2016年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+答案】完整版

2016 年 5 月二级心理咨询师真题【理论+ 技能+答案】完整版 第一部分 职业道德 （第 125 题，共 25 道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 尊重上传者的劳动成果。 第一部分职业道德 (第 125 题，共 25 道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： 该部分均 为选择题 ，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个 或两个以上选项是正确的。 请根据 题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少 选、多 选，则该题均不得分。 后面的答案都是经过多个老师校正的。 第一部分 职业道德 （第 125 题，共 25 道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正 确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第 18 题） 1、关于职业，正确的说法是( )。 (A)职业是责任、权利、利益的有机统一 (B)职业是人们生存的唯一手段 (C)职业是束缚人的自由、权利的锁链 (D)职业是赚取人们剩余劳动价值的方式 2、我国社会主义职业道德的核心是( )。 (A)集体主义 (B)为人民服务 (c)爱国主义 (D)科学发展观 3、职业活动内在的道德准则是( )。 (A)忠诚、谨慎、进取 (B)忠诚、敬业、诚信 (C)诚信、守法、人本 (D)忠诚、审慎、勤勉 4、属于比尔盖茨确立的 10 大优秀员工准则的是( )。 (A)站在自己的立场上为客户着想 (B)要把奖金和薪水作为最强大的工作动力 (C)对公司的产品具有寻根究底的好奇心 (D)通过自己的成功，帮助老板成功 5、在职业活动中，所谓“理智信任 ”的意思是( )。 (A)相互信任，同时也反对不明是非、不分善恶的盲目信任 (B)既信任，又怀疑 (C)表面上信任，实际上不信任 (D)即使信任，也要加强防范和戒备 6、在有关做法中，符合“禁止商业贿赂行为的暂行规定”要求的是( )。 (A)经营者的职工采用商业贿赂手段为经营者购销商品，认定为职工个人行为 (B)在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处 (c)任何经营者购销产品，均不可以明示方式给中间人佣金 (D)经营者在商品交易中不得向对方单位附赠现金或者物品，包括小额广告礼品 7、 企业家孙正义认为：“三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。 ”他的 这 句话说明( )。 (A)点子不重要，执行力重要 (B)战略问题不重要，策略问题重要 (C)执行、落实和纪律比没有实际行动的空想重要 (D)点子靠别人，执行靠自己 8、关于节约，理解正确的是( ) (A)在节约问题上，不可能形成统一的价值观念 (B)节约因人而异，企业节约主要是上司的责任 (C)花多少钱，办多少事，只要不超支便是节约 (D)节约方式虽有差异，但节约精神具有共通性 （二）多项选择题（第 916 题） 9、依据公民道德建设实施纲要 ，从业人员应共同遵循的职业道德要求包括 ( )。 (A)爱国守法 (B)诚实守信 (c)自强创新 (D)奉献社会 10、关于职业化，正确的说法有( )。 (A)职业化包含三个层次的内容，其中核心层是职业化素养 (B)职业化也称为 “专业化 ”，它是一种自律性的工作态度 (c)职业化要求从业人员在工作和决策中尽量发挥主观性和个人兴趣 (D)职业化在行为标准方面的体现称为职业化行为规范 11、关于敬业，其内涵包括( )。 (A)尊敬、尊崇自己的职业 (B)对待工作恭敬、虔诚 (c)享受工作的过程 (D)精益求精，不断进步 12、关于“承诺” ，正确的做法有( )。 (A)发自内心，不自欺欺人 (B)承诺的力度要量力而行 (C)有“承”必践，有“约”必履 (D)充分相信他人的承诺 13、在我国传统道德中， “诚信”之”诚”的含义有( )。 (A)自然万物的客观实在性 (B)对“天道 ”的真实反映 (C)尊重事实和忠实本心的待人对物的态度 (D)从辞源上看，就是“把事情说成了” 14、从业人员讲求信用，主要包括( )。 (A)择业信用 (B)岗位责任信用 (c)家庭信用 (D)离职信用 15、属于国家“节约能源管理暂行条例”规定的做法有( )。 (A)企业供热系统的运行、管理和余热利用，应当按国家有关规定执行 (B)企业供用电的技术要求，按照国家标准局的有关规定执行 (c)企业应编制节能改造的中长期规划和年度计划 (D)企业使用国家已公布淘汰的机电产品和超能耗标准设备，须停用或转移 16、 践行 “合作”规范的要求包括( )。 (A)求同存异 (B)互助协作 (C)公平竞争 (D)不拘小节 二、职业道德个人表现部分（第 1725 题） 答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其 中一个选项作为您的答案。 请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑 17、 假如你平时没少帮助某同事，但当你遇到困难向这个同事求助时，却没能得到帮助。以后，当有人 求 助于你时，你会( )。 (A)绝对不会再帮助他们 (B)再帮助时需要考虑一下 (C)继续帮助他人 (D)感觉很矛盾 18、 张某与李某关系要好，彼此视为知己，只要涉及李某利益时，张某会毫不犹疑地站在李某的立场上。 关于张某，你的看法是( )。 (A)赞同张某，觉得自己很像张某 (B)很钦佩，认为张某够仗义 (C)反对张某，觉得他缺乏独立思考 (D)觉得张某难以理解 19、有个外国人只身来到中国西部沙漠地区，他十年间克服重重困难植树造林数万株，却不要任何报酬。 你会( )。 (A)多少觉得这个外国人古怪 (B)感到敬佩，但自己无法像他那样做 (c)应该号召全国人民向这个外国人学习 (D)人各有志，顺其自然 20、 上司临时安排你完成一项重要任务，任务又急又难，你感到完成这项任务的概率只有 1%。这时你会 ( )。 (A)坚定信心，千方百计完成任务 (B)为了避免损失，还是会推掉任务 (C)先接受任务，完成不了再解释 (D)接受任务，但觉得上司把完成不了的任务交给自己，多少有些刁难的味道 21、 如果你是公司某部门负责人，下属中有一个新员工，虽然他兢兢业业 I 作，但总不能按时完成任务， 由此拖了部门后腿，影响了大家的绩效奖。对这个员工，你会 ( )。 (A)按制度处罚这名员工 (B)给他调换一下岗位 (C)倡导大家轮流帮助他提高技术 (D)劝他自己主动辞职 22、在工作和生活中，总会偶遇一些具有不良习惯的人，你一般会( )。 (A)不管对方是谁或者怎么想，自己会主动劝他们改正 (B)会提醒他们改正，但不会寄希望他们短时间内能改正 (c)只有对那些和自己关系较为密切的人，才会劝他们改正 (D)认为这是别人的自由，自己不该去干涉 23、每天上完班之后，你一般的感受是( )。 (A)十分劳累 (B)乏味而沮丧 (c)稍感劳累，但可以承受 (D)虽然忙，但还满意 24、如果你只是一名公司普通工作人员，平时和朋友、同事聚会时，你一般会( ) (A)乐意把单位的事情讲给他们听 (B)对方不问，自己从不会主动说起单位里的事情 (c)简要说说单位里的事情 (D)对方问起单位里的事情时，会把话题岔开 25、在目前这个单位工作，你总的感觉是( )。 (A)过几年在职务或收入上会有提高 (B)忙忙碌碌，疲于奔命 (C)早想离开，只是没遇到合适的机会 (D)平平淡淡，不知所从 第二部分 理论知识（26125 题，共 100 道题，满分为 100 分） 一、单项选择题（2685 题，每题 1 分，共 60 分。每小题只有一个最恰当的答案 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、支配呼吸和心跳的神经中枢位于( )。 (A)小脑 (B)中脑 (C)延脑 (D)桥脑 27、丘脑是( )的组成部分。 (A)脑干 (B)间脑 (C)小脑 (D)端脑 28、 感受器分布最广的感觉是( )。 (A)嗅觉 (B)味觉 (C)触觉 (D)痛觉 29、冰箱的外观一般都用冷色调，这是( )现象的一种应用。 (A)感觉适应 (B)感觉后像 (c)感觉对比 (D)联觉 30、 会骑自行车的人能够把掌握的平衡技术运用到骑摩托车的学习过程中，这体现了( )对问题解决的 作用。 (A)正迁移 (B)原型 (C)负迁移 (D)定势 31、动机是在( )的基础上产生的。 (A)欲望 (B)需要 (C)要求 (D)驱力 32、 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用， 这体现了情绪和情感的( )。 (A)适应功能 (B)动机功能 (c)组织功能 (D)信号功能 33、在听阈的范围内，人耳最敏感的是( ) Hz 的声音。 (A) 1001000 (B) 10004000 (C) 600010000 (D) 1000020000 34、 个体各种心理特性的总和即( )。 (A)能力 (B)人格 (C)气质 (D)性格 35、最难分类的感觉是( )。 (A)听觉 (B)嗅觉 (C)痛觉 (D)视觉 36、个体的全部社会化是以( )为条件的。 (A)语言社会化 (B)性别角色社会化 (c)道德社会化 (D)政治社会化 37、 “一白遮百丑”属于( )。 (A)首因效应 (B)近因效应 (c)光环效应 (D)刻板印象 38、根据动机强度与活动效率的关系，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐( )的趋势。 (A)上升 (B)下降 (c)平稳 (D)波动 39、沟通信息的重复频率与说服效果呈( )关系。 (A)线性 (B)“U”型曲线 (C)指数 (D)倒“U”曲线 40、在 ( )沟通中，沟通的进程主要受个体的主观感受和想象所引导。 (A)正式 (B)口头 (c)现实 (D)虚拟 41、商业谈判中，人与人之间的交往距离属于( )。 (A)公众距离 (B)个人距离 (c)社交距离 (D)亲密距离 42、一个准备充分的演讲者上台后，看到台下的众多观众突然非常紧张，导致演讲过程 中语无伦次发挥失常，这种现象属于( )。 (A)社会促进 (B)社会助长 (C)社会抑制 (D)社会懈怠 43、斯坦伯格提出的爱情三角形中，共呈现了( )爱情类型。 (A)七种 (B)六种 (C)五种 (D)三种 44、 人的心理发展具有不平衡性 o 一般来说，个体心理发展有( )加速期。 (A)二个 (B)三个 (c)四个 (D)五个 45、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介作用而不断内化的结果，这是( )的观点。 (A)班杜拉 (B)巴普洛夫 (C)皮亚杰 (D)维果茨基 46、 皮亚杰认为，适应的实质是( )。 (A)主体与环境的平衡 (B)丰富原有的认知结构 (c)形成新的认知结构 (D)强化原有的认知结构 47、婴儿客体我的自我意识大约出现在( )前后。 (A)六个月 (B) -周岁 (C)二周岁 (D)三周岁 48、心理咨询师根据已有的知识对求助者做出心理正常或异常的判断，属于李心天教授提出的( )。 (A)医学标准 (B)统计学标准 (C)内省经验标准 (D)社会适应标准 49、患者说闭上眼睛也能看到东西，不用耳朵用脑子也能听见声音，属于( )。 (A)真性幻觉 (B)心因性幻觉 (C)假性幻觉 (D)功能性幻觉 50、患者觉得周围事物像布景、像水中月、镜中花，这种“非真实感”属于( )。 (A)感知综合障碍 (B)思维形式障碍 (c)思维内容障碍 (D)知觉障碍 51、典型的( )对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。 (A)顺行性遗忘 (B)逆行性遗忘 (c)双向性遗忘 (D)心因性遗忘 52、 个体处于 “一般适应征候群”的( )会出现呼吸、心跳加速，汗腺加加快分泌，血压、体温升高等 表现。 (A)警觉阶段 (B)搏斗阶段 (C)康复阶段 (D)衰竭阶段 53、生物调节系统作为压力的中介系统，其中最主要的组成部分是( )。 (A)血液循环系统 (B)呼吸系统 (C)神经内分泌系统 (D)免疫系统 卷册一：理论知识部分（心理咨询师国家职业资格三级 54、根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为( )。 (A)智商 (B)标准分 (c)智龄 (D)量表分 55、处于某一百分比例的人对应的测验分数是( )。 (A)百分等级 (B)百分位数 (c)四分位数 (D)十分位数 56、标准九分的标准差是( )。 (A)2 (B) 10 (C)3 (D)1.5 57、两个复本相隔一段时间施测，可以得到( )。 (A)重测信度 (B)同质性信度 (c)复本信度 (D)重测复本信度 58、预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度，称为测验的( )。 (A)内容效度 (B)构想效度 (C)效标效度 (D)表面效度 59、以下说法中正确的是( )。 (A)项目难度越高，区分度越低 (B)项目难度越高，区分度越高 (C)项目难度越低，区分度越高 (D)项目难度增减，区分度不变 60、弗洛伊德精神分析学说的核心是( )。 (A)结构观点 (B)发展观点 (C)动力学观点 (D)适应观点 61、求助者为了选择合适的职业而寻求专业的心理帮助，这种情况下的心理咨询属于( )。 (A)发展心理咨询 (B)应急心理咨询 (C)健康心理咨询 (D)教育心理咨询 62、儿童心理障碍多以( )为主要形式。 (A)情绪障碍 (B)行为障碍 (C)思维障碍 (D)意志障碍 63、以下各项中不属于保密例外的情况是( )。 (A)司法机关要求心理咨询师提供保密信息 (B)针对心理咨询师的伦理或法律诉讼 (C)求助者既往心理咨询经历 (D)求助者对他人造成即刻伤害威胁的 64、针对健康人的职业选择、家庭关系问题等进行的会谈属于( )。 (A)治疗性会谈 (B)鉴别性会谈 (c)咨询性会谈 (D)危机性会谈 65、心理咨询师对临床资料进行解释的先决条件是其所收集资料的( )。 (A)完整性 (B)可靠性 (C)多样性 (D)唯一性 66、轻度的精神发育迟滞通常在( )发现。 (A)1 周岁前 (B)35 岁 (C)2 周岁前 (D)学龄期 67、 以“ 高度的攻击性，缺乏羞惭感，不能从经历中取得经验教训，行为受偶然动机驱社会适应不良等” 为主要表现的人格障碍是( )。 （A)偏执型人格障碍 (B)反社会人格障碍 （C) 冲动型人格障碍 (D)分裂样人格障碍 68、对抑郁神经症的诊断，病程应至少持续( )。 (A)2 周 (B)2 个月 (C)1 年 (D)2 年 69、开展心理咨询的前提条件是良好的( )。 (A)咨询关系 (B)合作态度 (C)咨询技术 (D)行为方式 70、 关于心理咨询的具体目标的含义，下列说法正确的是( )。 (A)完善求助者的人格 (B)提高求助者的生活幸福感 (C)提高求助者的心理健康水平 (D)缓解或消除求助者目前的情绪症状 71、 在咨询过程中，如果求助者不愿意自我探索和自我改变，而是反复向咨询师说“你就告诉我该怎么 做 吧” ，这种情况说明求助者出现了( )现象。 (A)多话 (B)移情 (C)依赖 (D)重复 72、系统脱敏疗法的创立者是( )。 (A)沃尔普 (B)斯金纳 (C)班都拉 (D)桑代克 73、咨询师使用冲击疗法时，应首先进行的工作是( )。 (A)签订治疗协议 (B)筛选治疗对象 (C)确定刺激物 (D)实施冲击治疗 74、 模仿法的原理是( )。 (A)消退性抑制 (B)观察学习 (c)经典条件反射 (D)交互抑制 75、 必须借助现代电子仪器实施的疗法是( )。 (A)行为疗法 (B)生物反馈疗法 (C)求助者中心疗法 (D)认知行为疗法 76、 求助者中心疗法的理论基础是( )。 (A)认知心理学 (B)人本主义心理学 (C)人性心理学 (D)行为主义心理学 77、在贝克和雷米的认知疗法里，建议、演示和模仿主要用于( )。 (A)纠正核心错误观念 (B)检验表层错误观念 (C)明确问题 (D)巩固新观念 78、瑟斯顿的群因素论归纳的基本心理能力有( )。 (A)5 种 (B)6 种 (C)7 种 (D)8 种 79、韦氏成人智力测验( WAIS-RC)中操作测验包含的分测验的数量是( )。 (A) Il 个 (B)6 个 (C) 12 个 (D)5 个 80、 EPQ 问卷的答题方式是 ( )。 (A)“是”或“否”二选一 (B)分为 4 个等级 (c)“A、B、C”三选一 (D)分为 5 个等级 81、 HAMD 的评分标准是 ( )。 (A)各项目 O4 分的 5 级评分法 (B)各项目 15 分的 5 级评分法 (C)各项目 17 分的 7 级评分法 (D)大部分项目 04 分，少部分项目 O2 分评分法 82、使用他评量表应注意( )。 (A)评定者要经系统培训 (B)评定者可单人施测 (C)评定者无需专门培训 (D)评定者靠观察评分 83、 韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的 IQ 范围是( )。 (A) 7069 (B) 5069 (C) 3549 (D) 2034 84、青春期大约十年左右的时间个体自我意识的中心是( )。 (A)心理自我 (B)生理自我 (C)社会自我 (D)理想自我 85、艾森克的人格理论，把人格结构分为( )个维度。 (A)二 (B)三 (C)四 (D)五 二、多项选择题（86125 题，每题 1 分，共 40 分。每题有多个答案正确，请在答 题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分） 86、时间知觉可以借助的线索包括( )。 (A)钟表提供的信息 (B)四季的变化 (c)生理活动的周期性变化 (D)情绪的变化 87、机能主义心理学的代表人物包括( )。 (A)杜威 (B)铁钦纳 (c)华生 (D)詹姆士 88、关于运动性言语中枢，下列说法正确的包括( )。 (A)又称为布洛卡中枢 (B)主要负责 “昕、说、读、写 ”中的“说” (C)因该中枢受损而出现的言语缺陷叫表达性失语症 (D)是由德国学者威尔尼克发现的 89、注意的种类包括( )。 (A)无意注意 (B)有意前注意 (c)有意注意 (D)有意后注意 90、根据马斯洛的需要层次论缺失需要包括( )。 (A)生理需要 (B)安全需要 (c)尊重需要 (D)自我实现的需要 91.关于梦，正确的说法包括( )。 (A)梦是一种正常的生理心理现象 (B)人人都做梦 (C)梦出现在慢波睡眠阶段 (D)分析梦是弗洛伊德治疗精神病的重要手段 92、黏液质的特点包括( )。 (A)反应速度慢 (B)内向 (C)注意力容易集中 (D)多疑多虑 93、社会化的基本内容包括( )。 (A)学习知识和技能 (B)了解社会规范 (C)确立目标和理想 (D)培养社会角色 94.在归因过程中，属于稳定性的内部原因包括( )。 (A)机遇 (B)能力 (C)情绪 (D)人格 95、他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体( (A)去个性化 (B)责任意识增加 (C)责任分散 (D)被评价焦虑升高 96.霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括( )。 (A)传递者 (B)沟通信息 (C)接受者 (D)情境 97.按照鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别主要包括( )。 (A)依恋 (B)亲密 (C)利他 (D)嫉妒 98.幼儿后期能运用的主要记忆策略包括( )。 (A)复述策略， (B)复诵策略 (c)视觉 “复述策略” (D)特征定位策略 99、按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括( )。 (A)思维形式摆脱了具体内容的束缚 (B)具体形象思维为主要形式 (c)假设演绎推理能力的发展 (D)抽象逻辑思维为主导形式 100.幼儿常见的理解句子的策略包括( )。 (A)语义策略 (B)非言语策略 (C)词序策略 (D)巧妙加工策略 101、中年期的思维达到了更加成熟的水平，主要表现是思维活动的( )的进步发展。 (A)现实性 (B)灵活性 (C)智慧性 (D)辩证逻辑思维 102、弗洛伊德将焦虑分为( )。 (A)神经性焦虑 (B)客体性焦虑 (C)道德性焦虑 (D)主体性焦虑 103、急性短暂性精神障碍的共同特点包括( )。 (A)起病前有相应心因 (B)一周内急性起病 (C)以精神病性症状为主 (D) -个月内完全恢复 104、创伤后应激障碍的患者的主要表现包括( )。 (A)创伤性体验反复重现 (B)选择性遗忘 (C)过度警觉、失眠 (D)有自杀观念 105、生物性压力源包括( )。 (A)疾病 (B)睡眠剥夺 (C)饥饿 (D)气温变化 106、关于常模团体，下列说法正确的包括( )。 (A)样本的大小要适当 (B)必须是所测群体的代表性样本 (C)标准化样组是一定时空的产物 (D)必须说明所测群体的性质与特征 107、在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括( )。 (A)经验少的 (B)智力较高的 (C)教育背景差的 (D)智力较低的 108、常见的对测验产生影响的反应定势包括( )。 (A)求“快” (B)喜好反面叙述 (c)求“精确” (D)喜好特殊位置 109、对于测验结果的报告，正确说法包括( )。 (A)根据测验结果可以下结论 (B)应该避免使用专业术语 (C)根据测验的特点进行分析 (D)要使当事人知道如何运用其分数 110、行为主义心理学的先驱者包括( )。 (A)科夫卡 (B)铁钦纳 (C)巴甫洛夫 (D)桑代克 111、行为治疗技术具有的特点包括( )。 (A)注重形成靶行为的现实原因和历史原因 (B)作为评价治疗效果标准的行为可以是外显的，也可是内隐的 (C)治疗过程不易被重复 (D)精心发现靶行为，并认真选择测量行为改变的方法 112、心理咨询室应具备的条件包括( )。 (A)能显示专业的特点 (B)具有保密功能 (C)有适当宽敞的空间 (D)有精美的装饰 113、心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括( )。 (A)使用礼貌的语言 (B)语速要适中、吐字要清楚 (C)不可使用方言 (D)应尽量使用专业术语 114、神经衰弱患者的疲劳所具有的特点包括 (A)情绪性 (B)疲劳与兴奋二者相结合 (c)弥散性 (D)伴有欲望和动机的减退 115、抑郁发作患者的主要表现包括( )。 (A)心境低落或悲伤 (B)自杀观念或行为 (C)兴趣或快感缺失 (D)注意力集中困难 116、心理咨询中，诊断阶段的任务包括( )。 (A)建立咨询关系 (B)商定咨询目标 (c)收集相关信息 (D)商定咨询方案 117、关于咨询效果评估的时间点，下列说法正确的包括( )。 (A)可以在咨询的任何时间进行效果评估 (B)必须在咨询快结束时才能进行效果评估 (C)可以在咨询过程中不断地进行效果评估 (D)可以在咨询快结束时进行更全面的效果评估 118、关于冲击疗法，下列说法正确的包括( )。 (A)又称满灌疗法 (B)是暴露疗法的一种 (c)分为现实冲击疗法和想象冲击疗法 (D)可以用来治疗创伤后应激障碍 119、在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的方法包括( )。 (A)建议 (B)演示 (C)模仿 (D)重建 120、评估社会接纳程度的方法包括( )。 (A)家属的观察 (B)咨询师的审查 (C)量表评估 (D)求助者口头报告 121、团体心理咨询的特点包括( )。 (A)团体心理咨询效率高 (B)团体心理咨询效果易巩固 (c)适用于深度情绪困扰问题 (D)特别适用于人际关系不良的人 122、SCL-90 的因子包括 ( )。 (A)抑郁 (B)轻躁狂 (C)敌对 (D)精神病性 123、生活事件量表(LES)适用对象包括( )。 (A)初中以上文化程度 (B)神经症患者 (C) 16 岁以上的正常人 (D)心身疾病患者 124、关于 BRMS 的正确说法包括( )。 (A) -次评定需 20 分钟左右 (B)评定的时间范围是最近 l 周的情况 (C) -次评定需 60 分钟左右 (D)评定的时间范围是最近 1 月的情况 125、关于儿童行为量表(CBCL) 的正确说法包括( )。 (A)有三种版本 (B)可诊断儿童心理障碍 (C)有四种版本 (D)可识别有行为问题的高危儿童 第一部分技能选择题 (1100 题，共 100 道题) 本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答 1100 题，共 100 道题。每题 1 分 满分 100 分。每小题有一个或多个答案正煎，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，女性，50 岁，某大型企业副总经理。 案例介绍：求助者家庭经济富裕，与丈夫结婚 25 年，有一个 23 岁女儿。求助者年轻时好强，工作、学 习能力较强，事业有成。女儿青春期以后，母女之间时常发生冲突。求助者为此痛苦前来求助。 下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。 第一次咨询：2016 年 2 月 27 日 求助者：您好！张老师说您比较擅长解决我这类问题，她和我商量后就把我介绍到您这儿了。给您添麻 烦了！ 心理咨询师：您客气了！我要感谢您和张老师对我的信任！ 求助者：我觉得张老师也是很好的咨询师，我的情况她都和您说过了吧？ 心理咨询师：她只是将您最基本的资料，包括性别、年龄、求助的原因告诉了我。 求助者：那我就放心了。您以后也会这么做吧？ 心理咨询师：您的意思是对您的资料保密的问题吧？心理咨询有保密原则，遵守保密原 则是咨询师职业道德的要求。保密原则包括。您和我所谈的内容，只要符合保密原则，我都会为您 保密。 单选：1、心理咨询师在初诊接待中最主要的工作是 ( )。 (A)进行初步诊断 (B)详细了解求助者所有个人资料 (C)确定咨询目标 (D)给求助者提供释放压抑的空间 多选：2、心理咨询保密例外的情况包括 ( ) (A)求助者虐待老人、儿童 (B)求助者同意将保密信息透露给他人 (c)针对咨询师的法律诉讼 (D)咨询师认为可以透露给他人的信息 多选：3、在该求助者的转介过程中，其上一任咨询师（张老师）表现出( )。 (A)遵守了保密原则 (B)了解转介的必要程序 (C)对求助者的尊重 (D)表现出真诚的态度 求助者：谢谢您！那我跟您说说我的情况吧。 心理咨询师：好的。 求助者：我去年九、十月份嗓子疼、咳嗽，讲话多了声音嘶哑。医生诊断是咽炎，给我开了些药，大概 两个月左右症状才消失。但到了今年一月底，症状又开始出现了，而且比第一次更严重。我担心会不会 得喉癌之类的病，于是到大医院彻底进行了检查，结果除了血压和慢性咽炎外，没有其它疾病。 当然，我近几年血压一直忽高忽低，可能和更年期有关。 心理咨询师：那您的嗓子现在怎么样？您和我说话的时候会痛吗？ 求助者：现在不觉得疼。我在张老师那儿咨询每次和她都要说将近 50 分钟的话，而且基本是我在说，但 是嗓子并不感觉明显的不舒服。 心理咨询师：也就是说您的嗓子是“有选择性”的痛。那您能不能仔细地想-想，除了在心理咨询室，您 的嗓子还在哪些场合或与什么人谈话时不痛？ 求助者：（沉默）好像在患病期间，真没有让我的嗓子舒服的时候。 心理咨询师：好的。那您再想一下，去年您开始出现嗓子痛的症状之前，您的身边都发生过什么事情？ 求助者：（沉默） 心理咨询师：没关系，您慢慢想。 求助者：张老师也问过我这个问题。我现在能记起的，一个是我女儿去年大学毕业后，我帮她找了一份 工作，她干了不到一个月，感觉非常不顺心，我开导她，但结果我们大吵一架，搞得我非常沮丧。另一 件事是去年九月份我婆婆去世，全部的丧事都是我们一手操办的，前前后后大概一个多星期的时间，感 觉非常疲惫。婆婆患病十几年，一直是我们照顾她，饮食起居就不说了，她看病基本不用去医院，连输 液都是我托关系找护士到家里给她做。她去世了，我觉得对她对我都算是一种解脱。我现在有时什 么事情都不感兴趣、不想去做 单选：4、该求助者第一次出现的沉默，最可能的类型是( )。 (A)怀疑型 (B)思考型 (c)情绪型 (D)反抗型 单选：5、该求助者第二次的沉默最可能的类型是 ( )。 (A)怀疑型 (B)思考型 (C)情绪型 (D)反抗型 多选：6、心理咨询师说“那您的嗓子现在怎么样？您和我说话的时候会痛吗？”所采 用的是( )。 (A)开放式提问 (B)封闭式提问 (C)多重性问题 (D)多重选择性问题 多选：7、心理咨询师在求助者两次沉默前所提的问题，反映出咨询师( )。 (A)指导求助者 (B)启发引导求助者思考 (C)使用面质技术 (D)进行摄入性谈话 心理咨询师：您近期的睡眠怎么样？ 求助者：不好，早晨醒得早，醒了以后再也睡不着，会想一些乱七八糟的事情，搞得一整天的情绪可能 都不好。我们企业前几年效益还不错，但目前国家政策调整，企业的日子不好过，做领导工作压力也比 较大。不过我已经是 50 岁的人了，我可以申请提前退休，所以这方面我个人倒是没有什么太担心的。 就是觉得现在要重新安置的职工特别多，他们的前途让我担忧，但也确实想不出好的办法帮助他们。 心理咨询师：听了您的叙述，我有一个感觉，就是您在女儿和企业的问题上，您想更多地帮助他们，为 他们负责。但事实上您感到无从下手，感觉无助、无能。 求助者：我确实为他们的前途担忧，想尽可能地帮助他们。但不知该怎么办？ 心理咨询师：您觉得可以从哪个问题入手呢？ 求助者：企业的发展不是我能决定的，我觉得还是从我女儿入手吧，我以前亏欠她的太多，现在补可能 还来得及。我希望通过我的努力，能让她过上满意的生活。 心理咨询师：您做母亲的心情我完全能够理解。我们可以从您的女儿入手展开咨询，但最终心理咨询要 解决的，是您因为女儿的问题、或者是您与女儿的关系问题产生的情绪、行为等方面的问题。这个大方 向您能不能够接受？ 求助者：可以接受。其实张老师当时也是和我这么谈的，但我不太认可她的某些理论，所以她就把我转 到您这儿了。 心理咨询师：今天的时间就快要到了，我们把您今天所谈的内容总结一下：您来求助的原因是：您 主要的情绪是：躯体症状是；问题产生的直接原因我们初步分析是。我再给您布置个“作 业”：您今天回去后仔细思考一下，您和女儿吵架时都想到了什么；您在夜里醒来后首先想到了什么。 如果能够回忆起近一年来每次和女儿发生不愉快时您都想到了什么就最好了。 求助者：嗯，好吧-我回去按您的要求想想。和您谈话我感觉很愉快。前一段时间胃里都觉得很堵， 现在轻松了。我有个请求：我知道咨询应该一周一次但这次有好多话来不及说，您看咱们下次的咨询 能不能够提前一点？ 心理咨询师：咱们下次咨询可以定在三天后，以后的咨询咱们要按一周一次进行。 求助者：好的。谢谢您！ 多选：8、根据本次咨询的内容可以了解到该求助者的情绪症状包括( )。 (A)焦虑 (B)恐惧 (C)抑郁 (D)愤怒 多选：9、(A)据本次咨询的内容可以了解到该求助者的躯体症状包括( )。 (A)咳嗽 (B)不思饮食 (C)咽痛 (D)入睡困难 单选：10、对于该求助者可以排除的诊断是( )。 (A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症 (C)疑病神经症 (D)抑郁发作 单选：11、心理咨询师说“听了您的叙述，我有一个感觉， 但事实上您感到无从下 手，感觉无助、无能。 ”主要体现出了咨询师对求助者的( )。 (A)尊重 (B)热情 (C)共情 (D)真诚 多选：12、心理咨询师说“今天的时间就快要到了，我们把您今天所谈的内容总结一下： 您来求助的原因是” 。本段话中心理咨询师所使用的参与性技术包括()。 (A)内容反应 (B)指导性技术 (c)情感反应 (D)参与性概述 单选：13、根据本次咨询内容，可以判断该求助者与其上一任咨询师（张老师）在咨询 关系匹配上属于()。 (A)欠缺型 (B)冲突型 (c)忌讳型 (D)反抗型 单选：14、对于从其他咨询师处转介而来的求助者，现在进行咨询的咨询师应该做到 ( )。 (A)与求助者共同分析上一任咨询师在咨询过程中的失误 (B)与求助者共同探讨自己所使用的流派或方法的优势 (C)重新访谈、测验以了解求助者的全部资料 (D)可以沿用权威咨询师对求助者进行的诊断和分析 多选：15、通过本次咨询可以判断出当前与求助者进行咨询的心理咨询师( )。 (A)了解心理咨询的性质和任务 (B)了解心理咨询的时间设置 (c)了解并遵守保密原则 (D)了解心理咨询的目标设置 单选：16、求助者说“和您谈话我感觉很愉快您看咱们下次的咨询能不能够提前一 点？” ，说明求助者( )。 (A)迎合咨询师 (B)可能出现了正移情 (C)表现出顺从 (D)表现出咨询的效果 第二次咨询：2016 年 3 月 2 日 求助者此次咨询比约定的时间晚到 15 分钟。 求助者：您好！实在抱歉，我迟到了。 心理咨询师：能跟我简单说说您迟到的原因吗？ 求助者：（沉默） 。我来的路上突然想到您给我留的作业没完成，怕没法进行今天的咨询，所以就把车停 到路边想给您打电话取消这次咨询，但犹豫了一下，最后还是决定来，所以迟到了。 心理咨询师：好的，谢谢您的坦诚！正好我们可以沿着您刚才遇到的困惑展开思考，您现在仔细回想一 下，除了您“怕没法进行今天的咨询”以外，您还想到了什么？ 求助者：好像没再想什么。当时也没有那么多时间，脑子里有一堆事，就是突然觉得今天不想来咨 询。 心理咨询师：我们要寻找的就是那种模模糊糊、转瞬即逝的思维内容，我给您留家庭作业也是这个目的。 求助者：我确实想不出我当时想到了什么。前两天完成您留的作业时也是这种感觉。 心理咨询师：我们刚刚进行第二次咨询，让您马上完成这个任务确实有些困难。但这说明您愿意解决自 己的问题，我们的咨询关系已经建立起来了。既然您不能回想起当时具体想到了什么，就先请您回忆一 下，您今天出门时心情是怎样的？是喜悦、期待，还是？ 求助者：这两个都不是，我没感觉很兴奋，反而是感觉心情很沉重。 心理咨询师：好的。您再把今天出门的时间、行车路线、在什么地方停的车，以及停车 前看到或遇到的事情告诉我。 求助者：我今天出发，开车走，等我走到时，突然有个行人横穿马路，我事先已经注意到 他了，也刹住车了，但之后就突然觉得今天不想来咨询了。之后我就把车停到路边， 心理咨询师：非常好！来，您跟着我做两次深呼吸，轻轻闭上眼睛，听我的引导，我们重新回顾您 路上的经历。您现在带着沉重的心情出门了，走到您的车旁边，您现在在距离那个行人 10 米远的 地方刹住了车。您现在想到什么了？ 求助者：吓死我了，太可恶了 心理咨询师：好，继续！ 求助者：，心理咨询对我不会起什么作用。 心理咨询师：好的！这就是导致您今天迟到的真正原因之一，我们把它称之为 求助者: 好像是这样的。 “咨询没有用” ，所以我不想来咨询了。 心理咨询师:但您毕竟还是来了！能够忍受咨询过程中的阵痛和情感冲击，这一点非常重要，您做得非常 好！ 求助者:谢谢您！ 心理咨询师:接下来我想这样安排，如果您愿意，我请我的一位同事，年龄和您女儿差不多，和您一起把 您和女儿互动的一些场景再现一次，帮您把像刚才那样的一些思维找出来。我的同事也会和我一样，为 您的内容保密，您愿意试一试吗？ 求助者：好的。 （三人共同再现求助者与女儿互动场景） 心理咨询师：您刚才做得非常好！咱们把刚才找到的思维内容总结一下，有“我根本没法和女儿交流” 、 “我不是一个好母亲” 、 “女儿得糖尿病全是我的责任” 、 “如果我不在了，女儿根本没法生活” 。 求助者：真是想不到我竟然还藏着这么多的想法，只靠我自己真是认识不到。 心理咨询师：是。我们平常很难关注到这些。一旦身边发生了矛盾、冲突，我们首先感受到的，是这些 想法带来的情绪、行为以及身体上的反应。 求助者：所以我和女儿冲突之后，就只是感到沮丧、失落，有时还有悲哀，身体也不舒服，所以我对她 发脾气。 心理咨询师：这背后是无能感和无力感。 求助者：经您这两次提醒，我确实发现有这种无能的感觉了。以前我不愿意承认这点，我觉得我什么困 难都能克服。 心理咨询师：今天咱们就到这儿。还要给您留作业： 求助者：好的。我尽力去做。谢谢您！ 卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级） 单选：17.该求助者咨询时迟到，说明其产生了阻抗，这种阻抗属于( )。 (A)咨询关系上的阻抗 (B)讲话方式上的阻抗 (c)讲话内容上的阻抗 (D)讲话程度上的阻抗 单选：18、该求助者产生阻抗的原因最可能是( )。 (A)成长必然带来某些痛苦 (B)功能性的行为失调 (C)对抗心理咨询师 (D)对抗咨询收费标准 多选：19、认知行为疗法具有的特点包括( ） (A)求助者和咨询师是合作关系 (B)强调家庭作业对咨询所起的作用 (C)赋予求助者更多的权利义务 (D)建立在结构性的心理教育模型之上 单选：20、心理咨询师多次询问求助者“您想到了什么” ，根据贝克的认知疗法理论， 这种具体技术是( )。 (A)演示 (B)重新归因 (C)提问 (D)语义分析 单选：21、心理咨询师与求助者共同再现求助者与女儿互动场景，根据贝克的认知疗法理论，这种具体 技术是( )。 (A)演示 (B)认知复习 (C)提问 (D)认知重建 单选：22、根据贝克的理论，心理咨询师使用以上技术的目的是( )。 (A)识别认知性错误 (B)识别自动性思维 (C)进行真实性检验 (D)去中心化 多选：23、在贝克的认知疗法中，咨询师扮演的角色是( )。 (A)辩论者 (B)诊断者 (C)教育者 (D)说服者 单选：24、心理咨询师在咨询过程中多次使用“好，继续 ”、 “做得非常好”等词语，其所使用的技术是( )。 (A)释义 (B)指导 (C)鼓励 (D)重复 多选：25、心理咨询师使用上述技术可以达到的效果包括( )。 (A)促进求助者的表达与探索 (B)促进双方的会谈 (C)捕捉求助者瞬间的感受 (D)缩小讨论的重点 多选：26、心理咨询师说“来，您跟着我做两次深呼吸， 10 米远的地方刹住了车。您现在想到什么 了” ，其所使用的影响性技术包括( )。 (A)内容反应 (B)解释 (c)内容表达 (D)指导 多选：27、心理咨询师说“我们平常很难关注到这些。一旦身边发生了矛盾、冲突，我 们首先感受到的，是这些想法带来的情绪、行为以及身体上的反应” ，其所 使用的技术包括( )。 (A)内容表达 (B)解释 (C)自我开放 (D)指导 单选：28、心理咨询师说“但您毕竟还是来了！能够忍受咨询过程中的阵痛和情感冲击， 这一点非常重要，您做得非常好” ，这段话最主要反映出咨询师对求助者的( )。 (A)热情 (B)尊重 (C)共情 (D)积极关注 第三次咨询：2016 年 3 月 9 日 求助者：您好！上一次回去之后，我感觉舒服多了，情绪也好多了。您让我思考的问题，我每晚都在想。 我想到了很多很多的事情，我记录下了一些，您看一看符不符合您的要求。 心理咨询师：您做得很好，您说情绪有了好的改变，我为您感到高兴。您整理的这些能引起您负面情绪 的想法和思维涵盖了您生活的各个方面，您的作业完成的比我预期的还要好。 求助者：谢谢！ 心理咨询师：接下来我们还是从女儿这条线入手，分析您的那些思维内容的不合理之处，也就是您 为什么会产生那些引起不良情绪或行为的想法。 求助者：您的意思是说我们现在已经找到了我的那些具体的想法还不够