三八红旗手事迹材料.docx

三八红旗手事迹材料 她提倡“以研促教，以研兴教” ，提高教师专业研究能 力，实现了建园初期制定的“青年教师向专业型发展、骨 干教师由专业型向研究型身份转型”的三年发展目标。采 取多种形式，开展了如带教工程、园本教研、专家讲座、 外出学习、教师基本功大赛、青年教师进修等活动。下面 是三八红旗手事迹材料，欢迎阅读参考。 三八红旗手事迹材料 杨佳莹同志自参加工作以来，尽 职尽责、任劳任怨，一直把满腔的热情倾注到孩子们的身 上，在自己的努力和校领导的支持和帮助下，她所带的班 级班风正、学风浓，班级的各项活动和学习成绩在学校里 都名列前茅。得到校领导和学生的一致好评。班主任工作 是艰巨而又重要的，自从她担任班主任工作以后，就一直 尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间 她付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充 实的工作生活，该同志无怨无悔地默默奉献着! 她善于组织和管理学生，分工明确，合理规划。作为 班主任善于组织和管理学尤为重要，班主任工作多而繁杂 如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的 开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思 培养班组的骨干力量，让班级的工作程序化和制度化。 她善于做学生的思想工作。思想工作是班级各项工作 的基础，一直作为班级的首要问题来抓。她经常利用班会 对学生进行身心教育，帮助学生理清思想上的模糊认识， 提高学生的思想境界，利用课余时间与学生促膝谈心，及 时对学生进行有针对性的教育。在班内积极开展“理想教 育” 、 “感恩教育” 、 “养成教育”等各种行之有效的教育活 动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激 发他们的斗志!她所带的班级班风正学风浓，从未出过一起 严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。 她用爱心感染学生。关心学生就应该像关心自己的子 女一样，她既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关 心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂 得怎样做人，这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体 的，具有浓厚的感情色彩的，例如每天早晨巡视教室，先 看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学 们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习 用具都是否带齐了;集体活动前要安排好同学们应必备的用 品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事 事关心。同学们都亲切的称呼她为“妈妈”而且学生们都 非常爱戴这样的老师。 三八红旗手事迹材料 曲桂华同志自 XX 年 2 月入校以来， 工作积极肯干，善于钻研、作风踏实，有强烈的事业心和 敬业精神。 思想上，她严格要求自己，认真学习思想理论方面的 知识，抓紧一切时间学习，不断提高自身的修养。 工作中，踏踏实实，认真履行岗位职责，工作积极主 动，较好地完成了领导交办的各项工作。在督导办工作中 主要负责教育教学检查、听课评课、教师量化考核、作业 批改检查等，她从不懈怠，发现教学中存在的瑕疵，积极 寻找解决措施。在学校的量化考核工作中，参与全校 80 多 个教学班学生反馈、测评、汇总等工作，由于校区分散， 需及时协调，利用学生自习课进行测评，占用个人休息时 间进行分类汇总，从不计个人得失，保质保量地完成学生 测评工作;参与教育教学检查工作，四个校区进行教学检查， 校区分散，二校区较远，克服交通困难，每次都认真查课， 发现问题及时向领导反馈。每学期都响应学校号召，坚持 每周听课，每学期合计听课 40 余节。协助领导完成了作业 检查评比，四个校区 80 多个班级，采取每个班级全部作业 逐本查验并进行认真的统计，为量化考核提供依据，保证 了检查的质量。 作为一名任课教师，认真钻研业务，研究教法和学法， 认真备课，不断提高自己的教学水平，积极参加各项比赛， 认真严谨，精益求精。她认真努力，孜孜不倦，不仅得到 了同事们的好评，更获得领导们的一致认可。在 XX 年佳木 斯市中等职业学校杏花杯说课比赛中荣获二等奖， XX-XX 年度被评为校级“三八红旗手” ， XX-XX 年第一学期中，荣 获校级板书比赛、微课比赛三等奖，XX 年荣获校级指导教 师三等奖。 素养教育是学校的重点工作，她担任新生的素养课， 为学生快速适应环境、提升学生自身素养打下良好的基础。 还担任了毕业生实习前的素养练兵，为学生成为一名优秀 的实习护士打下了基础，是一名不可多得的素养教师。 在招生工作中，因工作需要临时受命担任某区的负责 人，虽工作压力很大，但她不强调理由、不找借口，积极 主动，想办法，找策略，为招生工作尽心尽力，牺牲自己 的休息时间与家庭沟通，功夫不负有心人，她所负责的区 域已报到多人，之外还完成了个人的招生任务，为学校的 招生工作尽自己的微薄之力。 在生活中，该同志热情、开朗、乐观向上，与同事关 系相处融洽，能积极主动的帮助他人，有团队协作精神， 待人真诚，与人为善，人际关系处理妥当。有较强的主人 翁意识，积极参加学校组织各项活动，积极配合其他部门 完成学校工作，为相关部门提供优质服务。 曲桂华同志严格要求自己，在各方面的工作中，都积 极进取，认真落实，勇于创新，具有主人翁的意识，她事 事为学校着想，自觉为学校的发展贡献自己的全部智慧和 力量。 三八红旗手事迹材料 荣丽馨，女，共产党员，本科学 历，高级讲师。从事教育工作 26 年。曾任营口市经济技术 学校副校长、营口市语言文字工作委员会办公室主任，现 任市育才幼儿园园长兼党支部书记。 在担任语委办主任期间，她大力推行语言文字规范化 建设，语言文字规范化工作普及到党政机关、媒体、学校、 窗口服务单位，同时规范了全市的街牌、路牌、站牌以及 灯箱、广告的用字及拼音使用，营造了文明、和谐的营口 市语言文字软环境氛围，推进了文明城市的建设进程。在 二类城市语言文字评估工作中，省教育厅、省语委领导带 领各市教育局主管领导和语委主任到营口市观摩，对营口 市语委工作给予高度评价，营口市是继鞍山之后高质量、 高水平通过评估的城市，为营口市争得了荣誉。 荣丽馨自任园长以来，运用先进的、超前的学前教育 理念，对幼儿园的建设、园所文化以及教育教学进行科学 管理。结合幼儿园工作实际，以创新的精神，务实的作风， 饱满的热情和强烈的事业心、责任感扎实工作。三年来， 带领教职工全面提升幼儿园综合实力，开创了幼儿园工作 新局面，为推进营口地区学前教育事业蓬勃发展做出了突 出贡献。 一、思想信念坚定，负重执著前行 她从小饱受传统文化家庭的熏陶，多才多艺，1988 年 毕业于营口市幼儿师范学校，同年被保送辽宁省艺术幼儿 师范学校学前教育专业，为今后在幼教工作上有所建树奠 定了坚实的理论基础。毕业后并没有当上幼儿老师，而是 从事了培养幼儿教师的工作，在经济技术学校工作的十七 年中，她潜心研究学前教育专业理论与实践。精心培育学 前教育专业被省教育厅评估认定为“辽宁省中等职业学校 省级示范专业” ， 本人也成为省教育厅中职学校学前教育专业专家组成 员。现在她许多学生都成为营口地区乃至省内幼教行业中 坚力量。 XX 年，营口市政府投入近千万资金改建教育局唯一一 所直属幼儿园，她被选派担任园长一职。从此，步入真正 幼教行业，成为了一名幼教工作者。当她来到幼儿园时， 幼儿园还在改建过程中，到处建筑灰尘、砂砾，偌大的幼 儿园真是无从下手。性格决定命运，看似外表柔弱，但骨 子里却是一个有思想、有远见、刚强笃定的人。从申请编 制、制定招聘方案、人员调入、制定规划、创设环境、到 新教师培训、招生工作，加之语委工作的收尾，繁重的工 作、超常的压力，在新教师报到的前一天检查出重病，为 了不影响工作进程，她隐瞒了病情，带着热情和微笑，将 接待新教师入职、召开见面会、新教师培训开班典礼及师 德专题讲座等工作都一一做好后，瞒着员工和家里老人， 悄然来到医大住院手术。住院期间通过电话安排部署，就 像她在幼儿园一样，各项工作都井然有序。手术后，近半 年的术后治疗在岗位上度过。很久以后老师们才知道园长 的病情，大家都感到震惊、心疼并深深地佩服，为她这种 坚强和工作责任心所折服。她为新入职的年轻教师上了最 生动的职业道德课，激发了全园教职工爱岗敬业、乐于奉 献、爱园如家的热情。 二、加强园所内涵建设，打造高品质幼儿园 (一)加强园所文化建设，夯实幼儿园内涵的基础 1.她是位懂业务，会管理，对事业兢兢业业，真抓实 干的管理能手。从幼儿园建园初期的无资金、无设备、无 人员、无环境建设，再到建园仅三年就开足 10 个班级，在 园 332 名幼儿，各功能室设施设备齐全，改善幼儿园的教 学环境、提高教育教学质量，她都倾注了心血和智慧。用 相关领导的话她创建了育才幼儿园园所文化，提出幼儿园 以“一切为了孩子，师生家园共同成长、和谐发展”为办 园理念，着力打造育才“家文化”的良好氛围，不断提升 了园所管理水平，促进内涵发展。并秉持着“大雁精神” 和“白杨树精神” ，着力打造一支阳光、博爱的“家团队” 。 在环境创建中注重细节，实现“让每一面墙壁都有温度， 每一个角落都有故事”的育人环境。让阳光、和谐、整洁、 文明融入整个园所。 2.头雁高飞，群雁成行。幼儿园教师队伍年轻，朝气 蓬勃。现在 51 名教工中，女同志 47 人，占总数的 92%。可 以说，女职工构成了幼儿园的主体，成为幼儿园工作的中 坚力量。作为幼儿园党支部书记她以社会主义核心价值观 为引领，激发女教师要自强、自立、自爱、自信、自尊。 她把“快乐生活、健康成长，守护好孩子的唯一童年”作 为幼儿园的发展根基。提倡公平教育、尊重每一个宝贝， 培养孩子温暖而自信。管理上形成一套独特的体系，要求 各部门各班级工作必须做到严格、细致、落到实处。她敢 于创新，提出开放办园，跳出教育办教育。带领教职工参 观圣士企业，借鉴企业优秀文化，现在“物品摆放齐了人 心就齐了”和“人在一起不叫团队，心在一起才叫团队” 已达成共识，形成了风清气正的“家文化” ，推进了幼儿园 文化内涵的建设发展。 3.她将宣传学前教育、传播幼儿教师正能量为己任。 除了媒体的常规宣传工作，还开通了微信公众号，到现在 已播 101 条信息，反映育才新闻、育才宝贝、周末分享、 家教天地、教研动态、班级快讯。在老师中开展“我为自 己代言”微信息大赛、在家长中开展“美厨辣妈健康娃” 和“园标设计征集”活动。教师们爱岗敬业，立足本职的 奉献精神，幼儿园“健康生活、快乐成长”的理念得到及 时的传播，在地区学前教育行业起到了引领和示范的作用。 现在幼儿园公众号已有万人关注，向孩子家长、社会传递 育才人的正能量。 (二)抓教育科研工作，实现内涵发展的根本性突破 1.她提倡“以研促教，以研兴教” ，提高教师专业研究 能力，实现了建园初期制定的“青年教师向专业型发展、 骨干教师由专业型向研究型身份转型”的三年发展目标。 采取多种形式，开展了如带教工程、园本教研、专家讲座、 外出学习、教师基本功大赛、青年教师进修等活动。在科 教强园思想的指导下，教师科研积极性高涨，科研氛围空 前浓厚。 2.她大胆对教学体制进行改革，对教师进行基本功素 质考核，岗前培训、见习、实习，了解每名教师的个人特 长，为教师在班级的特色教学搭建平台，如蒙氏教育、奥 尔夫教学法都得到有效运用，同时组建“小蜜蜂艺术团” ， 开设打击乐、传统诵读、舞蹈、京剧表演等艺术种类。以 “学习故事”实验园为载体，营造教师交流、学习、探索 的氛围。 3.她严格贯彻落实幼儿园教育指导纲要(试 行)和 3-6 岁儿童学习与发展指南 ，倡导以“在生活中学习， 在游戏中成长”的教育理念，促进幼儿身心全面和谐发展。 XX 年幼儿园首届毕业生毕业，她提出开展以“我们毕业了” 为主题毕业季系列活动。通过丰富多彩的活动让孩子感知 成长、学会感恩，对成长和学习充满期待和向往!在“六一” 儿童节毕业典礼上，宝宝们身着博士服，由家长牵手走红 地毯，在笑脸墙上签名，照毕业照，参加汇报演出，向辛 勤培育他们的老师献花，在大气磅礴的颁奖典礼音乐中接 受园领导颁发的人生第一张毕业证书，享受园长老师祝福 和拥抱，为他们幼儿园生活留下永久回忆。现在他们教师 和家长反馈育才的孩子上小学后表现出有礼貌、能力强、 见识广、情商高。XX 年在营口市教师节表彰大会上，育才 幼儿园百余师生的开场舞蹈你是阳光我是花 ，呈现出幼 儿教师用爱心哺育花朵，师生共同成长的唯美画面，展示 了家园共育的良好精神风采，预示着营口市学前教育健康 发展的美好前景。 三、细致入微严格日常工作管理 1.防微杜渐，强化安全管理工作她一直将安全管理作 为幼儿园重中之重的工作，健全制度，明确职责。聘请法 律顾问，维护师生合法权益。设置安全巡视员，组织安全 排查、拉练、消防器械使用培训、应急疏散演练。XX 年夏 天地震中，近 300 师生 3 分钟撤到指定地点。有两名幼儿 在午睡时热惊厥，老师及时启动安全应急预案流程，孩子 得到救治，避免事故的发生，得到家长的赞扬。在家长学 校中，聘请警务人员对幼儿、家长、老师进行防拐骗、防 走失教育讲座，增强全园师生、家长的安全意识。 2.她不畏困难，遇事沉着、大气。XX 年 6 月份，幼儿 园经历一场突如其来的危机考验。面对事态的变化莫测、 家长的不冷静和铺天盖地的不实舆论，荣园长带领全体教 职工，积极面对，理性、客观地配合公安、司法、教育等 各部门的工作，对孩子的病痛则表现了善良和关怀。面对 网络的流言蜚语，更是以大局为重，体现了理智、大度、 包容的涵养。即使外来人员在门前聚众吵闹，也没有耽误 一点工作。公安部门的缜密调查对幼儿园的工作给予了客 观公正的肯定，教师们规范的教育行为、组织活动的安全 管理赢得家长和社会的高度评价。团队经历了这次危机考 验后更加团结向上、更有凝聚力!更加珍惜和守护幼儿园的 名