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中国辩论赛 观后感 那么何谓辩论赛呢?辩论赛的核心词汇就为一个“辩” 字，也正如这个字，中间一个“言” ，两边各自一个“辛” ， 双方的辩手都势均力敌。品才网整理了中国辩论赛的观后 感，欢迎大家阅读。 中国辩论赛 观后感 在课堂上观看了 XX 年国际大专辩 论赛关于“钱是不是万恶之源”的视频，武汉大学队与马 来西亚队表现都相当出色，唇枪舌剑，旗鼓相当。但是最 后还是马来西亚队笑到最后，原因一语可道破：逻辑的关 联性与合理性，这让他们的说辞更具说服力，也获得了评 审的青睐。由于初学逻辑学这门课，所以只能简单地探讨 下当中的逻辑关系，以下分别对正反双方作分析。 首先是正方，立论时持“金钱是所有罪恶的根源”的 观点，从物质与精神两方面，列举例子去说明金钱能滋生 极多的恶，此时正方把“所有”等同于“极多” ，然后补充 在汉语大辞典中“万恶之源”的“万”为“极多与大 部分”的意思，而并非是“一切”的意思，这就意味着只 要正方能把“大部分或极多的恶归结于由金钱导致”这个 命题成立的话，他们就能够证明“金钱是万恶之源” 。因此， 从一辩开始直到三辩，立论的建构就在于尽可能地列举社 会和历史上各方面由金钱导致的恶，并由此得到金钱是万 恶之源。接着从内外因方面阐述一个观点，就是“人性本 善，作恶皆由金钱作祟” ，从而达到论证“人所做的种种恶 均由金钱魅惑，因而钱是万恶之源” 。看似紧密的逻辑其实 经不起推敲，而对“万恶之源”的“万”字的推敲则成为 了关键点，这些可以从反方论证中得到体现。 反方开篇立论必定是正方的否命题，即是“金钱不是 所有罪恶的根源” 。其次，反方由原典提摩太及辞海 分别对“钱” “恶” “源”三者做出解释，并由此得出钱并 不具备作为“源”的两个特性，这是从“源”的内涵上作 出的推断。另外反方对“万”解读为“一切，全”的意思， 驳斥正方“极多”的意思表示，指出“有的恶不是由金钱 导致” ，因而“钱不是万恶之源” ，同时反方大量列举例证 支持该观点，如“强奸，屠杀等恶不是金钱使然” ，亦通过 请对方穷举所有恶都由金钱导致的例子指出正方的逻辑性 错误，即“极多”不等于“全部” 。接着从逻辑上严格区分 了恶与源的关系，从钱为中性体点明钱不具有善恶属性， 钱的诱-惑导致恶并不代表钱是恶，并以强奸的例子说明， 即“强奸者强奸妇女，并不是妇女的恶，而是强奸者的恶” ;第二是从钱与恶的出现时间先后的逻辑顺序说明钱诞生于 恶之后，因而不可能成为恶的源头。这样就刚好驳斥了所 谓的“性善论”一说，也使得双方的逻辑的严密性得到对 比。最后四辩以正方“以偏概全”指出对方整套立论架构 的逻辑性问题，使得整个辩论思路一目了然。 的确正方武汉大学队对文字的玩味能力相当好，在辩 论赛中能够引经据典，为比赛增色不少，但反方马来西亚 队对于逻辑的把握更胜一筹。所以一场辩论赛关键的不仅 是华丽的词藻，更需要的是符合现实的严密逻辑。 中国辩论赛 观后感 今天 12 月 17 日下午，我们信息物 流系与立信会计学院进行了一场精彩的辩论赛，此次辩论 赛的论题是“大学毕业生能不能卖猪肉” 。 这个主题的由来主要是某大学的一名大学毕业生，刚 刚毕业就走上了“卖猪肉的道路” ，这个消息轰动了一时， 我校学生对于这个消息也比较震惊，大学生能不能卖猪肉 的话题就谈开了，辩论赛刚开始的时候双方辩手伶牙俐齿、 不相上下，对方一辩(正方)对正方的观点进行了一番阐述， 主要阐述的是“大学毕业生能卖猪肉”进行陈述。虽然只 有短短的三分钟，但是足以让我们大跌眼镜，正方一辩的 产生阐述简单明了，围绕“现在高校毕业生人数增多，就 业难的问题，以及应届毕业生应当从基层做起、积累经验 学习技术等方面进行陈述，让我觉得其实从基层做起积累 经验的确是我们应届毕业生应当体验的东西。 我方辩手(反方)也不甘示弱将本方观点逐一说明，即 “大学毕业生不能卖猪肉”进行论述，我方一辩认为“身 为一名大学生，我们身负重任，是高素质，高能力人群， 应该用我们所学到的知识建设祖国、从事高科技的研发以 及高技能的工作。要我们去买猪肉，让那些低文化的人来 建设祖国么?卖猪肉并不可耻，但是我们都去卖猪肉了，那 从事卖猪肉的人员要他们去做什么工作呢?难道让他们去研 发么?每个人的职业应当与其的知识含量成正比，大学生当 然有卖猪肉的能力，但不代表我们就要去卖猪肉，我们能 做的事情多了，能做就 要去做么，我们苦读书 20 年就为了卖猪肉么，祖国给 我们补助，培养我们学习文化知识难道就为了让我们学习 卖猪肉么。而且，学校里并没有教授卖猪肉的专业。大学 毕业生去卖猪肉的案例只有一个，或者是几个，我门不能 一点概面、以偏概全，局部和个体永远不能代表全部” 。听 了我方一辩的发言之后我觉得的确大学生去卖猪肉确实有 点屈才了。 随着时间的即逝，辩论赛进行到了最激烈的环节 自由辩论环节，这个环节二辩可以向对方二辩和三辩提问， 之后对方以同样的方式提问，对方二辩与我方二辩进行了 相当激烈的辩论，对方二辩口齿伶俐，反应机敏将我方辩 手所提问题逐一巧妙地回答并且屡次施压给我方辩手，是 我方辩手受挫，反问环节，我方二辩不甘示弱继续向对方 二辩“挑战” ，经过了一番唇枪舌战之后，我方男三辩向对 方三辩提出了非常极端的问题，问题是“我们的父母让我 们读书就为了将来去卖猪肉么?”对方三辩我方回答“当然 不是” ，又一次现场气氛推向了高潮。 最终方二辩(正方二辩)以绝对的优势获得了最佳辩手 的称号，我们信息物流系获得了最后的胜利。 此次辩论赛到了很多很多，现在的大学毕业生多如牛 毛，就业形势比较严峻，让我对自己有了新的定位，我开 始觉得经验的积累会比较重要，不论就业形式严峻与否从 基层做起对我们能的积累都有很大的帮助，将来毕业以后 无论做什么工作，多不可以看清自己的职业，也许将来的 我们真的从事了卖猪肉的行业，那也要卖出自己的风格， 将卖肉行业进行到底，三百六十行，行行出状元，卖 猪肉也可以发展成连锁经营的店面，所以我们不能看不起 任何职业，在这种就业难的形势下,能够找到工作不容易， 找到好的工作更是不易，在积累经验和成长中吸取知识， 为将的工作目标打好基础，做好奠基石。 中国辩论赛 观后感 很多观众很激动，而我的心情还未 能平静，依旧沉浸在一个唇枪舌剑的辩论赛中。谈到辩论 赛，大家都会觉得那是一项高难度的技术活，需要果断的 判断能力，要思维敏捷，口若悬河，甚至要面带微笑的谈 吐犀利言辞。 那么何谓辩论赛呢?辩论赛的核心词汇就为一个“辩” 字，也正如这个字，中间一个“言” ，两边各自一个“辛” ， 双方的辩手都势均力敌，每一方都有自己的论点和论据， 双方的观点都不能完全主观的评判谁对谁错，二者均有道 理，双方的辩手抓住论点，使用充分论据，再发挥思维组 织能力，表达论证，争取胜利。但我觉得，这实际上就是 “公说公有理，婆说婆有道” 。 在这次辩论赛中，辩手都准备了各自招数来进行对决。 正方质量管理班的观点是：网络对我们的影响是利大于弊; 反方通信班的观点是：网络对我们的影响是弊大于利。随 着主持人精彩的开场白，辩论开始，首先是正方一辩开篇 立论，语言清晰而快速的解剖话题，从网络与人的关系进 行立论，最后用肯定的语气再次重申论点：网络对人的影 响是利大于弊：而反方 一辩认为网络是一个虚拟的空间，它会缩短人与人之 间的距离。而电脑有病毒，网络的色情，网恋，诈骗，辱 骂他人名誉等冲斥其中，侵蚀者人们的思想，其中的鱼龙 混杂，良莠不齐更是缺乏道德和法律的约束。 第二个环节是质辩环节，也就是我觉得最精彩的一个 环节，其中以反方二辩的表现让人惊叹，她的一个问题使 对方不知所措，但对方的同学们也非常聪明，灵活。无论 他们的对手有多么强大，他们都会迎刃而解。 第三个环节是攻辩环节，在这一环节中，正方三辩的 辩驳可圈可点，他的问题使反方的一辩沉默了几秒，不过 反方一辩也能灵活闪躲而过，不得不夸一句：厉害!正反双 方利用种种事例，一一列举，步步分析，条条论证，他们 的聪明才智，赢得了观众更多的掌声。 第四个环节是自由辩论，双方势均力敌，两个字总结 “精彩” ，一个字概括“妙” 。 第五个环节是提问，其中最突出的是正反的观众，用 最短的时间提出了最完美的问题，使反方的辩手陷入了困 境。但，猜不到的是