2015年秋学期小学一年级语文上册教学工作计划

钟家沟小学少先队工作计划 本学期我校少先队工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表” 要思想为指导，学习贯彻党的十六大精神，以服务教育，加强对青少年进行 思想品德教育，培养青少年的创新精神和实践能力为主线，以体验教育为抓 手，积极开展主题教育活动，深化常规工作，创新我校少先队工作，为我校 青少年的健康成长和素质教育的全面推进奠定基础。 一、发展优势，开创少先队育人工作新局面。学校少先队充分发挥自身 的政治优势、组织优势和活动优势，以培养学生公德意识和文明行为为重点， 通过开展形式多样的教育实践活动，培养广大学生不仅在学校中当一个品学 兼优的好学生，更要在社会公共生活中当一个遵纪守法、文明礼貌的好公民。 学校少先队要把“ 立现代观念、建现代城市、做现代人”主题教育活动作为重 点工作，充分认识这项工作的重要意义，结合我们实际，打算做好以下几项 重点活动： 1、深化“ 红领巾向党 ”主题教育活动。进一步加大宣传教育力度，组织 中高年级的队员上网、看报了解“三个代表”的重要思想，让“三个代表”的重 要思想进课堂、进学生的头脑，形成一个较好的学习氛围。 2、开展“ 新一代文明人 ”主题教育活动。围绕 “新一代文明人”这个目标， 广泛开展手拉手、社区假日小队等群众性精神文明创建活动，突出思想内涵， 强化道德要求，引导少年儿童在实践中不断加强自身修养，提高思想道德素 质，弘扬文明新风。鼓励辅导员参加优秀活动方案的设计。 3、开展 “革除五大陋习，塑造五好形象”主题教育活动。着重教育、引 导学生从以下五大方面做起：革除随地吐痰的陋习，塑造卫生小标兵形象； 革除乱扔垃圾的陋习，塑造环保小卫士形象；革除乱涂乱画的陋习，塑造城 市小主人的形象；革除满口粗话的陋习，塑造文明小天使形象；革除乱花零 用钱的陋习，塑造理财小能手形象。通过主题宣传活动、 “革除陋习”大讨论、 “革除陋习”承诺活动、红领巾“一带一”主题结对活动，促进形成讲文明、讲 卫生、讲科学的良好风尚。 4、加强青少年学生的心理健康教育。学校要广泛宣传心理卫生的有关 知识，在学校的宣传栏张贴和在红领巾广播站进行宣传。以期促进队员的心 理健康。 二、营造氛围，推动少先队组织的新发展积极培育优秀的少先队集体特 别是中队集体的典型，并在少先队组织中和社会上广为宣传。继续使用少先 队员的先进典型激励广大少年儿童，展现当代少年儿童的精神风貌。培养、 鼓励队员以全国、省、市十佳少先队员为学习榜样，积极投入评选活动。 三、贯彻体验教育思想，进一步深化常规工作 1、深化“ 启明星 ”“百花园 ”等活动。要积极开展少年儿童科普体验活动。 引导少年儿童学科学、爱科学、用科学，要通过争当“小问号”“小发现”“ 小能 手”，培养少年儿童的创新精神和实践能力。要善于运用新科技，注重开发 网络的教育功能，把计算机引进课堂教学和少先队活动当中去。 2、广泛开展少先队社区志愿服务，打响“红领巾志愿者 ”。 3、深化“ 手拉手 ”活动。要以“红领巾助残”为主题开展形式多样的体验活 动、帮扶活动、 “一助一”结对活动。 4、深化“ 少年儿童平安回家活动”。要进一步扩展活动内涵，建立维护和 自护结合的机制。要普遍开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验 活动，联合有关方面整治校园周边环境，增强少年儿童的法律意识。要大力 宣传青少年网络文明公约 ，保护少年儿童上网安全，抵制各种不良信息 的侵蚀。 四、做好基础建设工作，保障少先队的各项工作的顺利开展四、做好基 础建设工作，保障少先队的各项工作的顺利开展 1、大力推进少先队工作信息化建设。要充分认识网络技术的发展给少 先队工作方式和运行机制带来的影响。争取建设少先队大队部的网站。 2、继续做好小干部任职工作。重点推进少先队小干部的民主选举和任 期轮换，为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会。 月份安排表： 九月份： 1、召开少先队员会议 2、选拔一批较优秀的播音员，启用校少先队广播站 3、启动“革除五大陋习、塑造五好形象”主题活动 4、庆祝教师节、中秋节系列活动 十月份： 1、庆国庆系列活动 2、深入开展民族精神代代传承活动 3、开展红领巾“一带一 ”主题结对活动 十一月份： 1、学生书法比赛 2、开展公共卫生志愿服务、安全教育活动 十二月份： 1、各中队举行歌咏会 2、各中队出版一期黑板报 3、评选“ 小小志愿者 ”活动 元月份： 1、庆祝元旦系列活动，开展中队活动及各中队出版一期黑板报 2、总结少先队工作 钟家沟小学少先队 2015-8-30 钟家沟小学心理健康教育工作计划 提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵， 国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育 的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮 助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的中小学 心理健康教育指导纲要 ，根据东莞市学校心理健康教育工作的要求，本学 期的工作计划如下： 一、具体工作： （一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理 1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头， 以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教 育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。 2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。 （二）进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具 规范性、科学性。 1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。 2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整 理工作和个案跟踪研究工作。 3、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及 时引导并解决学生的心理问题。 （三）开展多种形式的心理健康教育活动。 1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通 过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。 2、邀请有关专家为全校教职工进行 12 次有关教师心理健康及心理健 康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节 心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。 3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座， 开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行 12 次考试焦虑的心理辅导。 4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并 提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。 5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进 行自我心理调试，提高心理素质。 （四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、 家庭环境。结合家长学校有针对性举办 12 期的亲子教育等心理辅导专题 讲座，对家庭教育加强指导。 三、具体工作安排： 1、心理咨询室新学期宣传