2014年秋期幼儿园小班科任总结

幼儿园 2014 年秋学期科任总结 XX 中心园(小二班) 教师：XXX （2015 年月 18 日） 我这学期主要担任的课程是：语言、健康、社会、体育 游戏、 结构游戏，音乐 游戏以及安全教育，现将教学工作情况总结如 下： 一、语言方面。每节课都在用心准备教具教学，这门课主要 是教会幼儿一些儿歌，以及语言表达能力方面，但是我觉得相 对孩子这个年龄阶段来说更多的应该是故事。因为孩子对故 事会产生更浓厚的兴趣，但是这些孩子接受能力都比较强，都 能记得到所学的儿歌，以及认识简单字。期末复习时我跟小朋 友讲了几个小故事，我觉得孩子都特别感兴趣比平时上课都 活跃。 二、健康方面。使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己 的口盅，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。 接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习 跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的能力，增进了动作 的灵敏度。每天坚持户外活动，在活动中要求幼儿注意安全， 控制活动量，离老师不能太远，对容易出汗的幼儿要求他们玩 一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身 体好。 2 三、社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动， 教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己 积极的态度去感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图 书、毛巾，知道爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育 幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请 求帮助。同伴间相互交往有所进步，学会了一些礼貌用语，咬 人、打人、骂人的现象减少，有的小朋友开学初会抓人，经过 家园一致教育已有所改变。 四、体育游戏。设计的活动都是有利于孩子身体各个部位 都能得到良好发展的，我能看出来他们在体育游戏中都十分 快乐，也很喜欢上这门课，看到他们在体育游戏中都得到了锻 炼和快乐，培养了孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动 中培养他们的勇敢、不怕困难的坚强意志。 五、结构游戏。通过这种游戏，培养幼儿的动手能力，也 可以使幼儿获得关于物体、数量、高度、长度、重心、平衡等简 单的数理知识，以及对称、均匀、色彩等简单的造型知识，可 以发展幼儿的感知、思维和创造等能力。可以培养幼儿细心、 耐心、独立性、坚持性、与伙伴合作等良好的个性品质。这有 助于培养幼儿的审美能力和进行造型的艺术才能。 六、音乐 游戏。在音乐 游戏活动中，给孩子带来了很多快 乐，使孩子对唱歌感兴趣甚至爱唱歌，这是对他们音质的一个 提高，让他们在音乐中感受到音乐的快乐，我也会经常组织一 3 些活动来让孩子在唱歌跳舞方面得到提高，并能大胆的表现 自己，用鼓励的方式去对待那些胆小的小朋友，使他们也能很 自信得表现自己。 七、安全教育。我们在着重加强入园和离园的安全教育和 指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的 亲人走。同时加强对幼儿的常规教育。比如：在教室里不乱跑， 坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。同时让幼儿意识到，在日常 生活中，哪些行为是危险的，哪些行为是安全的。注重培养幼 儿养成良好的行为习惯。不吃腐烂食品，不随便买零食吃，懂 得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话 120。在户外 活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去 做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育， 养