟。整个过程，要求使用英语沟通交流。 本环节满分 35 分。 4.职业风采 选手以 2 人团队为单位表演节目，形式不限，时间 3-5 分钟。要 求使用英语，内容与所学专业或将来的职业相结合，鼓励原创，充分 体现职业学校学生的英语风采和青春活力。每队最多有 2 名助演嘉 3 宾，助演嘉宾必须是本校在册在读学生，但评委只依据选手的表现 打分。本环节满分 10 分。 四、评分标准 （一）评分方法 1.评分标准制订原则： 比赛本着公平、公正、公开的原则，考 查参赛选手的综合语言应 用能力及基本职业素养。 2.评分方法： 本次比赛四个部分总分合计 100 分，所占比重为：能力在线 20%、 情境交流 35%、职场应用 35%、职业风采 10%。四部分得分 总和为参 赛队得分，按照得分从高到低决定获奖名次。 1）所有参赛队得分由评委会统一评定。 2）在竞赛时段，参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场 秩序等不文明行为的，由评委会主席在 5 分范围内扣减该专项相应分 数，情节严 重者取消比赛资格，参赛队比赛成绩为 0 分。参赛选手有 作弊行为的，参赛队比赛成绩为 0 分。 3.评分细则： 1）能力在线 根据标准答案评分。满分 20 分。 2）情境交流 图片理解（正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的职业意 义）15 分 语言表达（观点明确，条理清晰，表述自然、流畅、达意，符合 相关职业特点）10 分 回答提 问（正确理解评委提问，回答有理有据）10 分 满分 35 分。 3）职场应用 信息理解与加工（准确理解任务要求及信息内容，分析、筛选 有用信息） 5 分 团队 合作与沟通（沟通到位、分工协作、有序高效）5 分 任务 达成（成功完成任务，综合表现优秀）20 分 回答提 问（正确理解评委提问，回答有理有据）10 分 满分 35 分。 4）职业风采 内容： 3 分。内容健康向上，题材新颖，有 时代感，有职业或专 业特色。 表演： 3 分。语言流畅，感情得当，配合默契，有较强的艺术性。 台风仪 表：2 分。形象健康，精神 饱满，着装得当，舞台感染力 强。 节目创意：2 分。节目有原创性。 满分 10 分。 五、赛场设备和器材 赛前另有技术文件公布 5 六、组队要求 以地级市为单位组队参赛，顺德区和省属中等职业学校单独组队 参赛；每市地区选送 2 支参赛队，服务类和其他类各一支队。每支参 赛队由领队、指导教师及 2 名参赛选手组成。参赛选手须为同校在籍 中职学生，以学校为单位组队，2 人为一队.2 人必须是同一大类专业。 承办学校独立组 1 队（服务类或其他类），其成绩不计入地级市、顺德 区或省属中等职业学校的团体总分。每名参赛选手限报 1 名指导老师。 七、竞赛纪律 1.选手必须在规定时间报到完毕，并按时进入各赛区/室候赛，逾 时报到或未进入候赛区/室将被取消参赛资格。 2.选手在候赛区/室待赛和竞赛期间，必须按工作人员指引的位置 就座或在指定侯赛区/室等候。选手不得交头 接耳，不可携带手机、快 译通等任何影响公平竞赛的物品进入候赛区/ 室；不能透露或暗示所 在学校和姓名，也不能将竞赛内容泄露和转告他人；违规的选手将被 取消参赛资格。 3.选手在竞赛过程中，学校领队、指导教师等相关人员不得与其 联系或给予指导，否则对其通报批评并取消选手的参赛资格。选手离 开赛场或候赛区/室时，要由工作人员陪同， 违规将被取消参赛资格。 午餐由赛务组送至侯赛区/室。 4.选手在每一项目竞赛过程中均会得到竞赛限时的提示，超时根 据评分标准扣分。 八、申诉与仲裁 1.选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、 评判或奖励，以及工作人员的违规行为等，均可在竞赛期间向现场裁 判和仲裁委员会提出申诉。 2.申诉必须由本代表队的领队以书面形式向仲裁委员会提出。仲 裁委员会受理之后将裁决结果以书面形式通知领队。 3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，选手如因申诉或对裁决不服而 停止竞赛，按弃权处理。 九、名次排列 服务类和其他类分别按选手四项得分的加权平均分值总分决定 名次。若总 分相同， 则 根据职场应用分数高低决定名次；如再次相同， 则名次并列。 附件： 服务类专业名录 专业类 专业名称 08 交通运输类（其中 1 个专业） 航空服务 09 信息技术类（其中 1 个专业） 客户信息服务 7 10 医药卫生类（其中 1 个专业） 护理 11 休闲保健类 所有专业 12 财经商贸类 所有专业 13 旅游服务类 所有专业 14 文化艺术类 所有专业 15 体育与健身类 所有专业 16 教育类 所有专业 17 司法服务类 所有专业 18 公共管理与服务类 所有专业 其他专业名录 专业类 专业名称 01 农林牧渔类 所有专业 02