六年级下册语文第3单元试卷 (1)

山西省吕梁市六年级语文下册第三单元检测题 命题人：薛海赟 班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语。（31 分） 1.我看到他那平静而 c xing（ ）的脸。 2.人固有一死，活重于泰山，或轻于 hng（ ）毛。 3.我的心剧烈的跳动起来，用恐 b（ ）的眼光瞅了瞅父亲。 二、比一比，再组词。( 61) 炊（ ） 娱（ ） 僻（ ） 悼（ ） 哀（ ） 彻（ ） 饮（ ） 误（ ） 辟（ ） 掉（ ） 衰（ ） 砌（ ） 三、补充词语。 （71 分) 死得（ ） （ ） 千（ ）一发 （ ）湖四海 重于（ ） （ ） 轻于（ ） （ ） 光明对黑暗正如团结对（ ） 。 生机勃勃对死气沉沉正如怒气冲冲对（ ）。 四、根据下面故居的内容或提示在横线上写出相应的词语。 （41 分） 1.很多人同时闯进门来，使我想起一个词： 。 2.当一个人死得毫无价值，毫无意义时，我们可以说他（她）的死 。 3我们常用成语 来表达全国各地的意思。 4.当前我国正在大力推行机构改革，压缩机构，精简人员，这正是李鼎铭先生所提出的 。 二 五、补充诗句。 （42 分） 1.谭嗣同：我自横刀向天笑， 。 2.司马迁：人固有一死， ， 。 3.李清照：生当作人杰， 。 4.文天祥：人生自古谁无死， 。 六、理解句子，回答问题。 （24 分） 读读下面的句子，说说你的发现和体会。 1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。 2.我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。 我的发现： 我的体会： 七、阅读短文，回答问题。 （24 分） （一） 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们 指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 “精兵简政”这一条 意见，就是党外人士李鼎铭 先生提出来的；他提得好， 对 人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民 的利益坚持好的，为人民的利益改正 错的，我 们这个队伍就一定会 兴旺起来。 1.写出下列词语的反义词。（2分） 缺点（ ） 忧伤（ ） 坚持（ ） 兴旺（ ） 2.这一段话是选自课文 ，这篇课文是 年， 在中共中央警备团 追悼 会议上作的演讲。（4分） 3.这段话共有 句，主要讲 。（2分） （二） 秘 密 有一天，一个当不学老师的朋友 讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他 的眼睛的时候，老师常常会有一种 错觉，以 为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（f i b）退休费，祖孙两人有了吃 的就没有穿的，总有一样要凑合。 “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内 心世界。 ” 朋 友 感 慨 着 举 了 一 个 例 子 ：小 学 生 的 作 业 本 通 常 都 是 用 得 很 快 的 ，用 不 了 多 久 就 要 买 新 的 。没 有 一 个 同 学 对 这 件 事 有 疑 义 。有 一 次 ，是 在 课 间 休 息 的 时 候 吧 ，所 有 的 同 学 都 在 操 场 上 玩 ，只 有 他 ， 嗫 嚅 （ni r）着 走 到 讲 台 旁 ，仰 着 小 小 的 脸 ，伸 出 小 小 的 手 ，递 给 老 师 一 枝 铅 笔 。他 说 ：“老 师 ，我 想 让 您 以 后 用 铅 笔 给 我 判 作 业 。这 样 ，作 业 本 用 完 了 ，我 用 橡 皮 一 擦 ，就 像 新 的 一 样 了 。” 朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子， 充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就掉眼泪。我拿过了那枝铅笔，我说，这是我们 两个人之间的秘密，我一定用只有我 们俩能看清楚的符号来批改作 业，而且悄悄地告 诉他：“ 如果你都做 对了，老师就只写优秀两个字，擦的时候也好擦了。 ”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老 师和他一直 共守着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作 业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给文中加点的词语选择恰当的解释。（在序号前面打“”）（2分） 菲薄：(1)微薄（指数量少、质量次）； (2)瞧不起。 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）（2分） A.全体同学对这件事都有疑义。 B.全体同学对这件事都没有疑义。 C.只有一个同学对这件事有 疑义。 3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分） 4.短文写了谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（4分） 5.短文主要描写了小男孩的语言、 和 ，表现了他是 一个孩子。（3分） 6.从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话）（3分） (1)想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？ (2)读了这篇短文，你想对自己的老师说些什么？ 八、读下面一则材料，结合材料说说你的发现或启示。 （10 分） 美国康奈尔著名的威克教授曾经做过一个这样的实验：首先把一个瓶子放在桌子上，瓶的底部向 着光亮的地方，瓶口敞开，然后放进几只蜜蜂，它们在瓶内飞了起来，不停地朝着有光的地方飞去， 结果当然只能撞到瓶底上。他又换几只苍蝇放