2016下半年四川高级中学教师资格考试《通用技术学科知识与教学能力》考试内容

2016 下半年四川高级中学教师资格考试通用技术学科知识与教学 能力考试内容 2016 下半年四川教师资格证考 试公告 四川教师资格证考试辅导资料 通用技术学科知识与教学能力主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素 养： 1.通用技术学科知识及能力 掌握普通高中技术课程标准(实验)中通用技术学科所要求的专业基础知识及学科 发展的前沿知识；熟练掌握通用技术学科的思想方法和基本操作技能；具有探究新知识的 意识与能力。 2.通用技术教学设计能力 能准确理解普通高中技术课程标准(实验)中通用技术学科的课程目标和基本理念， 针对高中生的认知特征、知识与技能基础、学习需求及个体差异等因素制定合理可行的教 学目标，确定教学重点和难点；能合理开发与利用教学资源，选择合适的教学策略和方法， 创设与生活密切相关的教学情境；设计多样化的教学活动，凸显对学生创新思维能力、技 术设计能力、动手实践能力和各学科知识综合应用能力的培养。 3.通用技术教学实施能力 能依据通用技术学科特点和高中生的认知特征及技术基础，合理选择教学方法，有效 组织多样化的教学活动；掌握通用技术课程相关理论与实践教学的组织形式和策略，具有 课堂驾驭和应变能力；善于调动学生学习积极性，注重技术思想方法教育，培养学生技术 探究的能力，并能根据学生学习反馈信息优化教学环节。 4.通用技术教学评价能力 掌握通用技术教学评价的基本类型和特点，掌握评价的原则和基本的评价方法；能从 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面合理评价学生学习水平；积极倡导评 价目标的多元性和评价方式的多样化，能根据通用技术学科特点合理设置各种评价方式的 权重，充分发挥评价的激励、诊断和发展功能；了解教学反思的基本方法和策略，能对自 己的教学过程和评价方式进行反思，并提出改进思路。 考试大纲可以在中小学教师资格考试网上下载到。 小学教师资格统考教育教学知识与能力备考资料之教学过程之导入环节 教学设计是小学教师资格考试中的一个重要题型，在历年考试中所占分值高比例大， 常常成为考生难以掌握易丢分的一项，这里向各位考生提供教学设计中教学过程的导入环 节模板。 一、教学基本思路 1.导入新课 2.讲授新课 3.巩固小结 4.拓展延伸 5.布置作业 二、导入设计 (一)含义 导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知 准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。 导入是课堂教学的重要一环，精彩的导入能抓住学生的心理、激发学生的求知欲望和 学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的状态。 (二)作用 1.激发兴趣，吸引注意力 2.引起动机，引发求知欲 3.建立联系，旧知引新知 (三)原则 1.“实”：讲求实效 2.“精”：简明扼要 3.“活”：方法多样 4.“美”：给人美感享受 (四)常用方法 1.创设情境法 (1)图片 地震中的父与子：展示汶川地震场景 四川教师考试网 同学们，还记得汶川大地震吗?看到这张图片，你能描述下场景吗?能说说现场的人的 心里在想什么吗? (2)视频 观潮：放映钱塘江大潮录象，学生尽情地观赏。 同学们，看完之后，你有什么样的感受呢?想知道课文是用什么语言描写这宏伟景观 的吗?那就读读课文吧! (3)音频 鸟的天堂：利用多媒体播放鸟鸣的音频。 请学生闭上双眼，想象一下：“鸟的天堂”应该是什么样的?什么样的地方才可以配 得上这个名字呢?今天我们就一起跟着作者来欣赏这“鸟的天堂”! 2.设置悬念法 苏州园林：可从设问一些城市的美称入手， 我国不少城市都有自己的美称，例如上海可叫不夜城，广州可叫羊城，南昌可叫英雄 城 那么苏州叫什么城?同学们猜猜?(老师在正板书位置上写“苏州”二字)不少学生 不约而同地发出响亮回答：“园林城!”于是老师顺势在“苏州”二字后面写上“园林”二 字。 你知道苏州园林有什么样的特点吗?今天就让我们来看一看吧。 3.名句引用法 梅花魂： 王安石梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。 王冕白梅：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里 春。 中国有很多咏梅的诗句，也是“岁寒三友”之一。从中你可以发现梅花的精神是什么 吗? 4.联系实际法 “精彩极了”和“糟糕透了”： 现实生活中你听到过“精彩极了”和“糟糕透了”吗?你的爸爸妈妈对你做过的事评 价过吗?是怎样评价的?他们的态度一样吗?你听了又有什么样的感受呢? 5.猜谜法、温故法、故事法等 和时间赛跑： 你们喜欢猜谜语吗?下面请同