2014年寒假学生活动安排

2014 年寒假学生活动安排 2014 年度中小学寒假将至，为使广大师生度过一个丰富多彩、 健康活泼、愉快安全的假期，现将有关事宜通知如下： 一、寒假时间安排 2014 年寒假，小学、初中学生假期自 1 月 18 日始至 2 月 28 日止，3 月 1 日开学（3 月 3 日正式上课）；小学、初中教师假期自 1 月 23 日始至 2 月 23，2 月 24 日上班。 寒假期间中小学召集日按市局统一规定为 2 月 28 日（星期 五），主要工作是检查寒假作业、总结学生假期活动情况并做好开 学准备。 二、寒假学生活动安排 全区中小学将继续以“多彩假期 成长风景”为主题，深入开 展假期“八个一 ”活动 。要做到三个关注：一是关注整体 设计，要体 现与 2013 年度“八个一 ”活动的连续性和 层次性；二是关注方法创 新，要精心构思、创新活动载体；三要关注总结评价，开学后要采 取科学方式进行展示评价反馈，保证活动实效。 1.读一本好书。开展“我与中国梦2014 寒假中小学生读书 活动” 。各学校要向学生推荐 读书目录 ，引导广大中小学生通过形 式活泼、健康有益的读书活动和参与网上听课学习活动（辽宁省 基础教育资源网与辽宁省教师教育网上推荐基础教育精品课例 1035 节），掌握科学的学习方法，培养主动学习的心态与自主学 习的能力，丰富寒假生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创 新能力。开学后每人上交一篇读书体会（800 字，A4 纸打印，仿宋 4 号子），要以读书征文评选、读书笔记展评、读书报告会、交流会 等形式做好读书活动总结。 2. 坚持一项体育锻炼。班主任老师要教育学生树立“每天锻 炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩 固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，开 学后学校以单项体育竞赛、体育技能展示等形式总结活动，促进 学生全面发展。 3.学习一项艺术技能。鼓励学生利用假期根据自身兴趣爱好， 学习掌握一项艺术技能。区级将开展三项活动（具体方案另行通 知）：（1）“金石杯 ”中小学生 摄影大赛。大 赛将以“照片背后的故事” 为主题，引导学生发现社会生活和自然景观中的“感人瞬间” ；（2） “港西杯” 中小学生 书 画大赛；（3）中小学文化科技 艺术节。 学校开学后要以书画展、艺术节等形式，全面展示学生学习 成果。（宫主任会具体布置） 4.参加一次义工活动。各学校要利用假期组织学生义工队伍 参加社区公益劳动、义工服务活动或“ 献爱心” 主题社会实践活动， 引导学生在义工服务中追寻和实践“中国梦 我的梦” ，增强中小学 生的社会责任感。开学后将进行区级“ 校园优秀义工队” 的评选表 彰。各班级将志愿者划分小组，走进社区，协助社区开展“共建 文明城市，清洁新家园”活动，集中清理街巷卫生死角、小广 告等；就近探望空巢、孤寡老人，尽己所能为老人提供帮助， 增强最老爱老的意识。 要求：各班级团支部书记按照志愿者所在的社区，将班级划分 为几个活动小组，确定好小组长，各组在 1 月 22 号之前到所在社 区报到，积极参与社区的活动。坚持“安全第一” 的原则，在确保安 全的前提下开展寒假社会实践活动。遵守“诚实守信” 原则，绝不 允许在实践活动中弄虚作假。开学后每位同学上交一篇社会实践 报告，各团支部要对社会实践活动情况进行收集、整理、统计，组 织学生填写好社区服务登记表，每小组上交 5 张参与活动的照片 （包括电子版）。 5.开展一次亲情体验活动。每班要精心设计并开展富有实 效的感恩亲情活动，启迪、培育学生感知生活细节，体悟家庭 责任。提倡学生每天帮助父母做一项家务，体验父母操持家务 的辛苦；鼓励学生自己动手为亲人制作一份假日礼物，表达感 恩之情；写一篇记录家庭亲情的日记或作文（800 字） ，感受家 庭的幸福和亲情的可贵，开学后上交。 6.开展一次以勤俭节约为主题的体验活动。深入落实教育部 关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见文件精神， 坚持开展“ 光盘行动 ”，彻底杜绝舌尖上的浪 费。各班级要利用假 期组织学生开展以勤俭节约为主题的各种体验活动，动员家长共 同参与落实监督；要制定评价办法，将学生节俭行为纳入到学生 综合素质评价，并搜集整理榜样典型，加大宣传力度，发挥示范作 用。开学后各班级要评选出一名“勤 俭节约之星” 每名学生通 过参与勤俭节约的体验活动写一篇体会（600 字）以坚持开展 “光 盘 行动 ”为主题，每名同学制作一份手抄报。开学后评选出优 秀作品展示。 7.开展一项研究性学习活动。各校要积极组织学生开展研究 性学习。要结合 2014 年“础润奖” 评选 活动，重点指导学生围绕节 能低碳、循环经济、环境污染等主题开展行动研究，“践行节能低 碳，建设美丽家园” 。 各学校还可以结合不同年级学生的生理、心理以及认知特点， 组织学生开展小课题研究、小发明创造、艺术创作等活动。 各校要本着以学生为主体，全员参与、教师指导的原则开展 活动。要在开学后进行研究性学习汇报和评比，并将学生参与研 究性学习学习情况纳入学生综合素质评价。 要求：每班级划分研究小组，任选一主题，开展行动研究， 结合身边的实例，开展社会调查和研究性学习，以行动研究报告 的形式上交（打印+ 电子稿），开学后我校将评选出优秀作品参加 2014“础润奖 ”评选。 各班级组织开展围绕节能低碳、循环经济、环境污染等 主题的小发明创造、艺术创作等活动，开学后各班级上交作品， 在全校进行展示，希望同学们发挥你的想象力和创造力。 8.开展一次传承民族精神教育。各中小学要认真学习研究中 小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要及市、区德育相关 文件要求，结合春节、元宵节等传统节日，了解家乡民风民俗，学 习中华传统节日文化，加强中华传统文化教育。搜集相关风俗、 礼仪，尤其注重节日期间的饮食，避免养成铺张浪费、