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中学生作文：三重门读后感 花了一个寒假读了韩寒的书，虽然韩寒这个名字已经 “红”了好些年，但是，直到最近，我都才有机会拜读他 的任何一部著作。 也许他有些坏，也许他有些叛逆，也许他还有点才华， 也许他有些忧郁，也许他有些思想过度，也许他有些不太 合众。太多的也许构成了他与众不同的学生生活。就是他， 与现代中学生不同，但又有些共同点的“高材生”韩 寒。他是中国最年轻的小说家之一，出版了许多本震撼中 国文坛的经典学生小说，他的成名作三重门是他第一 本出版发表的小说，由于文中的言语之犀利、老练，让人 难以想象这竟出自一位高中生之手。 三重门是以第一人称叙述的，文中的主人公是一 位名叫林雨翔的中学生。如鲁迅一样，林雨翔正是韩寒本 人学生生活的真实写照，只不过稍加改变其性格罢了。 小说开头介绍雨翔的“出处” ，是一位小镇中学的初中 生。他在他父亲的“教导”下，对古文略有了解，文科长 于理科，于是参加了校文学社，在志同道合的马老师指导 下，他以一篇急急忙忙赶出来的作文竟然意外地获得了全 国作文大赛一等奖，可见其功底深厚。中考前夕，他的父 母为了他能考上市重点高中，花尽了心思，找人为他恶补 了一段时间，补课费就达五千多元，还不包括这样那样的 补品。 他的心思不全在学习上，除了学习，还在为了一个叫 Susan 的女孩“劳心劳力” 。虽说如此，她也鼓励雨翔努力 学习，并说三年之后在清华园见。雨翔的心愿是和她考上 同一所高中，而他在父母的“努力”下搞了个体育特 长生， 打了几万块钱的红包，跌跌撞撞地进入了市南三中。 但阴差阳错的是 Susan 以三分之差，无缘市南三中的 门槛，与雨翔擦肩而过，雨翔后悔不已。挤进了高中后， 但他的学习是每况愈下，几门功课高高挂起了“红灯笼” ， 照亮了前面黑暗的道路。可他哪知，Susan 是特意为了他才 放弃了唾手可得的市南三中的录取通知书，甘愿放弃十分 的题目。雨翔也只好无奈。 韩寒的学生生活也许就是如此，经历了跌宕起伏，有 失有得，光辉暗淡的崎岖生涯。也许只有如此，他才能写 下这么有哲理性的小说。从文中不难看出韩寒思想的超前， 他对中国的教育有着深刻的批判。他以老练、犀利、并带 有幽默性的言语，对学生生活的进行全方位了概述。我在 想为什么韩寒能写出这样的文章，是什么支持他？哪来的 勇气？哪来的精神支柱？他是察觉到了自己的智慧有 智慧在助他。有了智慧，一切都会变成另一副模样，一切 都会有另一种说法。 其实每个学生都应该对自己的学校生活有种独特的见 解，而不是就像老师所说的中学生活多姿多彩，他们是过 来人，他们与我们的时代已经不同了。他们对学校的感触 更多的还留在他们的那个时代。 不会每个学生的学校生活都和老师说的那样，不会每 个学生都像一些人一样有故事般的校园生活，其实说它枯 燥，也不恰当，只不过是学生为了去更好的学校而给自己 的一种负担。 中学生活应该给学生一种自己的见解，应该让学生形 成这种见解，无论是对是错。这种见解都会在我们每个人 成长的路中改变，在遇到了社会上的坎坷后产生新的或者 更全面的认知。 中学正是一个让学生形成属于自己的人生观，社会观 等等的一个过渡过程，当我们踏上社会后会有新的认识， 其实中学完全可以不用这样对学生熏陶，因为一个中学生 的观点不是那么容易被改变，如果有人轻易就会改变，那 么他