中学体育的说课稿.docx

中学体育的说课稿 通过练习，培养同学们克服心理障碍，战胜自我，超 越自我的意志品质，增强团结合作的意识。以下是为大家 整理的中学体育的说课稿范文，希望对你们有所帮助！ 中学体育的说课稿范文 各位老师，大家好！今天 我说课的内容是七年级体育与健康课技巧单元的前滚翻， 本课的主要学习内容是学习前滚翻以及游戏，下面我就把 本课的教材特点，学生情况，学练法以及教学流程做一下 简要的介绍，请各位老师提出宝贵的意见及建议。 新课程标准指出要以健康第一为指导思想，倡导快乐 体育、终身体育，要以学生为主体，教师为主导，着重培 养学生的自主学练能力。在教学中，要以快乐体育为主线， 让同学们在快乐的氛围中学习，同时达到身心健康的目的， 所以本课的主要设计思路是以教师为主导，引导学生自主 思考，模仿练习，在课中加以游戏教学，使课堂氛围活跃， 达到快乐体育的目的。 本教材为人教版体育与健康七年级技巧单元的必修课， 它是人体活动的基本能力之一，前滚翻教材是最基础的滚 翻教材，活动形式接近生活，有自我保护的价值，通过前 滚翻学习，能发展学生的柔韧、灵敏、协调等素质和基本 活动能力，提高学生控制身体平衡的能力以及增强其本位 感觉。 我所担任的是七年级的体育与健康课的教学，每班人 数在 50 人左右，男女基本各半。由于我们所处地区经济比 较落后，教学设施有限，所以同学们自小学以来所参加的 体育项目就十分有限，练习时间更是少之有少，致使同学 们的协调性、灵敏性、空间感等素质都较差，所以在练习 时难度会加大，有的同学可能在做的时候会出现无法控制 方向的情况。但由于同学们处于初中阶段，这阶段的学生 模仿能力很强，教学时要充分抓住学生这一特点，尽量给 学生做完整的示范动作，少做分解动作，让学生直接模仿 老师的动作练习，我想这样会达到事半功倍的效果。 根据教材的特点，学生的具体情况以及课程标准的要 求，我把本课的学习目标和重难点设计如下： 教学目标： 1、 认知目标：通过学习，使同学们知道前滚翻的练 习方法和动作要领。 2、 技能目标：通过练习，使 90 的学生能掌握前滚翻 的动作，其中有小部分同学能够熟练掌握。同时增强其本 位感，提高身体的控制能力。 3、 情感目标：通过练习，培养同学们克服心理障碍， 战胜自我，超越自我的意志品质，增强团结合作的意识。 重点：蹬地团身滚翻 难点：枕骨 肩 背 臀 依次触垫滚动 为了有效的达成教学目标，突出重点，突破难点，体 现教师主导，学生主体，快乐体育的教学理念，在教学中 主要采用游戏法、示范讲解法、观察法、模仿练习法、纠 错法、辅助练习法、帮助保护法等练习方法。在教学的准 备和结束阶段，均采用游戏法，这样能使同学们注意力集 中，课堂气氛活跃，同时能发展同学们的灵敏素质和空间 感觉。在主要教材的教授中，主要采用示范讲解相结合法， 这样能使同学们在脑海中建立动作的基本概念；观察模仿 相结合法，这样能提高同学们的观察能力和模仿能力，让 同学们自主模仿练习，体现出学生的主体性，让他们做自 己的主人；辅助练习法，这种方法能使教学在难点上有所 突破，解决练习难题；保护帮助法是学生在老师的保护和 帮助下完成动作，这样能让学生克服心理恐惧，战胜自我， 达到练习目标。 在本课教学中，我把教学活动分为热身准备部分，基 本教学部分和放松结束部分，其具体安排如下： 1、 热身准备部分 课前常规就是组织集合，检查人数服装，宣布 教学内容，安排见习生。 游戏叫号组队 徒手操 2、 基本部分 教师完整示范讲解前滚翻 学生自主模仿练习 难点突破辅助练习 学生技能提高练习 3、 放松结束部分 游戏盲人采线 评价教师总