2017年从优秀士兵中选拔干部：综合知识考试大纲(2)

2017年从优秀士兵中选拔干部：综合知识考试大纲 （2 ） 考试说明 一、 考试时间 大学毕业生士兵提干推荐对象为 150 分钟。 优秀士兵报送入学对象为 180 分钟。 二、 试卷结构 大学毕业生士兵提干推荐对象客观题 140 题，其中军事知识 50 题、基本常识 30 题、 分析推理 60 题；主观综合能力 2 题。 优秀士兵报送入学对象客观题 190 题，其中军事知识 50 题、基本常识 30 题、科学文 化知识 50 题（语文、数学、政治、英语各 10 题，物理、化学各 5 题）、分析推理 60 题； 主观综合能力 2 题。 三、 试卷分值 大学毕业生士兵提干推荐对象满分为 400 分（军事知识、基本常识每题 2 分，共 160 分；分析推理每题 3 分，共 180 分；综合能力每题 30 分，共 60 分）。 优秀士兵保送入学对象满分 500（军事知识，基本常识，科学文化知识每题 2 分，共 260 分；分析推理每题 3 分，共 180 分；综合能力每题 30 分，共 60 分）。 考试内容以本大纲划定的范围为准，不指定参考书目。 考试内容与要求 依据关于做好 2011 年度从优秀士兵中选拔干部军事职业能力考核工作的通知 （参训兵2011172 号）要求，确定考试内容。 第一部分：军事知识 考核考生队军事基本理论和有关知识的掌握程度。主要考核军事思考、战史、军事高 技术以及军兵中知识等内容。 军事思想主要包括两部分内容：一是了解中国古代、进店经典军事思想和世界主要大 国军事思想，包括主要军事思想家及其代表著作和主要观点等；二是了解和掌握党的军事 指导理论，主要包括毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想以及江泽民国防和军队 建设思想、胡锦涛国防和军队建设思想、习近平国防和军队建设重要论述等内容。 战史部分主要了解和掌握一下四方面内容：一是中国人民解放军战史；二是第二次世 界大战史；三是冷战期间世界各热点地区发生的重大局部战争和事件，主要包括：朝鲜战 争、中东战争、越南战争、马岛战争、两伊战争及古巴导弹危机等局战争的基本情况与作 战特点；四是冷战后世界局部战争与武装冲突，主要包括海湾战争、科索沃战争、伊拉克 战争、阿富汗战争等高技术局部战争的基本情况与作战特点。 军事高技术知识主要了解军事高技术的基本分类、特点、应用及其对作战行动的主要 影响等。 军兵种知识主要包括两部分内容：一是了解和掌握我军军兵种的概念、基本结构及主 站装备的种类、性能、特点与运用方式等，尤其是我军新一轮改革后的体制编制调整情况； 二是了解世界主要国家，尤其四美、俄、日、印的国防体制和军队建设发展情况。 除此之外，还要跟踪了解近期国内外影响较大的军情，主要包括南海问题、台海局势、 朝核问题、叙利亚局势、国际反恐局势、美日美韩加强同盟关系、美国亚太再平衡战略等 军事热点情况；了解和掌握军事地形学知识，主要包括对地形图的初步识别与基本应用； 了解海洋军事地理基本知识，主要包括世界重要海峡、水道、海区等海洋军事地理基本知 识和内水、领海、连区、专属经济区、大陆架、公海等海洋法相关基本概念；了解和掌握 其他军事常识，主要包括共同条令、单兵战术基础与防护及军队基层管理的基本知识等。 第二部分 基本常识 考核考生对人文社科和自认科学等方面基本知识的了解情况主要包括：政治、哲学、 历史、法律、管理、经济、文学、艺术、自然、地理、环境和科技等内容。 政治部分主要了解马克思主义政治理论和我党不同时期的指导理论；哲学部分主要了 解马克思主义经典哲学理论的相关内容；历史部分主要了解我国古代史、近现代史等内容； 法律部分主要了解我国的宪法、行政法、刑法和民法等内容；管理部分主要了解管理学的 基本概念及原理；经济部分主要了解社会主义市场经济和国际经济等方面的基本理论；文 学部分主要了解我国和外国的主要文学作品和有重要影响的著名作家及其著作；艺术部分 主要了解音乐、绘画、舞蹈、影视等不同艺术种类的特点和重要作品；自然部分主要了解 生物学、天文学、气象、水文等与我们生活和军事活动密切相关的自然界相关知识；地理 部分主要了解我国和世界地理的相关知识；环境部分主要了解环境与保护的相关知识；科 学技术部分主要了解科技发展史以及与我们生活和军事活动密切相关的科学技术知识。 第三部分：科学文化知识 参照军队院校招生文化科目统一考试大纲（高中毕业生含同等学力士兵） 第四部分：分析推理 考核考生在观察、理解、分析、推理等方面的基本能力。内容主要包括以下三个方面： 判断推理：考核考生根据题目给出的一套图形，或一个算式，或表达逻辑关系的一段文字， 理解、把握事物间关系和判断推理能力，以及观察分析问题和解决问题的能力。 语言理解：考核考生迅速准确地理解文字材料内涵能力。包括根据材料查找主要信息； 正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心意思，判断材 料表达的态度、意图、目的；准确地遣词用自等。 资料分析：考核