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三好学生事迹材料 200 字 在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务， 并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、 智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好 榜样，是老师的得力小助手。 三好学生事迹材料 200 字 xxx 同学，今年 14 岁，是 xx 县 xx 学区 xx 中学(57)班的学生。他在学校团结同学，乐 于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成 绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务， 并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、 智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好 榜样，是老师的得力小助手。 主要事迹： 一、品学兼优，同学的榜样 xxx 同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能 按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、 同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大 人” ，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为 同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并 且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。 上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同 学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别 同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝 阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结” 、 “大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静 下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做 法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气， 充满了活力，班风正，学风浓。 二、团结同学，乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺 小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不 仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争 取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习 有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不 厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学 困生在各方面都有较大的进步。 三、关心班级、爱护公物 xxx 同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫 不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带 领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干， 抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳 动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体 争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜” 。所以被同学们誉为 “班级的小雷锋” 。 四、刻苦勤奋、成绩喜人 三年来，xxx 同学总以“做最好的自己”作为自己的座 佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自 己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学 期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时 间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅， 年年被班级评为“学习标兵” “三好学生” 。从而成为全班 学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但 是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课他从不迟 到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优 秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情， 出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优 秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。 我的这些成绩都不仅仅是我个人的，应该属于所有给 过我帮助和鼓励的人。因此在生活中我也尽我所能帮助着 需要帮助的人们。 。同时，由于所学专业是英语教育，我总 是喜欢用我所学到的英语去交我身边的小朋友张口去学， 去培养他们学习英语的兴趣。同时我对环保的意识非常强 烈，是个热心的环保主义者。我经常参加一些公益环保活 动，并且从自身做起，参与保护生态，保护环境。比如： 我会在班上收集旧电池，然后送到回收点，平时外出自带 碗筷，拒绝使用一次性碗筷，节约用水用电等等。事情虽 小，但是我在尽我的努力做着，我相信微小的水滴最终也 能汇聚成汪洋大海。只要人人都为环保献出一份力，我们 的世界将会变得更加和谐美好。在以后的学习工作中，我 也将利用我的专业知识继续为社会添砖加瓦。 这次参评吕梁高专三好学生，既是对自己的一次肯定， 更是对自己的激励。生命只是一个过程，人活着就是为了 拼搏、挑战、开拓、进取。平平庸庸地活着，也是活着， 顽强进取地活着，仍是活着。但平庸活着的人会死去，而 顽强活着的人将永生。 昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼， 未来的征程中我会更加努力，让我们用火红的青春谱写大 学生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌! 三好学生事迹材料 200 字 他虚心好学、积极进取，是 老师心目中的好学生;他孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中 的好孩子;他性格开朗、活泼可爱，是同学们的好朋友。他 具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名 品学兼优的好学生。他就是巨化三小一(1)班学生季杰。 季杰同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教 育和熏陶。他性格开朗，诚实守信。在生活中，他孝敬父 母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献;在学校里，他尊敬老 师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。作为一名少先队员， 他一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起， 多给红领巾增光添彩。他热爱集体，愿意为班级、为同学 们服务。每天早上带领同学们朗读拼音和课文，时间一长， 声音都有些嘶哑了，可他还是每天坚持领读。作为班长， 他总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的小助手。 他一直觉得帮助别人是一件很快乐的事情。每次坐公 车，看见有老人、小孩、孕妇等需要座位的，都会主动让 座。他热情开朗，只要有他的地方就能听见那甜甜、乐呵 呵的笑声，同学们都很喜欢与他交往。他富有爱心。汶川、 玉树地震、四南旱灾，每次他都捐上自己的零用钱，奉献 一份爱心。 他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前认真预习， 上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及 时复习，成绩均衡发展。每天放学回家自觉完成家庭作业， 一有时间，他就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊 等。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成 绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上、孜孜 以求，面对困难，从不言败。在老师的指导和帮助下，取 得了优异的学习成绩，xx 年第一学期被评为学习积极份子。 他的兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参 加科技、文化、体育、艺术活动。做到学习和参加课外活 动两不误。xx 年迎“奥运”柯城区首届幼儿运动会拍球比 赛获优秀奖;xx 年柯城区艺术节讲故事选拔赛中荣获特等奖， 柯城区教育系统第六届艺术节暨“体艺 2+ 1”展示活动中， 荣获幼儿讲故事二等奖;xx 年在全国青少年英语全能王大赛 浙江衢州赛区复赛中荣获幼儿组第一名;xx 年被评为衢州 “斑尼宝贝”优秀奖;xx 年在首届“溢美童心”全国青少年 儿童书画大赛中，荣获金奖。 生命在于运动，他还积极参加体育运动，乒乓球、羽 毛球、足球、跆拳道都是他酷爱的项目，经常可以看到他 锻炼的身影。 三好学生事迹材料 200 字 xxx 同学有着一颗善良却真诚 的心灵;有着一股执着向上的追求;有着一腔勇于负责的精 神。他在老师和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、 体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。他 出色的表现和真诚的付出，赢得了老师们的信任、同学们 的信赖、家长们的喜爱。自入学以来，他勤奋好学、品学 兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为学校十佳、 、 三好学生、优秀干部，是一位尊敬老师、热爱班级、关心 同学、成绩突出、为人正直的学生，深受全校师生的好评。 一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈。 他从小就立志-先做人，后做事，读好书，孝父母， 报社会。他真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到 困难的同学，总是及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自 己所能地帮助他们。热爱劳动，关心集体。学校组织的多 次献爱心活动，他都积极参与。他在汶川大地震后，他带 头捐款 50 元，表达爱心。在学校里，是同学们的榜样，回 到家，更是一名尊敬长辈、爱劳动的好孩子。对待邻里， 他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。 二、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀 他一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持 不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上他谨慎谦虚 的良好习惯，使他一次次成为众人瞩目的对象，成绩一直 名列年段前茅。他较广泛地阅读了历史类、传记类、名著 类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面。 三、能力上：扎实肯干，以身作则，工作出色 他从一年级开始一直担任班长工作。自当上班长那一 天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。坚持以身作 则，遵守学校的校纪校规。和同学相处得十分融洽，同学 们都很喜欢他，信任他。 四、素质上：兴趣广泛，勇于实践，素质全面 他不仅学习成绩优秀，而且兴趣广泛，爱学习、爱思 考、善于观察，勤学好问，勇于实践，各方面素质都很突 出，从各方面为班级争取荣誉