2017年北京中考语文西城一模试卷及答案

2017 年北京中考西城一模 （4 月） 一、基础、运用（22 分） 为 了 让 同 学 们 感 受 戏 剧 文 化 的 博 大 精 深 ， 学 校 举 办 了 以 “舞 台 小 天 地 ， 天 地 大 舞 台 ”为 主 题 的 校 园 戏 剧 节 。 请 你 根 据 要 求 ， 完 成 1-4 题 。 1.戏 剧 节 中 ， 老 师 让 同 学 们 通 过 查 阅 资 料 ， 介 绍 某 一 方 面 的 戏 剧 知 识 。 下 面 是 一 位 同 学 为 介 绍 中 国 传 统 戏 曲 而 准 备 的 材 料 。 请 你 帮 他 完 善 材 料 。 戏 剧 是 一 种 综 合 的 舞 台 艺 术 ， 它 借 助 多 种 艺 术 手 段 塑 造 舞 台 艺 术 形 象 ， 揭 示 社 会 矛 盾 ， 反 映 现 实 生 活 。 一 幕 幕 戏 剧 跌 宕 起 伏 ， 扣 人 心 弦 ， 表 达 着 人 生 的 喜 怒 哀 乐 、 _ (悲 欢 离 和 悲 欢 离 合 ） 。 在 我 国 ， 戏 剧 多 称 为 戏 曲 ， 具 有 丰 厚 的 文 化 传 统 和 独 特 的 艺 术 风 貌 。 中 国 戏 曲 是 世 界 戏 剧 百 花 园 中 瑰 丽 的 奇 葩 。 它 融 文 学 、 音 乐 、 舞 蹈 、 美 术 、 武 术 、 杂 技 等 艺 术 于 一 炉 ， 是 一 种 独 树 一 帜 的 戏 剧 表 演 艺 术 。 中 国 戏 曲 种 类 繁 多 ， 戏 曲 剧 种 约 有 三 百 六 十 多 种 。 【 甲 】 经 过 长 期 的 发 展 演 变 ， 逐 步 形 成 了 京 剧 、 豫 剧 、 越 剧 、 评 剧 、 黄 梅 戏 五 大 戏 曲 剧 种 。 【 乙 】 北 京 的 京 剧 雍 容 华 贵 ， 河 南 的 豫 剧 高 亢 激 越 ， 江 浙 的 越 剧 委 婉 悠 扬 ， 河 北 的 评 剧 通 俗 亲 切 ， 安 徽 的 黄 梅 戏 淳 朴 流 畅 。 【 丙 】 它 们 与 其 他 各 类 剧 种 共 同 构 成 了 中 国 戏 曲 的 百 花 园 ， 令 人 陶 醉 其 间 ， 流 连 忘 返 。 (1) 文 中 加 点 字 读 音 和 横 线 上 所 选 词 语 ， 全 都 正 确 的 一 项 是 （ 2 分 ） A 心 弦 （ xin） 悲 欢 离 合 B 心 弦 （ xun） 悲 欢 离 和 C 心 弦 （ xin） 悲 欢 离 和 D 心 弦 （ xun) 悲 欢 离 合 (2) 有 同 学 认 为 材 料 中 应 补 入 下 面 一 句 话 ： 各 剧 种 因 地 域 文 化 特 征 不 同 、 审 美 趣 味 不 同 而 各 具 特 色 。 你 认 为 这 句 话 应 补 在 【 甲 】 【 乙 】 【 丙 】 哪 个 位 置 上 最 为 恰 当 ？ （ 2 分 ） (3) 结 合 文 字 内 容 ， 解 释 文 中 “奇 葩 ” 一 词 的 意 思 。 （ 2 分 ） 答 ： _ 2 戏 剧 节 期 间 ， 同 学 们 欣 赏 了 “青 春 版 ”昆 曲 牡 丹 亭 ， 亲 身 感 受 了 戏 剧 的 魅 力 。 为 了 进 一 步 提 升 同 学 们 的 戏 剧 欣 赏 水 平 ， 语 文 老 师 举 办 了 东 西 方 戏 剧 鉴 赏 讲 座 。 (1) 讲 座 开 始 的 时 候 ， 老 师 先 让 同 学 们 补 出 下 文 横 线 上 剧 作 家 的 名 字 。 （ 1 分 ） 牡 丹 亭 是 明 代 剧 作 家 汤 显 祖 的 代 表 作 。 1959 年 ， 中 国 现 代 戏 剧 家 田 汉 到 江 西 临 川 拜 访 汤 显 祖 故 居 ， 作 诗 ： “杜 丽 如 何 朱 丽 叶 ， 情 深 真 已 到 梅 根 。 何 当 丽 句 锁 池 馆 ， 不 让 莎 翁 在 故 村 。 ”他 认 为 杜 丽 娘 与 朱 丽 叶 不 相 上 下 ， 中 国 的 汤 显 祖 与 英 国 的 _旗 鼓 相 当 。 牡丹亭剧情：杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。 杜丽娘唱词：原是姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天， 赏心乐事谁 家院。 罗密欧与朱丽叶剧情：罗密欧赞美朱丽叶。 罗密欧台词：天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼晴替代它们在 空中闪 耀。要是她的眼晴变成了天上的星，天上的星变成了她的眼晴，那便 怎样呢？她脸上的 光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一 样；在天上的她的眼晴，会在 太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去 而唱出它们的歌声。 同 学 们 在 老 师 的 组 织 下 ， 结 合 剧 情 对 牡 丹 亭 和 罗 密 欧 与 朱 丽 叶 两 部 戏 剧 的 语 言 进 行 研 讨 。 研 讨 中 表 述 有 误 的 一 句 是 （ 2 分 ） A. 杜 丽 娘 的 唱 词 ， 把 美 好 的 青 春 比 作 姹 紫 嫣 红 的 繁 花 和 良 辰 美 景 。 B. 牡 丹 亭 中 ， 以 断 井 颓 垣 来 表 现 凋 零 的 青 春 ， 生 动 地 刻 画 了 人 物 的 心 情 。 C. 罗 密 欧 巧 妙 地 把 天 上 星 与 朱 丽 叶 眼 睛 互 作 替 换 ， 赞 美 了 朱 丽 叶 眼 睛 的 明 亮 。 D. 罗 密 欧 把 朱 丽 叶 的 眼 睛 比 作 朝 阳 的 光 辉 ， 在 太 空 大 放 光 明 ， 使 灯 光 黯 然 失 色 。 3.戏 剧 节 展 演 前 ， 同 学 们 准 备 在 舞 台 两 边 张 贴 对 联 ， 在 剧 院 门 口 张 贴 戏 剧 节 招 贴 画 。 （ 1） 一 位 同 学 写 好 了 上 联 ， 其 他 四 位 同 学 对 了 下 联 。 你 看 看 哪 句 下 联 对 得 更 好 。 （ 2 分 ） 上 联 ： 不 大 地 方 ， 可 家 可 国 可 天 下 下 联 ： _ A.生 旦 净 丑 ， 演 人 演 戏 演 古 今 B.抑 扬 褒 贬 ， 评 事 评 理 评 人 生 C.寻 常 人 物 ， 能 文 能 武 能 神 仙 D.人 间 哀 乐 ， 人 前 人 后 人 生 里 （ 2） 在 戏 剧 节 招 贴 画 征 集 活 动 中 ， 下 面 两 幅 作 品 脱 颖 而 出 ， 请 你 选 出 一 幅 最 能 体 现 戏 剧 节 特 点 的 招 贴 画 ， 并 结 合 画 面 说 明 理 由 。 （ 2 分 ） 图 一 图 二 选 择 ： _ 理 由 ： _ 4.戏 剧 社 同 学 排 演 课 本 剧 智 取 生 辰 纲 ， 其 中 有 这 样 一 个 情 节 ： 杨 志 押 送 生 辰 纲 过 黄 泥 冈 ， 路 遇 卖 酒 的 ， 众 军 士 想 买 酒 喝 ， 被 杨 志 阻 止 。 杨 志 说 ： “你 们 全 不 知 路 上 的 危 险 ！ 多 少 好 汉 被 蒙 汗 药 麻 翻 了 ！ ” 演 员 们 对 划 线 句 子 的 重 音 处 理 产 生 了 分 歧 ， 你 同 意 哪 种 意 见 ？ 说 说 你 的 理 由 。 （ 2 分 ） 重 音 放 在 “多 少 ”上 重 音 放 在 “好 汉 ”上 重 音 放 在 “蒙 汗 药 ”上 重 音 放 在 “麻 翻 ”上 选 择 ： _ 理 由 ： _ 5 默 写 （ 共 7 分 ） （ 1） 我 报 路 长 嗟 日 暮 ， _。 （ 李 清 照 渔 家 傲 ） （ 1 分 ） （ 2） 青 树 翠 蔓 ， _， 参 差 披 拂 。 （ 柳 宗 元 小 石 潭 记 ） （ 1 分 ） （ 3） 同 学 们 为 了 丰 富 古 诗 词 积 累 ， 在 班 里 做 起 了 “飞 花 令 ”游 戏 。 这 次 的 指 定 字 是 “春 ”。 请 你 作 为 乙 方 参 与 游 戏 ， 填 写 诗 句 。 （ 2 分 ） 甲 ： 当 春 乃 发 生 乙 ： _ 甲 ： 春 蚕 到 死 丝 方 尽 乙 ： 【 注 】 “飞 花 令 ”是 古 时 候 的 一 种 行 酒 令 游 戏 。 行 “飞 花 令 ”时 ， 每 次 指 定 一 个 字 ， 游 戏 双 方 轮 流 说 出 含 有 指 定 字 的 诗 句 ， 诗 句 不 超 过 七 个 字 。 (4)毕 业 在 即 ， 班 委 组 织 同 学 们 制 作 毕 业 纪 念 册 ， 一 位 同 学 在 纸 上 写 下 了 下 面 的 句 子 ， 请 你 用 古 诗 句 表 达 类 似 的 意 思 ， 并 说 说 你 的 理 由 。 （ 3 分 ） 诗 句 ： 理 由 ： 二、文言文阅读（ 共 10 分 ） 阅 读 鱼 我 所 欲 也 ， 完 成 6-9 题 。 鱼 ， 我 所 欲 也 ； 熊 掌 ， 亦 我 所 欲 也 。 二 者 不 可 得 兼 ， 舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也 。 生 ， 亦 我 所 欲 也 ； 义 ， 亦 我 所 欲 也 。 二 者 不 可 得 兼 ， 舍 生 而 取 义 者 也 。 生 亦 我 所 欲 ， 所 欲 有 甚 于 生 者 ， 故 不 为 苟 得 也 ； 死 亦 我 所 恶 ， 所 恶 有 甚 于 死 者 ， 故 患 有 所 不 辟 也 。 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生 ， 则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也 ？ 使 人 之 所 恶 莫 甚 于 死 者 ， 则 凡 可 以 辟 患 者 何 不 为 也 ？ 由 是 则 生 而 有 不 用 也 ， 由 是 则 可 以 辟 患 而 有 不 为 也 。 是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 ， 所 恶 有 甚 于 死 者 。 非 独 贤 者 有 是 心 也 ， 人 皆 有 之 ， 贤 者 能 勿 丧 耳 。 一 箪 食 ， 一 豆 羹 ， 得 之 则 生 ， 弗 得 则 死 。 呼 尔 而 与 之 ， 行 道 之 人 弗 受 ； 蹴 尔 而 与 之 ， 乞 人 不 屑 也 。 万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之 ， 万 钟 于 我 何 加 焉 丨 为 宫 室 之 美 ， 妻 妾 之 奉 ， 所 识 穷 乏 者 得 我 与 ？ 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 宫 室 之 美 为 之 ； 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 妻 妾 之 奉 为 之 ； 乡 为 身 死 而 不 受 ， 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 ： 是 亦 不 可 以 已 乎 ？ 此 之 谓 失 其 本 心 。 6. 下 列 词 语 中 的 “患 ”与 “故 患 有 所 不 辟 也 ”中 的 “患 ”意 思 相 同 的 一 项 是 （ 2 分 ） A.患 得 患 失 B.防 患 未 然 C.医 患 关 系 D.欲 加 之 罪 ， 何 患 无 辞 7. 解 释 下 列 语 句 中 加 点 词 的 意 思 。 （ 2 分 ） (1) 万 钟 于 我 何 加 焉 力 ： _ (2) 乡 为 身 死 而 不 受 乡 ： _ 8 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子 。 （ 4 分 ） (1) 蹴 尔 而 与 之 ， 乞 人 不 屑 也 。 翻 译 ： _ (2) 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 。 翻 译 ： _ 9.孟 子 所 说 的 “舍 生 取 义 ”是 千 百 年 来 中 国 人 崇 尚 的 精 神 品 质 。 从 战 国 的 屈 原 ， 到 南 宋 的 文 天 祥 ， 再 到 晚 清 的 谭 嗣 同 他 们 都 曾 为 “义 ”而 献 身 。 文 学 作 品 中 也 有 着 许 多 为 “义 ”献 身 的 英 雄 形 象 。 请 举 出 红 岩 中 的 一 位 革 命 者 ， 说 说 “舍 生 取 义 ”在 他 （ 她 ） 身 上 的 具 体 表 现 。 （ 2 分 ） 三 、 名 著 阅 读 （ 共 8 分 ） 10 论 语 中 有 多 处 论 述 言 行 关 系 的 语 句 。 请 你 结 合 下 面 的 语 句 ， 说 说 孔 子 对 言 与 行 的 关 系 持 怎 样 的 看 法 ， 并 结 合 生 活 实 际 谈 谈 你 的 理 解 。 （ 3 分 ） 子 曰 ： “君 子 食 无 求 饱 ， 居 无 求 安 ， 敏 于 事 而 慎 于 言 ， 就 有 道 而 正 焉 ， 可 谓 好 学 也 已 。 ”（ 论 学 而 ） 子 贡 问 君 子 。 子 曰 ： “先 行 其 言 而 后 从 之 。 ”（ 论 语 为 政 ） 子 曰 ： “古 者 言 之 不 出 ， 耻 躬 之 不 逮 也 。 ”（ 论 语 里 仁 ） 子 曰 ： “君 子 欲 讷 于 言 而 敏 于 行 。 论 语 里 仁 ） 孔 子 认 为 ： _ 你 的 理 解 ： _ B3 图 一 图 - 11. 水 浒 叶 子 是 明 末 书 画 家 陈 洪 绶 为 水 浒 传 中 四 十 名 好 汉 创 作 的 系 列 版 画 作 品 ， 人 物 画 像 配 以 绰 号 、 姓 名 和 题 赞 （ 如 图 一 宋 江 像 所 示 ） 。 图 二 的 题 赞 写 道 “伸 大 义 ， 斩 嫂 头 ， 啾 啾 鬼 哭 鸳 鸯 楼 ”。 请 为 图 二 配 上 人 物 的 绰 号 、 姓 名 ， 并 简 要 说 出 与 题 赞 中 提 到 的 内 容 相 关 的 一 个 情 节 。 （ 2 分 ） 绰 号 、 姓 名 ： _ 相 关 情 节 ： _ 12.现 代 的 电 击 枪 、 潜 水 服 在 儒 勒 凡 尔 纳 生 活 的 时 代 并 不 存 在 ， 但 在 海 底 两 万 里 中 却 有 它 们 的 影 子 。 请 任 选 一 幅 图 片 ， 说 说 海 底 两 万 里 中 哪 个 情 节 与 图 片 中 的 事 物 相 关 。 由 此 看 出 科 幻 小 说 具 有 怎 样 的 特 点 。 3 分 ） 选 图 （ ） 相 关 情 节 ： _ 特 点 ： _ 四 、 现 代 文 阅 读 （ 共 30 分 ） （ 一 ） 阅 读 下 列 材 料 ， 完 成 1315 题 。 （ 共 9 分 ） 【材料一】 很久以前，我们的祖先就对神秘的宇宙充满探索的欲望。“嫦娥奔月”的传说，敦煌壁画描绘的“女飞天”图景等 等，都是这种梦想的反映。庄子在逍遥游里，就描绘天是“其远而无所至极”，他想有一条大鱼（鲲）变为大鸟 （鹏），“背若泰山，翼若垂天之云”，可以高飞九万里，“绝云气，负天”，而抵达“天池”。 明朝时，一位名叫“万户”的官员，在一把椅子的背后装上 47 支火箭，他自己坐在椅子上，并用绳子绑紧，两手 各拿一个大风筝。然后他要仆人将这些火箭同时点燃，想借用火箭的力量把他推向空中，他最终成为了为人类飞天梦想 B3献身的第一人。为表彰他的功绩，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。 【材料二】 航天工程是非常复杂的系统工程。为了推动航天事业的不断进步，进一步实现人类的太空梦想，许多国投了大量资 金。一些重大航天项目的预算动辄以数十亿美元计。航天的成本之高，仅从航天器就可见一斑。以最的“奋进”号为例， 单架航天飞机造价约 30 亿美元，每年的保养维护费用更是惊人。 伴随着人类航天事业取得巨大进展的，是不可避免的航天灾难。迄今为止，航天灾难已经不下几十起，许多宇航员 都付出了生命的代价。1986 年 1 月美国航天飞机“挑战者”号从肯尼迪航天中心发射升空，73 秒钟后 突然爆炸，7 名机组人员全部遇难。2003 年 2 月“哥伦比亚”号航天飞机在降落时解体，7 名宇航员遇难。 【材料三】 1956 年 10 月，中国航天事业正式起步。1992 年，中国载人飞船正式列入国家计划，这项工程后来被定名为 “神舟” 号飞船载人航天工程。载人航天是人类最高科技成就的象征，当然需要更多的人才投入。 国务院在2016 中国航天白皮书 中强调：“完善人才培养、评价、流动、激励等机制，依托重大工程和重大项目， 加强战略科学家、科技领军人才、企业家人才和高技能人才队伍建设，培养国际合作专业人，形成一支结构合理、素质 优良的航天人才队伍。”到 2016 年 10 月，神舟系列飞船已进行了 11 次太空飞行，完成了一次次复杂的太空科研任务。 神舟系列飞船发射时间与任务一览表 13 【材料一】与【链接材料】共同表达了什么内容？结合这两则材料作具体说明。（3 分） 【链接材料】 天河与海通。近世有人居海渚者，年年八月有浮槎，去来不失期。人有奇志，立飞阁于槎上，多赍粮， 乘槎而去。去十余月，奄至一处，遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰：“何由至此？”此人 为说来意，并问此是何处。答云：“君还至蜀都，访严君平，则知之”。竟不上岸，因还如期。后至蜀，问君平，君平 曰：“某年某月，有客星犯牵牛宿。”计年月，正此人到天河时也。（选自博物志天河） 【注】天河指天上银河。 海指地上大海。 海渚海中小岛。 浮槎（ch）水中浮木，竹筏，船。 赍 （j） 携带。 奄 忽然，突然。 答： B3 14阅读【材料三】中的表格，说说以“神舟系列飞船”为代表的我国航天事业取得了哪些进步。（3 分） 答： 15请你根据以上三则材料，简要概括人类在实现“飞天梦”的过程中都有哪些方面的投入和付出。（3 分） 答： （二）阅读北京，北京，完成 16-18 题。（共 12 分） 北京，北京 陈启文 我这个外地人，在北京呆得越久，越能感受到他的独特魅力。 北京之大，是一种“海纳百川，有容乃大”之大。北京包容一切，亦可消化一切。北京很傲慢，但没有偏见，他把 所有的人都视作自己的子民。坐着板儿爷的洋包车在老胡同里逛着时，板儿爷问你，哪儿来的啊？你告诉他，湖南来的。 唔，板儿爷唔一声，湖南好啊，湖南出了个毛泽东啊。如果你告诉他是广东来的，唔，板儿爷同样唔一声，广东好啊， 广东有钱啊。板儿爷这样唔着，夸奖着，像个长辈在夸奖自己有出息的儿子，你下意识地就会觉得，北京的确像是一个 严厉而慈祥的父亲。 在北京，我住得最多的一个地方是菜市口。那里有一家很适合我这种小地方来的人居住的旅馆。我孤身一人在这里 住着时，从来没有漂泊异乡的孤独感，傍晚时我喜欢在这里闲散地踱步，黎明时我喜欢听燕子和鸽子的呢喃，北京一下 变得充满了生活的味道。这让我时常会有一种错觉，我已不是从外地来的一个匆匆过客，我一直就住在这里，生活在这 里。我喜欢这里的干净，有风也有阳光，人也不太拥挤，而且非常方便，它离很多我想去的地方都很近，陶然亭、天坛、 大观园、琉璃厂文化街 走几分钟就到了邮局，可在第一时间买到全国出版的最新报纸和杂志。紧挨着邮局就是地铁口，想去哪儿就去哪儿。 想看看书，一条路上就有两三家书店，都不大，但书很上档次，商务、三联、中华书局，在这样的书店可以“泡”，就 是泡上一整天也没有人撵你。 在夕阳的余晖中与一条老胡同相随而行，墙壁上挂满了各种花草爬藤。走进这样的地方，你才感觉到胡同和四合院 是结伴而生的，乍一看，一幢幢灰色旧楼就像刻出来的版画，木刻画，它与江南那些田园诗或水墨画般的老建筑是完全 不同的风格。我喜欢在这里悠然自得地逛着。每一条胡同，也可能是另一条胡同，它穿过一个朝代，又一个朝代，从元 明清延续到现在，很多东西混杂在一起，让我感到迷茫，难以分辨。偶尔也会想起来，这里是谭嗣同被杀的地方，但早 已闻不到一点血腥味了。无数脚步匆匆踩踏过死亡的地方。一百年了。我在这里回望那早已消逝的一切，一段黑白年代 的记忆。 但在四合院最多的地方，要想看见一座四合院是不容易的。我是说，现在的北半截胡同那间四合院，谭嗣同的故居 莽苍苍斋。我其实没想过要去那里，我甚至压根儿就没想起过那里还有这样一座四合院。但我还是不知不觉地走近了， 要说其实不难找，也不远，沿菜市口大街西边往南走几十步就是。这让我感到意外，这种无意中的发现总让人觉得意外， 而更令我感到意外的是，一个人的出生地与他的就死处，竟会这样近，很难想象一个人从人生的另一头走到这一头，竟 然走了整整三十六年。这是多远的一条路？我感觉我已经走进了一个世纪之前的某个傍晚。这是我第一次走得离北京这 样近，以无意的方式。 像这样的四合院，这样的来历，北京还有很多，也大都处于一种被遗忘的状态。但我很庆幸它们被保存下来了，哪 怕是保存在一种遗忘的状态。从里边出来，我看见门口有一棵树，不知是什么树，是那种可以一边落叶一边又同时长出 树叶的树。我还像刚才那样慢慢溜达着，此时，老胡同里真是静极了，夜色突然变得很深。脚底下有了一点闷闷的回声。 这才觉得，北京很大，也很深。 隐居于这些老房子里的不仅只有老北京的记忆，还有生活，老北京的生活。譬如说，去老舍茶馆喝杯茶，吃点京味 儿小吃，看看戏。老舍茶馆的风格也是叫我喜欢的，红色的门廊，眼睛被一盏一盏的红灯笼照着，满眼红彤彤的喜气色 B3彩，连影子也红透了，一派的朱红，中国红，那八仙桌，那靠背椅，却是别出心裁的黑，黑得耀眼发亮，这样的红与黑， 深厚，恒久，大俗中的大雅，适合平民，也适合文人，二三好友围坐一席，嘴里有吃的，耳里有听的，眼里有看的，一 个个幽静细长的女子，穿着旗袍，仿佛正从清朝走来，脸儿润白，俊俏，含着一点儿笑，在满座的宾客中来回斟茶。而 你往这椅子上一坐，便不可避免地陷入了一种生活方式。 这是一个可以忘掉时间的地方，一个连你自己也要忘掉的地方。丝毫没有察觉，你也成了这里的一种布景和效果。 叫板的痛快，品茶的悠闲，真可谓是完完全全的老北京的风韵。只有茶是不老的，如花般鲜嫩的，清纯的，每注一缕热 水， 从根一直漫向芽尖我感到了一种重生般的生长的力量。轻轻啜饮一口，仿佛吸了一口春天的气息。杯中香气缭绕， 台上余音绕梁，这座上闲情，这缓慢悠闲地打发时光的方式，在这疲于奔命的年头，已不是消遣，已经是一种忘我的境 界。您呐，这会儿已是一位地地道道的老北京了。 （有删改） 16阅读全文，说说作者认为北京有哪些独特魅力。（3 分） 答： 17 卞之琳的著名现代诗断章这样写道：你站在桥上看风景 /看风景的人在楼上看你。 请将这句诗与文中的画线语句作比较，并结合第段的内容说说对该画线语句的理解。（分） 答： 18这篇文章有些词句颇为生动，请在文中找出一处，针对其语言特色提出一个问题，并尝试做出解答。（分） 你选出的语句： 你的问题： 你的解答： （三）阅读小议“笨功夫”，完成 19-21 题。（共 9 分） 小议“笨功夫” 陈鲁民 国学大师钱穆说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”胡适也说：“这个世界聪明人太多， 肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。” 能人钱穆，博闻强记，聪敏早慧，幼有神童之誉。他却从不以聪明自恃，而是几十年如一日作读书笔记，一丝不苟 地查抄资料，每日读书写作 10 个小时，踏踏实实地钻研学问。学者张自铭评价说：“辛亥以还，时局屡有起伏，先生未 尝一日废学辍教。”历史学家孙国栋说：“钱先生研究、讲学、教育、著述兀兀八十年未尝中断，这番毅力精神旷古所 无。而学问成就规模之宏大，实朱子以后一人。” 钱穆的小老乡钱钟书，绝顶聪明，少人能比，但做起学问从不偷懒耍滑，舍得下笨劲。进入清华后，他的目标是 “横扫清华图书馆”。他每日泡在图书馆里，抄抄记记，梳理勾陈，甘之如饴。最能代表他学术成就的管锥编，引 述 4000 位名家上万种著作中的数万条书证，汪洋恣肆，博大精深。那就是他下了一辈子笨劲的结果。无怪乎钱钟书谈治 学心得时说：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。” 相比较而言，这个世界上，对智商要求最高的行业非科学家莫属，而下笨劲最多最扎实的还是科学家。一个科研思 B3路提出后，要验证其是否正确，得一步步去试验，排除各种错误的可能，寻找唯一正确的答案，稍有一点投机取巧的心 理就可能会前功尽弃。陈景润要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠聪明是不行的，需要长年累月一点一滴地演算推进， 几大麻袋演算纸是最好的例证。杨振宁、李政道为了证实宇称不守恒定律理论，曾连续几个星期不出实验室，一遍又一 遍地重复那枯燥的实验。最为人津津乐道的是爱迪生发明灯泡的试验，为了选择合适耐用的灯丝，他先后试验了 1600 多 种不同耐热的材料，这种不厌其烦、不怕重复的笨劲，终于使他获得成功，给人类带来了光明。 写小说似乎是很轻松的事，作家坐在书斋里，海阔天空，信马由缰，只要有点儿聪明劲就行了。其实不然，写小说 也是需要下笨劲的活，一部长篇小说写成，照样把人累个半死。一个字一个字地写，一遍一遍地修改增删，四处查阅资 料，反复深入生活，这都需要笨劲，没有捷径可走。刘震云是作家圈里公认的聪明人，二十多岁就成名了，他在接受采 访时说： “在我看来，重复的事情在不停地做，你就是专家；做重复的事特别专注，你就是大家。就这么简单。” 作家二月河在 回答记者关于“成功的秘诀”时说：“我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年， 怎么着也得弄点东西出来。” 推而广之，不论干什么，要想取得成功，要想出人头地，那就得像钱穆说的那样，能人肯下笨功夫，能人偏下笨功 夫，能人善下笨功夫。 19请使用“不是而是”的句式来谈谈你对本文中所说“笨功夫”的理解。（2 分） 笨功夫不是_，而是_。 20第段中陈景润的事例与第段中二月河的事例能否互换？为什么？（3 分） 答： 21读了这篇文章，说一说“下笨功夫”对你的语文学习有怎样的启发。（4 分） 答： 五、作文（共 50 分） （一）根据情境，按要求写作。（10 分） 22从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：4 月 24 日是“中国航天日”，学校在科技教室举办中国航天的微型展览。请你依据下面科技教室示意图，作布 展设计说明。（可参考本试卷的相关内容） 科技教室示意图 题目二： 校园戏剧节结束了，校报记者请你写一段话，谈谈你对戏剧的认识和在此次活动中的收获。（可参考本试卷的 相关内容） 要求：（1）内容具体，语言准确，结构清楚。 （2）字数在 150200 之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 B3（二）根据题目，按要求写作。（40 分） 23从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：花儿开了 题目二：博物馆奇妙夜 要求：（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）字数在 600-800 之间。（3 ）请将作文题目抄写在答题卡上。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案： 一、基础运用（共分） 1（1 ） A（分） （2 ） 【 乙】（分） （3 ）答案示例：这里形容中国戏曲是世界戏剧中独树一帜的表演艺术。 评分标准：分 2（1 ）莎士比亚（分） （2 ） D（分） 3（1 ） C（分） （2 ）答案示例： 选择图一。理由：这幅画用汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏典元素。 选择图二。理由：这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧节表现的戏剧演绎百态人生的特点。 评分标准分。对所选图片作简要描述分，体现戏剧节特点分。 4答案示例： 选择“多少“强调被麻翻的人数量多，进而突出买酒喝的危险性很大。 选择“好汉“强调好汉也会被麻翻，进而突出买酒喝的危险性很大。 选择“蒙汗药”强调被麻翻的原因，进而突出买酒喝的危险性很大。 选择“麻翻”强调喝酒的结果，进而突出买酒喝的危险性很大。 评分标准：分。选择不赋分，理由阐述清楚给分。 5（1 ）答案：学诗谩有惊人句（分，该空有错不得分） （2 ）答案：蒙络摇缀（分，该空有错不得分） （3 ）答案示例，谁家新燕逐春呢 春眠不觉晓 评分标准：分。每空分，答出任意含有“春”字的诗句，该空有错不得分。 （4 ）答案标例： 诗句：会当凌绝项，一览众山小。 理由：同学在纸上写的句子是为追求心中梦想，不断进取的意思，饱含着对同学的勉励。我选诗句的意思是不畏困难攀 登人生高峰，实现理想，也有对于同学的激励之意，所以选用此句。 评分标准：分。诗句分，每空人发，该空有错不得分。理由分。 二、文言文阅读（共分） 6答案：B（分） 7答案：（1 ）加：益处。（分） （2 ）乡：通“向”，从前。（分） 8答案示例：（1 ）用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。（分） （2 ）现在为了熟识的穷人感激自己却接受了。（分） 9答案示例： B3江姐面对敌人的严刑拷打，表示宁可牺牲自己的生命，也要保全党的秘密。最终为革命英勇就义。 评分标准：分。人物分，具体表现分。 三、名著阅读（共分） 10答案示例： 先行后言，敏行慎言，言行统一。 生活中，有些人说了却不去做。言行不一。我们应该少说多做，做不到的事情不要轻易说。 评分标准：分。孔子的主张分，结合实际谈理解分。 11答案示例： 绰号、姓名：行者、武松 相关情节：怒杀潘金莲、血溅鸳鸯楼等 评分标准：分。人物 1 分，情节 1 分。 12答案示例： 图一，相关情节：尼摩船长邀清阿龙纳斯教授进行海底狩猎，谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪，具有高压电能， 动物被击中后可以像被雷击一般倒下。 图二，相关情节：在阿龙纳斯教授与尼德兰等人漫步海底平川（海底森林）时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承 受巨大的压力。 特点：这体现了科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，小