2015初中毕业生语文学业考试模拟试卷

2015 初中毕业生语文学业考试模拟试卷（修改稿） 城南中学 九年级备课组 卷面书写 3 分 根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范，工整。 一、语文知识积累（30 分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （4 分） 眼前烟波浩 mio（ ） 的水面就是闻名中外的南湖了。南湖是浙江的三大 名湖之一，因位于嘉兴城南而得名。古代也称马场湖，东南湖等等，其与西南 湖似交颈的鸟，故两湖又合称为 yun( )鸯湖。边上这座流线型的建筑就是 南湖革命纪念馆新馆，我们去参观纪念馆，追寻中国共产党七十多年的光辉历 史，min（ ）怀革命先烈的丰功伟绩。仿佛看到革命战士驰 chng( )战场 奋勇杀敌的情景；同时也看到了许多令人愤慨的不平等条约。 2.古诗文名句填空。 （4） （5）两题选作一题） （8 分） （1）荡胸生曾云，决眦入归鸟。 ， 。 （杜 甫望岳 ） （2）几处早莺争暖树， 。 （ 白居易钱塘湖春行 ） （3）了却君王天下事， 。 （ 辛弃疾破阵子为陈同甫 赋壮词以寄之 ） （4） “少年不知愁滋味”可是，自古以来，愁绪困扰着多少人，令才子佳人产 生了无限的遐想。例如，李白借酒消愁“ ， ”；李清照恐以舟小反衬愁重“ ， ” 。 （5）描写战争场面的古诗句有： ， ； ， 3.名著阅读。 （7 分） 【甲】 武松抢过林子（快活林）背后，见一个金港来大汉，披着一领摆布衫， 撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时，生得如何， 但见，形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边 几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪，真是神奈郁垒像，却非立地顶天地人。 这武松假醉佯颠，歇着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是 （人物）了。 ”直枪过去。 水浒传 （1 分） 【乙】现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢? 他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等 待着他。怎么办?这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。文中的他是 ；医生告诉他还有更可怕的不幸等待着他，这些不幸指的是 。 （3 分） 【丙】 海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南 极曾经因缺氧而窒息。请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离 险情的。 （2 分） 【丁】我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走进岸边，到了可以听见 喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声喊：“最强大的利里浦 特皇帝万岁！”这段文字中”我”是 (写出人名)（1 分） 4.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项是（ ） （3 分） （1）当白昼的一切迷雾都 了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。 (2)我们不能 于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再 造，让我们憧憬的春天更富有魅力。 （3）花一样的生命，一瞬一瞬地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 ，充满快乐。 （4） “大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是 爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝 。 A. 消散 沉醉 五彩缤纷 怒不可遏 B.消逝 沉醉 姿态万千 勃然大怒 C.消散 沉醉 五彩缤纷 勃然大怒 D.消逝 沉溺 姿态万千 伫立凝望 5、综合性活动（8 分） 高尔基说：“爱书 书会给你知识”读书可以增加知识，提高吧修养，陶冶 情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的风格。 ”犹太民族为什么那么强 大？为什么这个在公元七十年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族， 却产生那么多世界级伟人？如：马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、门德尔松、萨 缪尔森、海涅，卓别林，毕加索，柏格森，胡塞尔，大卫李嘉图，卢森堡， 基辛格斯皮尔博格量子力学开创者波尔和波恩、 原子物理学开拓者费 米 全球最有钱的企业家，犹太人占一半：控制欧洲金融命脉的罗斯柴尔德 家族、华尔街的超级富豪摩根、第一个亿万巨富洛克菲勒、股神巴菲特 、钢铁 大王卡耐基 19012001 年共有 680 位诺贝尔奖获得者，其中犹太人（或说犹太裔）有 128 位，占总获奖人数的 1984%。犹太人称为”书的民族” 。曾经听过这样一个故 事，说的是假如一个犹太人家里不幸失火，排在抢救人生命之后的不是金银珠 宝，而是书。犹太人的酷爱读书由这个故事就可见一斑了。犹太民族一个根深 蒂固的传统观念是有了知识就有了一切！ 关于读书名言，请再写出一句。请写出作者或出处。（2 分） 、如果请你向大家推荐一本书，推荐理由是 (3 分) 作为华夏儿女，你觉得政府、老师，家长、学生分别怎样做才能营造良好的 国民阅读氛围呢？（选择三个对象） （3 分） 二、现代文阅读（28 分） （一）怎不让人心疼 （15 分） 刘庆邦 1981 年初冬，我们的儿子出生一个多月，妻子产假即将结束，只得请母 亲从河南老家到北京来帮我们看孩子。在开封工作的弟弟给母亲买了火车票， 送母亲在郑州登车。弟弟提前到邮局给我发了电报，报明车次和到站时间，让 我到北京站接母亲。岔子出在那天是个星期天，弟弟又把电报发到了我所供职 的报社。等星期一我上班看到电报，早上八点半都过了。我叫了一声不好，顿 时急出了一身汗。须知母亲乘坐的火车早上六点多就到了北京，已下车出站两 个多小时。母亲以前从未到过北京，也不识字，不知道我家地址，她只能在车 站等我。不难想象，母亲在车站等了一个多小时，又等了一个多小时，迟迟不见她的儿 子出现，不知有多么焦急呢！我放下一切事情，马上坐公交车往车站赶。 我们报社在地坛公园附近，离火车站比较远，坐车从报社赶到车站，至 少还需要半个小时。我第一次嫌车行速度太慢，第一次体会到心急如焚是什么 滋味。平日里我做事还算比较从容，可那一次，我无论如何都管不住自己的心 急。 终于到了车站，我跳下汽车，一路跑向站前广场。广场上人山人海，只有 一个人是我母亲，母亲好像被人海淹没了，我到哪里找我的母亲呢？我先来到 出站口，看看母亲是否还在那里等我。我看遍了等在出站口的所有的人，没有， 没有我母亲。广场不是我们村，要是在我们村，我放开喉咙，大声喊几声娘， 母亲就会听到。可车站广场不适合大声喊叫，就算喊了，广场上人声嘈杂，母 亲也不一定听得到。那时候要是有手机就好了，我会给母亲买一个手机，不管 母亲走到哪里，我随时随地都可以跟母亲通话，及时找到母亲。可惜那时还没 有手机，我只能盲目地找来找去。我相信母亲没有离开车站，一定还在车站等 我接她回家。母亲不光是焦急，说不定还会恐惧。北京太大，车站里人太多， 她的儿子在哪里呢？ 看到了，我看到母亲了，母亲背着东西，正走在摩肩接踵的人群里。我叫了一声娘， 赶快走到母亲身边，接过母亲背着的东西。母亲说，老也看不见我接她，她都想回去了。 母亲不是赶一趟集，想回去不是那么容易。母亲显然是生气了，在说气话。我赶紧向母亲 解释了没能及时接她的原因，说好了，咱们回家吧。母亲带的东西有些沉，我问母亲带的 什么东西？母亲说，提包里是她给孙子带的新棉花和她新织的布，口袋里是新打下来的黄 豆。黄豆至少有十几斤，我说母亲带的黄豆太多了，路上多沉哪！母亲说，这些黄豆是她 一颗一颗挑出来的，可以生豆芽吃。 这就是说，母亲不是空着手在车站广场上走，而是背负着沉重的行李在广场上走，而 且就那么急匆匆地，来来回回走了三个多小时。母亲累坏了，我把母亲领上公交车，母亲 的腿抖得站立不稳，一下子蹲坐在车门口脚踏板上方的台阶上。 这一幕留在了我的脑海里，永远留在了我的脑海里。二十多年之后，母亲离开了我 们。母亲去世后，这一幕不但没有模糊，反而越来越清晰。有一回，我梦见母 亲正向我走来，母亲身上背的正是棉花、棉布和黄豆。醒来后，我再也睡不着， 满脑子再现的都是负重的母亲在茫茫人海中走来走去的情景。这个情景几乎成 了一种象征，它象征着每位母亲都在寻找自己外出走远的儿子。在儿子未出现 之前，谁都不知道她的儿子是谁。 母亲不在了，火车站还在。有一次我去北京站接客人，自然而然想起了母 亲。我想到，那次让母亲着急受累，其实我是没有责任的。只想到一点点，我 就自责地否定了自己的想法。有些事情是不分责任的，不是用责任所能衡量。 心疼是心的问题，不是责任问题。 (摘自北京日报2014 年 2 月 20 日) 6请简单分析第段划线句子的表达效果。 （2 分） 7.“母亲说，老也看不见我接她，她都想回去了。 ”母亲真的会回去吗？为什么？ （3 分） 8.联系上下文，请你补写当母亲在车站等待时的心理活动。 （50 字左右） （4 分） 9.怎么理解文章最后一句“心疼是心的问题，不是责任问题”？（6 分） （二）厄尔尼诺的困扰 （13 分） 1997 年 8 月。葱郁的森林被火舌疯狂地吞噬着，烈焰渐渐剥去了大地翠 绿的新装，曾为片片美丽的热带雨林所掩映，可称得上印度尼西亚“天然氧气 库”的苏门答腊此时一片狼籍：劈啪作响的枝干和着呛人的烟味抹去了昔日令 人心旷神怡的绿色；太阳变得黯然无光，空气中弥漫着缕缕黑烟。烟尘随风吹 到附近的海面上，使原来一尘不染的洋面立刻变得黑烟滚滚、雾气朦朦，能见 度大大降低。 这次火灾的危害十分严重，久久不散的烟尘大大影响了陆、海、空交通 运输。由于能见度极差，白天如同黄昏时分，仿佛整日都置身于大雾之中，几 十米以外就已模糊一片。在受灾最严重的地区，甚至在几米开外也是茫然一片。 汽车司机们不得不在大白天打开车灯，不停地按着喇叭。在海上，因为浓烟， 视线受阻，发生了两艘巨轮相撞的惨剧，一些水手下落不明。在空中，飞机无 法正常起降，航班推迟或取消尚且是小事，更严重的是，造成了一起 234 名机 上乘客和机组人员遇难的空难事件。 印尼的森林大火从 8 月起持续燃烧了 5 个多月，尽管印尼和马来西亚政 府动用了 10000 多名消防员进行灭火工作，但是大片的热带雨林还是在火魔的 淫威下默默地消亡了。人们不禁要问：是什么原因造成了这场空前的大火。 令人惊讶的是，一手导演这场惨剧的竟是上帝手中一个顽皮的孩子厄 尔尼诺，西班牙语为“圣子、圣婴”之意。他常常在风调雨顺的洋面上兴风作 浪，使一向多雨的地区变得异常干燥，而平时少雨的地区却阴雨边绵。最近， 东南亚地区受到厄尔多诺的骚扰，雨季无雨，林中的枯枝败叶干燥易燃，而印 尼的土著居民又有火烧荒林的习惯，因此，星星之火即燃起燎原之势。更令人 担忧的是，地上火灾引燃了深藏在地下的煤层，即使在地上火源熄灭的情况下， 地下火仍会燃烧不止，成为无法扑来的火灾隐患。 其实，厄尔多诺在地球上横行了数千年，最初他也是个乖孩子，只在圣诞 节前后出没在东太平洋南洋洲一带，使那里的海水升温，当地人利用这一规律 大大促进了渔业的发展。但不知为什么，自从 80 年代以来，厄尔多诺这个乖孩 子突然变成了“恶少年” ，不断地全球制造事端：1982 年到 1983 年，15 个国家 因此发生风、水、火灾、死亡 2000 人，经济损失 130 亿美元；从 1991 年到 1997 年，赤道附近海域也险象环生，经济损失 250 亿美元以上。 科学家指出，厄尔多诺日益猖獗与地球环境地的人为恶化息息相关，其直 接原因就在于废气排放量过多导致的温室效应。现实是巨大的讽刺，它使人类 在利用现代化科技这把又刃剑不断割伤大自然的同时，也伤及了自己。 青年博览 10.文章开头写到 1997 年印尼大火的情景，有什么作用？（2 分） 11.分析下列句子中加点词的表达效果。 （4 分） （1）他常常在风调雨顺的洋面上兴风作浪，使一向多雨的地区变得异常干燥， 而平时少雨的地区却阴雨边绵。 （2）最近，东南亚地区受到厄尔多诺的骚扰，雨季无雨，林中的枯枝败叶干燥 易燃，而印尼的土著居民又有火烧荒林的习惯，因此，星星之火即燃起燎原之 势。 12.本文用到了多种说明方法，请你举例分析其中一种说明方法的作用。 （3 分） 13材料链接 【材料一】由于气候变化，造成传染病潜在传播的可能，例如疟疾、登革热、 黄热病及病毒性脑炎等；洪涝增加，还会使诸如沙门氏菌病、霍乱等肠道传染 病增加。由于某些空气污染物、粉尘、霉菌孢子增多，而引起更多的人患有呼 吸疾病和过敏性疾病。 【材料二】2013 年 10 月 30 日，欧盟联合研究中心（JRC）和荷兰环境评估机 构（PBL）以欧委会名义联合推出 2012 年全球二氧化碳（CO2）排放报告。报告 数据显示，2012 年全球二氧化碳排放总量为 345 亿吨，达到新的世界纪录。 新科学家杂志报道称，全球二氧化碳排放量增长了 2.3%，达到 2013 年 的记录水平。而且， “全球碳计划”近日发布的新报告称，几乎没有信号显示排 放速度正在减缓。 ，2014 年的二氧化碳排放量将再次上升达到创纪录的 400 亿吨。以二氧化碳为主的气体排放，是引起全球气候变暖的主要原因，已经成 为共识。 【材料三】2014 年 10 月 28 日，2014 APEC 气候研讨会在南京信息工程大学 举行，来自 7 个国家的 50 多名气候专家，围绕“极端气候和水文灾害管理：科 学预报和应急预警”进行专题研讨。与会专家，南信大大气科学学院海外院长 王斌在接受扬子晚报记者采访时预测，受到“厄尔尼诺”的影响，今年冬天或 将成为又一个“暖冬” ，同时雾霾也会成为常态。 请你结合本文及以上材料，从不同角度谈谈厄尔尼诺现象带来的影响以及我 们可以采取的应对措施。 （ 4 分） 三、古诗文阅读 （24 分） （一）山房春事二首（其二） （5 分） （唐 ） 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 14.诗的前两句从哪些方面来描写梁园萧条景象？（2 分） 15.三四两句运用了什么写法？有什么表达效果？抒发了怎样的感慨？（3 分） （二）文言文阅读 （ 19 分） （甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥(镜，谓其妻曰：“我孰 与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之 美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何 能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐 公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如 远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不 私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏， 门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、 韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 邹忌讽齐王纳谏 （战国策 ） 【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊。孙 叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽 来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已 高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。 ”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿 闻余教。 ”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君 谨守此三者，足以治楚矣！” （选自贾谊集 ） 【注释】令尹(yn)：楚国官名，相当于宰相。 国：指都城。 吊：吊唁。 不肖：不能干，没有贤德。 受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种 谦虚的说法。 患处之：灾祸就隐伏在那里。 意益下：越发将自己看低 16.解释句中加点的词。 （6 分） 吾孰与徐公美 （ ） 又弗如远甚。 （ ） 王之蔽甚矣 （ ） 虽欲言，无可进者（ ） 身已贵而骄人者民去也， （ ） 孙叔敖为楚令尹 （ ） 17、翻译下面的句子 （4 分） 吾妻之美我者，私我也。 “群臣吏民，能面刺寡