中学学校校长述职报告.docx

中学学校校长述职报告 中学学校校长述职报告 各位老师、各位同仁： 大家上午好! 户外迎风飞舞的雪花，寒意袭人;室内大家庭的和谐， 温暖你我。我们就在这样一个充满诗情画意的日子里，欢 聚一堂，共同回眸我们携手迈过的 XX 年年，不禁感慨万千： 即将过去的这一年，是我国社会主义现代化建设进程中具 有重大历史意义的一年。十七大的胜利召开，确立了党在 新世纪新阶段的行动纲领，绘就了全面建设小康社会及和 谐社会的宏伟蓝图。这一年，学校积极响应号召，坚持科 学发展观，着眼学生的全面发展、扎实推进素质教育，中 考成绩再铸辉煌，教学绩效不断攀升。也就在这一年，我 所分管的德育、共青团工作得到了上级有关部门、领导的 高度好评，先后被评为：“黄冈市德育工作先进单位” 、 “黄冈市家庭教育先进工作单位” 、 “黄冈市知荣明耻 主题读书活动优秀组织单位” 、 “武穴市青年志愿者活动先 进单位” 、 “武穴市中小学生乒乓球比赛冠军” 、 “武穴市中 小学生篮球比赛冠军” 、 “武穴市奥运知识竞赛一等奖” ， 此外政教处主持的课题还荣获“中国师德建设工作示范单 位” ，可谓是硕果累累。当然这些成绩的取得，离不开上级 领导的正确指导，离不开领导班子的密切配合，更离不开 全体教职工的热情支持和大力帮助，在此请接受我最诚挚 的谢意。根据校委会要求，下面就我一年来的工作进行述 职，不妥之处敬请批评指正。 xx 同志说：教师是一门终身学习的职业。社会在不断 发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校 级领导和一名老德育工作者，我深刻认识到自己必须始终 站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发 展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的报刊杂 志，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人 品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了 德育文集 、 德育报 、 中学生心理 、 基石等各类 书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育 创新提供了扎实的基础。 我始终认为“勤”是做好工作的保证。副校长的工作， 有其特殊性，既是校长的助手，又是分管具体工作的指挥 员，既要对领导负责，又要对群众负责。我充分认识到这 一点，深感责任重大，我经常想到：如果我自己在工作中 有一点点差错、闪失，则对整个学校可能会产生较大的影 响，所以我在工作中一向是勤勤恳恳，全心全意，崇尚实 干，提倡高效。 古人云“直而影正，以己以正而为人之标” ，作为一名 校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就 没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。因 此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己 身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的 形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师 生。 我坚持每天六点半以前到校。每天到学校，我先在校 园内走一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工 作情况，发现问题，及时解决，防微杜渐。在日常巡视中， 我也给自己提出了“两先”要求，见到问题主动解决;看见 学生、教师，自己先微笑点头问好。我只希望通过自己的 行动，用自身的素质去影响学生，树立正确的行为规范， 也希望有更多的教师能主动地参与到学生的思想工作中来， “众人拾柴火焰高” ，只有我们齐心协力，才能把学校的德 育工作做细、做实、做好。由于共同的努力，学生的行为 规范、学校的校风一直得到各级领导和社会的好评。 从学校已取得的成就来看，要做好德育工作，还离不 开德育科研，一年中，在董校长的支持下，我先后申报了 “十一五”期间全国德育科研重点攻关课题子课题培养 中小学生良好行为习惯长效性研究 、国家级课题中国师 德建设 ，国家级课题中华民族传统美德教育与家长素质 提高的研究 、并撰写了省级重点课题初中生心理品质研 究的开题报告。多次参与课题工作会议，所撰写初中 生心理健康教育刍议 、 网络背景下学校德育工作的思考 等多篇德育论文先后获省、地级奖项四次，积累了大量一 手鲜活的德育资源。 作为一名领导，可我从没忘记自己是一名数学教师， 把自己的知识教与学生是我的本职工作。我特别注重在数 学教学中结合教学内容，渗透德育教学。为了做到教学、 管理两不误，我每天都列一份工作表，安排好一天的事情， 为了保证教学质量，我坚持备新课，精选题，详批改，有 时还要牺牲下班后的时间和周六的时间补火。一年中，我 所任教的班级数学成绩一直名列前茅，上半年，所带的毕 业班 23 班中考取得辉煌的成绩，考取华师一附中 3 人，黄 高 3 人，武中提前预录 8 人，武中以上线共计 28 人。下半 年任教初一(3)班，我又高度重视从学生的学习习惯抓起， 从初一开始为学生培优打基础做起，从消灭差生做起，真 正做到、做好面向全体，不断提升班级数学学科的教学质 量，受到了广大学生及学生家长的一致好评。 廉洁自律是领导干部的良好形象。作为一名副校长， 是校级领导，要管理学校、管理教师、管理学生，首先要 管好自己，在遵纪守法方面，要求教师做到的，我自己首 先要做到。本年度，我在工作中，注意保持和发扬艰苦奋 斗的优良传统，遵守领导干部廉洁自律的有关规定，注意 自重、自省、自警、自励，模范带头遵纪守法。有时学校 里的突击性工作，能克服困难，全力完成，教学工作和行 政工作能同时兼顾，再累、再苦，学生作业也一定批改。 没有从事“有偿家教” 。工作中，注意维护学校形象，树立 威信，自己做到吃苦在前，享受在后。 由于常务副校长的特殊工作性质，决定了我在工作中 既要积极、主动，又要把握分寸。我总是认真准时参加各 级主管部门组织召开的各级会议，及时向校长汇报会议精 神，落实布置各项具体工作。学校行政会议的决定，我总 是模范地执行;学校层面的活动，我总是及早到场，组织管 理，协调安排;学校的许多管理制度我总是模范地遵守，本 年度我坚持每天很早到校，很晚离校;没有请过事假、病假;许 多工作我愿意自己亲手去做，许多工作我都是放弃休息时 间去完成的。我经常深入办公室、年级与老师交流情况， 经常深入班级与学生交谈、了解教学情况。 加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要 的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互 助的以班主任和年级主任为主的德育队伍。加强班主任和 年级主任队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型， 鼓励创新。一年来，我和政教处、团委的同志一起以实 中政教 、 实中团讯为媒介，以班主任例会为主要活动 形式，以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式 对班主任和年级主任进行培训。同时，还通过加强日常工 作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的 认识和工作责任心，鼓励班主任、年级主任发现问题，大 胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富 了班主任、年级主任的工作理论和经验，提高了他们的工 作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日 常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住 细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。 并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同 时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与 政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究 学生发展状况。 完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认 识到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度， 能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处、团委的几 位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了 考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所 区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性， 使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上， 充分利用网络管理，发挥年级的作用，大胆放心地发动年 级主任承担起相应的职责。各位年级主任根据本年级的情 况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计 划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活 动顺利开展。各个年级在自主管理的基础上，充分发挥了 个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工 作特色。 开展各项教育活动。德育工作更多的是要通过活动 来体现。一年多来，我和政教处、团委的几位同志，在全 体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和安全教育纲 要为指导，开展了一系列的教育活动：如“和谐家园”征 文评比、 “知荣明耻树新风”征文评比、 “知荣明耻树新风” 黑板报评比、阳光体育锻炼活动启动仪式、各年级社会实 践活动、心理健康教育(班会、论文)主题活动、 “留守学生 问卷调查” 、春、秋季田径运动会、全市初中生“雄风杯” 足球赛、篮球赛、乒乓球赛、班级廉政文化建设主题活动 (进行广播稿、黑板报评比活动)、诚信主题活动(征文、书 法、格言评选)、组织“奥运知识选拔赛”等 30 余项活动， 均受到了各界的一致好评。 构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍， 构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长 期目标。在校内，我着重加强了德育系列建设和学生自主 管理建设，学生通过学生会进行自主管理，能基本参与到 学校的管理;“德育系列”工作又促使教师人人都成为了德 育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家 庭教育工作中，我着重加强了家校合作途径的建设，通过 数次的家委会会议、家长代表大会，进行民主测评、家长 问卷、家长意见征询，并将收集到的广大学生家长的意见 提交校委会讨论，并最终将学校工作意见付诸于实施，使 学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了 上级有关教育主管部门的一致好评。在社区，着重加强了 德育基地的挖掘和建设，与西新村、光荣院、福利院开展 了丰富的实践活动，与武警中队在开展实践活动的同时， 也建立了学生活动基地的关系。 中学学校校长述职报告 尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 10 月 17 日，县教育局安排我兼任 xx 中学校长，10 月 18 日，我正式到校报到上班。认真算起来，我任 xx 中学校 长只有短短 72 天时间。客观地说，在这两个多月的时间里， 我所完成的主要工作，是以校长的身份、从校长的视角， 再次对 xx 中学的办学现状进行了深入的认识和了解，并据 此思索管好学校、办好学校、发展好学校的思路。同时， 接过上任校长正在进行的工作，妥善完成。下面，从三个 方面进行简单的汇报。 1.调整校委分工，理顺工作关系。 10 月下旬，针对学校原有校委成员在本期初已发生了 很大变动的情况，为了便于学校管理工作的开展，对校委 分工作了重新调整。一是新增办公室主任为校委成员，使 校委成员的人数由 6 人增为 7 人;二是对校委成员分工负责 各处室、各年级作了明确规定，使校委成员职责更明确。 2.完善管理制度，严格督促落实。 校级管理制度的完善和严格落实，是本期来我主要致 力的工作之一，具体包括： 一是行政周例会制度。学校校委领导在每周周五定时 召开行政会议，及时总结、落实各线本周工作任务的执行 情况，并研究、部署下周工作。行政例会不间断地定期召 开，不仅加强了校委领导的沟通与团结，也便于学校行政 及时发现问题、提出问题、解决问题。 二是校务月例会制度。每学月第四周周四下午举行， 校委成员和中层干部全体参加。与会者向大会通报本学月 所完成的工作，并对下学月的工作作安排。会议不展开讨 论和表决，旨在通报情况，促进各线之间相互了解和沟通。 三是领导包班制度。全校 20 个教学班由 17 名领导包 干(年级主任包两个班)，包班领导负责督促所包班级班主 任履行职责，帮助班主任提高班级管理水平，并作为学校 行政与各班级之间联系和沟通的纽带，推动学校中心工作 在各班的实施和落实。 四是行政值日制度。以一星期为周期，每天安排两名 领导值日，负责全天督查学校各线工作，并作好记载。作 为学校日常管理的主要制度之一，行政值日制度不仅促进 了各线之间的相互监督，也有效地防止了管理真空的出现。 五是分线周例会制度。学校的主要工作分为教学教研、 政教政工、总务财务、党支部、工会五条线，每周周一， 由各线主管校委召集所属中层干部召开工作例会。会议的 内容是传达学校行政例会的精神，总结上周工作，安排本 周工作。 另外，还对学校原有的制度进行了修订和完善。通过 系列制度的严格实施，学校领导班子思想更统一、责任更 明确、反应更灵敏、行动更高效。 3.规范工作流程，严肃工作纪律。 对学校各线工作的管理，我反复强调，管理的流程要 清晰、规范;对学校领导班子成员，则要求牢固树立责任意 识、规范意识、服务意识、大局意识、安全意识、质量意 识，正确行使权力，严格履行职责，严守工作纪律。 4、推行校务公开，加强民主管理。 学校的每一项决策，我都坚持民主集中制的原则，与 班子成员一起商量，一起决策，不独断专行;但该坚持的原 则，我都坚决守住底线，不做权钱交易，不损害教职工利 益，不损害学校集体利益。特别是关系到教职工切身利益 的事，比较敏感的问题，我都做到及时公开，在一定范围 内公开，并逐步扩大公开内容和范围。比如基建问题，财 务问题，用车、用烟用餐问题等。 在上述工作完成的基础上，我的基本工作是放手让同 事工作。按照述职的要求，这不应该是述职的内容，但因 为两个方面的原因，我还是坚持要向领导和同事说明情况， 正式的书面报告里不写。一是我职务的特殊，导致事务繁 多，对照校长考评方案 ，可能不一定称职;二是我习惯 于当一名“懒”校长，我记得农村有句俗语“懒惰的母亲 会养出勤快的丫头” ，我希望我的“懒”能够换来助手和同 事的“勤” 。这与上级要求校长的“勤”可能有一定的距离。 我做校长的思路是：放手，放手，再放手。我认为：放手 一是体现了对助手和同事的尊重。理顺关系，明确职责之 后，每个人都在制度的框架内做事，校长可以督办检查监 督，但不能再指手画脚，让助手和同事无所适从。二是培 养了助手和同事的能力。每个人都能创造性主动性的开展 工作，能够独挡一面，逐步走上前台，逐步形成结构合理 的梯队。三是推进了学校民主管理。我一直以为，对学校 来说，民主管理的最高境界就是校长不在学校，学校能照 样高效运转!有了这样的思路，我的主要工作就是放手。因 为放手，负责日常工作的校长所以能够主动巡教，督查各 线开展工作;负责教学的校长安排督办“比访”活动能够做 到具体细致;负责政教的校长开展安全教育能够做到形式多 样;负责办公室的同志撰写致家长的一封信时能够做到 简洁感人;负责家长委员会的同志组织家长会议时能够做到 严密周到。 1.教学秩序井然，教学效果良好。 两个多月来，在全体教师的大力支持下，学校的日常 教学工作有条不紊地展开。根据我日常巡查和行政值日记 载的结果来看，没有发生过一起教学事故。 在教育局 12 月份召开的全县教育工作会议上，我校再 次被评定为“初中教学质量优胜单位” ，物理、思品、历史 学科获得全县“中考学科教学质量优胜奖” ， 10 多位教师 被县教育局评定为“先进工作者” 、 “师德模范” 、 “优秀班 主任” 。 “大家唱，大家跳”活动获得了优秀组织奖。深入开 展“课内比教学，课外访万家”活动，教师的业务能力、 教学效果及师德修养水平得到了显著提高。 2.安全管理得到加强，德育教育深入展开。 本学期初，为加强安全管理，学校成立了安保室。加 强了校园日常巡查和定期