东莞市镇街教育强镇复评工作指南(第一版)

广东省教育强镇 复评工作指南 东莞市教育局督导室 二八年三月 6 目 录 一、 东莞市教育局转 发 省 教 育 厅 关 于 公 布 广 东 省 教 育 强 镇 、强 县 （市 、区 ）、强 市 督 导 验 收 方 案 （修 订 版 ）的 通 知 （东教督 200716 号） 2 二、 东莞市教育局转 发 省 教 育 厅 关 于 开 展 广 东 省 教 育 强 镇 、强 区 复 评 工 作 的 通 知 （东教督2007 4 号） 5 三、 广东省教育强镇（乡）督导验收方案（ 2007 年 3 月 版 ） 15 四、 东 莞 市 镇 街 教 育 强 镇 复 评 材 料 目 录 参 考 （2007 年 3 月 版 ） 30 五、 自评说明格式参考 35 六、 复 评 验 收 工 作 手 册 格 式 参 考 36 七、 督导验收意见的整改情况参考（东城区） 45 东 莞市教育局文件 8 转 发 省 教 育 厅 关 于 公 布 广 东 省 教 育 强 镇 、强 县 （市 、区 ）、 强 市 督 导 验 收 方 案 （修 订 版 ）的 通 知 各镇（街）宣教办： 现将省教育厅关于公布广东省教育强镇、强县（市、区）、 强市督导验收方案（修订版）的通知转发给你们，结合转发省 教育厅关于开展广东省教育强镇、强区复评工作的通知（东教 督 20074 号）的有关要求， 请一并贯彻执 行。 附件：关于公布广东省教育强镇、强县（市、区）、强市督导 验收方案（修订版）的通知 二七年九月十二日 东教督200716 号 主题词：教育督导 方案 通知 东莞市教育局办公室 2007 年 9 月 12 日 发 10 转发省教育厅关于开展广东省教育 强镇、 强区复评工作的通知 各镇街宣传科教办： 现将省教育厅关于开展广东省教育强镇、强区复评工作的通知 （粤教督 200635 号） 转发给你们，结合我市实际，提出如下意见，请 一并贯彻执行。 一、充分认识开展复评工作的意义 开展省教育强镇复评工作，其目的主要是推动镇街进一步落 实教育优先发展战略地位，全面推进素质教育，克服薄弱环节，不 断提高教育综合实力和水平，巩固我市创建教育强市的成果。各镇 街要把复评工作作为在新形势下推进教育事业发展的重要举措来 抓，要在落实当时省督导验收组提出的整改建议的基础上，进一步 总结经验、改进薄弱环节、明确努力方向，确保教育事业持续、健 康、快速发展。 东 莞市教育局文件 东教督20074 号 二、充分做好接受复评的准备工作 1、加强复评工作的领导。各镇街要成立教育强镇复评工作领 导小组，制定复评工作方案，积极做好各项迎评准备工作。 2、认真进行自查整改。各镇街要对照广东省教育强镇督导验 收方案（试行）的标准和有关要求，以及督导验收的反馈意见，认 真进行自查整改，保证各项指标达标。 3、规范建设专题档案资料。各镇街宣传科教办要安排专门人 员负责复评专题档案资料的整理工作，档案资料建设要以规范性、 科学性、针对性、简洁性为原则，在整理好纸质档案的基础上，逐 步实现档案的电子化管理。 4、起草、审核和上报复评材料。2002 年至 2003 年评上的省教 育强镇务必于 3 月底前拟定接受复评的时间，并于 3 月或 9 月将 复评材料（复评自评报告、省教育强镇督导验收方案、自评打分说 明、材料目录，含上述四份材料的电子文档）一式两份上报市教育 局督导室。 按省的要求，复评工作要本着科学从简的要求进行，具体安排 另行通知。 二七年一月二十四日 主题词：教育督导 复评 通知 抄送：各镇人民政府、各街道办事处 东莞市教育局办公室 2007 年 1 月 24 日发 广东省教育强镇（乡）督导验收方案 申报单位： 申报时间： 申报称号： 广东省人民政府教育督导室制 2007 年 3 月 说 明 一、 广东省教育强镇（乡）督导验收方案 （以下简称验收方案 ） ，是根据国家和省有关教育政策、 法规制定的。 二、本验收方案既是镇、乡申报教育强镇验收的申报书，也是年终工作自评报告书。本方案共包 括六部分：一是指标体系（含加分） ；二是自评报告；三是统计表；四是县（区） 、市教育局和县（区） 、市人民政府教育督导室意见；五是验收组意见；六是省教育厅和省人民政府教育督导室意见。其中 自评报告独立成篇。 三、教育强镇（乡）必须具备下列条件： （1） 符合验收指标体系中的必达标准；（2）总分（含加分）达到 450 分以上（即达到满分 500 分 的 90以上） 。 四、关于指标体系一些概念的说明和界定。 （1）在指标中标有“”符号者为必达标准。 （2） 本指标体系也适用于与乡镇同级并具有管理教育工作职能的街道办事处。 （3） 验收标准中有多个要素的一般以“分号”划分，每个要素的分值均在“评分操作方法”中作 了规定，不达标的要素按照其分值扣分。 （4） 验收标准中除有规定年限外，其余主要看当年，参考前两年。 （5）城市征收“三税” ，系指增值税、营业税、消费税。 （6） “教师学历合格率” （第 15 条） ，在计算小学教师、初中教师学历合格率时，可包括取得符合国 家规定要求的学历证书、取得相应专业合格证书和在 1986 年底前教龄满 20 年现已评聘了教师职务的教 师。 （7）指标第 14 条的计算公式为： 学年初小学适龄人口在校学生数 小学适龄人口入学率 100 学年初小学适龄人口总数 初中阶段在校学生数 初中阶段毛入学率 100 1315 周岁人口总数 高中阶段在校学生数 高中阶段毛入学率 100 1618 周岁人口总数 入学率按正常儿童、少年或残疾儿童、少年分项统计。 正常儿童、少年在校学生数系指在小学、初中上学、已毕业或在更高一级学校上学的学生数。残疾儿 童、少年在校学生数系指在普通学校和特殊学校上学的学生数。 适龄人口以户籍、当地现行学制和规定入学年龄为准。 学年内辍学学生总数 小学、初中在校辍学率 100 上学年初在校学生总数 学年内系指上学年初到下学年初。辍学学生除指正常的毕业（结业） 、升级、留学、转学、死亡和按 规定办理休学手续以外，其他所有的中途不再上学流失的学生。 15（17）周岁人口初等（初级中等）教育完成率 15（17）周岁人口中小学（初中）学业完成人数 100 15（17）周岁人口总数 学业完成人数，系指该年龄人口小学（初中）毕业人数、结业人数、读满规定年限人数以及经过非正 规教育达到相应学业水平或年限人数之和。 （8）青壮年非文盲率（第 22 条）其计算公式是： 青壮年非文盲人数 青壮年非文盲率 100 青壮年人口数 （9）I 类地区指大中城市（云浮、揭阳、河源、清远、韶关、潮州、汕尾、阳江、梅州市除外）城 区及珠江三角洲经济发达地区（江门、肇庆、惠州市除外） 。类地区指 16 个扶贫开发重点县（韶关市： 乳源县.新丰县，河源市:和平县、龙川县、连平县、东源县、紫金县，梅州市:大埔县、五华县、丰顺县， 汕尾市:陆河县，清远市:连山县、阳山县、连南县、清新县，揭阳市:揭西县） 。其余为类地区。 广东省教育强镇（乡）督导验收指标体系 表 一 一级 指标 二级 指标 评 估 标 准 分 值 评分方法 自 评 分 他 评 分 1 镇党委、政府主要领导认真抓教育，积极贯彻执行教育法 、 义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法等法律法规；每年主持召开两次以上专门会议，及 时研究和解决教育改革与发展中的困难和问题，采取措施巩固、提高“两基”工作， 落实“两全” ，积极推进教育现代化；镇党政主要领导及分管教育领导经常深入学 校调查研究，每年为教育办几件实事；把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期 目标责任制和政绩考核的重要内容之一。 24 符合标准 2224 分每个要素 6 分 2 依法履行职责，保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育，组织和督促适龄 儿童、少年入学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困 难；积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；努力解决流动儿童、少年在当地接受 义务教育；对实施义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。 30 符合标准 2730 分每个要素各 6 分 3 全镇创设了良好的教育文化环境；依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、 学校的合法权益，为学校提供安全保障，全镇学校无发生重大责任事故；努力建 设好德育、劳动、社会实践基地和文化、体育活动场所；重视成人文化技术学校建 设和各类社会教育。 24 符合标准 2224 分每个要素 6 分 4 依法保障义务教育经费，按照地方政府的规定，分项目、按比例分担义务教育 所需经费；按照地方政府的规定，保障教师工资、医疗福利和社会保险待遇；按照 地方政府规定，完善农村教师工资经费保障机制。 18 符合标准 1618 分每个要素 6 分 5 依法管理义务教育经费，制度健全，账目清楚；义务教育经费严格按照预算规 定用于义务教育；确保上级转移支付的义务教育经费正常使用；任何组织和个人没 有侵占、挪用义务教育经费，没有向学校非法收取或者摊派使用的现象。 24 符合标准 2224 分每个要素 6 分 一、 政府 责任 150 分 6 理 顺 管 理 体 制 ， 健 全 管 理 制 度 ， 档 案 资 料 管 理 规 范 、 齐 备 ； 在 镇 行 政 编 制 内 确 定 一 至 二 名 助 理 或 干 事 协 助 镇 长 管 理 教 育 事 务 ， 全 镇 小 学 教 学 业 务 由 镇 中 心 小 学 管 理 ， 镇 中 学 和 中 心 小 学 由 县 （ 市 、 区 ） 教 育 局 直 接 管 理 ； 全镇无代课教师顶替编内教师的 现象；积 极 推 进 素 质 教 育 ， 不 组 织 义 务 教 育 学 校 统 考 ， 不 下 达 升 学 指 标 ； 支 持 社 会 力 量 办 学 ， 加 强 民 办 学 校 管 理 ， 积极解决办学过程中的各种困难；重视外来务工人员的 教育培训与综合素质提高。 30 符合标准 2730 分每个要素 5 分 一级 指标 二级 指标 评 估 标 准 分 值 评分操作方法 自 评 分 他 评 分 7 在 义 务 教 育 “以 县 为 主 ”的 基 础 上 ， 镇 财 政 能 增 加 教 育 经 费 ， 加 大 教 育 投 入 ； 镇政 府 积 极 筹 集 资 金 ， 鼓 励 社 会 组 织 与 个 人 向 义 务 教 育 捐 赠 ， 促 进 教 育 事 业 发 展 。 30 符合标准 2730 分 第一要素 18 分。 第二要素 12 分。 8 在新建（改建、扩建）学校，改善办学条件等方面取得较大成绩，全镇完成中、 小学布局调整和薄弱学校改造，基础教育均衡发展；基本实现校区无 坟 墓 、 无单级 单班学校、无超 50 人的班额、校区无 宗 教 场 所 、 无 过 境 高 压 线 或 高 压 变 电 房 。 32 符合标准 2932 分 第一要素 22 分 第二要素 10 分 9 镇 政 府 营 造 尊 师 重 教 的 氛 围 ， 努 力 提 高 全 镇 教 师 福 利 待 遇 ； 关 注 教 师 的 身 心 健 康 ， 改善教师工作和生活条件；采取措施切实解决教师住房、患病、家属就业、经济困 难等问题；建立健全教师考评、奖惩制度，每学年召开优秀教师、优秀教育工作者 表彰大会；全镇教师安教、乐教蔚然成风。 40 符合标准 3640 分每个要素 8 分 二、 支持 教育 130 分 10 全镇各类学校领导班子按规定的任职条件和职数配齐；校（园）长聘任制和任 期目标责任制完善；各学科教师（含美术、音乐、劳技课）按编制和规定全部配齐； 重视教师培养工作，建立健全教师的学习、培训和继续教育制度，支持、保障每位 教师完成国家规定的进修学时与任务。 28 符合标准 2628 分每个要素 7 分 一级 指标 二级 指标 评 估 标 准 分 值 评分方法 自 评 分 他 评 分 11 义 务 教 育 阶 段 学 校 占 地 面 积 、 建 筑 面 积 符合建设部和教育部的规定标准； 教 学 、 体育、卫生设备设施符合建设部和教育部的规定标准；各 种 学 科 功 能 场 室 符合建设 部和教育部的规定标准； 图 书 藏 书 量 、 报 刊 订 阅 数 及 设 备 设 施 ， 符合建设部和教育部 的规定标准。 25 符合标准 2325 分 第一要素 7 分。 第二、三、四要素每个 6 分 12 普 通 高 中 符 合 广 东 省 普 通 高 中 办 学 基 本 标 准 ， 学 校 占 地 面 积 、 建 筑 面 积 ， 教 学 、 体育、卫生设备设施，各 种 学 科 功 能 场 室 ， 图 书 藏 书 量 、 报 刊 订 阅 数 及 设 备 设 施 等 ， 符 合 省 一 级 标 准 的 占 10%以 上 ； 镇成人文化技术学校为市示范性乡镇成人文化技术学 校以上。 30 符合标准 2730 分 第一要素 20 分 第二要素 10 分 13 全 镇 幼 儿 园 占 地 面 积 、 建 筑 面 积 ， 教 学 、 体育、卫生设备设施，各 种 学 科 功 能 场 室 ， 图 书 藏 书 量 ， 报 刊 订 阅 数 及 设 备 设 施 等 ， 符 合 优 质 幼 儿 园 标 准 的 占 30%以 上 ； 有 优 质幼儿园 2 所；其余幼儿园均为达标幼儿园。 25 符合标准 2325 分， 第 一 要 素 10 分 。 每 项 各 2 分 。 第二要素 10 分 第三要素 5 分。 14 免费义务教育政策得到贯彻落实；小学适龄儿童入学率 100，年辍学率 0.2以下，15 周岁完成率 99以上；初中阶段毛入学率 98以上，年辍学率 2 以下（城市 1以下） ，17 周岁完成率 95以上，毕业率 95以上；高中阶段毛入 学率达 85以上；残疾儿童、少年入学率 95以上；学前教育毛入园率 95以上 （农村 85以上） ；幼儿园、小学、中学各年级学生家长受过家长学校培训达 80 以上；1949 年 10 月 1 日以后出生的 15 周岁以上的青壮年非文盲率达 99以上； 镇成人文化技术学校培训任务符合市示范性乡镇成人文化技术学校要求，年培训面 35以上。 32 符合标准 2932 分 第一要素 8 分。 其他每个要素 3 分 三、 发展 水平 220 分 15 幼儿园教师学历合格率达 90，其中大专学历 20；小学教师学历合格率 100%，其中大专学历 50以上（城区 80以上） ；初中教师学历合格率达 95， 其中本科学历 35以上（城市 45） ；高中教师学历合格率 85（城市 95） ；职 中、成校教师学历合格率 85以上；研究生学历占适量比例。 24 符合标准 2224 分每个要素 4 分 一级 指标 二级 指标 评 估 标 准 分 值 评分方法 自 评 分 他 评 分 16 全镇 45 岁以下教师掌握计算机网络使用和多媒体教学技能（45 岁以上教师基 本掌握使用技能） ，75的学科能运用多媒体教学，课时覆盖率达 35以上；有计 划、有组织地围绕教育教学工作开展教育科研活动；近三年全镇每年刊登在省级以 上报刊发表的教育论文 10 篇以上，在市级报刊发表的论文 30 篇以上；名师培养有 计划、有对象、有措施、有成效，高中有市级以上名师，初中、小学有县级以上名 师。 12 符合标准 1112 分每个要素 3 分 17 学校严格执行课程计划，开齐开足各科课程，减轻学生课业负担，促进学生全面发展；面向全体学生，全面提高教育质量，积极开展学生素质评价；义务教育不 设重点学校和非重点学校，学校不设重点班和非重点班。 12 符合标准 1112 分每个要素 4 分 18 学校德育主动性、针对性、实效性强， “三风”优良；中小学生德育考核优良 率 80以上，后进生转化率 80以上；违法率低于万分之一，犯罪率为零；重 视中小学生心理健康教育，采取积极措施排除学生心理障碍；教职工无任何形式的 侮辱、体罚、变相体罚学生的现象；学校净化、绿化、美化，有良好校园文化和育 人环境的学校占 90%以上。 18 符合标准 1618 分每个要素 3 分 19 小学毕业考试合格率 90以上；初中毕业考试全科合格率 90以上；高中毕业考试全科合格率 90以上。 15 符合标准 1415 分每个要素 5 分 20 小学、中学学生体育课考核合格率、体质健康标准合格率和优秀率均分别达 95%、93%、25%以上；小学、中学学生近视眼学年新发病率在 3%以下，学生常见 病的指标达到卫生部、教育部的要求；重视学生体育、音乐、美术素养的培养，学 生文体活动丰富多彩。 9 符合标准 89 分每个要素 3 分 21 各校切实加强美育和劳动教育，按照教学计划认真上好美术、音乐、劳动教育课；有计划地组织学生参加社会实践和劳动实践活动。 6 符合标准 56 分每个要素 3 分 三、 发展 水平 220 分 22 小学从三年级起开设英语课；完小以上中小学校 40（ 类 地 区 30 、 类 地 区 20 ） 建 成 校 园 网 ； 完 小 以 上 中 小 学 校 （ 类 地 区 80 、 类 地 区 70 以 上 ） 都 按 规 定 配 备 计 算 机 室 ， 保 证 教 学 时 学 生 单 人 单 机 ， 并 且 从 小学从四年级起开设信息技术 课； 初中毕业生能使用计算机作数据处理，高中毕业生能使用计算机获取、储存、 整理信息，按规定要求考查合格率达 90以上。 12 符合标准 1112 分每个要素 3 分 奖 励 加 分 表 表 二 评分 标准 近 3 年镇教育工作获县（区）以上党委、政府、教育行政部门（含与其他部委联合主办）表彰奖励（不含学校和个人） 的按相应级别分别给予加分。 获 国 际 级 奖 获 国 家 级 奖 获 省 级 奖 获 市 级 奖 获 县 级 奖 评 分 (累计) 评 分 (累计) 评 分 (累计) 评 分 (累计) 评 分 (累计)分 值 获 奖 次 (个) 数 自评 他评 分 值 获 奖 次 (个) 数 自评 他评 分 值 获 奖 次 (个) 数 自评 他评 分 值 获 奖 次 (个) 数 自评 他评 分 值 获 奖 次 (个) 数 自评 他评 评分操 作方案 2.5 2 1.5 1 0.5 注：如同一年中同一项工作分别获得不同级别的表彰奖励，以获得最高级别奖励一次性计算加分，不得重复统计。 总 评 统 计 表 表三（1） 一级指标 一、政府责任 二、支持教育 三、发展水平 分值 150 分 130 分 220 分 得分 奖励加分 合计得分 占总分值 % 自评 他评 义务教育公办学校情况统计表 表三（2） 总体符合建设部和教育部的规定标准 完 全 小 学 初 中 总体符合建设部和 教育部的规定标准 总体未符合建设 部和教育部的规 定标准 总体符合建设部 和教育部的规定 标准 总体未符合建设 部和教育部的规 定标准 全 镇 学 校 数 学 校 数 占 学 校 数 学校 数 占 学 校 数 占 学校 数 学 校 数 占 学 校 数 占 注：本表第一二栏统计数字含全镇各级各类公办学校。 非义务教育等级学校统计表 表三（3） 幼儿园 高 中 中等职业学校 成人文化技术学校 县(区) 一级 市一级 省一级 县(区) 一级 市一级 省一级 县(区) 重点 市 重 点 省 重 点 国 家 级 县(区) 示范 市 示 范 省 示 范学校 数 数 量 占% 数 量 占% 数 量 占% 学 校 数 学校 数 占% 学 校 数 占% 学校 数 占% 学 校 数 学校 数 占% 学校 数 占% 学校 数 占% 学校 数 占% 学 校 数 学校 数 占% 学 校 数 占% 学校 数 占% 镇（乡）各种统计表 镇（乡）社会经济基本情况表 表三（4） 社 会 情 况 经 济 情 况 人 口 行 政 村 数 其 中 总 数 本 地 外 地 年 人 均 国 民 生 产 总 值 （元） 年 人 均 财 政 收 入 （元） 年 人 均 纯 收 入 （元） 学 校 基 本 情 况 表 表三（5） 幼 儿 园 小 学 其中完小 独立初中 普通高中 中等职校 成 校 学 校 数 人 数 学 生 班 数 教 职 工 数 教 育 经 费 情 况 表 表三（6） 年 度 财政经常性 收入（万元） 教育财政 拨款（万元） 生均教育 事业费（元） 生均公用 经费（元） 教师平均收入 （元） 备 注 征收教育费附加情况表 表三（7） 城 市 征 收 三 税 3 年 度 应征（元） 实征（元） 征收比例 备 注 公办义务教育学校办学条件表 表三（8） 占地面积符合建设 部和教育部的规定 标准 建筑面积符合建设 部和教育部的规定 标准 教学设施设备符合 建设部和教育部的 规定标准 体育卫生设施设备 符合建设部和教育 部的规定标准 图书报刊数量符合 建设部和教育部的 规定标准 功能室符合建设部 和教育部的规定标 准 学 校 类 别 学 校 数 校数 占 校数 占 校数 占 校数 占 校数 占 校数 占 小学 初中 公办非义务教育学校办学条件情况表 表三（9） 占地面积符合省、 市、县一级学校 建筑面积符合省、 市、县一级学校 教学设施设备符合 省、市、县一级学 校 体育卫生设施设备 符合省、市、县一 级学校 图书报刊数量符合省、 市、县一级学校 功能室符合省、 市、县一级学校 其 中 其 中 其 中 其 中 其 中 其 中 学 校 类 别 学 校 数 校 数 占 符 合 省 一 级 校 数 符 合 市 一 级 校 数 符 合 县 一 级 校 数 校 数 占 符 合 省 一 级 校 数 符 合 市 一 级 校 数 符 合 县 一 级 校 数 校 数 占 符 合 省 一 级 校 数 符 合 市 一 级 校 数 符 合 县 一 级 校 数 校 数 占 符 合 省 一 级 校 数 符 合 市 一 级 校 数 符 合 县 一 级 校 数 校 数 占 符 合 省 一 级 校 数 符 合 市 一 级 校 数 符 合 县 一 级 校 数 校 数 占 符合 省 一 级 校 数 符 合 市 一 级 校 数 符 合 县 一 级 校 数 幼儿园 高 中 中 职 成 校 专 任 教 师 学 历 表 表三（10） 其 中 大 专 本 科 研究生 专 业 技 术 职 务 人 数 学 历 合 格 人 数 学 历 合 格 率 人数 占 人数 占 占 高级 一级 二级 三级 未定级 特 级 合 计 幼儿园 小 学 初 中 高 中 中 职 成 校 教 育 普 及 程 度 表 表三（11） 学 前 三 年 适 龄 幼 儿 其 中：学 前 一 年 幼 儿 备注 人 数 入 园 人 数 入 园 比 例 人 数 入 园 人 数 入 园 比 例 教 育 普 及 程 度 表 表三（12） 适龄儿童 人 数 入学人数 入学率 毕 业 人 数 毕业率 辍 学 人 数 辍学率 升学率 15 周岁人口 初等教育 完成率 备 注 小 学 教 育 普 及 程 度 表 表三（13） 入 学 人 数 入学 率 毕 业 人 数 毕业 率 辍学 人数 辍学 率 升学 率 17 周岁人口 中等教育 完成率 初 中 高 中 中 职 初中阶段毛入学率（） 高中阶段毛入学率（） 扫 盲 及 成 人 教 育 情 况 表 表三（14） 基 层 单 位 扫 盲 情 况1949 年 10 月 1 日后出生的 及 15 周岁以上 青壮年人口总 数（人） 青壮年 人口非 文盲人 数（人） 青壮年 人口非 文盲率 （） 普及初等 教育时间 居委会验收 合格数 居委会验收 合格率 行政村验收 合格数 行政村验收 合格率 总计 近三年脱盲人数 巩固率 镇成人文化技术学校数 办学面 近三年培训人数 总计 学 生 德 育 情 况 表 表三（15） 其中：小学生违法犯罪情况 其中：中学生违法犯罪情况 年 度 中 小 学 生 总人数 犯罪 人数 犯罪 率 违法 人数 违法 率 小学生 总数 犯罪 人数 犯罪 率 违法 人数 违法 率 中学生 总数 犯罪 人数 犯罪 率 违法 人数 违法 率 年 度 小学生操行评定优良人数 优良率 中学生德育考核优良人数 优良率 小学生后进 转化人数 转化率 中学生后进 转化人数 转化率 小学语文、数学毕业考试情况表 表三（16） 语 文 数 学 年 度 毕业班学 年初人数 参加毕业 考试人数 合格人数 合格率 参加毕业 考试人数 合格人数 合格率 近三年初中毕业考试情况表 表三（17） 学年度 科 目 政 治 语 文 数 学 外 语 物 理 化 学 历 史 地 理 计 算 机 体 育 政 治 语 文 数 学 外 语 物 理 化 学 历 史 地 理 计 算 机 体 育 政 治 语 文 数 学 外 语 物 理 化 学 历 史 地 理 计 算 机 体 育 人数优 秀 人数良 好 优良率 人数合 格 近三年高中毕业考试情况表 表三（18） 学年度 科 目 政 治 语 文 数 学 外 语 物 理 化 学 历 史 地 理 生 物 计 算 机 政 治 语 文 数 学 外 语 物 理 化 学 历 史 地 理 生 物 计 算 机 政 治 语 文 数 学 外 语 物 理 化 学 历 史 地 理 生 物 计 算 机 人数优 秀 人数良 好 优良率 人数合 格 近三年学生体育考核情况表 表三（19） 参 测 体育课考核合格率 体质健康标准合格率 体质健康标准优秀率 学年度 应 测 人 数 人数 备 注 小 学 初 中 高 中 (职中) 近两年刊登在省级以上报刊的论文统计表 表三（20） 作者姓名 单 位 论 文 论 著 题 目 刊登的报刊名称 发表时间 表格如不够填写可另附表。 非义务教育等级学校统计表 表三（21） 学 校 名 称 评 为 等 级 名 称 评 定 时 间 备注 注：此表含上等级的普通高中、职业高中、成人文化技术学校、幼儿园。如属民办学校请在备注中注明。 验 收 组 意 见 表四 组长（签名） 年 月 日 注：不够篇幅可另加页。 各 级 教 育 行 政 部 门 意 见 表 五 县（区、市）人民政府教育督导室和县（区、市）教育局意见 （盖 章） 200 年 月 日 市人民政府教育督导室和市教育局意见 （盖 章） 200 年 月 日 省人民政府教育督导室和省教育厅意见 （盖 章） 200 年 月 日 东 莞市 镇 街教育 强镇 复 评 材料目 录 参考 （2007年 3 月版） 指 标 序号 目 录 1 1. 近四年镇政府工作报告 2. 镇“十一五 ”发展规划及教育 发展规划 3. 镇委、镇政府贯彻执行教育法律法规的相关材料及文件 4. 镇委、镇政府研究解决教育问题的会议记录（会议纪要） 5. 镇落实“两基 ”、“两全”的材料 6. 镇委、镇政府为教育办实事的材料 7. 镇领导到学校视察、调研材料 8. 镇、村（居委会）、各有关部门领导政绩考核材料 2 1. 镇、村（居）适龄儿童、少年入学的保障措施材料 2. 镇解决困难学生入学的有关材料 3. 扶贫助学金发放情况统计表（时间、姓名、金额等） 年度 学校 学生姓名 金额（元） 合计 4. 镇、村（居）及学校防止适龄儿童、少年 辍学的措施材料 5. 镇解决新莞人子女在当地接受义务教育的材料 6. 镇近四年新莞人子女入学情况统计表 表一：新莞人子女入学情况一览表 年份 项目 200 年 200 年 公办 民办 公办 民办 公办 民办 人数（人） 合计（人） 7镇表彰、奖励对教育有突出贡献的社会组织和个人的材料 3 1. 镇创设良好教育文化环境的材料 2. 镇整治校园安全及周边环境的相关材料 3. 全镇学校无重大安全责任事故的证明 4. 镇德育、劳动、社会实践基地设立情况统计表 5. 全镇文化、体育活动场所建设情况 6. 镇成人文化技术学校和各类社会教育情况的材料 4 1. 近四年镇财政经常性收入与教育财政拨款情况（参考方案表三（6） 2. 近四年教师收入情况 3. 近四年教师医疗福利和社会保障情况 4. 反映教师工资经费保障机制的材料 5 1. 镇财政对教育事业投入的会计报表 2. 镇对中小学、幼儿园收费的有关规定 3. 近四年教育经费收支总表 4. 近四年镇财政预算情况 5. 近四年上级转移支付分配情况 6. 广东省教育收费示范镇批文 6 1. 镇教育工作管理制度汇编 2. 镇委、镇政府领导班子成员工作分工情况 3. 镇宣教办工作人员分工情况 4. 当年全镇各校教师配备情况表 实配教师数序号 学校 学生数 班数 应配教师数 编内教师数 代课教师数 合计 5. 镇实施素质教育的有关材料 6. 镇中小学生毕业升学方案及情况报告 7. 镇支持社会力量办学、对民办学校进行规范管理的有关材料 8. 反映镇对新莞人教育培训的有关材料 7 1. 镇财政近四年教育经费投入情况2. 社会各界改善办学条件捐赠情况 8 1. 镇调整学校布局规划及完成情况 2. 近四年各中小学办学规模及班额情况一览表 班数 学生数 平均班额 序 号 学校 合 计 一 年 级 二 年 级 九 年 级 高三 合计 一 年 级 二 年 级 九 年 级 高三 3全镇各校环境情况说明 9 1. 近四年各校教师年均收入统计表 2. 镇政府关心、慰问教师有关材料 3. 近四年全镇教职工医疗保险建立情况统计表 4. 近四年各校组织教师体检情况 5. 近四年各校教师住房情况统计表 6. 教职工年度考核文件及近四年各校教职工年度考核情况统计表 7. 镇表彰优秀教师、优秀教育工作者的文件 8. 近四年教师获镇级以上表彰人数统计、名单及证书复印件 10 1. 有关学校领导班子和任职条件及职数配备的材料 2. 全镇各校领导职数配备情况统计表 3. 全镇各校近四年行政人员设置情况表 4. 中小学各学科教师配备情况 5. 镇教师继续教育制度、计划和总结 6. 近四年各校教师参加继续教育情况统计表 11 1镇当年各义务教育阶段学校占地、建筑面积情况统计表 序号 校名 占地面积 学生数 生均占地面积 建筑面积 生均建筑面 积 小学合计 初中合计 2镇当年各义务教育阶段学校教学、体育、 卫生设 施设备配备情况表 序号 校名 教学设施设备是否符合标准 体育设施设备是否符合标准 卫生设施设备是否符合标准 符合标准学校数小学情 况合计 比例 符合标准学校数初中情 况合计 比例 3. 镇当年各义务教育阶段学校功能场室情况统计表 序号 校名 班数 功能场室数 功能场室数与 班数之比 1： 小学情况合计 初中情况合计 4. 镇当年各义务教育阶段学校藏书量、报刊订阅数统计表 序号 校名 学生数 藏书量 生均册数 报刊总数 小学情况合计 初中情况合计 12 1. 镇办高中占地、建筑面积情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 2. 镇办高中教育、体育、卫生设施设备情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 3. 镇办高中功能场室情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 4. 镇办高中图书、报刊情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 5. 镇成人技校被评为市级示范性成校批文及相关材料 13 1. 全镇幼儿园占地、建筑面积情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 2. 全镇幼儿园教育、体育、卫生设施设备情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 3. 全镇幼儿园功能场室情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 4. 全镇幼儿园镇图书、报刊情况统计表（统计表参考指标 11 表格） 5、镇省市一级幼儿园统计表及批文 14 1. 免费义务教育政策文件及镇贯彻落实情况 2. 当年普及程度及扫盲和成人教育情况表（参考评估方案表三（11）至表三（14） 3. 近四年本镇适龄儿童、少年辍学名单（序号、姓名、出生年月、辍学原因、家长 联系电话等） 4. 近四年本镇残疾儿童、少年名单及入学情况（序号、姓名、出生年月、残疾情况、 入读学校等） 5. 近四年家长学校培训情况统计表（年度、培训地点、内容、人数等） 15 近四年全镇专任学历情况统计表（参考评估方案表三（10），每年一表） 16 1. 全镇 45 周岁以下教师获得计算机等级考核证书情况统计表 （分校统计初级、中级、高级人数及比例，并 统计全 镇总数及比例） 2. 镇各校多媒体教学平台配备情况表（参考指标 22 第二点表格） 3. 镇组织学校开展教育科研的材料（机构、制度、计划、 总结、表彰等） 4. 近四年镇教师论文获奖统计表和发表情况统计表（参考方案表三（20） 5. 镇名师培养计划、总结及实施情况材料 6. 镇级以上名师情况一览表（序号、校名、姓名、学科、等级等） 17 1 省、市、镇课程计划表及有关减负文件 2镇各中小学近四年课程表 3镇教学工作计划、总结 4 中小学生素质发展评价方案、素质评价表（手册）样本 5 中小学校本课程开设情况 6镇义务教育阶段学校编班情况介绍 18 1镇德育工作计划、总结 2镇近四年学生德育情况表（参考方案表三（15） 3镇开展心理健康教育的工作计划、总结 4 中小学生违法犯罪情况证明 5 教职工无任何形式的侮辱、体罚或变相体罚学生的证明 6 各校校园文化建设情况材料 19 1 各小学近四年毕业考试情况表（参考方案表三（16） 2 各初中学校近四年毕业考试情况表（参考方案表三（17） 3 高中学校近四年毕业考试情况表（参考方案表三（18） 20 1 各中小学近四年学生体育考核情况表（各校统计表用中小学等级评估方案中的 表，全镇统计用强镇评估方案表三（19） 2 各中小学近四学年学生卫生健康情况表（参考中小学等级评估方案中的学生卫 生健康情况表） 3 中小学卫生管理制度及卫生保健工作计划及总结 4 各中小学开展文体活动的有关材料 21 1. 镇开展美育、劳动教育的计划、 总结及经验材料2. 各中小学开展社会实践和劳动实践活动的材料 22 1. 中小学英语课程开设情况 2. 中小学计算机、校园网配备情况统计表（参考附件表） 其中 电脑室 电子阅览室 多媒体电教 平台（套）序 号 校 名 班 数 学 生 数 电 脑 总 数 生均 电脑 (台/ 千人） 个数 台数 个数 电脑 台数 课室 功能 室 班均 平台 数 教师 用电 脑 每位 教师 有电 脑台 数 其 他 校 园 网 专 任 教 师 数 1 小 学 合 计 1 初 中 合 计 1 高 中 合 计 全 镇 合 计 3. 中小学信息技术课程开设情况 4. 中小学信息技术水平测试情况 自评说明格式参考 指标内容 指标系数 评分方法 分值 自评分 材料负责人 质量效益 1 符合标准 2224 分；每个要素 6 分 24 评 估 标 准 镇党委、政府主要领导认真抓教育，积极贯彻执行教育法、 义务教育法、 教师法 、未成年人保护法等法律法 规；每年主持召开两次以上专门会议，及时研究和解决教 育改革与发展中的困难和问题，采取措施巩固、提高 “两基”工作，落实“ 两全”，积极推 进教育现代化；镇党政主要领导及分管教育领导经常深入学校调查研究，每年为教育办 几件实事；把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内 容之一。 自 评 说 明 目 序号 材料名称 录 镇广东省教育强镇复评验收 工 作 手 册 镇 人 民 政 府 二 年 月 目 录 1、 日程安排表 2 2、 自评报告会议议程 3 3、 座谈会及专访安排 4 4、 视察学校、幼儿园安排表 5 5、 总结会议程 6 6、 通讯录 7 东莞市 镇申报广东省教育强镇复评验收 工 作日 程 安 排 表 （上午开始适用此表） 日 期 时 间 内 容 地 点 负责人（单位） 15:30 接评估组领导、专家 17:30 入住酒店月日 (星期) 18:00 晚 餐 7:30-8:30 早 餐 9:00-10:30 自评报告会 10:30-10:50 领导与专家合影留念 10:50-11:45 座谈会、专访 12:00-13:00 午 餐 14:30-17:30 查阅资料、专访 月日 (星期) 17:30-18:30 晚 餐 7:30-8:30 早 餐月日 (星期) 9:00-11:30 视察学校、幼儿园 12:00-13:00 午 餐 14:30-16:00 查阅资料 16:00-17:30 复评验收组开会 17:30-18:30 晚 餐 7:30-8:30 早 餐 8:30-9:30 复评验收组开会 10:00-11:30 复评验收总结会议 月日 (星期) 12:00 午 餐 东莞市 镇申报广东省教育强镇复评验收 工 作 日 程 安 排 表 （下午开始适用此表） 日期 时间 内容 地点 负责人 备注 12：00 接评估组领导、专家 13：00 入住酒店 15：0017：30 1 察看学校、幼儿园 2 查阅资料 3 专访 月 日 （星 期 ） 18：00 晚餐 7：30-8：30 早餐 8：30 接评估组领导、专家 9：00-10：30 自评报告会 10：30-10：50 领导与专家合影留念 10：50-11：45 座谈会、专访、查阅资料 12：00-13：00 午餐 14：30-17：30 查阅资料、专访 月日 （星 期） 17：30-18：30 晚餐 7：30-8：30 早餐 8：30 接评估组领导专家 9：00-10：00 查阅资料 10：00-11：30 复评验收组开会 12：00 午餐 14：30-16：00 复评验收组开会 16：00-17：30 复评验收总结会议 月日 （星 期） 17：30 晚餐 东莞市 镇申报广东省教育强镇复评验收 自 评 报 告 会 议 程 一、时间： 二、地点： 三、与会人员：镇分管教育的领导，宣教办全体人员，各村协管 教育工作的干部，各公、民办学校校长和幼儿园园长，部分教师、家 长代表 四、议程 第一阶段： 由 同志介绍出席自评报告会的领导和专家。 第二阶段： 由复评验收组组长主持会议。 一、由镇分管教育的领导 同志作自评报告 二、市教育局领导发言 东莞市 镇申报广东省教育强镇复评验收 座 谈 会 安 排 表 时间： 月 日上午 10:50 类别 参加人员 地点（后备） 召集人 各村协管教 育工作干部 座谈会 校长、园长、 教师座谈会 家长代表座 谈会 专访人员 东莞市 镇申报广东省教育强镇复评验收 察看学校、幼儿园安排表 组别 视察学校及路线 验收组成 员 车辆安排 陪同人员 第一组 （东线） 号车 第二组 （西线） 号车 注: 月 日 在 出发 号车牌: 司机： 联系电话： 号车牌: 司机： 联系电话： 东莞市 镇申报广东省教育强镇复评验收 总 结 会 议 程 一、时间： 二、地点： 三、与会人员：镇分管教育的领导，宣教办全体人员，各村协管 教育工作的干部，各公民办学校校长和幼儿园园长，部分教师、家长 代表 四、议程 第一阶段： 由 同志介绍出席复评验收总结会的领导和专家。 第二阶段： 由复评验收组副组长主持会议。 一、复评验收组组长反馈复评意见 二、 同志表态性发言 三、市教育局领导讲话 东莞市 镇申报广东省教育强镇复评验收 通 讯 录 姓名 工作单位及职务 联系电话 房号 备注 复 评 验 收 领 导 专 家 工 作 人 员 东城区教育强镇督导验收意见的整改情况 1、 省督导评估组对我区教育强镇创建评估验收的希望与建议 1 2、 评上教育强镇以来各项主要数据前后对比情况 2 3、 对于希望与建议中第一点的整改情况和说明 3 3.1 继续加大教育经费投入情况 3 3.2 均衡各校资源配置情况 4 3.3 小学教育信息化设备情况 5 4、 对于希望与建议中第二点的整改情况和说明 6 4.1 教师继续教育情况 6 4.2 教师学历提高情况 6 4.3 聘任教师工资及福利情况 7 5、 对于希望与建议中第三点的整改情况和说明 8 5.1 加强社区的学前教育和成人教育，做到多种教育并举， 构建全民教育体系。 8 5.2 加强基地建设，做到全方位育人。 9 5.3 规范办学促民办教育健康发展。 9 5.4 完善设施，营造氛围，开展多元化活动，构建高品位的 学习型社区。 10 1、省督导评估组对我区教育强镇创建评估验收的希望与建 议 节选自 03 年 11 月 20 日东莞市东城区教育强镇督导验收意见 （1）希望区政府一如既往继续加大对教育投入，保证教育的可持续发展。 办教育必须以一定教育资源配置为前提，因此不断加大投入是教育可持 续发展的根本保证。资源配置方面，希望尽量做到配置均衡，照顾全面。目 前尚有部分小学教育信息化设备不足，电脑数量欠缺，教学平台偏少，学生 电子阅览和教师备课电脑不多，需要增添、充实。其次，部分学校设备需要 更新换代，也需加大投入。 （2）建议加大师资队伍建设力度，解决教师中存在的问题。 一要进一步加强教师继续教育，为教师更新教育观念，树立现代教育理 念，掌握现代教育的手段、方法等提供学习、提供机会。二要继续提高教师 学历层次和专业水平，使教师做到个体水平高，群体有优势。三要为聘用教 师购买社会保险，并适当提高聘用教师工资，缩小公办教师与聘用教师工资 待遇的剪刀差，进一步稳定教师队伍