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文档简介

2014 年幼儿园假期教师培训计划 本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八 二八四一 一、指导思想： 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别 是 青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师 培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解 前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学 领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究 学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的 课程特色和自身教育教学专长 二、培养目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出 发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习， 通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训，力争 使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人 的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一 批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。 三、培养对象： 全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业 务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为教师成长创 造良好的条件，促使教师更上一个台阶。 四、具体工作措施： （一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首 位。 组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管 理规范、幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文 件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确 的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值 观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的 教育教学岗位的思想观念。 （二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素 质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和 能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要 提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为 培训重点。 在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新” 等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒 结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助， 共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青 年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总 结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。 （三）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方 面着重指导。 （四）做好其他人员的岗位培训工作。 培训内容：2014 年 2 月 21 日 上午：3-6 岁幼儿发展与指导纲要 幼儿园指导纲要实行： 教育原则 教育内容与要求 下午：教育的组织与实施 一幼儿园环境的创设 二一日活动中的教育 三幼儿园与家庭社会的合作 2014 年 2 月 22 日 上午：关于加快学前教育改革与发展意见 幼儿园保育工作如何进行 幼儿保教工作如何让开展 下午： 幼儿园家长工作如何让开展 幼儿园保教并重 2014 年 2 月 23 日 上午：
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